《工程地質實習》實踐教學大綱

《工程地質實習》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱工程地質實習課程編號04090047課程性質集中實踐環(huán)節(jié)課程類別實習開課單位建筑結構教研室授課學期第3學期學分/學時1學分/1周實施方式地質實習適用專業(yè)土木工程是否雙語否先修課程《土木工程概論》后續(xù)課程《土力學與基礎工程》、《道路工程設計》二、課程簡介工程地質實習是土木工程專業(yè)教學計劃中重要的集中實踐環(huán)節(jié)。通過工程地質實習，使學生掌握常見礦物和巖石的肉眼鑒定與描述、野外地質實習的工作方法和基本技能、各種地質構造的野外識別描述和工程地質評價、不良地質現(xiàn)象的野外識別描述和工程地質評價、工程地質勘察方法等，培養(yǎng)學生運用工程地質知識查明工程地質條件、分析解決工程地質問題的能力，并為后續(xù)土力學與基礎工程、道路工程設計等課程奠定地質基礎。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.掌握常見礦物和巖石的肉眼鑒定與描述、野外地質實習的工作方法和基本技能、各種地質構造的野外識別描述和工程地質評價、不良地質現(xiàn)象的野外識別描述和工程地質評價、工程地質勘察方法等實踐技能。課程目標2.通過工程地質實習，將理論與實踐相結合，促進知行合一，能夠完成分析、預測和評價可能存在和發(fā)生的工程地質問題及其對建筑環(huán)境的影響危害，同時能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標3.能夠正確思考、評價復雜工程地質問題的工程實踐對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保理念和創(chuàng)新意識，建立責任意識和職業(yè)道德感。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點3-3：能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-設計/開發(fā)解決方案課程目標2指標點3-3：能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-設計/開發(fā)解決方案課程目標3指標點7-2：能夠正確思考、評價土木工程專業(yè)的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響。7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容1.課程主要內容常見礦物和巖石，野外地質實習的工作方法和基本技能，地質構造，不良地質現(xiàn)象，工程地質勘察方法。2.重點和難點（1）常見礦物和巖石的肉眼鑒定與描述掌握礦物的物理性質和鑒定方法；掌握常見的三大類巖石的分類和鑒定方法。（2）野外地質實習的工作方法和基本技能了解野外地質實習的工作方法；掌握野外地質圖的閱讀方法；掌握地質定點；掌握地質羅盤的使用和產狀測量。（3）各種地質構造、不良地質現(xiàn)象的野外識別、描述和工程地質評價掌握地層接觸關系的野外識別；掌握褶皺、斷裂構造的野外識別標志、野外描述和工程地質評價方法；掌握崩塌、落石、滑坡、泥石流、巖溶等不良地質現(xiàn)象的野外識別、描述和工程地質評價方法；了解工程地質問題及其對建筑環(huán)境的影響和危害，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（4）工程地質勘察常用手段和新技術熟悉工程地質勘察的常用手段；了解工程地質勘察技術在工程項目中的應用；了解工程地質勘察的新知識、新方法、新工藝、新技術；通過實際工程案例分析，思考和評價復雜工程地質問題的工程實踐對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保理念和創(chuàng)新意識，建立責任意識和職業(yè)道德感。3.實施方式野外實習、標本室見習、專家講座。4.學習要求掌握常見礦物和巖石的肉眼鑒定與描述、野外地質實習的工作方法和基本技能、各種地質構造的野外識別描述和工程地質評價、不良地質現(xiàn)象的野外識別描述和工程地質評價、工程地質勘察方法。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練型。（2）工作流程：實習動員-熟悉資料-標本室參觀學習-野外踏勘-專家講座-整理資料撰寫實習報告和日志-提交成果、質疑和答辯。（3）分組要求：根據專業(yè)人數、特點合理調配，8-10人1組。（4）實踐準備：實習期前分享相關工程地質理論知識，注重理論教學與實踐教學相結合，課內學習和課外實踐相結合；針對勞動新形態(tài)和新業(yè)態(tài)，開展教學研討，強化學生的勞動意識和勞動能力，激發(fā)勞動熱情，注重培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保理念，建立責任意識和職業(yè)道德感；邀請專家開展講座，拓寬學生知識結構，注重新知識、新方法、新工藝、新技術的學習和應用。