備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國）專題17：九下課內(nèi)古詩詞閱讀精練原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）專題17：九下課內(nèi)古詩詞閱讀精練一、字詞書寫1．（2024·山西太原·一模）賞讀納蘭性德的書法作品《浣溪沙》，請(qǐng)將其中描寫營(yíng)壘、關(guān)城荒涼破敗的句子，用楷體正確規(guī)范地寫到田字格里內(nèi)。二、填空題2．（2024·山西·中考真題）請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品，選用其中合適的四字詞語，填入詩句點(diǎn)評(píng)的空缺處。詩句身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。（秋瑾《滿江紅》）點(diǎn)評(píng)寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出______的“競(jìng)雄”精神。三、選擇題3．（2024·天津南開·三模）下面對(duì)《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A．首聯(lián)中的“一經(jīng)”指儒家經(jīng)典，“干戈”指兵器。這兩句的意思是：我艱苦的生活經(jīng)歷從讀書入仕開始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。B．頷聯(lián)以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉。C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，一語雙關(guān)，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？唷．尾聯(lián)以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)含蓄地表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)，是千古傳誦的名句。4．（2024·四川雅安·三模）下列關(guān)于這首詩詞的賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。A．作者采用的是層層深入的方式，由寫景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，使得全曲具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。B．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，作者運(yùn)用擬人，化動(dòng)為靜，描寫了潼關(guān)的險(xiǎn)峻，暗示它歷來是兵家必爭(zhēng)之地。C．“宮闕萬間都做了土”，表面上看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭(zhēng)，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖景卻躍然紙上。D．“興，百姓苦；亡，百姓苦”為全曲的點(diǎn)睛之筆，主旨所在。鞭辟入里，精警異常，恰如黃鐘大呂，振聾發(fā)聵，使全曲閃爍著耀眼的思想光輝。四、詩歌鑒賞（一）（2024·河南新鄉(xiāng)·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩歌,完成下面小題。

黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。5．下面詩句與本詩尾聯(lián)表達(dá)的情感最接近的一項(xiàng)是（

）A．無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）C．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）D．莽紅塵，何處覓知音？青衫濕。（秋瑾《滿江紅》）6．有人說本詩頷聯(lián)的“悠悠”與范仲淹《漁家傲》中“羌管悠悠霜滿地”中的“悠悠”有異曲同工之妙，你贊同這個(gè)說法嗎？請(qǐng)說明理由。（二）（2024·山西太原·三模）《漁家傲·秋思》塑造了一個(gè)巾幗英雄的形象，請(qǐng)你參考批注示例，完成下面的問題，為此詩做批注。漁家傲·秋思【宋】范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7.問題：詞句“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”表現(xiàn)在哪些方面？批注：“異”主要表現(xiàn)在雁去無留意、邊聲四起、城門早閉。任務(wù)：這首詞意境深邃，請(qǐng)選擇一個(gè)角度對(duì)“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”一句進(jìn)行賞析。（三）（2024·云南昭通·三模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8．下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。B．詞中通過“塞下”“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。C．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，在悲愴的情調(diào)中，鮮明地表達(dá)了詞人對(duì)朝廷腐朽軟弱的控訴和批判。D．詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。9．“雁”是古詩詞中常見的意象。本詞及《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”都寫到“雁”。請(qǐng)分別結(jié)合其詩句品析。（四）（2024·山東泰安·二模）閱讀下面的詞，完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10．下面對(duì)《漁家傲·秋思》的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詞上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。B．上闋以一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)景物特點(diǎn)，渲染了邊塞環(huán)境孤寂荒涼的特點(diǎn)。C．“霜滿地”借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感，表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。D．全詞抒發(fā)了作者立志替君王完成收復(fù)失地、統(tǒng)一天下的大業(yè)的滿腔豪情。11．下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．