【八年級(jí)上冊(cè)道德與法治】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任【考題猜想：4大考點(diǎn)+實(shí)戰(zhàn)演練】（原卷版+全解全析版）

第第頁(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第三單元《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》（考試版）一、選擇題1．下列圖片中，能體現(xiàn)“責(zé)任與角色同在”的是（

）

A．②③ B．①④ C．③④ D．①②2．課堂上，同學(xué)們展示了下列圖片，這些圖片共同說(shuō)明的道理有（

）

公安民警雪中值守

卡車司機(jī)進(jìn)行除雪作業(yè)

執(zhí)法人員進(jìn)行安全提示①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

②生活中，每個(gè)人都扮演著相同的角色③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

④很多人為社會(huì)發(fā)展默默承擔(dān)著責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下列對(duì)微行為進(jìn)行的微點(diǎn)評(píng)正確的是（

）微行為微點(diǎn)評(píng)A小葉喜歡特立獨(dú)行，無(wú)論別人說(shuō)什么都表示反對(duì)做到了獨(dú)立思考B小樂希望別人理解他，但又不愿意對(duì)別人講心里話要做到禮貌待人C小麗吃力地拎著一桶水走向教室，小濤過(guò)來(lái)幫忙男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)D小雪不小心把飲料灑在公交車上，立刻擦拭干凈做到了誠(chéng)實(shí)守信A．A B．B C．C D．D4．在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。以下沒有承擔(dān)自身角色相應(yīng)責(zé)任的是（

）A．小琳不想干活，讓媽媽幫她打掃班級(jí)衛(wèi)生 B．地震后，救援人員在廢墟中尋找被困人員C．中學(xué)生小軍認(rèn)真寫作業(yè)，并按時(shí)上交 D．小李看到有人肇事逃逸，打電話報(bào)警5．學(xué)校組建舞蹈社團(tuán)，八年級(jí)的小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重讓小青感到很為難，但她還是積極投入到社團(tuán)的工作中，把舞蹈社團(tuán)的工作開展得有聲有色。小青的選擇啟示我們（

）A．對(duì)于被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任，每個(gè)人都能夠做好B．不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)全身心地承擔(dān)C．為了減少煩惱，要學(xué)會(huì)推卸一部分的責(zé)任D．面對(duì)自己選擇的責(zé)任，就要義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)6．為了這一刻，鄧清明等了整整24年10個(gè)月。2022年11月29日，隨著神舟十五號(hào)載人飛船升空，他終于圓夢(mèng)！他動(dòng)情地說(shuō)：“這么多年來(lái)，我總認(rèn)為，在追夢(mèng)和奮斗的道路上，可以停下來(lái)休息，可以停下來(lái)思考，但是絕對(duì)不能放棄。終于讓我等到了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)！希望我不辜負(fù)這個(gè)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)祖國(guó)和人民?！边@啟示我們（

）①挫折孕育著成功，挫折越多越好②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要自強(qiáng)不息③要養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度，樹立為社會(huì)服務(wù)的大志向④要懂得并學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人、國(guó)家負(fù)責(zé)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@一名言啟示我們要（

）①認(rèn)識(shí)自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任

②增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)③義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

④提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．面對(duì)突發(fā)火災(zāi)，胡能迢臨危不懼、挺身而出，6次進(jìn)入火場(chǎng)，救出被困人員、摸排危險(xiǎn)物品、控制火勢(shì)蔓延、疏散樓內(nèi)居民，并在消防救援人員到達(dá)前撲滅了大火。事后，被救者欲感謝他，卻被他婉拒。得到的12000元獎(jiǎng)金，他全額捐贈(zèng)社會(huì)！胡能迢（

）①拒絕物質(zhì)回報(bào)，只在乎精神回報(bào)②堅(jiān)持生命至上，自覺珍愛他人生命③履行社會(huì)責(zé)任，卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)④蔑視自身生命，延伸生命的價(jià)值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．近日，浙江大學(xué)四名在校生以寢室名義設(shè)置助學(xué)金，引發(fā)網(wǎng)友熱議?！罢憬髮W(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”是由該校同住一間寢室的四名同學(xué)共同設(shè)立，資助西部地區(qū)“學(xué)弟學(xué)妹”20年?！?.13”正是他們寢室的編號(hào)。他們（

）A．樹立生命至上觀念，在平凡中創(chuàng)造偉大B．履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，不言代價(jià)與回報(bào)C．愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神，不斷實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值D．勇?lián)姑?，將個(gè)人生命與人類命運(yùn)結(jié)合10．2022年度感動(dòng)中國(guó)人物鄧小嵐從2004年開始在阜平縣馬蘭村為孩子們義務(wù)教授音樂課，18年來(lái)從未間斷。她拿出自己的退休金給孩子們建“音樂教室”通過(guò)自己的努力把山村的孩子們送上最絢麗的舞臺(tái)。鄧小嵐以實(shí)際行動(dòng)（

）A．踐行愛崗敬業(yè)精神 B．詮釋了誠(chéng)信與奉獻(xiàn)C．展現(xiàn)寬以待人風(fēng)范 D．書寫了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)11．“按時(shí)完成作業(yè)，獎(jiǎng)2元”，“主動(dòng)幫助爸媽洗碗一次，獎(jiǎng)1元”，“打掃房間衛(wèi)生，獎(jiǎng)2元”……近日，《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起了網(wǎng)友的熱議。對(duì)此，下列評(píng)價(jià)正確的是（

）A．不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B．承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào)C．訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D．承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)12．2022年度“新時(shí)代云南好少年”危建陳，勤學(xué)上進(jìn)、成績(jī)優(yōu)異，熱愛勞動(dòng)、熱心公益，曾參加大理電視臺(tái)幫助劍川農(nóng)民公益售賣洋芋活動(dòng)，和父母一起參與“大理春雨助學(xué)”愛心助學(xué)活動(dòng)，用自己省下的零花錢幫助多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。他的行為啟示我們（