（5）時間安排：1周。（6）成果要求：①實習日志。實習日志必須堅持天天記錄，并且應做到日記內容詳細充實。內容應包括：每天實習工作內容與完成情況；實習中發(fā)現(xiàn)的工程地質問題，并提出改進和處理問題的措施；每天的實習心得，包括思想政治、知識積累、工作能力、勞動鍛煉等方面的收獲和提高。②實習報告。實習結束時，學生必須按要求對實習的全過程和實習收獲進行分析總結，及時寫出實習報告，實習報告應做到圖文并茂，總字數不少于2500字。報告應反映自己的實踐過程，以及獨到的見解或創(chuàng)新性想法，在分析、預測和評價工程地質問題及其對建筑環(huán)境的影響危害時，應考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，同時反映勞動價值、環(huán)保理念、責任意識和職業(yè)道德。內容應包括：實習單位概況，實習基地地質概況，實習內容，收獲與體會，問題與探討。6.學生學習預期成果通過工程地質實習，結合工程地質課程理論知識，能夠完成分析、預測和評價可能存在和發(fā)生的工程地質問題及其對建筑環(huán)境的影響危害，提出相應的防治措施，為工程建筑的規(guī)劃、設計和施工提供可靠的地質依據。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排（1）常見礦物和巖石的肉眼鑒定與描述標本室見習課程目標11天（2）野外地質實習的工作方法和基本技能野外實習課程目標13天（3）各種地質構造、不良地質現(xiàn)象的野外識別、描述和工程地質評價野外實習課程目標1、2（4）工程地質勘察常用手段和新技術專家講座課程目標1、31天合計5天五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則實習表現(xiàn)20%出勤情況與實習表現(xiàn)20考核內容：出勤情況，學習態(tài)度，查閱資料與分析問題的能力。評價細則（0-59：缺勤較多，學生態(tài)度不端正，不具有查閱資料規(guī)范和分析問題的能力；60-69：出勤尚可，學生態(tài)度尚端正，查閱資料規(guī)范和分析問題的能力較弱；70-79：出勤較好，學生態(tài)度較端正，能查閱資料，有一定分析問題的能力；80-89：出勤良好，學生態(tài)度端正，具有自主查閱資料與分析問題的能力；90-100：出勤良好，學生態(tài)度端正，刻苦鉆研，具有自主查閱資料與分析問題的能力。）目標分值=0.2*實習表現(xiàn)成績質疑答辯30%質疑答辯30考核內容：涉及所有重難點內容。評價細則（0-59：不能正確回答老師所提所有問題；60-69：能部分正確地回答老師所提的部分問題；70-79：能基本正確地回答老師所提的部分問題；80-89：能基本正確回答老師所提的問題；90-100：能準確回答老師所提的問題。）目標分值=0.3*質疑答辯成績實習成果50%實習報告和日志50考核內容：提交時間，概念是否清楚，邏輯是否清晰，實習內容是否完整，格式是否規(guī)范，體會是否深刻。評價細則（0-59：不按時提交實習報告和日志，實習報告格式差，實習內容不完整，存在較大錯誤或有嚴重抄襲，體會不深刻；60-69：按時提交實習報告和日志，實習內容不完整，實習報告格式不規(guī)范，存在一定錯誤，體會不夠深刻；70-79：按時提交實習報告和日志，實習報告格式規(guī)范，實習內容不完整，存在一定錯誤，體會不深刻；80-89：按時提交實習報告和日志，實習報告格式規(guī)范，實習內容完整，有少量錯誤，表達清楚，體會較深刻；90-100：按時提交實習報告和日志，實習報告格式規(guī)范，正確，表達清楚，體會深刻。）目標分值=0.5*實習成果成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標（1）常見礦物和巖石的肉眼鑒定與描述1-1礦物的物理性質和鑒定方法1-2常見的三大類巖石的分類和鑒定方法質疑答辯、實習報告和日志課程目標1（2）野外地質實習的工作方法和基本技能2-1野外地質實習的工作方法2-2野外地質圖的閱讀方法、地質2-3地質羅盤的使用和產狀測量質疑答辯、實習報告和日志課程目標1（3）各種地質構造、不良地質現(xiàn)象的野外識別、描述和工程地質評價3-1地層接觸關系的野外識別3-2褶皺、斷裂構造的野外識別標志、野外描述和工程地質評價方法3-3崩塌、落石、滑坡、泥石流、巖溶等不良地質現(xiàn)象的野外識別、描述和工程地質評價方法質疑答辯、實習報告和日志課程目標1、2（4）工程地質勘察常用手段和新技術4-1工程地質勘察的常用手段4-2工程地質勘察技術在工程項目中的應用4-3工程地質勘察的新知識、新方法、新工藝、新技術質疑答辯、實習報告和日志課程目標1、3六、課程資源（一）主要參考書目1.