上闋首句“塞下秋來風(fēng)景異”，點(diǎn)明地域是邊塞，季節(jié)是秋天，一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下風(fēng)景與中原地帶風(fēng)景的大不相同。B．上闋后半部分景物描寫極具感染力，邊聲、號(hào)角聲寫動(dòng)，千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城寫靜，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地展現(xiàn)出一幅充滿祥和之氣的戰(zhàn)地畫面。C．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是全詞的核心部分，正面揭示了詞人與征夫們的一種矛盾心理：他們思念家鄉(xiāng)，卻又因戰(zhàn)功未建，不能如愿而歸。D．整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動(dòng)，語言質(zhì)樸凝練。詞中描寫的是詞人身臨目見的景物，表達(dá)的是詞人和他所理解的征夫們的情感，讀來真切感人。（五）（2024·陜西咸陽·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詞，完成下面小題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12．小晨不明白這首詞的第二句中為什么用“雁”而不用“燕”，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答他的問題。13．《漁家傲?秋思》是范仲淹在西北軍中的感懷之作，《春望》則是杜甫寫于安史之亂時(shí)的作品。兩首作品都寫到了“淚”，請(qǐng)分析這兩個(gè)“淚”中蘊(yùn)含情感的不同之處。（六）（2024·廣西桂林·二模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。14．下列對(duì)這首詞的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．詞的上闋描繪了一幅場(chǎng)面盛大的“太守出獵圖”。B．“卷平岡”極言速度快，可見出獵者情緒高昂。C．下闋借用“遣馮唐”的典故來表達(dá)情感和志向。D．最終詞人如愿挽弓勁射、戰(zhàn)場(chǎng)殺敵、氣概非凡。15．蘇軾稱此詞“雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家”。請(qǐng)以“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！”為例，分析蘇詞的風(fēng)格特點(diǎn)。（七）（2024·山東德州·二模）閱讀下面詩歌，完成小題。西江月·黃陵廟①南宋張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江，波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨?水晶宮里奏霓裳③，準(zhǔn)擬④岳陽樓上?！咀ⅰ竣龠@首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。16．這首詞的風(fēng)格屬于哪一流派？特點(diǎn)是什么？17．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“滿載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B．“平鋪千里秋江”與“浩浩湯湯，橫無際涯”都創(chuàng)造出一種寬廣晦暗的意境。C．“斜陽”與馬致遠(yuǎn)筆下“夕陽西下”中的“夕陽”，都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D．“水晶宮里奏霓裳”，濤聲悅耳如奏名曲，生動(dòng)的夸張手法表現(xiàn)出詞人豐富的想象力。18．這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（《江城子·密州出獵》）有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“何妨”一詞分別表達(dá)了詞人怎樣的情感。（八）（2024·海南省直轄縣級(jí)單位·二模）七仙中學(xué)開展“弘揚(yáng)東坡文化”游五公祠研學(xué)活動(dòng)，面對(duì)蘇公雕像時(shí)，林志同學(xué)忍不住吟誦以下詩篇。請(qǐng)你參與。江城子·密州出獵[北宋]蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。19．林志同學(xué)說這首詞氣概豪邁，一個(gè)“”貫穿全篇，上片寫出太守出獵盛大壯觀的場(chǎng)面，“”三個(gè)字極言行走之快，體現(xiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。20．請(qǐng)結(jié)合作者的志向給同學(xué)們說說你對(duì)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的理解。（九）（2024·河南南陽·三模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！21．下列句子與本詞風(fēng)格完全不同的一項(xiàng)是（

）A．會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。B．無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。C．身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。D．四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。22．“可憐白發(fā)生”一句在全詞中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（十）（2024·河南漯河·二模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！23．下列對(duì)這首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞以“醉里挑燈看劍”這一場(chǎng)景引讀者入夢(mèng)境，與陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”有異曲同工之妙。B．本詞中“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”中的“秋”，與“為籬下黃花開遍，秋容如拭”中的“秋”，都渲染出一種秋天肅殺、凄涼的氛圍。C．本詞與《觀滄?！范歼\(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法，本詞夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。D．讀到“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，便會(huì)想到“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，都體現(xiàn)出作者殺敵報(bào)國的愛國激情。24．