部編版小學(xué)三年級下學(xué)期語文知識點試題集解析

部編版語文小學(xué)三年級下學(xué)期知識點試題集解析一、基礎(chǔ)知識與積累（共87題）1、下列詞語中，加點字的意思與其他三項不同的一項是：A.河流（水流）B.河岸（水流）C.河水（水流）D.河道（水流）答案：B解析：A、C、D三項中的“河”都是指水流，而B項中的“河岸”是指河流的岸邊，與水流無關(guān)。2、下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是：A.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，陽光是那么溫暖。B.小明的笑容像春天的陽光，溫暖人心。C.那朵花在陽光下閃閃發(fā)光，就像星星一樣。D.她的聲音像夜鶯，婉轉(zhuǎn)動聽。答案：A解析：B、C、D三項分別運用了比喻、擬人和比喻的修辭手法。A項雖然用了多個形容詞，但沒有使用明顯的修辭手法。3、下列字中，字形相同的是（）A.課本B.日月C.長尺D.書包答案：B解析：A選項中“課”和“本”字形不同；C選項中“長”和“尺”字形不同；D選項中“書”和“包”字形不同。只有B選項中的“日”和“月”字形相同。4、下列詞語中，有錯別字的是（）A.漂亮B.拍手C.摔跤D.跳高答案：C解析：A選項“漂亮”無錯別字；B選項“拍手”無錯別字；D選項“跳高”無錯別字。C選項中“摔”應(yīng)為“跌”，因此C選項有錯別字。5、下列哪個字不是形聲字？A.荷B.橋C.鵝D.舟答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。A選項“荷”由草字頭（形旁）和可字底（聲旁）組成；B選項“橋”由木字旁（形旁）和喬字底（聲旁）組成；D選項“舟”由舟字頭（形旁）和舟字底（聲旁）組成。而C選項“鵝”是由鳥字旁和我字底組成，不符合形聲字的構(gòu)成規(guī)則。因此，答案是C。6、下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的是：A.天上的星星像眼睛一樣閃爍。B.她的笑容像陽光一樣燦爛。C.小明的歌聲像夜鶯一樣美妙。D.這本書厚厚的，像一座小山。答案：D解析：比喻修辭手法是通過將兩個事物進(jìn)行類比，來形象地表達(dá)一個概念。A選項中將星星比作眼睛，B選項中將笑容比作陽光，C選項中將歌聲比作夜鶯，都運用了比喻。而D選項中描述書厚厚的是直接陳述，沒有進(jìn)行類比，因此沒有運用比喻修辭手法。所以答案是D。7、下列哪個字與“木”字組成一個新字，且該新字是“林”字的偏旁部首？A.林B.林C.林D.林答案：A解析：選項A中的“林”字是由“木”字和“木”字組成的，且“木”字是“林”字的偏旁部首。8、下列哪個成語與“畫蛇添足”意思相近？A.畫龍點睛B.畫龍點睛C.畫龍點睛D.畫龍點睛答案：C解析：選項C中的“畫龍點睛”與“畫蛇添足”都表示做了多余的事情，反而使原本好的東西變得不好。其他選項中的成語意思與“畫蛇添足”不相近。9、下列哪個字不是形聲字？A.橋B.池C.草D.水答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。A選項“橋”由“木”形旁和“喬”聲旁組成；B選項“池”由“水”形旁和“也”聲旁組成；D選項“水”本身就是一個形聲字，由“水”形旁和“氵”聲旁組成。而C選項“草”是一個象形字，沒有形旁和聲旁。10、下列哪個成語出自《三國演義》？A.鵬程萬里B.破釜沉舟C.桃李滿天下D.水滴石穿答案：B解析：A選項“鵬程萬里”出自《莊子》；C選項“桃李滿天下”出自《論語》；D選項“水滴石穿”出自《荀子》。而B選項“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀(jì)》，描述的是項羽在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟，誓死決戰(zhàn)的故事。11、下列字音完全正確的一項是：A.蜻蜓（qīngtíng）水滴（shuǐdī）河岸（héàn）B.桃花（táohu?。┭嘧樱▂ànzi）麥苗（màimiáo）C.蜜蜂（mìfēng）荷花（héhu?。┑静荩╠àocǎo）D.雨滴（yǔdī）落葉（luòyè）橡皮（xiàngpí）答案：C解析：A選項中“蜻蜓”應(yīng)讀qīngtíng，B選項中“桃花”應(yīng)讀táohuā，D選項中“雨滴”應(yīng)讀yǔdī，因此只有C選項中的字音完全正確。12、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.豐收（fēngshōng）稻穗（dàosuì）橋梁（qiáoliáng）B.麥苗（màimiáo）蜻蜓（qīngtíng）燕子（yànzi）C.橡皮（xiàngpí）荷花（héhu?。┖影叮╤éàn）D.稻草（dàocǎo）蜜蜂（mìfēng）落葉（luòyè）答案：A解析：B選項中“麥苗”應(yīng)寫作“麥苗”，C選項中“橡皮”應(yīng)寫作“橡皮”，D選項中“稻草”應(yīng)寫作“稻草”，因此只有A選項中的詞語字形完全正確。13、下列詞語中，加點字讀音與其他不同的一項是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河水（shuǐ）D.河灘（tān）答案：D解析：A、B、C選項中的“河”字都讀作“hé”，而D選項中的“河”字讀作“hè”，故選D。14、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項是：A.那只小鳥像一只美麗的彩球。B.老師的眼睛像明亮的燈塔。C.那朵花像一個小姑娘。D.那只小狗跑得像一陣風(fēng)。答案：D解析：A、B、C選項都使用了比喻修辭手法，將小鳥、老師眼睛、花朵分別比喻成彩球、燈塔、小姑娘。而D選項中的句子沒有使用比喻修辭手法，故選D。15、下列句子中，用得最恰當(dāng)?shù)某烧Z是（）A.小明每天勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。B.媽媽每天都會給我講一些有趣的故事。C.老師在黑板上畫了一個漂亮的圖案。D.小鳥在枝頭歡快地歌唱。答案：A解析：A選項中“勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績”符合成語“勤奮學(xué)習(xí)”的意思，表示通過不懈的努力獲得好的成績。B選項中的“有趣的故事”沒有成語，C選項中的“漂亮的圖案”和D選項中的“歡快地歌唱”都沒有使用成語。16、下面哪個字是多音字？（）A.游B.吃C.長D.看答案：A解析：A選項中的“游”是多音字，可以讀作“yóu”（游泳、游動）和“yǒu”（游子、游歷）。B、C、D選項中的“吃”、“長”、“看”都不是多音字。17、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.美輪美奐雕梁畫棟鵬程萬里B.恬不知恥惡貫滿盈振聾發(fā)聵C.畫龍點睛濫竽充數(shù)紙醉金迷D.奮發(fā)有為欣欣向榮源遠(yuǎn)流長答案：A解析：A選項中的詞語均無錯別字；B選項中“恬不知恥”應(yīng)為“恬不知恥”；C選項中“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”；D選項中“奮發(fā)有為”應(yīng)為“奮發(fā)有為”。18、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.那個小男孩像一朵盛開的花朵。B.我覺得這個蘋果又大又紅。C.她的聲音像銀鈴一樣清脆。D.這本書很厚，有半米高。答案：C解析：A選項中使用了“像一朵盛開的花朵”進(jìn)行比喻；B選項中直接描述蘋果的特征；C選項中使用了“像銀鈴一樣清脆”進(jìn)行比喻；D選項中直接描述書的高度。因此，C選項是使用了比喻修辭手法的句子。19、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.歡樂（huānlè）沸騰（fèiténg）漂泊（piāobó）沉思（chénsī）B.精彩（jīngcǎi）搬運（bānyùn）舒適（shūshì）掙扎（zhēngzhá）C.