廣東省2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣東省2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

姓名：班級(jí)：考號(hào)：

題號(hào)——四五總分

評(píng)分

1.下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.請問/狡糖緋紅您夷所思

B.崎形/絢麗勾當(dāng)/銳不可當(dāng)

C.啜泣/不輟侏債/婦瓚皆知

D.要搴/堵搴連知/翹首以盼

2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.宛如彈精竭慮瀝青和顏悅色

B.仲裁慘絕人寰瀉氣振聾發(fā)牌

C.熒光春意盎然韁繩誠皇誠恐

D.遁形抑揚(yáng)頓挫躁熱筋疲力盡

3.依次填入下列句子橫線上的詞語，曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

大自然把她的珍寶都慷慨地給予了我們：她無數(shù)次涌出一股股靈動(dòng)的生命之泉，她送給人類—的礦產(chǎn)，

她還叮囑大地承載萬物接納人類。而我們?nèi)四?？我們是否在她的庇護(hù)下開始—，將利爪伸向了自然然？看吧,

還有人不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還—地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江

河。那些無知的人們啊，請停止對(duì)自然的傷害！

A.不計(jì)其數(shù)胡作非為肆無忌憚

B.不計(jì)其數(shù)惹是生非肆無忌憚

C.不勝枚舉惹是生非無所畏懼

D.不勝枚舉胡作非為無所畏懼

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.粵菜之所以深受歡迎的原因，是因?yàn)樗x料講究，烹飪獨(dú)到，保持了食材的原汁原味。

B.據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，今年同城速遞的“閃送”服務(wù)已經(jīng)覆蓋了逾157座城市以上。

C.以數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)視聽等為代表的數(shù)字文化消費(fèi)成為了我國文化消費(fèi)的重要組成部分。

D.人臉識(shí)別技術(shù)可以更好地解決身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證、銀行卡等容易丟失和被盜。

感恩，是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種美德。請你閱讀關(guān)于“感恩”的幾則材料,

完成下列任務(wù)。

材料一：感恩節(jié)前夕，某報(bào)社聯(lián)合網(wǎng)站邀請網(wǎng)友參與“和父母的距離”的問卷小調(diào)查，共有數(shù)百位網(wǎng)友投票。

1

調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時(shí)

間內(nèi)見到父母，他們大多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35%以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時(shí)間不到

10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會(huì)回去陪父母。

材料二；據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨(dú)，對(duì)他們來說，節(jié)日送東

西不在禮物多少，重在心意。

材料三：天貓對(duì)11月22日至11月28日在天貓上購買鮮花速遞、美容保健、首飾等各類感恩節(jié)產(chǎn)品的消

費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，做了排行。其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行“最舍得給

媽媽花錢”省份前三。

材料四：初三學(xué)生李平與父母鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這

位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你父母親下跪吧，至少他們已給了你十五年的飯吃?！?/p>

5.請概括材料一和材料二反映的現(xiàn)象。

6.結(jié)合前三則材料談?wù)勀銓?duì)“感恩”的理解。

7.研讀材料四，假如你是李平，回家后，你會(huì)怎么對(duì)父母說。（至少運(yùn)用一種修辭手法）。

二、古詩文積累

古詩文默寫。

8.根據(jù)課本，補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（六題選四題作答）

①經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》）

②,松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）

③,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑤,終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

⑥柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）

9.根據(jù)語境，在橫線上填入合適的語句。

詩人常在古詩呈現(xiàn)出色彩濃烈的景色來抒發(fā)自己的情感。王績在《野望》中通過

①“,"展現(xiàn)了秋色滿樹，夕陽滿山的景色；崔歌在《黃鶴樓》通過

②",”呈現(xiàn)綠意生機(jī)。

閱讀以下文段，完成下題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿

鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

2

選自陶弘景《答謝中書書》

【乙】

陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。初，母夢青龍自懷而出，并見兩天人手執(zhí)香爐來至其所，已而有娠，遂產(chǎn)

弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，不覺為

遠(yuǎn)矣?！奔伴L，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細(xì)形長耳。讀書萬余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊

高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉。

節(jié)選《梁書?陶弘景傳》

10.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A.四町俱備學(xué)而時(shí)?習(xí)之