辛棄疾作為豪放詞人的代表，其詞獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格，于豪放之中更多了些悲慨。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說說你對(duì)“悲慨”的理解。（十一）（2024·河南周口·三模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！25．請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。26．“殊未屑！”一句后面嘆號(hào)的運(yùn)用有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（十二）（2024·黑龍江大慶·三模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！27．下列對(duì)這首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“八年風(fēng)味徒思浙”，表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對(duì)個(gè)人家庭穩(wěn)定生活的向往。B．“算平生肝膽，因人常熱”，表明作者素有的濟(jì)世情懷?！耙蛉顺帷?，主要指對(duì)封建專制的痛恨，對(duì)民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟誰識(shí)我”中的“俗子”，從語境來看當(dāng)指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路當(dāng)磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對(duì)今后求索的艱險(xiǎn)早有思想準(zhǔn)備。28．試簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕”。（十三）（2024·四川廣安·中考真題）古詩詞鑒賞定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭③春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟④處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。【注】①吟嘯：高聲吟詠。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④蕭瑟：指風(fēng)雨吹打樹木的聲音。27.(1)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪詞的上片中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”所展現(xiàn)的畫面。(2)全詞表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（十四）（2024·云南·中考真題）閱讀下面宋詞，完成下面小題。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。30．對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．序文中“不覺”，表明詞人知道緊張狼狽于事無補(bǔ)，所以淡然面對(duì)不期而至的風(fēng)雨。B．“穿林打葉聲”從聽覺角度描繪雨驟風(fēng)急，“莫聽”則寫出詞人不為風(fēng)雨所動(dòng)的灑脫。C．“料峭”與“微冷”，突出詞人現(xiàn)實(shí)感受到的寒意，也表現(xiàn)出了他內(nèi)心的孤寂和凄涼。D．“山頭斜照卻相迎”運(yùn)用擬人的修辭手法，“相迎”賦予山頭斜陽人的動(dòng)作和情態(tài)。31．詞中的“誰怕”與王安石《登飛來峰》中的“不畏”意思相近，但表達(dá)的情感不同。請(qǐng)結(jié)合兩位作者的人生經(jīng)歷，簡(jiǎn)要分析兩個(gè)詞語所表達(dá)情感的不同之處。（十五）（2024·云南玉溪·二模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲（宋）蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。32．下列對(duì)這首詞的賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詞為作者外出突遇風(fēng)雨而作，在內(nèi)容上大致可分為雨中和雨后兩個(gè)部分，事小旨大。B．蘇軾在雨中依然認(rèn)為“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫出了他對(duì)權(quán)貴的蔑視與不屑。C．本詞中的風(fēng)雨具有雙重含義，既指野外途中的風(fēng)雨，也暗指作者人生路途中的風(fēng)雨。D．“山頭斜照卻相迎”一句用了擬人的修辭手法，寫出了雨過天晴的喜悅之情。33．蘇軾雨后填詞，寫下了《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》，李商隱雨夜作詩，留下了《夜雨寄北》，同為遇雨而書的文章，請(qǐng)你說說二者表達(dá)的情感有何不同？（十六）（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)寧·期末）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。34．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句憶往昔，再現(xiàn)了二十多年前與豪英午橋宴飲的歡樂場(chǎng)景。B．結(jié)尾寫“漁唱”，委婉表達(dá)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿及歸隱情緒，以景結(jié)情，余味悠長(zhǎng)。C．“杏花”與“吹笛”兩個(gè)句子，有聲有色，視聽結(jié)合，畫面感極強(qiáng)。D．上片重在記敘描寫，下片重在議論抒情，今昔對(duì)比，渾成自然。35．“二十余年如一夢(mèng)”與辛棄疾“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”都寫到了“夢(mèng)”，“夢(mèng)”中蘊(yùn)含的情感各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（23-24九年級(jí)上·山東德州·期末）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游（宋）陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。36．下列對(duì)詞理解賞析不正確的選項(xiàng)是（