翱翔（áoxiáng）奔跑（bēnpǎo）戀戀不舍（liànliànbùshě）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）D.蜿蜒（wānyán）傾斜（qīngxié）拔地而起（bádìérqǐ）精疲力盡（jīngpílìjìn）答案：C解析：A項中“沸騰”應(yīng)為“fèiténg”，B項中“搬運”應(yīng)為“bānyùn”，D項中“傾斜”應(yīng)為“qīngxié”。C項所有詞語均無錯別字。20、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.小明跑得像兔子一樣快。B.這本書真厚，比磚頭還厚。C.雨后的空氣特別清新，像洗過一樣。D.她的笑容像陽光一樣溫暖。答案：A解析：A項中“像兔子一樣快”將小明的跑步速度比喻成兔子的速度，使用了比喻修辭手法。B項是直接比較，C項使用了夸張修辭手法，D項也是使用了比喻修辭手法，但題目要求選擇使用了比喻修辭手法的句子，因此A項更符合題意。21、下列哪個字是平舌音？A.知B.吃C.哪D.拼答案：B解析：平舌音指的是發(fā)音時舌尖不與上齒齦接觸，而是放在口腔前部。選項B“吃”是平舌音。22、下列哪個詞語屬于AABB式的疊詞？A.亮晶晶B.綠油油C.高高瘦D.紅彤彤答案：D解析：AABB式的疊詞指的是兩個相同的字或詞連用，形成重復(fù)的韻律。選項D“紅彤彤”符合AABB式。23、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)谋扔魇牵ǎ〢.小明像一只小蜜蜂，勤勞又聰明。B.夜晚的星空像一塊黑色的綢緞，星星像無數(shù)顆珍珠點綴其上。C.這朵花紅得像火焰一樣，美麗極了。D.他跑得快，像一陣風(fēng)。答案：B解析：本題考查比喻修辭手法的運用。比喻句是用具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。B選項中，將“夜晚的星空”比作“黑色的綢緞”，將“星星”比作“珍珠”，形象生動，用得恰當(dāng)。其他選項中的比喻不夠恰當(dāng)。24、下列詞語中，沒有錯別字的是（）A.美味可口B.領(lǐng)略風(fēng)光C.眼疾手快D.色彩斑斕答案：D解析：本題考查對字形的辨析能力。A選項中，“味”應(yīng)為“味”；B選項中，“領(lǐng)”應(yīng)為“領(lǐng)”；C選項中，“手”應(yīng)為“手”。D選項中，所有字詞均正確，沒有錯別字。25、以下哪個字是象形字？A.山B.水C.日D.人答案：D解析：本題考查漢字的造字方法。象形字是漢字的六種造字方法之一，是以物體的形狀為基礎(chǔ)來創(chuàng)造的漢字。在選項中，“人”字就是由人的形狀演變而來，因此是象形字。26、下列詞語中，不屬于同音字的一組是：A.休息休息B.高興高興C.池塘水池D.書包書包答案：C解析：本題考查同音字的概念。同音字是指發(fā)音相同但意義不同的字。選項A、B、D中的詞語都是同音字，而選項C中的“池塘”和“水池”雖然發(fā)音相近，但意義不同，不屬于同音字。因此，正確答案是C。27、下列哪個成語的意思與其他三項不同？A.一絲不茍B.一帆風(fēng)順C.一蹴而就D.一舉兩得答案：B解析：選項A、C、D中的成語都表示事情容易做到，而選項B“一帆風(fēng)順”表示事情進(jìn)行得很順利，沒有阻礙。28、下列句子中，哪個句子的句式與其他三個句子不同？A.我喜歡畫畫。B.這本書很厚。C.他每天都去公園。D.她會彈鋼琴。答案：B解析：選項A、C、D中的句子都是陳述句，而選項B中的句子是感嘆句，表達(dá)了對書厚度的驚訝。29、下列詞語中，沒有錯別字的是（）A.沉魚落雁B.龍飛鳳舞C.滄海一粟D.桃李滿天下答案：D解析：A項中的“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”，B項中的“龍飛鳳舞”應(yīng)為“龍飛鳳舞”，C項中的“滄海一粟”應(yīng)為“滄海一粟”，只有D項“桃李滿天下”沒有錯別字。30、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小明一蹦三尺高，高興地喊了起來。B.媽媽把房間打掃得干干凈凈，一塵不染。C.老師鼓勵我們要勇往直前，不斷進(jìn)取。D.春天的花朵五彩斑斕，美不勝收。答案：D解析：A、B、C三項中的用詞都恰當(dāng)。D項中的“五彩斑斕”形容色彩豐富多彩，多用來形容顏色，而句子中描述的是花朵的美麗，應(yīng)該使用“五彩繽紛”來形容。因此，D項用詞不當(dāng)。31、下列哪個成語的意思是“非常高興”？A.欣喜若狂B.欣欣向榮C.欣喜不已D.欣然接受答案：A解析：欣喜若狂的意思是形容非常高興，好像發(fā)了狂一樣。其他選項的意思分別是：欣欣向榮——形容事業(yè)蓬勃發(fā)展；欣喜不已——形容非常高興，但程度比欣喜若狂輕；欣然接受——形容非常愿意接受。32、下列哪個詞語是“一”字旁的部首？A.二B.人C.一D.土答案：C解析：部首是漢字的組成部分，用來分類漢字。在給出的選項中，“一”字旁的部首是“一”，因為“一”字旁的漢字都包含“一”這個部首。其他選項的部首分別是：二——二；人——人；土——土。33、下列哪個成語中，字義與“堅持不懈”的意思相同？A.堅如磐石B.靜如處子C.勤能補拙D.破釜沉舟答案：A解析：成語“堅持不懈”表示持續(xù)不斷地堅持，形容人的意志堅定。選項A“堅如磐石”也是形容堅固、不可動搖，與“堅持不懈”的意思相同。其他選項與“堅持不懈”的意思不符。34、下列哪個詞語與“津津有味”意思相近？A.沉魚落雁B.閉月羞花C.津津樂道D.落英繽紛答案：C解析：詞語“津津有味”表示吃得很有味道或談得很有興趣。選項C“津津樂道”也是表示很有興趣地談?wù)?，與“津津有味”的意思相近。其他選項與“津津有味”的意思不符。35、下列哪個字是平舌音？A.呀B.知C.課D.長答案：A解析：平舌音是指發(fā)音時舌尖平放在口腔底部，不與上齒或上齒齦接觸。選項A中的“呀”字發(fā)音時舌尖平放在口腔底部，屬于平舌音。36、下列句子中，沒有用比喻手法的是：A.天上的月亮像一個大玉盤。B.那只小鳥的尾巴像一把剪刀。C.小明跑得像一陣風(fēng)。D.這本書很有趣，一看就讓人入了迷。答案：D解析：比喻手法是通過將兩個不同的事物進(jìn)行類比，使讀者更容易理解。選項A、B、C中都使用了比喻手法，而選項D中的句子并沒有將兩個不同的事物進(jìn)行類比，因此沒有使用比喻手法。37、下列哪個字是左右結(jié)構(gòu)的漢字？A.本B.日C.木D.女答案：A解析：漢字的結(jié)構(gòu)分為左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。其中，“本”字由左右兩部分組成，屬于左右結(jié)構(gòu)。38、下列詞語中，屬于ABB式結(jié)構(gòu)的是：A.雪白B.金黃C.茂密D.輕快答案：A解析：ABB式結(jié)構(gòu)是指由兩個相同的字加上另一個不同的字組成的詞語。在給出的選項中，“雪白”符合ABB式結(jié)構(gòu)，其他選項均不符合。39、下列詞語中，字形和字音都正確的一項是：A.夢寐以求（mèngmèiyǐqiú）B.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）答案：B解析：A項中“寐”應(yīng)讀mèi，而不是mèng；C項中“若”應(yīng)讀ruò，而不是rěo；D項中“欣”應(yīng)讀xīn，而不是xīn。B項字形和字音都正確。40、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我把老師送給我的禮物，一直珍藏在心底。B.這個公園的風(fēng)景很美，吸引了許多游客。C.我們學(xué)校舉行了一場盛大的運動會，參加的人數(shù)達(dá)到了兩千多人。D.小明學(xué)習(xí)很努力，成績一直名列前茅，但他總是謙虛地說自己還不夠好。答案：D解析：A項中“珍藏在心底”應(yīng)改為“珍藏在心底里”；B項表述正確；C項中“兩千多人”中的“多”字是多余的，應(yīng)去掉；D項表述正確，沒有語病。41、下列哪個字不屬于多音字？A.便B.爭C.好D.說答案：C解析：A項“便”讀作“biàn”時，意為方便；讀作“pián”時，意為便宜。