B.答謝中書節(jié)孤常讀書

C.自康樂以來唯以披閱為務(wù)

D.山川之美水陸草木之花

11.請現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴未復(fù)有能與其奇者

⑵及長，身長七尺四寸，神儀明秀

12.下面對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“山川之美，古來共談”，文章以感慨起筆，囊括了山水，縱觀了古今。

B.“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高、水之清，突出了山水映襯之美。

C.“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳人耳際，讓人感到繁多雜亂。

D.“仰青云，睹白日，不覺為遠(yuǎn)矣?！笨煽闯鎏蘸刖暗酿B(yǎng)生之志。

13.陶弘景被稱為“山中宰相”，請你結(jié)合選文分析原因。

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

14.詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

15.請從修辭的角度賞析尾聯(lián)。

3

三'現(xiàn)代文閱讀

閱讀以下材料，完成下題。

【材料一：老鼠為什么愛大米】

人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明?！边@并非異想天開一

日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老

鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被

淘洗過的米對(duì)運(yùn)動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受淀粉狀骯蛋白的影響

（這種蛋白能殺死腦細(xì)胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會(huì)導(dǎo)致患者智力的完全喪

失）。同時(shí)，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的

黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。

【材料二：主食不可偏廢】

廣州市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，84名2?6歲營養(yǎng)不良的患兒中，糧食攝入量只占需要量的66%,

嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說，這些營養(yǎng)不良的患兒中，主要原因不是膳食

中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高

脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比

例可能會(huì)直接影響人的壽命。

廣州市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱：有24.08%?30.23%的廣州市大中小學(xué)生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。廣州市專門做

了一次調(diào)查，在1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只吃牛

奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。

孩子肚子雖然不餓，可是大腦缺少能量，難免出現(xiàn)頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降的現(xiàn)象，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。

目前在青少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說，孩子吃

每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過快不利于身心健康。吃得過快，吃飯只能起到填飽肚子的作用，

既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。

常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏

食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體

消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。

近二十年來，我國居民中營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的

趨勢。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)

構(gòu)的理念在我國已迫在眉睫。

【材料三：健康的三餐】

早餐應(yīng)該包括以下四類食物：谷類、蔬果類、肉蛋類和奶類。同時(shí)，還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配。這樣

才能保證營養(yǎng)的均衡和吸收。

營養(yǎng)最均衡的早餐搭配

谷類、豆類奶類、奶制品水果、蔬菜肉蛋類

（如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好；如果僅有其中三類，則早餐質(zhì)量較好；如

果只有兩類或兩類以下則早餐質(zhì)量較差。）

午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長期對(duì)午餐不重視，就會(huì)影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、

肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。

晚餐吃得過飽過好都是不健康的。吃得過飽，會(huì)反復(fù)刺激胰島素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，誘發(fā)糖尿

病。并且，晚餐后人通常活動(dòng)量小，會(huì)有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收，就會(huì)在腸道細(xì)菌的作用下產(chǎn)生有毒物

質(zhì)，容易誘發(fā)大腸癌。同樣，晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。

【材料四：學(xué)校調(diào)查】

2022年J―方有中孚午番各類,物供mZ至

手中”1共應(yīng)星<g>是:等運(yùn)痔

水單類10.6

士運(yùn)至U推薦星20%

班及班制品5.3

大豆及窖品不口堅(jiān)用孌15."7至^:S4O

魚蝦火10.0

未迂到推薦里50%

定壬工2.4

135.8東運(yùn)至4推:不學(xué)里8。%

138.2出臺(tái)j氏于拉彳于坦

聲說向881.1運(yùn)至“推薦里三倍以上

稻物,由16.6

相應(yīng)推考覆SOX以上

砧4.8

16.結(jié)合材料一，下列內(nèi)容理解與分析正確的一項(xiàng)是（）

A.日本藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)顯示出大米不為人知的神奇功能：具有許多有益的特性，特別是能

