《工程項(xiàng)目評估與可行性研究綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

《工程項(xiàng)目評估與可行性研究綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱工程項(xiàng)目評估與可行性研究綜合實(shí)訓(xùn)課程編號340030072課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)課開課單位建筑施工教研室授課學(xué)期第七學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/2周實(shí)施方式綜合實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)工程管理是否雙語否先修課程《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程項(xiàng)目評估與可行性研究》后續(xù)課程《畢業(yè)實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計》二、課程簡介《工程項(xiàng)目評估與可行性研究綜合實(shí)訓(xùn)》是工程管理專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評估和工程技術(shù)方案優(yōu)選工作的一次基本訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)完“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目評估與可行性研究”課程后,將所學(xué)知識同具體工程項(xiàng)目相結(jié)合，能夠加深理解工可行性研究的基本原理、程序、方法，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容；建立工程項(xiàng)目前期可行性研究的感性認(rèn)識，強(qiáng)化工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。本實(shí)踐環(huán)節(jié)是“工程項(xiàng)目評估與可行性研究”課程的實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)工程管理學(xué)生的工程項(xiàng)目前期決策能力和技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價能力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過本實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠利用項(xiàng)目評估與可行性研究的知識，結(jié)合具體工程項(xiàng)目進(jìn)行市場調(diào)研、項(xiàng)目方案策劃和方案評價，并最終優(yōu)選出最佳方案。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生市場調(diào)研、方案策劃和方案評價優(yōu)選能力。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神，并培養(yǎng)學(xué)生的工程經(jīng)濟(jì)分析意識和綜合分析素養(yǎng)。課程目標(biāo)4.通過小組調(diào)研鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-4：專業(yè)知識，了解項(xiàng)目評估與可行性研究的意義、作用；熟悉項(xiàng)目評估與可行性研究的程序和內(nèi)容；掌握市場調(diào)研與預(yù)測、項(xiàng)目方案策劃、方案效益評價等項(xiàng)目評估與可行性研究的方法和技術(shù)。1-知識要求課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2：專業(yè)能力，市場調(diào)研與預(yù)測、項(xiàng)目方案策劃及項(xiàng)目評估與可行性研究的基本能力。2-能力要求課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3-1：人文素質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，有社會責(zé)任感，愿為國家富強(qiáng)、民族振興服務(wù)指標(biāo)點(diǎn)3-2：科學(xué)素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和開拓進(jìn)取精神；具有科學(xué)思維的方式和方法；具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維3-素質(zhì)要求課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)3-3：專業(yè)素質(zhì)，具備一定的表達(dá)能力和與他人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備較強(qiáng)的與社會及他人交往的意識和能力。3-素質(zhì)要求四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容一市場調(diào)研與預(yù)測1.課程主要內(nèi)容根據(jù)理論課程學(xué)習(xí)的市場調(diào)查與預(yù)測的內(nèi)容與程序、方法，制訂合理的市場調(diào)研方案，同一個地塊基礎(chǔ)資料的學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，合作進(jìn)行市場調(diào)研與預(yù)測，要求學(xué)生采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方法進(jìn)行調(diào)研。采用適用的方法對市場進(jìn)行預(yù)測。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：市場調(diào)研中實(shí)地調(diào)研、市場預(yù)測，以及保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：市場調(diào)研中實(shí)地調(diào)研。3.實(shí)施方式綜合實(shí)訓(xùn)安排學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)研一天現(xiàn)場調(diào)研一天的方式進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和后期數(shù)據(jù)處理在教室進(jìn)行，現(xiàn)場調(diào)研在項(xiàng)目地塊所在位置進(jìn)行。4.學(xué)習(xí)要求現(xiàn)場調(diào)研要求學(xué)生必須拍攝現(xiàn)場的基礎(chǔ)配套資料照片，并將調(diào)研內(nèi)容經(jīng)過處理后整理到綜合實(shí)訓(xùn)成果中。選同一地塊基礎(chǔ)資料的同學(xué)結(jié)成小組進(jìn)行市場調(diào)研，首先制訂市場調(diào)研方案，進(jìn)行分工，安排調(diào)研計劃，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行二手資料收集，即在各大網(wǎng)站搜集項(xiàng)目相關(guān)的政策法規(guī)、市場定價，市場的供需情況等，然后設(shè)計調(diào)查問卷進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對消費(fèi)者的需要進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研，并到售樓處進(jìn)行實(shí)地探訪。