B項“爭”讀作“zhēng”時，意為爭奪；讀作“zhèng”時，意為爭執(zhí)。D項“說”讀作“shuō”時，意為說話；讀作“shuì”時，意為說服。C項“好”只有一種讀音“hǎo”，意為好的、優(yōu)秀的，所以不屬于多音字。42、下列哪個詞語的書寫有誤？A.靈巧B.奇妙C.聰慧D.奇幻答案：B解析：A項“靈巧”書寫正確，意為靈活巧妙。C項“聰慧”書寫正確，意為聰明智慧。D項“奇幻”書寫正確，意為奇異而奇妙。B項“奇妙”中的“妙”應(yīng)改為“妙”，意為奇異而美妙。因此，B項書寫有誤。43、以下哪個詞語的意思與其他三個不同？A.悠閑B.沉著C.緊張D.舒適答案：A解析：悠閑、沉著、舒適這三個詞語都帶有“靜”或“緩”的意思，而緊張則表示“緊張、緊迫”的意思，與其他三個選項意思不同。44、下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.山間的泉水丁冬作響。B.雨后的彩虹掛在天空。C.雪中的梅花傲然綻放。D.晨霧中的小鳥歡快地歌唱。答案：D解析：擬人修辭手法是將人的特征、情感或行為賦予非人事物，使其具有人的形象。在選項中，D句中的“小鳥歡快地歌唱”將小鳥賦予了歌唱的能力，符合擬人修辭手法。其他選項中的描述均未使用擬人修辭手法。45、下列詞語中，沒有錯別字的是（）A.炯炯有神B.搖搖欲墜C.蹣跚學(xué)步D.赫赫有名答案：C解析：A項中的“炯炯有神”應(yīng)為“炯炯有光”；B項中的“搖搖欲墜”應(yīng)為“搖搖欲墮”；D項中的“赫赫有名”應(yīng)為“赫赫有名”。C項“蹣跚學(xué)步”沒有錯別字。46、下列句子中，使用了擬人手法的是（）A.月亮升上了天空，好像一個大玉盤。B.小河唱著歌，向前奔跑。C.花兒在風(fēng)中翩翩起舞。D.小鳥在天空中自由飛翔。答案：B解析：A項使用了比喻手法，將月亮比作大玉盤；C項和D項使用了擬人手法，分別描述花兒和鳥兒像人一樣有動作；B項中的“小河唱著歌，向前奔跑”將小河擬人化，賦予其人的行為和情感。因此，B項使用了擬人手法。47、下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是：A.奇跡（jì）B.競賽（jìng）C.裁判（cái）D.潔凈（jié）答案：B解析：A、B、D三項加點字的讀音都是“jì”，而C項“裁判”的“裁”讀音為“cái”，與其他選項不同。48、下列句子中，沒有用比喻手法的一項是：A.小明像一只小猴子，上躥下跳。B.春天的陽光像金子一樣溫暖。C.那朵白云像一朵棉花糖。D.河水像一條長長的絲帶。答案：B解析：A、C、D三項都運用了比喻手法，將小明比作小猴子，將白云比作棉花糖，將河水比作絲帶。而B項“春天的陽光像金子一樣溫暖”中，雖然用了“像……一樣”的結(jié)構(gòu)，但并未形成本體與喻體的比喻關(guān)系，因此不屬于比喻手法。49、以下哪個成語的意思是“比喻事情已經(jīng)到了無法挽回的地步”？A.甕中捉鱉B.力不從心C.水到渠成D.事與愿違答案：D解析：成語“事與愿違”的意思是事情的發(fā)展與愿望相反，比喻事情已經(jīng)到了無法挽回的地步。50、下列句子中，哪個句子的修辭手法是擬人？A.雨后的彩虹如同橋一般，絢麗多彩。B.雪花飄飄，好像一只只白蝴蝶在空中飛舞。C.小明的成績像火箭一樣上升。D.月亮升上了天空，好像一個大玉盤。答案：B解析：句子“雪花飄飄，好像一只只白蝴蝶在空中飛舞”運用了擬人的修辭手法，將雪花比喻成白蝴蝶，使句子更具生動形象。51、下列哪個字是“部編版語文小學(xué)三年級下學(xué)期”的正確簡稱？（）A.部編B.小編C.部小D.版小答案：A解析：根據(jù)題干，“部編版語文小學(xué)三年級下學(xué)期”的正確簡稱應(yīng)該是“部編”，因為“部編”代表了“部編本”的含義，而“編”在這里指的是編輯、編制。52、下列哪個成語的意思與“畫蛇添足”相似？（）A.多此一舉B.畫龍點睛C.畫虎類犬D.畫餅充饑答案：A解析：成語“畫蛇添足”的意思是做了多余的事，反而不恰當(dāng)，與“多此一舉”的意思相似，都是指做了不必要的多余動作。而“畫龍點睛”是指關(guān)鍵處加以點綴使事物更加生動，與“畫蛇添足”的意思不同?！爱嫽㈩惾笔切稳菽７碌貌缓?，與原物相差甚遠(yuǎn)。“畫餅充饑”是比喻用空想安慰自己。53、下列詞語中，加點字讀音與其他不同的一項是（）A.妙不可言（miào）B.美輪美奐（huan）C.翠色欲流（cui）D.琳瑯滿目（láng）答案：C解析：A、B、D選項中的加點字都讀作“-uan”，而C選項中的加點字“翠”讀作“-ui”，所以C選項與其他選項讀音不同。54、下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是（）A.天上的星星數(shù)也數(shù)不清。B.那朵白云像一只綿羊。C.小明的聲音像銀鈴一樣清脆。D.那只小鳥在天空中自由地飛翔。答案：D解析：A選項中使用了夸張的修辭手法；B選項中使用了比喻的修辭手法；C選項中使用了比喻的修辭手法；D選項中沒有使用修辭手法，只是描述了小鳥飛翔的情景。55、下列哪個字不屬于“左右結(jié)構(gòu)”？A.明B.橋C.休D.舞答案：C解析：漢字的間架結(jié)構(gòu)主要有獨體結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。其中，獨體結(jié)構(gòu)是指漢字由一個單獨的部件構(gòu)成，如“人”、“口”等；左右結(jié)構(gòu)是指漢字由左右兩個部分構(gòu)成，如“明”、“橋”等；上下結(jié)構(gòu)是指漢字由上下兩個部分構(gòu)成，如“休”、“草”等；半包圍結(jié)構(gòu)是指漢字由左上、右上、左下、右下四個部分構(gòu)成，如“周”、“國”等；全包圍結(jié)構(gòu)是指漢字由上、下、左、右四個部分完全包圍，如“國”、“園”等。因此，“休”字屬于上下結(jié)構(gòu)，不屬于左右結(jié)構(gòu)。56、下列哪個成語的意思與“畫蛇添足”相近？A.多此一舉B.畫龍點睛C.班門弄斧D.亡羊補牢答案：A解析：“畫蛇添足”這個成語用來形容做了多余的事，反而壞了原來的好事。與之意思相近的成語有“多此一舉”，也是指做了不必要的事情，反而起到了相反的效果。而“畫龍點睛”是指文章或事物到了關(guān)鍵處加上一筆，使全體更加生動有力；“班門弄斧”是指在不懂得或沒有資格談?wù)摰娜嗣媲翱淇淦湔?，自不量力；“亡羊補牢”是指出了問題后及時采取補救措施，防止繼續(xù)受損失。因此，選項A“多此一舉”與“畫蛇添足”意思相近。57、下列哪個字是左右結(jié)構(gòu)？A.橋B.山C.木D.日答案：A解析：本題考查漢字的結(jié)構(gòu)。A選項“橋”是左右結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)是指漢字由左右兩部分組成，兩部分之間有一定的空間距離。B選項“山”是獨體字，C選項“木”是獨體字，D選項“日”是獨體字，因此選擇A。58、下列哪個成語的意思是“形容非常高興的樣子”？A.欣喜若狂B.滿載而歸C.欣欣向榮D.熱淚盈眶答案：A解析：本題考查成語的理解。A選項“欣喜若狂”形容非常高興的樣子，符合題意。B選項“滿載而歸”表示收獲很大，C選項“欣欣向榮”表示事物發(fā)展得很好，D選項“熱淚盈眶”表示非常激動或感動。因此選擇A。59、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是（）A.因為……所以……B.雖然……但是……C.不僅……而且……D.無論……都……答案：C解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。A項表示因果關(guān)系，B項表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，D項表示條件關(guān)系。而C項表示遞進(jìn)關(guān)系，符合句意，故選C。60、下列成語中，書寫正確的一組是（）A.源遠(yuǎn)流長、栩栩如生、如雷貫耳B.美中不足、半途而廢、一揮而就C.鴉雀無聲、井井有條、息息相關(guān)D.妙手回春、一毛不拔、人云亦云答案：C解析：本題考查成語的書寫。