）①關(guān)愛不分大小，貴在有愛心②關(guān)愛他人，要講究策略③應(yīng)與人為善，樂于助人④應(yīng)履行法定義務(wù)，孝敬父母A．①③ B．③④ C．①② D．②④13．如圖“老人跌倒該不該扶”統(tǒng)計(jì)分析圖告訴我們（

）

A．大多數(shù)人能積極幫助摔倒的老人，做到關(guān)愛他人B．大多數(shù)人的社會(huì)公德意識(shí)淡薄，缺乏社會(huì)責(zé)任感C．我們關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能、講究策略D．極少數(shù)公民能弘揚(yáng)助人為樂的社會(huì)主義核心價(jià)值觀14．下列對(duì)“微行為”的評(píng)論，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小美與好友一起競(jìng)選班委?！?jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害到友誼B．小麗給貧困山區(qū)學(xué)生捐款?！獛椭诵枰獌A盡所有C．小深承諾改正自己的錯(cuò)誤。——主動(dòng)改錯(cuò)做更好的自己D．小圳成績(jī)不理想心情低落。——負(fù)面情緒對(duì)成長(zhǎng)無(wú)意義15．觀察漫畫，漫畫中人物的行為告誡我們要（

）

A．學(xué)會(huì)尊重他人，自覺遵守社會(huì)規(guī)則 B．積極走進(jìn)社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任C．學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，善于指出他人缺點(diǎn) D．懂得誠(chéng)信待人，能夠理解寬容他人16．2023年2月5日，便衣民警在商場(chǎng)內(nèi)遇到違法嫌疑人?？吹剿砗蟾胰?，其中還有孩子，民警便一路跟隨到停車場(chǎng)，找到機(jī)會(huì)上前將其家人引開，亮明身份并確認(rèn)其孩子沒有跟上后將嫌疑人帶走。這說(shuō)明（）A．未成年人的自我保護(hù)能力比較弱 B．政府保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)C．未成年人都能珍惜自身合法權(quán)益 D．民警溫情執(zhí)法，關(guān)愛未成年人17．有著50年教齡的語(yǔ)文教師楊維云，每天堅(jiān)持兩場(chǎng)直播，提供零基礎(chǔ)拼音識(shí)字課程，為不識(shí)字的成年人開啟了一扇新的大門；87歲海洋地質(zhì)學(xué)家、兩院院士汪品先，用當(dāng)下時(shí)新的話語(yǔ)方式，深入淺出地講解中國(guó)探索海洋的故事，傳播海洋科學(xué)知識(shí)……“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”中的這些老人能夠感動(dòng)中國(guó)的原因，在于他們（

）①勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)

②學(xué)識(shí)淵博，具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)③發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義

④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．一個(gè)憑借獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，用自己的勤奮贏得清華大學(xué)入場(chǎng)券的學(xué)生，反哺社會(huì)，將自己學(xué)習(xí)之余做家教的生活費(fèi)用一點(diǎn)點(diǎn)積攢下來(lái)，共資助4名學(xué)生完成學(xué)業(yè)。下列古詩(shī)句與此相對(duì)應(yīng)的是（

）A．未有不能正身而能正人者 B．道德當(dāng)身，故不以物惑C．不患寡而患不均，不患貧而患不安 D．自立自重，不可隨人腳跟，學(xué)人言語(yǔ)19．“春蠶不老，夕陽(yáng)正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識(shí)與文化，始終是你們執(zhí)著的方向。”日前，在“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典”上，一個(gè)平均年齡77歲的“銀發(fā)知播”短視頻博主群體榮獲集體獎(jiǎng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)親社會(huì)行為

②老年群體更容易實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就能獲得巨大的榮譽(yù)

④要堅(jiān)定理想信念，積極探索，奉獻(xiàn)社會(huì)A．①② B．②③ C．③④ D．①④20．“敦煌女兒”樊錦詩(shī)捐款一千萬(wàn)元人民幣設(shè)立樊錦詩(shī)教育基金，用以支持北大的敦煌學(xué)研究。捐贈(zèng)儀式上，樊錦詩(shī)說(shuō)“做人不能只為自己打算，一定要使所得獎(jiǎng)金用在有益于社會(huì)發(fā)展的事業(yè)上。”她的行為（

）①只為博取眼球、追求名利

②是熱心公益、不求回報(bào)的體現(xiàn)③是勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的典范

④履行了職業(yè)要求的法定義務(wù)A．①② B．②③ C．③④ D．②④21．王亞平是執(zhí)行神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員之一。工作中，她是一個(gè)責(zé)任心、事業(yè)心很強(qiáng)的人，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都很努力;生活中，作為媽媽，她常常因?yàn)楣ぷ髅o(wú)法陪伴女兒，這次任務(wù)出發(fā)前，她承諾給女兒和她的同學(xué)摘很多星星回來(lái);身為妻子，她與丈夫共擔(dān)風(fēng)雨、互相支持。這啟示我們（

）①堅(jiān)持國(guó)家利益高于一切，不能有個(gè)人利益②要做負(fù)責(zé)任的人，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③每個(gè)人扮演多種角色，承擔(dān)相同的責(zé)任④要懂得并學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人和國(guó)家負(fù)責(zé)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役幸存者朱彥夫，先后經(jīng)歷47次手術(shù)后，失去四肢、幾乎失明。新中國(guó)成立后，朱彥夫主動(dòng)放棄榮軍療養(yǎng)院的優(yōu)厚待遇回鄉(xiāng)，用25年時(shí)間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。朱彥夫（