提高智力。

B.在生活中，不少人認(rèn)為吃米飯容易發(fā)胖，但材料一告訴我們，其實(shí)不然，大米還是容易發(fā)胖人群的福音。

c.吃被淘洗過的大米的老鼠，不容易受B一淀粉狀骯蛋白的影響。

D.大米富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，讓人們不會(huì)得胃病。

17.結(jié)合材料二,下列內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.有關(guān)專家指出，降低主食比例會(huì)直接影響人的壽命，中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。

B.在廣州市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查中，患兒營養(yǎng)不良的主要原因是過分依賴高脂肪、高蛋白的食物，

而該吃的主食不足。

C.在目前的青少年兒童人群中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，進(jìn)食過快就只能快速填飽肚子。

D.長期以零食代替主食的孩子，消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。

18.結(jié)合材料三和材料四，下列內(nèi)容理解與分析正確的一項(xiàng)是（）

A.如果長期不重視午餐，就會(huì)影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高等，并易患消化道疾病、中風(fēng)等。

B.晚餐吃得過飽是不健康的，易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。

C.供應(yīng)面包、豆?jié){、小米粥、紅豆粥、牛奶及水果的早餐，是品種豐富、營養(yǎng)充足、質(zhì)量很好的早餐。

D.根據(jù)學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣東省中學(xué)午餐中主食和肉類的供應(yīng)量都未達(dá)標(biāo)。

19.你的同桌佳佳在午餐時(shí)不喜歡吃飯而喜歡到校外小店買零食吃，請你根據(jù)以上材料，對(duì)佳佳同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸。

閱讀下面文字，完成下題。

草根募捐晚會(huì)

胡玲

①老李突患重病的消息在老街炸開了。

②老李的病情牽動(dòng)著老街人的心。

③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的

外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上

義務(wù)救援隊(duì)。平日里，救援隊(duì)輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。

④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大

多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。

⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：

“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個(gè)募捐晚會(huì)，為老李籌集醫(yī)藥錢?！?/p>

⑥“主意倒是好，可搞晚會(huì)要有舞臺(tái)、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了?”賣

豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f。

⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償

借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺(tái)設(shè)計(jì)可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景應(yīng)該沒多大問題,

賣菜的丁媽奶說；我表演一個(gè)街舞，念書時(shí)我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……

⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)猶豫地說：“我

唱首歌吧!”

⑨方姨，你會(huì)唱歌?平時(shí)沒見你出過聲兒啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：

“我……我還是唱吧，我也要為晚會(huì)出份力，草根晚會(huì)嘛，觀眾不會(huì)在意我唱得好壞的。我最后唱，估計(jì)那會(huì)

兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會(huì)的?！?/p>

⑩一周后，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會(huì)在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會(huì)現(xiàn)

6

場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺(tái)簡陋，節(jié)目也不是很專

業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會(huì)了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。

?晚會(huì)臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時(shí)只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺(tái)。音樂響起，方

姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回

來，人們沉醉在方姨的歌聲里。

?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。

?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對(duì)，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可

是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺(tái)下有不少人高聲議論著。

?方姨唱畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯(cuò)，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文

工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時(shí)了，生

活一落千丈，那時(shí)，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包

子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個(gè)好人，希望好

人有好報(bào)?！?/p>

?方姨接著說：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺(tái)，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺(tái)

下的老李，我都能重新站上舞臺(tái)，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！焙?好!臺(tái)下喝彩聲一浪高過一浪。

?草根募捐晚會(huì)結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報(bào)道，引起全城人的關(guān)注。

（選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）

20.下列對(duì)文章的理解與分析，不氐建的一項(xiàng)是（）

A.前文寫方姨的憂郁和艱難抉擇，設(shè)置懸念，后文方姨自述經(jīng)歷，解釋謎底，引人入勝。

B.本文對(duì)人物的刻畫采用了正側(cè)面相結(jié)合的寫法，老街人的反襯也讓方姨的形象更突出。

C.文中插敘交代了老李對(duì)老街人的熱心幫助，為下文寫老街人的募捐晚會(huì)和付出做鋪墊。

D.先寫老街人對(duì)方姨唱歌的疑惑，再寫觀眾沉醉于方姨的演唱中，情節(jié)反轉(zhuǎn)，跌宕起伏。

21.結(jié)合上下文，按要求賞析。

⑴老李突患重病的消息在老街炸開了。（品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）

⑵正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。（從描寫角度賞析句子）

22.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。

23.有人給文章添加了一個(gè)結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”，與選文相比你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更