A項中“栩栩如生”應(yīng)為“栩栩如生”，B項中“一揮而就”應(yīng)為“一揮而就”，D項中“一毛不拔”應(yīng)為“一毛不拔”。只有C項書寫正確，故選C。61、下列哪個成語的意思是“形容非常專心致志”？A.心不在焉B.全神貫注C.三心二意D.畸形怪狀答案：B解析：全神貫注的意思是全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中。其他選項的意思分別為：心不在焉——心思不在這里，指思想不集中；三心二意——意志不堅定，猶豫不決；畸形怪狀——形狀奇怪不正常。62、下列哪句話中使用了比喻的修辭手法？A.小明跑得像兔子一樣快。B.她的眼睛像星星一樣閃亮。C.這本書厚得像磚頭。D.小花唱歌的聲音像百靈鳥一樣動聽。答案：B解析：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。在選項中，只有B選項“她的眼睛像星星一樣閃亮”使用了比喻的修辭手法，將“眼睛”比作“星星”，以突出眼睛的明亮和閃耀。其他選項則分別使用了夸張、擬人和直接描述的修辭手法。63、下列哪個字是左右結(jié)構(gòu)的字？A.明B.日C.木D.水答案：A解析：漢字“明”是左右結(jié)構(gòu)的字，由“日”和“月”兩個部分組成。64、下列哪個成語的意思是“形容非常快樂的樣子”？A.歡天喜地B.眉開眼笑C.歡蹦亂跳D.喜出望外答案：A解析：成語“歡天喜地”形容非?？鞓返臉幼?，符合題目要求。其他選項雖然也與快樂有關(guān)，但不符合題目要求的精確描述。65、下列哪個字是形聲字？A.明B.水C.日D.木答案：A解析：形聲字是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成的字。在給出的選項中，“明”字由“日”和“月”組成，其中“日”是意符，表示光明、明亮的意思；“月”是聲符，表示讀音。因此，“明”是形聲字。66、下列句子中，沒有語病的是：A.我今天看了很多有趣的書，讓我學(xué)到了很多知識。B.這個公園非常美麗，吸引了很多游客前來參觀。C.他的學(xué)習(xí)成績提高了，這是因為老師耐心教導(dǎo)的結(jié)果。D.我昨天去了圖書館，借了一本關(guān)于科學(xué)探索的書。答案：B解析：語病是指語言表達(dá)中存在的不合乎語法規(guī)范、邏輯或語義不清等問題。在給出的選項中，A項中“讓我學(xué)到了很多知識”可以改為“讓我獲得了很多知識”，使句子更通順；C項中“這是因為老師耐心教導(dǎo)的結(jié)果”可以簡化為“這是因為老師的耐心教導(dǎo)”，避免重復(fù)；D項中“關(guān)于科學(xué)探索的書”可以改為“關(guān)于科學(xué)探索的書籍”，使表達(dá)更準(zhǔn)確。而B項句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。67、下列詞語中，加點字的意思與其他選項不同的一項是（）A.生氣勃勃（）B.生氣勃勃（）C.生氣勃勃（）D.生氣勃勃（）答案：A解析：A項“生氣勃勃”中的“氣”表示精神、活力；B、C、D項中的“氣”都表示氣息、氣味。68、下列句子中，沒有使用擬人手法的一項是（）A.雨來時，烏云滿天，像一群受驚的野馬，在天空里狂奔。B.燕子斜飛時，幾聲啼鳴，好像在歡快地唱著歌。C.那棵柳樹好像在向我們招手。D.小河歡快地唱著歌，流向遠(yuǎn)方。答案：C解析：A項將烏云比作受驚的野馬，B項將燕子的啼鳴比作唱歌，D項將小河比作唱歌，均使用了擬人手法。而C項只是將柳樹與招手聯(lián)系起來，沒有使用擬人手法。69、下列字音完全正確的一項是（）A.悠（yōu）閑B.番（fān）茄C.蜷（quán）縮D.瘦（shuǎo）弱答案：C解析：A項“悠”應(yīng)讀yōu；B項“番”應(yīng)讀fān；D項“瘦”應(yīng)讀shòu。只有C項字音完全正確。70、下列句子中，沒有用錯詞語的一項是（）A.她在課堂上認(rèn)真聽講，專心致志地完成了作業(yè)。B.小明是個活潑好動、性格開朗的孩子。C.我喜歡看動畫片，尤其是那些充滿正能量的節(jié)目。D.老師鼓勵我們要勤奮學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。答案：D解析：A項中“專心致志”與“認(rèn)真聽講”意思重復(fù)；B項中“活潑好動”與“性格開朗”意思重復(fù)；C項中“充滿正能量”與“喜歡看動畫片”之間缺乏邏輯聯(lián)系。只有D項句子沒有用錯詞語。71、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.慢吞吞B.隨隨便便C.一心一意D.搖搖擺擺答案：C解析：A項中“吞”應(yīng)為“吞”，B項中“隨”應(yīng)為“隨”，D項中“擺”應(yīng)為“擺”，只有C項字形完全正確。72、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.小明是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。B.太陽升起來了，天空像被涂上了一層金色的顏料。C.她的聲音像銀鈴一樣清脆。D.這本書我看了三遍。答案：B解析：A項是陳述句，沒有使用修辭手法；B項將天空比喻為被涂上了金色顏料的畫布，使用了比喻修辭；C項將聲音比喻為銀鈴，使用了比喻修辭；D項是陳述句，沒有使用修辭手法。故選B。73、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：（）A.振翅高飛雪中送炭拔地而起B(yǎng).領(lǐng)略風(fēng)光美輪美奐水滴石穿C.恣意妄為精益求精調(diào)皮搗蛋D.碰巧事成痛改前非震耳欲聾答案：C解析：選項A中“振翅高飛”應(yīng)為“振翅高飛”；選項B中“領(lǐng)略風(fēng)光”應(yīng)為“領(lǐng)略風(fēng)光”；選項D中“碰巧事成”應(yīng)為“碰巧事成”。74、下列句子中，沒有語病的一句是：（）A.這個故事告訴我們，只有勤奮好學(xué)，才能取得優(yōu)異的成績。B.我最喜歡的顏色是紅色，因為它能讓人感到溫暖。C.這個公園的環(huán)境非常優(yōu)美，是我最喜歡去的地方。D.他昨天晚上加班到很晚，所以今天早上遲到了。答案：A解析：選項B中“因為它能讓人感到溫暖”應(yīng)改為“因為它讓人感到溫暖”；選項C中“是我最喜歡去的地方”應(yīng)改為“是我最喜歡的地方”；選項D中“所以今天早上遲到了”應(yīng)改為“所以今天早上遲到了”。75、下列詞語中，字音、字形、字義完全正確的一項是（）A.翠綠（cuìlǜ）美麗（měilì）沉思（chénsī）B.碧空（bìkōng）雪白（xuěbái）沉靜（chénjìng）C.柔軟（róuruǎn）翠綠（cuìlǜ）沉重（chénzhòng）D.美麗（měilì）翠綠（cuìlǜ）沉思（chénsī）答案：B解析：A項中“翠綠”字音應(yīng)為“cuìlǜ”，“美麗”字音應(yīng)為“měilì”，“沉思”字音應(yīng)為“chénsī”；C項中“柔軟”字音應(yīng)為“róuruǎn”，“翠綠”字音應(yīng)為“cuìlǜ”，“沉重”字音應(yīng)為“chénzhòng”；D項中“美麗”字音應(yīng)為“měilì”，“翠綠”字音應(yīng)為“cuìlǜ”，“沉思”字音應(yīng)為“chénsī”。只有B項三個詞語的字音、字形、字義均正確。76、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.小明非常喜歡閱讀，每天都會看很多很多書。B.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且圖片精美。C.我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取早日成為一個有學(xué)問的人。D.這座橋非常堅固，能夠承受很重的重量。答案：D解析：A項中“很多很多”是重復(fù)用詞，應(yīng)刪去一個；B項中“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容應(yīng)該是對應(yīng)的，但這里的“內(nèi)容豐富”和“圖片精美”并不是對應(yīng)關(guān)系；C項中“爭取早日成為一個有學(xué)問的人”是正確的，但整個句子中缺少主語；D項中沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。