）①關(guān)愛他人，心系蒼生

②盡己所能，服務(wù)社會(huì)③善良勇敢，堅(jiān)強(qiáng)偉大

④舉止穩(wěn)重，受人尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．2022年暑假，湖北省第二師范學(xué)院云上慧團(tuán)隊(duì)，與湖北恩施、安陸、黃岡等貧困地區(qū)多所小學(xué)進(jìn)行合作，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┝嗣赓M(fèi)的線上支教課程。關(guān)于這則新聞，你認(rèn)為合適的標(biāo)題是（

）A．同伴攜手起奮進(jìn)，呵護(hù)友誼見真情B．山高水遠(yuǎn)任重長(zhǎng)，萬(wàn)水千山總關(guān)情C．見賢思齊學(xué)榜樣，理解寬容暖人心D．浩蕩東風(fēng)千萬(wàn)里，壯美神州日日新24．與時(shí)間賽跑，為生命護(hù)航，醫(yī)護(hù)工作者全力守護(hù)人民群眾健康；“生命禁區(qū)”扎營(yíng)盤，青春熱血灑邊疆，中國(guó)軍人以血性與擔(dān)當(dāng)守護(hù)萬(wàn)家燈火安然；成千上萬(wàn)次試驗(yàn)，零隱患出廠調(diào)試，青年工匠為中國(guó)高鐵不斷抵達(dá)新遠(yuǎn)方保駕護(hù)航……他們的行為（

）A．能使他們獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)B．值得提倡，踐行了誠(chéng)信和友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀C．是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)D．履行了法律規(guī)定的義務(wù)，傳遞了社會(huì)正能量25．下列對(duì)小明同學(xué)行為的點(diǎn)評(píng)不正確的是（

）序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)①他作為社區(qū)志愿者，負(fù)責(zé)宣傳垃圾分類的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，勇?lián)?zé)任②他對(duì)老師的講解方法當(dāng)眾提出反對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)獨(dú)立思考，自信樂觀③對(duì)無(wú)端誹謗、辱罵他人的“鍵盤俠”，他在網(wǎng)絡(luò)上謾罵回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，言論自由④在沒有汽車經(jīng)過(guò)的十字路口，他嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈通行文明有禮，敬畏規(guī)則A．①② B．②③ C．②④ D．③④二、判斷說(shuō)理題26．圖中三個(gè)和尚的言行。判斷：理由：27．祝小忠驅(qū)車200公里趕往杭州獻(xiàn)血，為陌生的4歲男孩帶去希望。判斷：理由：三、分析說(shuō)明題28．【汲取榜樣力量】2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。▲天文、物理、文學(xué)、美學(xué)，沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)……一群被稱為“銀發(fā)知播”的爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡脫幽默地傳授硬核知識(shí)。他們是老師、院士，將畢生所學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授以青年，用日復(fù)一日的耐心播下知識(shí)的種子。老年人，把多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教給青年，把畢生所學(xué)教給青年。(1)“銀發(fā)知播群體對(duì)于我們做更好的自己有什么啟示？▲2022年江西新時(shí)代好少年劉宇從七年級(jí)開始，便堅(jiān)持背患有小兒麻痹癥的徐準(zhǔn)上下學(xué)，樂當(dāng)他的“腿”。他這一背就是三年，他用稚嫩的肩膀幫助了身有殘疾的徐準(zhǔn)，更傳遞著助人為樂的良好風(fēng)尚。他這一背，溫暖了徐準(zhǔn)，更溫暖了整座城。(2)從劉宇的經(jīng)歷中你明白了什么道理？29．目前，在全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)實(shí)名注冊(cè)的志愿者人數(shù)超過(guò)2825萬(wàn)，志愿服務(wù)組織在冊(cè)登記超過(guò)24萬(wàn)個(gè)?！笆奈濉睍r(shí)期，注冊(cè)志愿者人數(shù)占居民人口比例將提高到13%。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劮?wù)社會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有何積極意義。四、綜合探究題30．不知不覺初中學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。某校九年級(jí)（7）班以“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”為議題進(jìn)行了交流分享會(huì)，同學(xué)們紛紛曬出自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和體會(huì)?！净仡櫝砷L(zhǎng)談經(jīng)歷】同學(xué)甲：利用節(jié)假日，到沂蒙紅嫂紀(jì)念館和孟良固戰(zhàn)役紀(jì)念館擔(dān)任志愿講解員，參加山東省“紅動(dòng)齊魯”紅色故事講解大賽，榮獲總決賽小組第一名。提升自我，服務(wù)游客，獲得一致好評(píng)。同學(xué)乙：疫情期間，主動(dòng)參與社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)，測(cè)體溫、發(fā)傳單，為社區(qū)獨(dú)居老人送蔬菜和生活必需品。經(jīng)常和同學(xué)們一起看望孤兒院的小朋友，積極參加團(tuán)縣委希望小屋"關(guān)愛項(xiàng)目。同學(xué)丙：熱愛學(xué)習(xí)，課外涉獵各類科學(xué)知識(shí)，特別是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)充滿興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能，經(jīng)常與同學(xué)分享探討。平日里，他樂于助人、熱心幫助同學(xué)。(1)結(jié)合三位同學(xué)分享內(nèi)容，談?wù)剬?duì)你的啟迪。（至少答出四個(gè)角度）【重溫經(jīng)典致青春】我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。言有物而行有格也。道之以德，齊之以禮，有恥且格大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也……(2)你怎樣理解材料語(yǔ)句中的“格”？在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該做到哪些“格”？

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第三單元《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》（解析版）一、選擇題1．（2023·河南南陽(yáng)·統(tǒng)考三模）下列圖片中，能體現(xiàn)“責(zé)任與角色同在”的是（