）A．全詞上下片都以寫回憶為主，描寫了詞人往昔在家鄉(xiāng)與朋友一次宴飲的場(chǎng)景。B．上片的“憶昔”和下片的“三更”很好地呼應(yīng)了詞題“夜登小閣，憶洛中舊游”。C．下片的“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚”兩句，表達(dá)了詞人經(jīng)歷國家及自身滄桑變化的傷感。D．下片的“新晴”與上片的“長(zhǎng)溝流月”照應(yīng)，巧妙地將憶中之事與目前之境聯(lián)系起來，再現(xiàn)作者今昔不同的精神狀況。37．胡仔《苕溪漁隱叢話》語：“‘杏花疏影里，吹笛到天明’”二句，造語妙絕，清婉奇麗”。請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容及手法簡(jiǎn)要分析。38．有人說：“古今多少事，漁唱起三更”一句表達(dá)了作者的曠達(dá)之情。你是否同意該說法？簡(jiǎn)要闡述理由。（十八）（2024·湖南永州·一模）閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦①辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多?！咀⑨尅竣俦驹~作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，為贈(zèng)友之作。這時(shí)作者南歸已整整十二年，為了收復(fù)中原，曾多次上書，力主抗金，未被采納。39．下列對(duì)這首詞賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．起句“轉(zhuǎn)”“又”二字，抒發(fā)了對(duì)人生短暫的感傷，奠定了悲苦凄涼的感情基調(diào)。B．“被白發(fā)，欺人奈何？”一句，表達(dá)了作者因中秋夜無法與家人團(tuán)聚而生的愁思。C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光輝，象征光明，委婉地表達(dá)作者的報(bào)國理想。D．這首詞運(yùn)用以小見大的手法，詞人在詠月，更是在抒發(fā)自己的壯志豪情。40．習(xí)近平總書記曾在北京大學(xué)師生座談會(huì)上，引用了這首詞中的“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河”，請(qǐng)說說習(xí)總書記引用這句詩寄予新時(shí)代青年怎樣的期望？

（十九）（2024·河南鄭州·二模）閱讀下面一首古詩，回答問題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。41．全詩并沒有控訴戰(zhàn)爭(zhēng)之語，卻能讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。詩人是如何做到這一點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二十）（2024·河南鶴壁·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首詩，完成各題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。42．請(qǐng)分析“十五”“八十”這組數(shù)字的作用。43．“羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰”寫出了老兵怎樣的心理？（二十一）（2024·山西·三模）閱讀下面詩歌，完成后面小題。十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。44．請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，將《十五從軍征》板書設(shè)計(jì)空缺部分補(bǔ)充完整。（二十二）（2024·云南昆明·二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。45．對(duì)這首詩理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩圍繞應(yīng)征多年的老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化來謀篇布局，巧妙自然。B．“十五”與“八十”相對(duì)照，

“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，極寫從軍之久。C．詩中的兩處語言描寫，以對(duì)答的形式，表達(dá)了幾十年未歸的主人公對(duì)家人的關(guān)切。D．本詩以樂景寫哀情，情真意切，語言質(zhì)樸，頗能體現(xiàn)漢樂府善于議論的藝術(shù)特點(diǎn)。46．本詩畫線句與《梁甫行》中“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”都寫到了動(dòng)物，在寫法上有何共同妙處？（二十三）（2024·河南周口·二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。47．在學(xué)習(xí)這首詩歌時(shí)，李雷不理解主人公為何不自己趕快回到家中，還要詢問鄉(xiāng)里人。請(qǐng)你結(jié)合詩句向他解釋。48．詩歌結(jié)尾主人公流下了淚，這淚水中包含了怎樣復(fù)雜的情感？（二十四）（2024·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·二模）閱讀古詩，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。49．請(qǐng)描繪“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的畫面。50．結(jié)合全詩分析作者表達(dá)了哪些情感？（二十五）（2024·河南濮陽·三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。51．詩中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”和“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”兩個(gè)場(chǎng)景前后有聯(lián)系嗎？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。52．岑參借轅門雪地送別友人的故事充分體現(xiàn)了盛唐氣象。你能從中感受到怎樣的時(shí)代精神？（二十六）（2024·山東泰安·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛幕雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。53．下列對(duì)詩歌理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一、二句中“卷”“折”二字，未睹雪勢(shì)，先聞風(fēng)聲；忽驚草“白”，繼見雪飛，寫出了北風(fēng)之猛。B．第三、四句中“忽如”寫出胡天變幻無常及春風(fēng)急驟之態(tài)，以冬景寫春景，生動(dòng)傳達(dá)出詩人的驚喜好奇。C．第五、六句由帳外寫到帳內(nèi)，寫“散入珠簾”帶來的酷寒，巧妙引出人物，轉(zhuǎn)換自然從容，體物入微。D．第七、八句通過人物的觸覺寫軍營(yíng)將士的苦寒生活，表現(xiàn)了將士們不畏艱難、樂觀激昂的戰(zhàn)斗情緒。54．下列對(duì)詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．語言奇麗，如“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句詩人用生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)表現(xiàn)天氣的奇寒，以紅襯白，以動(dòng)襯靜。B．借景抒情，結(jié)尾句詩人送客送到路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望行人留下的雪中馬蹄印，似心中仍懷有的悠悠不盡之情。C．描摹細(xì)膩，詩歌有大筆揮灑，有細(xì)節(jié)勾勒，也有浪漫奇妙的想象，再現(xiàn)了邊塞的自然風(fēng)光和生活風(fēng)貌。D．韻律平仄相間，利用換韻和場(chǎng)景畫面交替的配合，形成跌宕生姿的節(jié)奏，發(fā)揮了歌行體的特長(zhǎng)。（二十七）（2024·河南南陽·三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。55．下列詩句運(yùn)用典故抒發(fā)的情感，與“生子當(dāng)如孫仲謀”相近的是（