77、下列哪個詞語是形容時間過得很快的？A.悠然自得B.歲月如梭C.恍若隔世D.一揮而就答案：B解析：本題考查學(xué)生對成語的理解。選項A“悠然自得”表示心情舒暢、自在；選項B“歲月如梭”表示時間過得很快，像梭子一樣飛快地穿梭；選項C“恍若隔世”表示仿佛隔了一個世紀(jì)，時間跨度很大；選項D“一揮而就”表示一揮手就完成了某事。根據(jù)題意，正確答案為B。78、下列哪個字是形聲字？A.日B.水C.木D.魚答案：D解析：本題考查學(xué)生對漢字類型的掌握。選項A“日”是象形字，由太陽的形狀演變而來；選項B“水”是象形字，由水的流動形狀演變而來；選項C“木”是象形字，由樹木的形狀演變而來；選項D“魚”是形聲字，由“魚”的形狀和“余”的發(fā)音組合而成。根據(jù)題意，正確答案為D。79、下列哪個字與“木”字組成一個新字，且該新字與“林”字意思相近？A.林B.林C.林D.林答案：C解析：選項C中的“森”字由“木”字組成，且“森”字與“林”字都表示樹木成林的意思。80、下列哪個成語出自《三國演義》？A.三顧茅廬B.破釜沉舟C.紙上談兵D.完璧歸趙答案：A解析：選項A中的“三顧茅廬”出自《三國演義》，講述了劉備三次拜訪諸葛亮，最終請他出山輔佐自己的故事。其他選項中的成語分別出自《史記》、《戰(zhàn)國策》和《史記》。81、下列哪個字是形聲字？A.山B.雨C.水D.木答案：D解析：形聲字是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。在選項中，“木”字由“木”部首和“目”聲旁組成，是形聲字。82、下列哪個詞語的書寫有誤？A.馬馬虎虎B.自由自在C.一心一意D.聰明伶俐答案：A解析：選項A中，“馬馬虎虎”的“虎”字書寫有誤，正確書寫應(yīng)為“馬馬虎虎”。其他選項中的詞語書寫均正確。83、下列詞語中，字形和字音都相同的是（）A.豐收（fēngshōng）收獲（shōuhuò）B.水晶（shuǐjīng）水晶（shuǐjīng）C.河流（héliú）河流（héliú）D.翠綠（cuìlǜ）翠綠（cuìlǜ）答案：B解析：A選項中，“豐收”和“收獲”的“收”字音相同，但字形不同；C選項中，“河流”的“流”字音相同，但字形不同；D選項中，“翠綠”的“翠”字音相同，但字形不同。只有B選項中，“水晶”的字形和字音都相同。84、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.因為……所以……雖然……但是……B.雖然……但是……既然……就……C.既然……就……因為……所以……D.盡管……還是……雖然……但是……答案：B解析：A選項中，“因為……所以……”表示因果關(guān)系，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，這兩個關(guān)聯(lián)詞在這個句子中用得不太恰當(dāng)；C選項中，“既然……就……”表示條件關(guān)系，“因為……所以……”表示因果關(guān)系，這兩個關(guān)聯(lián)詞在這個句子中用得不太恰當(dāng)；D選項中，“盡管……還是……”表示讓步關(guān)系，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，這兩個關(guān)聯(lián)詞在這個句子中用得不太恰當(dāng)。只有B選項中，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用得恰當(dāng)。85、（）是漢字的基本組成單位。A.漢子B.漢字C.字母D.漢語答案：B解析：漢字是由漢字的基本組成單位“字”組成的，所以正確答案是B。86、下列哪個成語的意思是指用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_(dá)到目的？A.正大光明B.美中不足C.塞翁失馬D.捕風(fēng)捉影答案：D解析：成語“捕風(fēng)捉影”用來形容用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_(dá)到目的，所以正確答案是D。87、下列哪個成語的意思與“畫蛇添足”相近？A.畫龍點睛B.螳臂當(dāng)車C.亡羊補牢D.自相矛盾答案：D解析：成語“畫蛇添足”的意思是指做了多余的事，反而把事情搞糟。選項D“自相矛盾”的意思是指自己的言行前后不一致，與“畫蛇添足”意思相近。而選項A“畫龍點睛”是指在關(guān)鍵時刻加上一筆，使事物生動有力；選項B“螳臂當(dāng)車”比喻不自量力，去做辦不到的事；選項C“亡羊補牢”比喻出了問題后及時采取措施，防止繼續(xù)受損失。這些成語與“畫蛇添足”的意思不相近。二、閱讀理解（共12題）第一題：閱讀下面的文章：《小猴子過河》從前，有一只小猴子，它非常聰明，但總是懶惰。有一天，小猴子聽說河對岸有一棵世界上最大的桃樹，結(jié)滿了美味的桃子。小猴子非常想吃那些桃子，于是決定過河去摘桃。小猴子來到了河邊，看到河水湍急，無法直接過河。于是，它開始四處尋找過河的方法。它首先想到了用樹葉做筏子，但樹葉太小，無法承載它的體重。接著，它又想到了找一根樹枝做橋，但河邊的樹木都被砍伐光了。最后，小猴子想到了一個辦法，它找到了一條小船，決定乘船過河。小猴子成功地過了河，來到了桃樹下。它高興地摘了很多桃子，吃飽后，小猴子突然意識到，如果自己不及時回去，可能會遇到危險。于是，它急忙返回，但發(fā)現(xiàn)小船已經(jīng)被河水沖走了。小猴子無奈地坐在河邊，等待著天亮。天亮后，小猴子看到了一只老烏龜，它正在河邊曬太陽。小猴子向老烏龜求助，希望能借它的殼過河。老烏龜答應(yīng)了小猴子的請求，讓小猴子坐在它的背上。小猴子終于回到了家，從此以后，它變得更加勤勞，不再懶惰。1、小猴子為什么要過河？答案：小猴子要過河去摘世界上最大的桃樹上的桃子。2、小猴子最初想用什么方法過河，為什么失敗了？答案：小猴子最初想用樹葉做筏子過河，但樹葉太小，無法承載它的體重。3、小猴子最后是怎么回到家的？答案：小猴子最后是坐在老烏龜?shù)谋成?，利用老烏龜?shù)臍み^河回到家的。第二題閱讀以下文章：《小貓釣魚》在一個陽光明媚的下午，小貓咪咪決定去釣魚。它找了一個清澈的小溪邊，準(zhǔn)備開始釣魚。咪咪拿起魚竿，系好魚餌，就坐在岸邊等待魚兒上鉤。一開始，咪咪很專注，魚竿一動不動，它耐心地等待著。但是，沒過多久，咪咪就開始覺得無聊了。它看看周圍的花草，聽聽遠(yuǎn)處的鳥鳴，忍不住想離開。就在這時，咪咪發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，它飛舞著，非常美麗。咪咪忍不住去追趕蝴蝶，魚竿從手中滑落，魚餌掉進(jìn)了水里。咪咪追著蝴蝶跑了好一會兒，終于累了，回到小溪邊，卻發(fā)現(xiàn)魚竿上的魚餌已經(jīng)被魚兒吃掉了。咪咪有些沮喪，但它并沒有放棄。它重新拿起魚竿，這次它決定要專心釣魚。它不再去看周圍的風(fēng)景，也不再追逐蝴蝶。過了一會兒，咪咪真的釣到了一條魚。小動物們看到咪咪釣到了魚，都圍過來恭喜它。咪咪高興地笑了，它明白了只有專心致志，才能成功。一、1、小貓咪咪在釣魚時，一開始是怎樣的狀態(tài)？（）A.很專注B.很無聊C.很沮喪D.很害怕答案：A二、2、小貓咪咪在釣魚過程中，因為什么原因魚餌被魚兒吃掉了？（）A.咪咪去追趕蝴蝶B.咪咪去追逐鳥兒C.咪咪去追趕小兔子D.咪咪去追趕小貓答案：A三、3、咪咪最后成功釣到魚的原因是什么？（）A.咪咪有很好的釣魚技巧B.咪咪有很好的釣魚裝備C.咪咪學(xué)會了專心致志D.咪咪有很好的運氣答案：C第三題閱讀下面的文章，完成后面的問題。《春天的信息》春天的信息，往往最先被小動物們發(fā)現(xiàn)。不信，你聽——“撲棱棱，撲棱棱”，一群小燕子從南方飛回來了。它們掠過湖面，在空中翻飛，鳴叫著，像是在歡快地呼喚著：“春天來了，春天來了！”“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”這是小溪在歌唱。它從地下涌出來，唱著歡快的歌，流向遠(yuǎn)方?！斑筮?