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A．②③ B．①④ C．③④ D．①②【答案】B【解析】本題考查角色與責(zé)任的知識(shí)點(diǎn)。①：作為學(xué)生，同學(xué)們有的在出黑板報(bào)，有的在打掃教室，大家都在為集體盡責(zé)；體現(xiàn)了責(zé)任與角色同在，①正確；②：隨地吐痰，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，②不符合題意；③：亂摘花朵，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，③不符合題意；④：作為子女，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體現(xiàn)了責(zé)任與角色同在，④正確；故本題選B。2．（2023·陜西延安·統(tǒng)考三模）課堂上，同學(xué)們展示了下列圖片，這些圖片共同說(shuō)明的道理有（

）

公安民警雪中值守

卡車司機(jī)進(jìn)行除雪作業(yè)

執(zhí)法人員進(jìn)行安全提示①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

②生活中，每個(gè)人都扮演著相同的角色③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

④很多人為社會(huì)發(fā)展默默承擔(dān)著責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查責(zé)任與角色同在。①③④：圖片中公安民警雪中值守、卡車司機(jī)進(jìn)行除雪作業(yè)和執(zhí)法人員進(jìn)行安全提示共同說(shuō)明了責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，很多人為社會(huì)發(fā)展默默承擔(dān)著責(zé)任，故①③④符合題意；②：生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3．（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ凶锨G中學(xué)校考三模）下列對(duì)微行為進(jìn)行的微點(diǎn)評(píng)正確的是（

）微行為微點(diǎn)評(píng)A小葉喜歡特立獨(dú)行，無(wú)論別人說(shuō)什么都表示反對(duì)做到了獨(dú)立思考B小樂希望別人理解他，但又不愿意對(duì)別人講心里話要做到禮貌待人C小麗吃力地拎著一桶水走向教室，小濤過(guò)來(lái)幫忙男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)D小雪不小心把飲料灑在公交車上，立刻擦拭干凈做到了誠(chéng)實(shí)守信A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】本題考查獨(dú)立思考、矛盾心理、男女生性別差異、對(duì)自己負(fù)責(zé)。A：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，小葉的行為不是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，因?yàn)楠?dú)立思考并不是一味追求獨(dú)特，也不是一味否定別人，故A錯(cuò)誤；B：小樂希望別人理解他，又不愿意對(duì)別人講心里話，這是青春期的矛盾心理，與禮貌待人無(wú)關(guān)；故B錯(cuò)誤；C：小麗吃力地拎著一桶水走向教室，小濤過(guò)來(lái)幫忙，這體現(xiàn)了男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；故C正確；D：小雪不小心把飲料灑在公交車上，立刻擦拭干凈，這體現(xiàn)了小雪能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；故D錯(cuò)誤；故本題選C。4．（2023·河南信陽(yáng)·?？既＃┰谏鐣?huì)生活中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。以下沒有承擔(dān)自身角色相應(yīng)責(zé)任的是（

）A．小琳不想干活，讓媽媽幫她打掃班級(jí)衛(wèi)生 B．地震后，救援人員在廢墟中尋找被困人員C．中學(xué)生小軍認(rèn)真寫作業(yè)，并按時(shí)上交 D．小李看到有人肇事逃逸，打電話報(bào)警【答案】A【解析】本題考查角色與責(zé)任。A：打掃班級(jí)衛(wèi)生是自己的責(zé)任，讓媽媽幫，是沒有承擔(dān)自身角色相應(yīng)責(zé)任的表現(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BCD：救援人員在廢墟中尋找被困人員，小軍認(rèn)真寫作業(yè)，并按時(shí)上交，小李看到有人肇事逃逸，打電話報(bào)警，都是積極承擔(dān)自身責(zé)任的表現(xiàn)，故BCD說(shuō)法正確；本題屬于逆向選擇，故本題選A。5．（2023·河南信陽(yáng)·?？既＃W(xué)校組建舞蹈社團(tuán)，八年級(jí)的小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重讓小青感到很為難，但她還是積極投入到社團(tuán)的工作中，把舞蹈社團(tuán)的工作開展得有聲有色。小青的選擇啟示我們（

）A．對(duì)于被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任，每個(gè)人都能夠做好B．不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)全身心地承擔(dān)C．為了減少煩惱，要學(xué)會(huì)推卸一部分的責(zé)任D．面對(duì)自己選擇的責(zé)任，就要義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)【答案】B【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任。B：小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)，但因?qū)W習(xí)任務(wù)重，感到很為難，說(shuō)明被推舉為隊(duì)長(zhǎng)是小青非自愿選擇的責(zé)任，但她并沒有放棄，而是積極投入，把舞蹈社團(tuán)的工作開展得有聲有色，這啟示我們面對(duì)非自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，B說(shuō)法正確；A：“每個(gè)人都能夠做好”說(shuō)法絕對(duì)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能推卸責(zé)任；C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：說(shuō)法正確，但題文未體現(xiàn)，D不符合題意；故本題選B。6．（2023·湖北黃岡·校聯(lián)考一模）為了這一刻，鄧清明等了整整24年10個(gè)月。2022年11月29日，隨著神舟十五號(hào)載人飛船升空，他終于圓夢(mèng)！他動(dòng)情地說(shuō)：“這么多年來(lái)，我總認(rèn)為，在追夢(mèng)和奮斗的道路上，可以停下來(lái)休息，可以停下來(lái)思考，但是絕對(duì)不能放棄。終于讓我等到了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)！希望我不辜負(fù)這個(gè)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)祖國(guó)和人民?！边@啟示我們（

）①挫折孕育著成功，挫折越多越好②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要自強(qiáng)不息③要養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度，樹立為社會(huì)服務(wù)的大志向④要懂得并學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人、國(guó)家負(fù)責(zé)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查自強(qiáng)、自信、負(fù)責(zé)任。②③④：根據(jù)題干描述可知，鄧清明的話啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要自強(qiáng)不息，要養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度，樹立為社會(huì)服務(wù)的大志向，要懂得并學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人、國(guó)家負(fù)責(zé)，②③④正確；①：挫折具有雙重作用，不是越多越好，①錯(cuò)誤；故本題選C。7．（2023·甘肅定西·統(tǒng)考一模）“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@一名言啟示我們要（