好？說出你的理由。

四'作文

24.請以《▲的力量》為題，寫一篇文章。

要求：

①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名

和所在學(xué)校名稱。

附加題請根據(jù)你的閱讀積累，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。

25.任務(wù)一：古語云：“英雄不問出處”，《紅星照耀中國》中的革命人物有著不同的出身，但最終他們都成為

了一代偉人。請將表格信息補(bǔ)充完整。

人物出身依據(jù)

祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個(gè)

周恩來①__________

博覽群書的婦女。

極受敬重的教

②_________在國民黨革命期間，他同情共產(chǎn)黨，他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義。

授

賀龍③__________④____________________________________________________________

26.任務(wù)二：班級(jí)名著閱讀活動(dòng)中，小廣和小州同學(xué)得到了很多感悟。

小廣：小州，閱讀完《紅星照耀中國》后，你能結(jié)合原著中的具體事例說說對(duì)長征精神的理解嗎？

小州：______________________________________________________________________________________________

8

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】A.不同。詰，讀作“ji6”；黠，讀作“xi§”；緋，讀作“定i”；匪，讀作“固”。

B.不同。畸，讀作“ji”；綺，讀作“qi”；“勾當(dāng)”的“當(dāng)”，讀作“d&ng”；“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”，讀作“d&ng”。

C.相同。啜，讀作“chu6”；輟,讀作“chu。”；儒，讀作“坨”；孺,讀作“坨”。

D.不同?！耙钡摹叭?，讀作“sAi”；“堵塞”的“塞”，讀作2”；“連翹”的“翹”，讀作“qiAo”；“翹首以盼，的“翹”,

讀作“q詢0”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字的識(shí)記與辨析能力。要求學(xué)生在平時(shí)不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞

語或語境中辨析不同讀音的能力。

2.【答案】A

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“瀉氣”的“瀉”應(yīng)為“泄”。

C.有誤，“誠皇誠恐”的“皇”應(yīng)為“惶”。

D.有誤,“躁熱”的“躁”應(yīng)為“燥”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)

要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3.【答案】A

【解析】【分析】不計(jì)其數(shù)：沒法計(jì)算數(shù)目。

不勝枚舉：不能一個(gè)個(gè)地列舉出來。形容“礦產(chǎn)的數(shù)量多，第一空用“不計(jì)其數(shù)”

胡作非為：不顧法紀(jì)或輿論，任意干壞事。惹是生非：招引是非，引起爭端，制造麻煩。人類的行為是不顧規(guī)

律，為所欲為，第二空選“胡作非為”恰當(dāng)。

肆無忌憚：任意妄為，毫無顧忌、畏懼。

無所畏懼：指什么也不怕。形容非常勇敢。褒義詞，不宜用在貶義語境。所以，第三空選“肆無忌憚”

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語理解不正確。正確使

用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只

能有一個(gè)確定的意義。

4.【答案】C

【解析】【分析】A.有誤，句式雜糅，應(yīng)該刪去“的原因”；

B.有誤，重復(fù)贅余，應(yīng)該刪去“逾”或“以上”；

9

C.正確；

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)該在句末增加“的問題”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)

混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通

過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

【答案】5.不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨(dú)。

6.向父母表達(dá)孝心不在于花費(fèi)多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。

7.示例：我會(huì)說：“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該為點(diǎn)小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的

一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會(huì)這樣了，永遠(yuǎn)不會(huì)離開這個(gè)溫暖的港灣?！?/p>

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)

容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概

括。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社

會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀

點(diǎn)和見解。

（3）本題考查語言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對(duì)人。謙辭,

表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中。敬辭是指含恭敬口吻的用語。

5.結(jié)合“有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活”“有35%以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時(shí)間不到10天；1/3

的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會(huì)回去陪父母”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到

生活孤獨(dú)，對(duì)他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意”可知。

故答案為：不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨(dú)。

6.結(jié)合“調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4……1/3的網(wǎng)友則只

在黃金周或小長假才會(huì)回去陪父母”“其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行，最

舍得給媽媽花錢'省份前三”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨(dú)，對(duì)他們來