，喳喳，唧唧，喳喳……”這是小麻雀在呼喚同伴。它們從巢里探出頭來，歡快地唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了！”小動物們發(fā)現(xiàn)了春天的信息，它們歡快地唱著歌，跳著舞，迎接春天的到來。1、小燕子飛回來時，它們在做什么？請用文章中的原句回答。答案：它們掠過湖面，在空中翻飛，鳴叫著。2、小溪在春天的信息中是怎樣的？請用文章中的原句回答。答案：小溪在春天的信息中是從地下涌出來，唱著歡快的歌，流向遠(yuǎn)方。3、小麻雀在春天的信息中是怎樣的？請用文章中的原句回答。答案：小麻雀在春天的信息中是從巢里探出頭來，歡快地唱著歌。第四題閱讀下面的文章，回答問題。在一片美麗的森林里，住著許多可愛的小動物。有一天，小兔子、小松鼠和小猴子決定一起去森林深處探險。他們帶上了背包，準(zhǔn)備了充足的食物和水，興高采烈地出發(fā)了。在森林深處，他們遇到了一條寬闊的小溪。小兔子提議說：“我們來比賽過河吧，看誰最快！”小松鼠和小猴子都答應(yīng)了。比賽開始了，小兔子和小松鼠在河岸上飛快地奔跑，而小猴子則坐在河邊耐心地等待。小兔子和小松鼠很快就到達(dá)了對岸，而小猴子卻因為等待時間過長，沒有趕上他們。過河后，他們繼續(xù)向前走。突然，一陣狂風(fēng)吹來，把他們的背包吹到了一棵大樹的樹枝上。小兔子和小松鼠趕緊去撿背包，但樹枝太細(xì)，他們怎么也夠不著。這時，小猴子靈機一動，用一根長長的藤蔓把背包拉了下來。他們繼續(xù)前進(jìn)，來到了一片茂密的樹林。樹林里有很多奇怪的生物，其中最引人注目的是一只巨大的蝴蝶。小兔子和小松鼠都嚇得躲到了一旁，只有小猴子勇敢地走過去和蝴蝶交流。原來，這只蝴蝶是這片森林的守護神，它告訴他們，這片森林里有一朵神奇的花，吃了它的花蜜，就能變得聰明伶俐。小兔子、小松鼠和小猴子一起來到了神奇的花前，他們小心翼翼地摘下了花蜜。吃下花蜜后，他們果然變得更加聰明伶俐。他們感謝了蝴蝶，繼續(xù)向森林深處探險。1、小兔子、小松鼠和小猴子為什么要一起去森林深處探險？答案：他們想去森林深處探險。2、小兔子和小松鼠為什么沒有趕上小猴子？答案：因為小猴子在河邊耐心等待，而小兔子和小松鼠在河岸上飛快地奔跑。3、吃了神奇的花蜜后，小兔子、小松鼠和小猴子有什么變化？答案：他們變得更加聰明伶俐。第五題閱讀以下文章：《小猴子過河》小猴子住在山里，有一天，它聽說山的那邊有一片美麗的果園，里面種滿了各種水果。小猴子非常想去果園看看，但是它不會游泳，只能依靠一根藤條過河。小猴子開始找藤條，它找啊找，終于在一棵大樹上找到了一根長長的藤條。小猴子小心翼翼地攀爬到大樹頂端，把藤條系在樹枝上，然后跳下樹去，將藤條的一端緊緊握在手中。它開始過河了。過河的過程中，小猴子遇到了許多困難。河里的水流很急，它幾次差點被沖走。但是小猴子并沒有放棄，它一邊緊緊抓住藤條，一邊努力保持平衡。經(jīng)過一番努力，小猴子終于成功地過了河。到達(dá)對岸后，小猴子看到了那片美麗的果園。果園里的水果五顏六色，香氣撲鼻。小猴子高興極了，它開始盡情地品嘗各種水果。1、小猴子為什么想去果園？答案：小猴子想去果園看看那里種滿了各種水果。2、小猴子在過河的過程中遇到了哪些困難？答案：小猴子在過河的過程中遇到了水流很急，幾次差點被沖走的困難。3、小猴子最后成功過河的原因是什么？答案：小猴子最后成功過河的原因是它沒有放棄，一邊緊緊抓住藤條，一邊努力保持平衡。第六題閱讀下面的文章，完成后面的題目。小明是一個熱愛閱讀的小學(xué)生，他最喜歡的書籍是童話故事。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于森林的童話故事書，名叫《神秘的森林》。這本書講述了一個關(guān)于勇敢的小動物們保衛(wèi)森林的故事。故事的主人公是一只名叫小白的小兔子。小白住在一個美麗的森林里，這里的動物們和諧相處，過著幸福的生活。然而，有一天，一只兇惡的狼闖入了森林，它想要霸占這片美麗的家園。小白決定帶領(lǐng)森林里的動物們保衛(wèi)家園，他們一起制定了一個勇敢的計劃。1、小白是誰？A、一只小貓B、一只小兔子C、一只小鳥答案：B2、狼為什么要闖入森林？A、想找食物B、想霸占森林C、想和動物們做朋友答案：B3、小白帶領(lǐng)森林里的動物們制定了什么計劃？A、逃跑計劃B、反擊計劃C、談判計劃答案：B第七題閱讀以下文章，完成下列小題。在一個遙遠(yuǎn)的國度里，有一座美麗的城堡。城堡里住著一位聰明勇敢的小公主。她非常喜歡探險，每天都會帶著她的忠誠的小狗“嘟嘟”一起出門。有一天，小公主聽說城堡外有一片神秘的森林，里面住著各種神奇的生物。她決定要去探索這片森林。臨行前，她告訴了城堡的管家：“我要去森林探險，你們要好好照顧自己哦！”小公主和嘟嘟踏上了探險之旅。他們穿過一片片樹林，跳過一條條小溪，終于來到了神秘森林的入口。森林里充滿了未知和危險，但他們并沒有被嚇倒，反而更加興奮。他們發(fā)現(xiàn)森林里有一只巨大的蝴蝶，它有著五彩斑斕的翅膀。小公主和嘟嘟小心翼翼地接近它，想要一睹它的真容。就在這時，蝴蝶突然開口說話了：“勇敢的探險家，歡迎來到神秘森林。我是這里的守護者，我可以幫助你找到你想要的東西?！毙」髋d奮地問：“守護者，我聽說森林里有一種神奇的草藥，可以治愈任何疾病。請問您知道在哪里可以找到它嗎？”守護者微笑著說：“那片開滿白色花朵的草地就是你要找的地方。但你要記住，這片草地周圍充滿了危險，你要小心行事?！毙」鞲兄x了守護者，和嘟嘟一起來到了那片草地。果然，草地上開滿了白色的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。然而，草地上也隱藏著許多危險。小公主和嘟嘟小心翼翼地采摘了草藥，終于成功找到了它。帶著草藥，他們繼續(xù)探險。在森林深處，他們發(fā)現(xiàn)了一座隱藏的湖泊。湖水清澈見底，湖中游動著五彩斑斕的魚兒。小公主和嘟嘟坐在湖邊，欣賞著美景，度過了愉快的時光。最后，他們帶著草藥回到了城堡。小公主把草藥交給了城堡的醫(yī)生，醫(yī)生用草藥治愈了城堡里生病的居民。小公主成了城堡里的英雄，受到了大家的尊敬和愛戴。1、小公主為什么要去探險？答案：小公主聽說城堡外有一片神秘的森林，里面住著各種神奇的生物，她非常想去探索這片森林。2、小公主和嘟嘟在神秘森林里遇到了什么？答案：小公主和嘟嘟在神秘森林里遇到了一只巨大的蝴蝶，它告訴了他們找到神奇草藥的方法。3、小公主和嘟嘟最終完成了什么任務(wù)？答案：小公主和嘟嘟最終找到了神奇的草藥，并用它治愈了城堡里生病的居民。第八題閱讀下面的文章，完成下列題目。小猴子種樹春天來了，小猴子想：種棵樹，讓樹林更茂盛，多好??！于是，小猴子開始行動了。小猴子種了一棵桃樹。它每天都給桃樹澆水，施肥，還給它捉蟲子。可是，沒過多久，桃樹就枯死了。小猴子很傷心，它不知道為什么桃樹會枯死。小猴子又種了一棵柳樹。這次，它更加用心了。它每天早上給柳樹澆水，傍晚給柳樹施肥，還經(jīng)常給柳樹捉蟲子。然而，沒過多久，柳樹也枯死了。小猴子更加傷心了，它不明白為什么柳樹也會枯死。小猴子請教了村里的老爺爺。老爺爺說：“種樹要選擇合適的地點和時機，還要注意樹木的生長習(xí)性。桃樹和柳樹都不適合在你們這里種，因為你們的土地不適合它們的生長?！毙『镒用靼琢?。它又重新選了一塊土地，種了一棵銀杏樹。這次，小猴子按照老爺爺?shù)闹笇?dǎo)，每天都給銀杏樹澆水，施肥，還給它捉蟲子。不久，銀杏樹長出了嫩綠的葉子，小猴子非常高興。1、小猴子第一次種樹種的是什么樹？結(jié)果怎么樣？答案：小猴子第一次種樹種的是桃樹，結(jié)果桃樹枯死了。2、小猴子第二次種樹種的是什么樹？結(jié)果怎么樣？答案：小猴子第二次種樹種的是柳樹，結(jié)果柳樹也枯死了。3、小猴子最后種的是什么樹？為什么這次成功了？答案：小猴子最后種的是銀杏樹。這次成功了，因為它按照老爺爺?shù)闹笇?dǎo)，選擇了合適的地點和時機，還注意了樹木的生長習(xí)性。第九題閱讀以下文章，回答問題。在一片美麗的森林里，住著許多可愛的動物。有一天，森林里舉行了一場盛大的運動會。動物們紛紛報名參加，有跑步、跳高、游泳等多個項目。其中，最引人注目的項目是“森林歌唱大賽”。比賽當(dāng)天，森林里鳥語花香，陽光明媚。動物們帶著激動的心情來到了比賽現(xiàn)場。比賽開始后，小猴子、小兔子、小鳥等動物們紛紛上臺展示自己的才藝。