）①認(rèn)識(shí)自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任

②增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)③義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

④提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。①③④：題文內(nèi)容意思是天和地之間降生了一個(gè)人，那這個(gè)人就有他應(yīng)該完成的任務(wù)，人生存在世界上，活著一天就應(yīng)該努力、勤勞的過(guò)一天。據(jù)此，這一名言啟示我們要認(rèn)識(shí)自己的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，所以①③④正確；②：在題干中未涉及，②排除；故本題選C。8．（2023·江西·模擬預(yù)測(cè)）面對(duì)突發(fā)火災(zāi)，胡能迢臨危不懼、挺身而出，6次進(jìn)入火場(chǎng)，救出被困人員、摸排危險(xiǎn)物品、控制火勢(shì)蔓延、疏散樓內(nèi)居民，并在消防救援人員到達(dá)前撲滅了大火。事后，被救者欲感謝他，卻被他婉拒。得到的12000元獎(jiǎng)金，他全額捐贈(zèng)社會(huì)！胡能迢（

）①拒絕物質(zhì)回報(bào)，只在乎精神回報(bào)②堅(jiān)持生命至上，自覺珍愛他人生命③履行社會(huì)責(zé)任，卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)④蔑視自身生命，延伸生命的價(jià)值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任。②③：題文中胡能迢的事跡說(shuō)明他敬畏生命的價(jià)值、珍愛他人的生命，樹立了生命至上的觀念，體現(xiàn)了他具有高度的社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)責(zé)任，卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)，所以②③正確；①：得到的獎(jiǎng)金，全額捐贈(zèng)社會(huì)，是不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，并不意味著只在乎精神回報(bào)，①錯(cuò)誤；④：他沒有蔑視自身生命，④錯(cuò)誤；故本題選C。9．（2023·河南周口·校聯(lián)考二模）近日，浙江大學(xué)四名在校生以寢室名義設(shè)置助學(xué)金，引發(fā)網(wǎng)友熱議?！罢憬髮W(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”是由該校同住一間寢室的四名同學(xué)共同設(shè)立，資助西部地區(qū)“學(xué)弟學(xué)妹”20年?！?.13”正是他們寢室的編號(hào)。他們（

）A．樹立生命至上觀念，在平凡中創(chuàng)造偉大B．履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，不言代價(jià)與回報(bào)C．愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神，不斷實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值D．勇?lián)姑?，將個(gè)人生命與人類命運(yùn)結(jié)合【答案】B【解析】本題考查勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。B：浙江大學(xué)四名在校生設(shè)立助學(xué)金資助西部地區(qū)“學(xué)弟學(xué)妹”20年，這表明他們自覺履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，不言代價(jià)與回報(bào)，故B說(shuō)法正確；ACD：題干信息主要體現(xiàn)了自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，與生命至上觀念、愛護(hù)身體、將個(gè)人生命與人類命運(yùn)結(jié)合均無(wú)關(guān)，故ACD不合題意；故本題選B。10．（2023·內(nèi)蒙古包頭·包頭市第二十九中學(xué)三模）2022年度感動(dòng)中國(guó)人物鄧小嵐從2004年開始在阜平縣馬蘭村為孩子們義務(wù)教授音樂課，18年來(lái)從未間斷。她拿出自己的退休金給孩子們建“音樂教室”通過(guò)自己的努力把山村的孩子們送上最絢麗的舞臺(tái)。鄧小嵐以實(shí)際行動(dòng)（

）A．踐行愛崗敬業(yè)精神 B．詮釋了誠(chéng)信與奉獻(xiàn)C．展現(xiàn)寬以待人風(fēng)范 D．書寫了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)【答案】D【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任。D：題干中，2鄧小嵐為孩子們義務(wù)教授音樂課，18年來(lái)從未間斷，她以實(shí)際行動(dòng)書寫了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，D說(shuō)法符合題意；ABC：鄧小嵐的故事沒涉及愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信，寬以待人的品質(zhì)，ABC說(shuō)法不符合題意；故本題選D。11．（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考一模）“按時(shí)完成作業(yè)，獎(jiǎng)2元”，“主動(dòng)幫助爸媽洗碗一次，獎(jiǎng)1元”，“打掃房間衛(wèi)生，獎(jiǎng)2元”……近日，《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起了網(wǎng)友的熱議。對(duì)此，下列評(píng)價(jià)正確的是（

）A．不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B．承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào)C．訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D．承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)【答案】D【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。D：《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》內(nèi)容，對(duì)孩子按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)做家務(wù)，讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任有獲得回報(bào)權(quán)利，但對(duì)孩子實(shí)施金錢獎(jiǎng)勵(lì)，不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，我們應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任，D說(shuō)法符合題意；A：材料沒體現(xiàn)角色與責(zé)任關(guān)系，A說(shuō)法不符合題意；B：承擔(dān)責(zé)任不一定應(yīng)該獲得物質(zhì)回報(bào)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則未必就能培養(yǎng)良好家風(fēng)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12．（2023·湖北黃岡·校聯(lián)考一模）2022年度“新時(shí)代云南好少年”危建陳，勤學(xué)上進(jìn)、成績(jī)優(yōu)異，熱愛勞動(dòng)、熱心公益，曾參加大理電視臺(tái)幫助劍川農(nóng)民公益售賣洋芋活動(dòng)，和父母一起參與“大理春雨助學(xué)”愛心助學(xué)活動(dòng)，用自己省下的零花錢幫助多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。他的行為啟示我們（