說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意”可知。

故答案為：向父母表達(dá)孝心不在于花費(fèi)多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。

7.解答時(shí)，要用第一人稱，體現(xiàn)出養(yǎng)育之恩或離家出走相關(guān)內(nèi)容，并運(yùn)用修辭手法。據(jù)此作答即可。

故答案為：我會(huì)說：“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該為點(diǎn)小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中

的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會(huì)這樣了，永遠(yuǎn)不會(huì)離開這個(gè)溫暖的港灣。”

【答案】8.①窺谷忘反；②豈不罹凝寒；③幾處早鶯爭暖樹；④水中藻、存交橫；⑤騰蛇乘霧；⑥狐兔翔

我宇

10

9.樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

8.詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：

窺、罹、存。

故答案為：①窺谷忘反②豈不罹凝寒③幾處早鶯爭暖樹④水中藻、苻交橫⑤騰蛇乘霧⑥狐兔翔我宇

9.詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：

暉、萋、鸚、鵡。

故答案為：樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

【答案】10.D

n.⑴就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵等到他長大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。

12.C

13.⑴學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀?！雹撇┯[群書，如讀書萬余卷；⑶不慕名利，如

“雖在朱門，閉影不交外物”。⑷寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都”等。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意

積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂

句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)

容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體

的分析即可。

（4）本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句

來分析。

翻譯：

甲文：山水的美麗，自古以來就是人們共同談?wù)摰脑掝}。高聳入云的山峰，清澈見底的溪流，兩岸的石壁色彩

斑斕，交相輝映。青蔥的樹林，翠綠的竹林，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿猴和鳥類的鳴叫聲此

起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這里實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)

以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

乙文：陶弘景，字通明，是丹陽秣陵人。起初，陶弘景的母親夢見青龍從自己懷里出來，并看到兩位仙人手

持香爐來到她面前。不久后，她就懷孕了，于是生下了陶弘景。他年幼時(shí)就有不同凡響的舉止。十歲時(shí)，他得

到了葛洪的《神仙傳》，日夜研讀，于是就有了養(yǎng)生之志。他對(duì)人說：“抬頭看見青云，目擊白日，不覺路途遙

遠(yuǎn)?！遍L大后，他身高七尺四寸，神態(tài)風(fēng)度明秀，眼睛明亮，眉毛疏散，身材細(xì)長，耳朵碩大。他閱讀了一萬

11

多卷書。擅長彈琴下棋，擅長草書隸書。還未成年時(shí)，齊高帝作為宰相，引薦他成為諸王的侍讀，后出任奉朝

請。雖然他在官府中，但他卻與世隔絕，只是致力于閱讀。朝廷的禮儀和舊例，大多取決于他的決定。

10.A.不同,季節(jié)/時(shí)常；

B.不同，書信/書籍；

C.不同，表方位界限/把；

D.相同，助詞，的。

故答案為：D

11.本題考查文言句子的翻譯。①重點(diǎn)字詞：未復(fù)，不再；與，欣賞。②重點(diǎn)字詞：及，等到；神儀，神態(tài)

儀表。

故答案為：⑴就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵等到他長大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。

12.ABD.正確;

C.有誤，猿、鳥此起彼伏地叫著，不是給人繁多雜亂之感。

故答案為：C

13.本題考查內(nèi)容理解?！吧街性紫唷敝械摹吧街小北砻魈蘸刖皻w隱山林的志趣，不喜歡做官；“宰相”為官職，在

此指得到皇帝的重用。甲文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，

猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，作者描繪了山水之景,

朝暮之景，將自己與謝靈運(yùn)比肩，表現(xiàn)了對(duì)自然風(fēng)光的喜愛；聯(lián)系乙文第一段“及長，讀書萬余卷，一事不知，

以為深恥。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門，閉門不交外物，唯

以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉”可知，陶弘景有才華，受到重用，朝廷禮儀事務(wù)，一般都向他請教決斷；

聯(lián)系乙文第二段“武帝即位后，恩禮愈篤，書問不絕，屢加禮聘，并不出“可知，陶弘景歸隱山林，不喜歡做官,

受到皇帝的尊重。

故答案為：⑴學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀?！雹撇┯[群書，如讀書萬余卷；⑶不慕名