）A．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）B．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）C．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）D．會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）56．如果為這首詞配背景音樂，背景音樂的感情基調(diào)應(yīng)該是下面哪一種？請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。①清新明麗②沉郁悲愴③慷慨激昂（二十八）（2024·云南·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲誅。57．對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。”此時(shí)北宋與金以淮河分界，作者站在長(zhǎng)江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。B．“千古興亡多少事？”回望歷史，千年來在這塊土地上經(jīng)歷了多少朝代的興亡更替？這句問語縱觀千古成敗，意味深長(zhǎng)，回味無窮。C．“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！弊髡咴谶@里一是突出了孫權(quán)的年少有為，二是突出了孫權(quán)的蓋世武功，他不斷征戰(zhàn)，不斷壯大。D．“天下英雄誰敵手？曹劉?！辈捎迷O(shè)問的修辭手法，引用曹操的話，頌揚(yáng)孫權(quán)的雄才大略、不畏權(quán)勢(shì)，流露出對(duì)茍且偷安、毫不振作的朝廷的憤懣之情。58．“水”是中國古詩詞中的常見意象，唐代劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》中“湘水無情吊豈知”的“湘水”與本詞中“不盡長(zhǎng)江滾滾流”的“長(zhǎng)江水”分別有什么表達(dá)作用？（二十九）（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）閱讀下面兩首辛棄疾的詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷①何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵②繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬里江山。[注釋]①作者任鎮(zhèn)江知府時(shí)所作。②作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時(shí)所作。59．《南鄉(xiāng)子》的下闋，詞人憑吊千古英雄，試分析其寫作目的？60．《清平樂》的上闋，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞。試分析“自語”一詞的精妙？61．兩首詞都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞的具體內(nèi)容（尤其是所選題材）作簡(jiǎn)要分析。（三十）（2024·黑龍江綏化·中考真題）賞析文天祥的《過零丁洋》，按要求回答問題。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。62．(1)下列賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩的開頭，作者回顧身世，意在暗示無論什么艱難困苦都無所畏懼。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法：大宋國勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。C．頸聯(lián)“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，渲染作戰(zhàn)環(huán)境的險(xiǎn)惡。D．這是一首永垂千古的述志詩，全詩格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹。(2)請(qǐng)說說尾聯(lián)運(yùn)用的抒情方式及表達(dá)的情感。（三十一）（2024·河南·三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。63．請(qǐng)從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達(dá)效果。64．這是一首述志詩。有人說，詩的基調(diào)由悲郁轉(zhuǎn)昂揚(yáng)，你同意這一說法嗎？請(qǐng)選擇詩中句子說明你的理由。（三十二）（2024·河南·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首曲，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。65．下列各句因“望”而生發(fā)的感慨與“望西都，意躊躇”最接近的一項(xiàng)是（

）A．西北望，射天狼。B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。D．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。66．如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”？（三十三）（2024·河南周口·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首詩，完成下面小題。山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦，67．此小令氣勢(shì)雄渾，自然生動(dòng)，一“聚”字，群山若動(dòng)；一“怒”字，大河動(dòng)容，請(qǐng)賞析“聚”“怒”兩字的妙處。68．如何理解劃線句“興，百姓苦；亡，百姓苦”？（三十四）（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古【元】張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