整理出市場調(diào)研報告并進(jìn)行市場預(yù)測，為后期方案策劃提供市場依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作、溝通的能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：調(diào)查研究型、綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：組建團(tuán)隊(duì)→設(shè)計調(diào)研方案→分工合作進(jìn)行調(diào)研→處理數(shù)據(jù)→選擇方法進(jìn)行市場預(yù)測。（3）分組要求：5-6人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、組建團(tuán)隊(duì)。（5）時間安排：2天（6）其他要求：市場調(diào)研數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確、全面，市場預(yù)測方法適用。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在完成工作后能夠?qū)?shí)際工程項(xiàng)目相關(guān)的市場進(jìn)行調(diào)研和預(yù)測，獲取最新的政策和市場信息，能夠采用合理的統(tǒng)計學(xué)的方法對市場未來三-五年的走勢進(jìn)行預(yù)測。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過本部分的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠利用市場調(diào)研和預(yù)測的知識對實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行前期調(diào)研和預(yù)測。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生市場調(diào)研和預(yù)測的能力。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神。課程目標(biāo)4.通過小組調(diào)研鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容二建設(shè)方案設(shè)計與策劃1.課程主要內(nèi)容根據(jù)理論課程學(xué)習(xí)的建設(shè)方案設(shè)計的內(nèi)容與方法進(jìn)行方案的建設(shè)規(guī)模、產(chǎn)品方案策劃、場址選擇、原材料、燃料的優(yōu)選、工程技術(shù)、設(shè)備方案的設(shè)計與優(yōu)選。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案設(shè)計和優(yōu)選，技術(shù)、設(shè)備和工程方案的優(yōu)選。難點(diǎn)：建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案設(shè)計和優(yōu)選。3.實(shí)施方式建設(shè)方案設(shè)計與策劃在教室進(jìn)行，結(jié)合甲方需求、線上資源、圖書館資源等，查閱相關(guān)設(shè)計資料。4.學(xué)習(xí)要求鞏固、加深和綜合應(yīng)用課程所學(xué)的基本理論知識和專業(yè)知識，掌握建設(shè)方案設(shè)計的方法與步驟，最終畫出方案平面布置圖。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：產(chǎn)品方案的確定→建設(shè)規(guī)模的確定→工程技術(shù)、設(shè)備方案的設(shè)計與優(yōu)選→場址選擇、原材料、燃料的優(yōu)選→方案平面布置圖。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、上一階段市場調(diào)研與預(yù)測數(shù)據(jù)。（5）時間安排：3天（6）其他要求：方案設(shè)計合理，方案、規(guī)模、技術(shù)、設(shè)備等方案進(jìn)行優(yōu)選。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后能夠利用實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行簡單方案設(shè)計、評價與優(yōu)選，將來在工作當(dāng)中能具備方案優(yōu)選的思維。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握方案設(shè)計、評價與優(yōu)選的方法。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生方案策劃的能力。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)分析思維，并教導(dǎo)學(xué)生在工程實(shí)踐中秉承愛國的情懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證工程質(zhì)量的前提下，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，并使項(xiàng)目投資達(dá)到最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)效果，為國家和人民節(jié)省資源。課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和與他人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及與社會及他人交往的意識和素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容三項(xiàng)目投資估算、融資策劃及方案評價1.課程主要內(nèi)容完成項(xiàng)目總投資估算表的編制，項(xiàng)目融資方案策劃，以及項(xiàng)目技術(shù)評價、經(jīng)濟(jì)評價、社會評價及風(fēng)險分析，并得出可行性研究的結(jié)論。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)總投資估算表的編制、融資方案策劃、經(jīng)濟(jì)評價。難點(diǎn)：工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)總投資估算表的編制、融資方案策劃、經(jīng)濟(jì)評價。3.實(shí)施方式項(xiàng)目投資估算、融資策劃及方案評價在教室進(jìn)行，結(jié)合甲方需求、線上資源、圖書館資源等，查閱相關(guān)資料。4.學(xué)習(xí)要求鞏固、加深和綜合應(yīng)用課程所學(xué)的基本理論知識和專業(yè)知識，掌握方案評價的方法與步驟，最終得出可行性研究的結(jié)論。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：編制項(xiàng)目總投資估算表→項(xiàng)目融資方案策劃→技術(shù)評價→經(jīng)濟(jì)評價→社會評價及風(fēng)險分析→結(jié)論。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、上一階段市場調(diào)研與預(yù)測數(shù)據(jù)、方案策劃資料。（5）時間安排：5天（6）其他要求：評價依據(jù)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后能夠在實(shí)踐工作中進(jìn)行投資估算核算及編制、方案融資策劃及方案評價。