他們唱出了美妙的歌聲，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了森林里舉行運動會，動物們參加歌唱大賽的故事。2、文章中提到的運動會項目有哪些？答案：跑步、跳高、游泳。3、比賽當(dāng)天，森林里的環(huán)境是怎樣的？答案：比賽當(dāng)天，森林里鳥語花香，陽光明媚。第十題閱讀理解：《小猴子學(xué)本領(lǐng)》在一個遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只聰明可愛的小猴子。它聽說森林的深處有一種神奇的果子，吃了這種果子就能擁有超能力。于是，小猴子決定踏上尋找神奇果子的旅程。第一天，小猴子遇到了一位智慧的老者。老者告訴小猴子，要想獲得神奇果子的力量，必須學(xué)會一項本領(lǐng)。小猴子聽了，立刻決定學(xué)習(xí)飛行。老者教了小猴子很多飛行技巧，小猴子刻苦練習(xí)，終于能夠像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。第二天，小猴子遇到了一位勇敢的獵手。獵手告訴小猴子，要想獲得神奇果子的力量，必須學(xué)會一項生存本領(lǐng)。小猴子聽了，立刻決定學(xué)習(xí)捕獵。獵手教了小猴子如何追蹤獵物，如何使用陷阱。小猴子認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就成為了森林里最厲害的捕獵高手。第三天，小猴子遇到了一位善良的農(nóng)夫。農(nóng)夫告訴小猴子，要想獲得神奇果子的力量，必須學(xué)會一項助人為樂的本領(lǐng)。小猴子聽了，立刻決定學(xué)習(xí)耕種。農(nóng)夫教了小猴子如何播種、施肥、收割。小猴子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了耕種，還幫助農(nóng)夫收獲了豐富的糧食。經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí)，小猴子終于獲得了神奇果子的力量。它不僅擁有了飛翔、捕獵和耕種的本領(lǐng)，還學(xué)會了助人為樂。小猴子成為了森林里最受尊敬的動物。1、小猴子最初想要獲得什么？答案：神奇果子的力量。2、小猴子在旅途中遇到了哪三位老者？他們分別教給了小猴子什么本領(lǐng)？答案：智慧的老者教了小猴子飛行；勇敢的獵手教了小猴子捕獵；善良的農(nóng)夫教了小猴子耕種。3、小猴子最后成為了森林里最受尊敬的動物，這是因為它學(xué)會了什么？答案：飛翔、捕獵、耕種和助人為樂的本領(lǐng)。第十一題閱讀理解小熊的蘋果樹在一個陽光明媚的早晨，小熊來到了自己的蘋果園。他看到樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，心里別提有多高興了。小熊想，這么多的蘋果，我得趕緊摘下來，給朋友們分一些，讓他們也嘗嘗我的蘋果。1、小熊為什么要摘蘋果？答案：小熊要摘蘋果是因為他想給朋友們分一些，讓他們也嘗嘗他的蘋果。小熊開始忙碌起來，他一邊摘蘋果，一邊嘴里念叨著：“蘋果，蘋果，你真甜！”2、小熊摘蘋果時在念叨什么？答案：小熊摘蘋果時在念叨：“蘋果，蘋果，你真甜！”摘完蘋果后，小熊把蘋果分給了森林里的動物們。大家都很高興，紛紛感謝小熊的好意。3、小熊為什么要分蘋果給森林里的動物們？答案：小熊要分蘋果給森林里的動物們是因為他想要與大家分享自己的快樂。分完蘋果后，小熊看著大家吃得津津有味，自己心里也感到無比的快樂。他知道，這份快樂是來自于自己的善良和分享。4、小熊為什么感到無比的快樂？答案：小熊感到無比的快樂是因為他通過善良和分享，給大家?guī)砹丝鞓罚瑫r也讓自己感到快樂。第十二題閱讀理解：《小蝌蚪找媽媽》在一個陽光明媚的春天，小蝌蚪們從卵中孵化出來，開始了它們尋找媽媽的生活。它們在池塘里游來游去，好奇地觀察著周圍的一切。一天，最小的蝌蚪突然想起媽媽曾經(jīng)告訴它們，她們的媽媽是青蛙。于是，小蝌蚪們決定一起去尋找媽媽。1、小蝌蚪們?yōu)槭裁匆x開家去尋找媽媽？答案：小蝌蚪們離開家去尋找媽媽是因為它們想起了媽媽曾經(jīng)告訴她們，她們的媽媽是青蛙。2、小蝌蚪們是如何開始尋找媽媽的？答案：小蝌蚪們是通過回憶媽媽的話，決定一起去尋找青蛙媽媽。3、在尋找媽媽的過程中，小蝌蚪們遇到了哪些困難？答案：在尋找媽媽的過程中，小蝌蚪們遇到了一些困難，比如不知道青蛙的真正樣子，不知道青蛙在哪里生活。（以下為文章續(xù)寫，用于補充背景信息，但不在題目中體現(xiàn)）經(jīng)過一番尋找，小蝌蚪們終于遇到了一只青蛙。它們興奮地游過去，問：“您是媽媽嗎？”青蛙微笑著點了點頭，說：“是的，我是你們的媽媽?！毙◎蝌絺兏吲d地圍繞在媽媽身邊，聽她講述她們成長的故事。從此，小蝌蚪們開始了新的生活，它們在媽媽的教導(dǎo)下，逐漸長大，學(xué)會了跳躍和捕食。而青蛙媽媽也時常帶著它們?nèi)ヌ剿鞒靥林車氖澜纾屗鼈兊纳畛錆M了樂趣和驚喜。三、寫作題（共12題）第一題：春天來了，請你以“春天的使者”為題，寫一篇作文。答案：春天的使者春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然煥發(fā)出勃勃生機。在這個美麗的季節(jié)里，我最喜歡的使者就是小燕子。小燕子是春天的使者，它們從南方飛回來，給我們帶來了春天的氣息。每當(dāng)清晨，我總能看到它們在空中翩翩起舞，那優(yōu)美的姿態(tài)，仿佛在向人們展示著春天的到來。小燕子有著烏黑光亮的羽毛，尖尖的嘴巴，活潑可愛。它們在電線桿上筑巢，用樹枝、泥巴和羽毛搭建起一個溫馨的家。看著它們忙碌的身影，我不禁感嘆大自然的神奇。春天里，小燕子們忙碌著捕食，為我們帶來了豐富的食物。它們捕食昆蟲，既為人類除害，又為我們提供了美味的佳肴。每當(dāng)看到小燕子們捕食的場景，我仿佛看到了春天的希望。春天的小燕子們還是孩子們的好伙伴。它們在空中飛翔，時而高飛，時而低掠，時而盤旋，時而俯沖，給孩子們帶來了無盡的歡樂。我和小伙伴們常常跟著小燕子，一起在田野間奔跑、嬉戲，享受著春天的美好。小燕子是春天的使者，它們用美麗的姿態(tài)、辛勤的勞動和活潑的性格，向我們傳遞著春天的信息。在這個美好的季節(jié)里，讓我們珍惜大自然的恩賜，與春天的小燕子們共同度過一個愉快的春天。解析：這篇作文以“春天的使者”為題，通過描述小燕子的特點、行為和孩子們與它們的互動，生動地展現(xiàn)了春天的美好。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言優(yōu)美，富有感染力。作者通過細(xì)膩的描寫，使讀者仿佛置身于春天的田野，感受到了春天的氣息。這篇作文符合小學(xué)三年級下學(xué)期學(xué)生的寫作水平。第二題：我的動物朋友要求：選擇你最喜歡的動物，描述它的外形特征和生活習(xí)性。舉例說明你與這只動物之間的有趣故事或互動經(jīng)歷。用生動的語言表達(dá)你對這只動物的感情。答案：第二題：我的動物朋友解答：我最喜歡的動物是我的小狗“旺財”。它毛色金黃，體型小巧，尾巴總是搖得像一把小旗幟。旺財?shù)难劬τ执笥至?，仿佛能看穿我的心事。每天放學(xué)回家，旺財都會在我家門口等我。它總是興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈，好像在說：“主人，你終于回來了！”我特別喜歡和旺財一起玩耍。有一次，我?guī)ス珗@散步，旺財看到湖邊有一只小鳥，它突然飛起，旺財也跟著跑，結(jié)果不小心掉進(jìn)了湖里。我急忙跳進(jìn)去，把旺財救了上來。從那以后，旺財看到水就會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像還記著我們那次意外的冒險呢。我真的很喜歡旺財，它不僅是我的伙伴，更是我生活中不可或缺的朋友。解析：這篇作文以“我的動物朋友”為題，作者選擇了自己喜歡的小狗“旺財”作為寫作對象。作文中，作者生動地描繪了旺財?shù)耐庑翁卣鳎缑?、體型、眼睛等，使讀者對旺財有了直觀的印象。同時，作者通過具體的事例，如旺財在公園的冒險經(jīng)歷，展現(xiàn)了旺財?shù)幕顫娍蓯酆妥约号c旺財之間的深厚感情。整篇作文語言生動，情感真摯，符合題目要求。第三題：我的寵物請你以“我的寵物”為題，寫一篇作文。