）①關(guān)愛不分大小，貴在有愛心②關(guān)愛他人，要講究策略③應(yīng)與人為善，樂于助人④應(yīng)履行法定義務(wù)，孝敬父母A．①③ B．③④ C．①② D．②④【答案】A【解析】本題考查關(guān)愛他人。①③：根據(jù)題干描述可知，2022年度“新時(shí)代云南好少年”危建陳的行為啟示我們關(guān)愛不分大小，貴在有愛心，應(yīng)與人為善，樂于助人，①③正確；②④：說(shuō)法正確但與題干主旨不符，②④不符合題意；故本題選A。13．（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）如圖“老人跌倒該不該扶”統(tǒng)計(jì)分析圖告訴我們（

）

A．大多數(shù)人能積極幫助摔倒的老人，做到關(guān)愛他人B．大多數(shù)人的社會(huì)公德意識(shí)淡薄，缺乏社會(huì)責(zé)任感C．我們關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能、講究策略D．極少數(shù)公民能弘揚(yáng)助人為樂的社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】A【解析】本題考查關(guān)愛他人。AB：從調(diào)查數(shù)據(jù)中的“65.1%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該扶起老人”，已經(jīng)超過(guò)半數(shù)，說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)，大多數(shù)人愿意扶摔倒老人，做到關(guān)愛他人、助人為樂，A說(shuō)法正確，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：這歪曲了統(tǒng)計(jì)圖的主旨，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14．（2023·廣東深圳·深圳中學(xué)?？既＃┫铝袑?duì)“微行為”的評(píng)論，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小美與好友一起競(jìng)選班委。——競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害到友誼B．小麗給貧困山區(qū)學(xué)生捐款。——幫助他人需要傾盡所有C．小深承諾改正自己的錯(cuò)誤?！鲃?dòng)改錯(cuò)做更好的自己D．小圳成績(jī)不理想心情低落?！?fù)面情緒對(duì)成長(zhǎng)無(wú)意義【答案】C【解析】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼、關(guān)愛他人、做更好的自己、負(fù)面情緒。A：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：幫助他人要盡己所能，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：小深承諾改正自己的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了主動(dòng)改錯(cuò)做更好的自己，故C說(shuō)法正確；D：負(fù)面情緒也有積極作用，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。15．（2023·山西臨汾·校聯(lián)考二模）觀察漫畫，漫畫中人物的行為告誡我們要（

）

A．學(xué)會(huì)尊重他人，自覺遵守社會(huì)規(guī)則 B．積極走進(jìn)社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任C．學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，善于指出他人缺點(diǎn) D．懂得誠(chéng)信待人，能夠理解寬容他人【答案】A【解析】本題考查遵守社會(huì)規(guī)則。A：漫畫中的人物在禁煙區(qū)準(zhǔn)備抽煙，沒有做到尊重他人，擾亂了社會(huì)規(guī)則和秩序，因此告誡我們學(xué)會(huì)尊重他人，自覺遵守社會(huì)規(guī)則，故A符合題意；BD：與漫畫所表達(dá)的主旨不符，故BD不符合題意；C：學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，要心懷善意，盡己所能，講究策略，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。16．（2023·江西上饒·校聯(lián)考二模）2023年2月5日，便衣民警在商場(chǎng)內(nèi)遇到違法嫌疑人。看到他身后跟著家人，其中還有孩子，民警便一路跟隨到停車場(chǎng)，找到機(jī)會(huì)上前將其家人引開，亮明身份并確認(rèn)其孩子沒有跟上后將嫌疑人帶走。這說(shuō)明（）A．未成年人的自我保護(hù)能力比較弱 B．政府保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)C．未成年人都能珍惜自身合法權(quán)益 D．民警溫情執(zhí)法，關(guān)愛未成年人【答案】D【解析】本題考查關(guān)愛他人。D：題干中，便衣民警的做法體現(xiàn)了民警溫情執(zhí)法，關(guān)愛未成年人，故D符合題意；A：題干表述的內(nèi)容與未成年人的自我保護(hù)能力比較弱無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“都能”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。17．（2023·河南周口·河南省淮陽(yáng)中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）有著50年教齡的語(yǔ)文教師楊維云，每天堅(jiān)持兩場(chǎng)直播，提供零基礎(chǔ)拼音識(shí)字課程，為不識(shí)字的成年人開啟了一扇新的大門；87歲海洋地質(zhì)學(xué)家、兩院院士汪品先，用當(dāng)下時(shí)新的話語(yǔ)方式，深入淺出地講解中國(guó)探索海洋的故事，傳播海洋科學(xué)知識(shí)……“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”中的這些老人能夠感動(dòng)中國(guó)的原因，在于他們（

）①勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)

②學(xué)識(shí)淵博，具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)③發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義

④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本題考查勇?lián)鐣?huì)責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)、生命的意義和價(jià)值。①③：“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”中的這些老人能夠感動(dòng)中國(guó)是因?yàn)樗麄兎e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)和回報(bào)；無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮自己的光和熱，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。故①③符合題意；②④：題文體現(xiàn)的是他們勇?lián)?zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，并不是體現(xiàn)他們具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)。故②④不符合題意；故本題選A。18．（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）一個(gè)憑借獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，用自己的勤奮贏得清華大學(xué)入場(chǎng)券的學(xué)生，反哺社會(huì)，將自己學(xué)習(xí)之余做家教的生活費(fèi)用一點(diǎn)點(diǎn)積攢下來(lái)，共資助4名學(xué)生完成學(xué)業(yè)。下列古詩(shī)句與此相對(duì)應(yīng)的是（