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握投資估算核算及編制、方案融資策劃及方案評價的內(nèi)容和流程。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生工程項(xiàng)目投資估算、融資策劃和方案評價的能力。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)分析思維，并教導(dǎo)學(xué)生在工程實(shí)踐中秉承愛國的情懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證工程質(zhì)量的前提下，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，并使項(xiàng)目投資達(dá)到最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)效果，為國家和人民節(jié)省資源。課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和與他人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及與社會及他人交往的意識和素質(zhì)。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排內(nèi)容一市場調(diào)研與預(yù)測現(xiàn)場調(diào)研+實(shí)訓(xùn)教室處理數(shù)據(jù)的方式課程目標(biāo)1、2、3、42天內(nèi)容二建設(shè)方案設(shè)計與策劃實(shí)訓(xùn)教室集中訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、3、43天內(nèi)容三項(xiàng)目投資估算、融資策劃及方案評價實(shí)訓(xùn)教室集中訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、3、45天合計10五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則綜合實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)20%平時表現(xiàn)100考核內(nèi)容：工作態(tài)度、出勤、獨(dú)立思考、提出問題評價細(xì)則：100分-90分：工作態(tài)度好，保證出勤，能夠獨(dú)立思考，有創(chuàng)新意愿，能夠提出問題。89分-80分：工作態(tài)度良好，保證出勤，能夠獨(dú)立思考，較有創(chuàng)新意愿，能夠提出問題。79分-70分：工作態(tài)度端正，保證出勤，基本能夠獨(dú)立思考，基本能夠提出問題。69分-60分：工作態(tài)度一般，基本保證出勤，勉強(qiáng)完成設(shè)計任務(wù)。60分以下：工作態(tài)度較差，未能保證出勤，未能達(dá)到規(guī)定的基本要求。目標(biāo)分值=1*平時表現(xiàn)成績設(shè)計成果60%階段性成果（市場調(diào)研+建設(shè)方案設(shè)計成果）40考核內(nèi)容：市場調(diào)研數(shù)據(jù)的合理性、準(zhǔn)確性，方案設(shè)計的創(chuàng)新性、合理性。評價細(xì)則：100分-90分：市場調(diào)研數(shù)據(jù)全面、準(zhǔn)確，方案設(shè)計合理，有創(chuàng)新，滿足市場需求。89分-80分：較好達(dá)到上述要求。79分-70分：基本達(dá)到良好要求。69分-60分：在老師指導(dǎo)下達(dá)到上述要求并無原則性錯誤。60分以下：在老師指導(dǎo)下仍未達(dá)到上述要求。目標(biāo)分值=0.4*設(shè)計成果成績方案最終成果（項(xiàng)目可行性研究報告）60考核內(nèi)容：方案評價合理準(zhǔn)確，格式規(guī)范。評價細(xì)則：100分-90分：方案評價合理準(zhǔn)確、格式規(guī)范。89分-80分：較好達(dá)到上述要求。79分-70分：基本達(dá)到良好要求。69分-60分：在老師指導(dǎo)下達(dá)到上述要求并無原則性錯誤。60分以下：在老師指導(dǎo)下仍未達(dá)到上述要求。目標(biāo)分值=0.6*設(shè)計成果成績答辯20%質(zhì)疑100考核內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、相關(guān)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容評價細(xì)則：100分-90分：基礎(chǔ)知識掌握良好，掌握相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，回答問題準(zhǔn)確。89分-80分：較好達(dá)到上述要求。79分-70分：基本達(dá)到良好要求。69分-60分：達(dá)到及格水平。60分以下：概念模糊，未能掌握相關(guān)實(shí)訓(xùn)要求，回答問題正確率低于60%。目標(biāo)分值=1*質(zhì)疑成績（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一市場調(diào)研與預(yù)測1-1市場調(diào)研的方法1-2市場調(diào)研的分析流程檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3、4內(nèi)容二建設(shè)方案設(shè)計與策劃2-1建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案的確定2-2工程技術(shù)、設(shè)備方案的確定與優(yōu)選檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3、4內(nèi)容三項(xiàng)目投資估算、融資策劃及方案評價3-1投資估算表的編制3-2項(xiàng)目融資方案設(shè)計3-3項(xiàng)目方案評價檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3、4課程資源學(xué)生可利用線上、線下資源進(jìn)行參考設(shè)計，現(xiàn)列舉參考書目及在線課程資源：高華，《項(xiàng)目可行性研究與評估》第2版，9787111618454，機(jī)械工業(yè)出版社，2019年3月出版，十三五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃.屈援.市場預(yù)測理論與應(yīng)用[M].廣州:暨南大學(xué)出版社出,2007.《投資項(xiàng)目可行性研究指南》編寫組，《投資項(xiàng)目可行性研究指南(試用版)》，9787508309187，中國電力出版社，2002年3月出版.張欣莉，《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社、2019年11月出版.國家發(fā)展改革委.建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價方法與參數(shù)[M].中國計劃出版社，2006李桂君等（中央財經(jīng)大學(xué)）,投資項(xiàng)目評估，中國大學(xué)MOOC平臺，鏈接網(wǎng)址：/course/CUFE-1462066163?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_李建英（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)），投資項(xiàng)目評估與管理，中國大學(xué)MOOC平臺，鏈接網(wǎng)址：/course/