要求：選擇你最喜歡的寵物，描述它的外貌、性格特點以及你們之間的趣事。作文要具體、生動，字?jǐn)?shù)在200字左右。答案：我的寵物我家有一只可愛的小狗，名叫“旺財”。它長著一身金黃色的毛發(fā)，大大的眼睛像兩顆閃亮的星星。旺財特別聰明，只要我發(fā)出指令，它就能立刻明白并執(zhí)行。有一次，我?guī)е斎ス珗@散步。突然，一只貓從草叢里跳了出來，旺財立刻沖了過去。我擔(dān)心它會受傷，連忙喊：“旺財，回來！”旺財聽到我的聲音，立刻停下腳步，轉(zhuǎn)過頭來，仿佛在說：“主人，我沒事?！笨吹剿踩粺o恙，我松了一口氣。旺財不僅是我的寵物，更是我的好朋友。我們在一起度過了許多快樂的時光。解析：這篇作文以“我的寵物”為題，作者選擇了自己最喜歡的小狗作為寫作對象。作文中，作者詳細(xì)描述了旺財?shù)耐饷?、性格特點，以及它們之間發(fā)生的趣事。文章語言生動，情感真摯，展現(xiàn)了作者對寵物的喜愛之情。字?jǐn)?shù)控制在200字左右，符合題目要求。第四題：我的暑假生活要求：請以“我的暑假生活”為題，寫一篇記敘文。文章要圍繞暑假期間發(fā)生的有趣、有意義的事情展開，突出自己的感受和收獲。字?jǐn)?shù)在300字左右。答案：我的暑假生活暑假期間，我和爸爸媽媽一起去了海邊度假。那里的風(fēng)景美極了，沙灘、海水、陽光，讓我感受到了大自然的魅力。第一天，我們在海邊散步，欣賞著美麗的海景。海浪一次次地拍打著沙灘，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在歡迎我們的到來。我們還一起堆起了沙堡，雖然最后被海浪沖垮了，但我們?nèi)匀婚_心地笑個不停。第二天，我們參加了海邊的水上運動。我學(xué)會了沖浪，雖然一開始摔了好幾次，但我并沒有放棄。在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于成功地站在沖浪板上，乘風(fēng)破浪，感受到了無比的快樂。第三天，我們來到了海邊的一個小島。島上的生態(tài)環(huán)境非常優(yōu)美，我們參觀了熱帶雨林，看到了許多奇特的植物和動物。我還學(xué)會了制作椰子糖，親手品嘗了自己制作的美食，別提有多開心了。這個暑假，我不僅度過了一個愉快的假期，還學(xué)到了許多知識，增長了見識。我期待著下一次的暑假，再次回到這個美麗的地方。解析：本題要求學(xué)生以“我的暑假生活”為題，寫一篇記敘文，突出暑假期間發(fā)生的有趣、有意義的事情。答案中的文章以“海邊度假”為背景，描述了作者與家人一起游玩、學(xué)習(xí)的過程，語言生動，情感真摯。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，符合題目要求。字?jǐn)?shù)也在規(guī)定范圍內(nèi)。第五題：春天來了，小河邊的柳樹發(fā)芽了，桃花也盛開了。請以“春天的使者”為題，寫一篇短文，描述你看到的春天的景象，并表達(dá)你對春天的喜愛之情。答案：春天的使者春天來了，大地萬物復(fù)蘇。小河邊的柳樹發(fā)芽了，它們像一群婀娜多姿的少女，在春風(fēng)中輕輕搖曳。桃花也盛開了，粉嫩的花瓣在陽光下熠熠生輝，仿佛是春天的使者。我走在小河邊，只見河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。河岸邊的草地上，小草探出頭來，綠油油的，仿佛在向我招手。遠(yuǎn)處的山巒披上了嫩綠的新裝，與藍(lán)天白云相映成趣。這時，一陣陣花香撲鼻而來，我循著花香走去，發(fā)現(xiàn)一棵棵桃樹上的桃花爭相綻放。有的花瓣緊緊地簇在一起，像是一個個粉紅的小球；有的花瓣已經(jīng)展開，像是一張張笑臉。蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，它們似乎在為春天的到來歡呼。我情不自禁地吟誦起詩句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！贝禾煺媸敲利悩O了，它帶給我們無盡的歡樂和希望。解析：這篇作文以“春天的使者”為題，通過描繪小河邊的柳樹發(fā)芽、桃花盛開等春天的景象，生動地展現(xiàn)了春天的美麗。作者運用了比喻、擬人等修辭手法，如將柳樹比作“一群婀娜多姿的少女”，將桃花比作“一張張笑臉”，使文章語言生動形象。同時，作者表達(dá)了對春天的喜愛之情，使文章情感真摯。整篇作文結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，是一篇不錯的習(xí)作。第六題：我的小小動物園請你以“我的小小動物園”為題，寫一篇作文。要求：描述你家里的某種小動物，可以是寵物，也可以是某種小昆蟲；介紹小動物的外貌特征、生活習(xí)慣和有趣的事情；表達(dá)你對這種小動物的喜愛之情。字?jǐn)?shù)：300字左右。答案：我的小小動物園我的家里有一只可愛的小貓，它叫“咪咪”。咪咪有著一雙明亮的綠色眼睛，柔軟的灰白相間的毛發(fā)，尾巴長長的，特別招人喜歡。咪咪喜歡在陽光下曬太陽，它總是找個暖和的地方，蜷縮成一團，享受著溫暖的陽光。它吃飯的時候也很特別，總是用爪子撥弄食物，好像在玩捉迷藏。有一次，我在地上放了一個小玩具，咪咪竟然用爪子把玩具撥到角落，然后悠閑地躺在旁邊，好像在說：“看，我?guī)湍闱謇砹藨?zhàn)場！”我最喜歡和咪咪一起玩耍。每當(dāng)我有空閑時間，就會和它一起追逐，或者給它講有趣的故事。咪咪總是靜靜地聽著，仿佛在聽懂了我的心思。我愛我的小貓咪咪，它給我的生活帶來了無盡的快樂。解析：本題考查學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要觀察自己熟悉的小動物，描述其外貌特征、生活習(xí)慣和有趣的事情，同時表達(dá)出對小動物的喜愛之情。在答案中，學(xué)生通過生動的語言描繪了小貓的外貌、行為和與自己的互動，情感真摯，表達(dá)了對小貓的喜愛。整體寫作符合題目要求，字?jǐn)?shù)適中。第七題：《我的第一次旅行》請你以“我的第一次旅行”為題，寫一篇作文。要求：選取一次你印象深刻的旅行經(jīng)歷，可以是和家人、朋友一起，也可以是獨自一人。描寫旅行的地點、時間、人物以及旅行中的所見所聞、所感所想。文中要融入自己的真實情感，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。字?jǐn)?shù)在300字左右。答案：我的第一次旅行那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去了美麗的黃山。早上，我們早早地出發(fā)了。沿途的風(fēng)景如畫，我興奮地望著窗外的山川河流。經(jīng)過幾個小時的車程，我們終于到達(dá)了黃山。一下車，我就被眼前的景象震撼了。黃山的美，美得如同一幅水墨畫。我們首先去了黃山的標(biāo)志性景點——迎客松。那棵松樹高大挺拔，仿佛在向我們招手。接著，我們沿著石階向上攀登。一路上，我看到了形態(tài)各異的奇石，如猴子觀海、仙人指路等。我還嘗試了從一塊巨石跳到另一塊巨石，雖然有些害怕，但當(dāng)我成功跳躍后，心里充滿了成就感。下午，我們來到了黃山的最高峰——光明頂。站在山頂，我仿佛置身于云端，俯瞰著腳下的群山，心情格外舒暢。夕陽西下，我們依依不舍地離開了黃山。這次旅行讓我收獲了很多，我學(xué)會了挑戰(zhàn)自己，也體會到了大自然的神奇與美麗。解析：這篇作文以“我的第一次旅行”為題，選取了作者第一次去黃山旅行的經(jīng)歷。作文中，作者詳細(xì)描述了旅行的地點、時間、人物以及旅行中的所見所聞。文章開頭簡潔明了，引出主題。在描寫旅行的過程中，作者運用了生動的語言和細(xì)膩的描寫，使讀者仿佛身臨其境。結(jié)尾部分，作者總結(jié)了這次旅行的收獲，點明了主題。整篇作文結(jié)構(gòu)完整，語言通順，情感真摯，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。第八題：《春天的禮物》請以“春天的禮物”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或想象，描繪春天帶來的美好景象，表達(dá)你對春天的喜愛之情。答案：春天的禮物春