）A．未有不能正身而能正人者 B．道德當(dāng)身，故不以物惑C．不患寡而患不均，不患貧而患不安 D．自立自重，不可隨人腳跟，學(xué)人言語(yǔ)【答案】B【解析】本題考查道德、奉獻(xiàn)社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。A：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)于律己，以身作則，與題干無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B：指如果自己道德高尚，就不會(huì)被外界不正的東西所迷惑。學(xué)生靠著獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金完成學(xué)業(yè)，最后還反哺社會(huì)，與題干相符，故B符合題意；C：選項(xiàng)指不擔(dān)心分的少，而是擔(dān)心分配的不公平公正，不擔(dān)心人民生活貧窮，而擔(dān)心生活不安定，與題干無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D：選項(xiàng)指自己應(yīng)有所建樹,自己應(yīng)看重自己,不能盲目地隨聲附和,一味地因襲別人的語(yǔ)言，與題干無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選B。19．（2023·河南駐馬店·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）“春蠶不老，夕陽(yáng)正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識(shí)與文化，始終是你們執(zhí)著的方向?！比涨?，在“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典”上，一個(gè)平均年齡77歲的“銀發(fā)知播”短視頻博主群體榮獲集體獎(jiǎng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)親社會(huì)行為

②老年群體更容易實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就能獲得巨大的榮譽(yù)

④要堅(jiān)定理想信念，積極探索，奉獻(xiàn)社會(huì)A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【解析】本題考查親社會(huì)行為、服務(wù)社會(huì)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，“銀發(fā)直播”群體的行為，是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的親社會(huì)行為，啟示我們要堅(jiān)定理想信念，積極探索，奉獻(xiàn)社會(huì)，故①④說(shuō)法正確；②：更容易，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。20．（2023·河南安陽(yáng)·統(tǒng)考二模）“敦煌女兒”樊錦詩(shī)捐款一千萬(wàn)元人民幣設(shè)立樊錦詩(shī)教育基金，用以支持北大的敦煌學(xué)研究。捐贈(zèng)儀式上，樊錦詩(shī)說(shuō)“做人不能只為自己打算，一定要使所得獎(jiǎng)金用在有益于社會(huì)發(fā)展的事業(yè)上?！彼男袨椋?/p>

）①只為博取眼球、追求名利

②是熱心公益、不求回報(bào)的體現(xiàn)③是勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的典范

④履行了職業(yè)要求的法定義務(wù)A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】B【解析】本題考查熱心公益，服務(wù)社會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。②③：題干中“敦煌女兒”樊錦詩(shī)捐款一千萬(wàn)元人民幣設(shè)立樊錦詩(shī)教育基金，用以支持北大的敦煌學(xué)研究，這是熱心公益、不求回報(bào)的體現(xiàn)，是勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的典范，②③說(shuō)法正確；①：她的行為是自覺承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的行為，①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：熱心公益，服務(wù)社會(huì)不是法定義務(wù)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。21．（2023·山東泰安·統(tǒng)考二模）王亞平是執(zhí)行神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員之一。工作中，她是一個(gè)責(zé)任心、事業(yè)心很強(qiáng)的人，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都很努力;生活中，作為媽媽，她常常因?yàn)楣ぷ髅o(wú)法陪伴女兒，這次任務(wù)出發(fā)前，她承諾給女兒和她的同學(xué)摘很多星星回來(lái);身為妻子，她與丈夫共擔(dān)風(fēng)雨、互相支持。這啟示我們（

）①堅(jiān)持國(guó)家利益高于一切，不能有個(gè)人利益②要做負(fù)責(zé)任的人，自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③每個(gè)人扮演多種角色，承擔(dān)相同的責(zé)任④要懂得并學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人和國(guó)家負(fù)責(zé)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。②④：航天員王亞平舍小家顧大家，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，對(duì)自己、他人和國(guó)家負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)，②④說(shuō)法正確；①：合理合法正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益應(yīng)得到保障，①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：每個(gè)人扮演多種角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。22．（2023·重慶渝中·重慶巴蜀中學(xué)?？级＃╅L(zhǎng)津湖戰(zhàn)役幸存者朱彥夫，先后經(jīng)歷47次手術(shù)后，失去四肢、幾乎失明。新中國(guó)成立后，朱彥夫主動(dòng)放棄榮軍療養(yǎng)院的優(yōu)厚待遇回鄉(xiāng)，用25年時(shí)間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。朱彥夫（

）①關(guān)愛他人，心系蒼生

②盡己所能，服務(wù)社會(huì)③善良勇敢，堅(jiān)強(qiáng)偉大

④舉止穩(wěn)重，受人尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)。①②③：依據(jù)題文，朱彥夫主動(dòng)放棄榮軍療養(yǎng)院的優(yōu)厚待遇回鄉(xiāng)，用25年時(shí)間帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，說(shuō)明朱彥夫關(guān)愛他人，心系蒼生，盡己所能，服務(wù)社會(huì)，善良勇敢，堅(jiān)強(qiáng)偉大，所以①②③正確；④：在題干中未涉及，④與題意不符；故本題選A。23．（2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）2022年暑假，湖北省第二師范學(xué)院云上慧團(tuán)隊(duì)，與湖北恩施、安陸、黃岡等貧困地區(qū)多所小學(xué)進(jìn)行合作，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┝嗣赓M(fèi)的線上支教課程。關(guān)于這則新聞，你認(rèn)為合適的標(biāo)題是（

）A．同伴攜手起奮進(jìn)，呵護(hù)友誼見真情B．山高水遠(yuǎn)任重長(zhǎng)，萬(wàn)水千山總關(guān)情C．見賢思齊學(xué)榜樣，理解寬容暖人心D．浩蕩東風(fēng)千萬(wàn)里，壯美神州日日新【答案】B【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)。A：呵護(hù)友誼在題文中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；B：湖北第二師范學(xué)院云上慧團(tuán)隊(duì)為貧困地區(qū)孩子提供免費(fèi)線上支教課程，是積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，故B符合題意；C：向榜樣學(xué)習(xí)、理解寬容與新聞中的做法無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D：壯美神州在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選B。24．（2023·湖南長(zhǎng)沙·統(tǒng)考一模）與時(shí)間賽跑，為生命護(hù)航，醫(yī)護(hù)工作者全力守護(hù)人民群眾健康；“生命禁區(qū)”扎營(yíng)盤，青春熱血灑邊疆，中國(guó)軍人以血性與擔(dān)當(dāng)守護(hù)萬(wàn)家燈火安然；成千上萬(wàn)次試驗(yàn)，零隱患出廠調(diào)試，青年工匠為中國(guó)高鐵不斷抵達(dá)新遠(yuǎn)方保駕護(hù)航……他們的行為（

）A．能使他們獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)B．值得提倡，踐行了誠(chéng)信和友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀C．是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)D．履行了法律規(guī)定的義務(wù)，傳遞了社會(huì)正能量【答案】C【解析】本題考查勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。C：根據(jù)題干描述可知，醫(yī)護(hù)工作者、中國(guó)軍人、青年工匠的行為是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，故C說(shuō)法正確；A：說(shuō)法不符合實(shí)際，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干沒有體現(xiàn)誠(chéng)信，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不是法定義務(wù)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。25．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考三模）下列對(duì)小明同學(xué)行為的點(diǎn)評(píng)不正確的是（

）序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)①他作為社區(qū)志愿者，負(fù)責(zé)宣傳垃圾分類的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，勇?lián)?zé)任②他對(duì)老師的講解方法當(dāng)眾提出反對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)獨(dú)立思考，自信樂觀③對(duì)無(wú)端誹謗、辱罵他人的“鍵盤俠”，他在網(wǎng)絡(luò)上謾罵回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，言論自由④在沒有汽車經(jīng)過(guò)的十字路口，他嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈通行文明有禮，敬畏規(guī)則A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查服務(wù)社會(huì)、獨(dú)立思考、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、文明有禮、遵守規(guī)則。②③：他對(duì)老師的講解方法當(dāng)眾提出反對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，是不尊重老師的表現(xiàn)，不能體現(xiàn)獨(dú)立思考，自信樂觀；對(duì)無(wú)端誹謗、辱罵他人的“鍵盤俠”，他在網(wǎng)絡(luò)上謾罵回應(yīng)，是不遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的表現(xiàn)，故②③錯(cuò)誤；①：他作為社區(qū)志愿者，負(fù)責(zé)宣傳垃圾分類的知識(shí)，體現(xiàn)了服務(wù)社會(huì)，勇?lián)?zé)任，故①正確；④：在沒有汽車經(jīng)過(guò)的十字路口，他嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈通行，體現(xiàn)了文明有禮，敬畏規(guī)則，故④正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。二、判斷說(shuō)理題26．（2023·福建泉州·統(tǒng)考二模）圖中三個(gè)和尚的言行。判斷：理由：【答案】錯(cuò)誤。①三個(gè)和尚的言行都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能充分挖掘和發(fā)揮潛能，才能承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命；只有人人自覺承擔(dān)責(zé)任，我們才能共建和諧社會(huì)，共享幸福生活。②三個(gè)和尚都不能正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。要把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：負(fù)責(zé)任、堅(jiān)持集體主義。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)?！窘馕觥康谝徊剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：三個(gè)和尚的言行都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)+對(duì)自己負(fù)責(zé)+堅(jiān)持集體主義。第三步：整合信息，組織答案。27．（2023·山東德州·?？家荒＃┳Ｐ≈因?qū)車200公里趕往杭州獻(xiàn)血，為陌生的4歲男孩帶去希望。判斷：理由：【答案】正確。他關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)、用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)他人生命。【分析】考點(diǎn)考查：關(guān)愛他人能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【解析】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：關(guān)愛他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，守護(hù)他人生命。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說(shuō)明題28．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）【汲取榜樣力量】2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉?！煳?、物理、文學(xué)、美學(xué)，沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)……一群被稱為“銀發(fā)知播”的爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里，歡脫幽默地傳授硬核知識(shí)。他們是老師、院士，將畢生所學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授以青年，用日復(fù)一日的耐心播下知識(shí)的種子。老年人，把多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教給青年，把畢生所學(xué)教給青年。(1)“銀發(fā)知播群體對(duì)于我們做更好的自己有什么啟示？▲2022年江西新時(shí)代好少年劉宇從七年級(jí)開始，便堅(jiān)持背患有小兒麻痹癥的徐準(zhǔn)上下學(xué)，樂當(dāng)他的“腿”。他這一背就是三年，他用稚嫩的肩膀幫助了身有殘疾的徐準(zhǔn)，更傳遞著助人為樂的良好風(fēng)尚。他這一背，溫暖了徐準(zhǔn)，更溫暖了整座城。(2)從劉宇的經(jīng)歷中你明白了什么道理？【答案】(1)①做更好的自己，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。②在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。(2)①關(guān)愛傳遞著美好的情感，給人帶來(lái)溫暖和希望。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能。②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大；③用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、溫暖他人，共同營(yíng)造一個(gè)互動(dòng)、友善、和諧的社會(huì)。【分析】考點(diǎn)考查：關(guān)愛他人、傳遞情感正能量、在平凡中創(chuàng)造偉大、做更好的自己能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：老年人，把多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教給青年，把畢生所學(xué)教給青年→做更好的自己，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛他人、傳遞情感正能量、在平凡中創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：劉宇堅(jiān)持背患有小兒麻痹癥的徐準(zhǔn)上下學(xué)，他用稚嫩的肩膀幫助了身有殘疾的徐準(zhǔn)，更傳遞著助人為樂的良好風(fēng)尚→關(guān)愛他人、傳遞情感正能量、在平凡中創(chuàng)造