利，如“雖在朱門，閉影不交外物”。⑷寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都”等。

【答案】14.描繪奇麗變幻的長江月夜圖：月亮倒映在水中，猶如天上飛來一面明鏡，云霧升騰，猶如海市蜃

樓。

15.這句詩運(yùn)用了擬人的修辭，賦予江水人的情感，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀思念之情。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再

現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主

旨、哲理等方面對(duì)詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方

面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句

蘊(yùn)含的哲理。

12

14.本題考查畫面描繪題。頸聯(lián)”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的意思是：江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締

構(gòu)城外幻出海市蜃樓?？稍诖说幕A(chǔ)上運(yùn)用一些修飾性的詞語去補(bǔ)充句子，讓句子更加生動(dòng)形象，最后總體概

括陽景即可。

故答案為：描繪奇麗變幻的長江月夜圖：月亮倒映在水中，猶如天上飛來一面明鏡，云霧升騰，猶如海市蜃

樓。

15.本題考查對(duì)詩句的賞析。題干要求從修辭的角度去賞析尾聯(lián)，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的意思是：我還

是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠(yuǎn)行。

故答案為：這句詩運(yùn)用了擬人的修辭，賦予江水人的情感，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀思念之情。

【答案】16.B

17.A

18.A

19.佳佳，雖然零食很美味，但是終究不能代替主食和飯菜。食用大米能讓我們不易受P—淀粉狀骯蛋白的影

響提高智力。經(jīng)常吃零食，胃里總有食物進(jìn)入，不能被排空，就導(dǎo)致在吃主食時(shí)缺乏食欲，正餐進(jìn)食太少，很

快就又會(huì)感覺到餓，就要再吃零食來補(bǔ)充，這樣惡性循環(huán)，對(duì)身體很不好；況且午餐在一天中起著承上啟下的

作用，經(jīng)常不吃午餐，會(huì)影響腸胃功能，并且易患疾病，所以還是應(yīng)該好好吃飯，這樣才有利于身體的健康。

你覺得呢？

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)(2)(3)這三題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)

容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

(4)本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞規(guī)勸佳佳不要吃飯只吃零食展開描寫，語言簡潔明了，

有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

16.A.有誤，根據(jù)“實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能”可知，選項(xiàng)缺少“至今”的時(shí)間限制；

B.正確；

c.有誤，根據(jù)“未被淘洗過的米對(duì)運(yùn)動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受B—淀

粉狀骯蛋白的影響”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D.有誤，根據(jù)“它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病”可知，“讓人們不會(huì)得胃病”與原文不

符。

故答案為：B

17.A：直接影響，錯(cuò)誤?！静牧隙康谝欢卧挘荷踔劣嘘P(guān)專家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽

命。

故答案為：A

18.A.正確；

B.有誤，根據(jù)“晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等”可知，“晚餐吃

13

得過飽是不健康的”與原文不符。

C.有誤，根據(jù)材料三配圖和文字”如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好”可知，選項(xiàng)沒有

提及肉蛋類。

D.有誤，根據(jù)材料四畜禽肉類“達(dá)到推薦量三倍以上”可知，“主食和肉類的供應(yīng)量都未達(dá)標(biāo)”表述錯(cuò)誤。

故答案為：A

19.結(jié)合午餐的重要性展開即可。

【材料一：老鼠為什么愛大米】吃這種米飯的老鼠，不易受0—淀粉狀骯蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細(xì)胞,

誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會(huì)導(dǎo)致患者智力的完全喪失）。同時(shí)，大米可謂容易

發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)

膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。

【材料二：主食不可偏廢】常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃

主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃

零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。

【材料三：健康的三餐】午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長期對(duì)午餐不重視，就會(huì)影響腸胃功能，

導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。

如：佳佳，雖然零食好吃但是也不能經(jīng)常吃啊。大米富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含

的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。以零食代替主食，時(shí)間長了人體消化系統(tǒng)正常的消化功能

會(huì)被破壞，影響你的身體健康。如果長期對(duì)午餐不重視，就會(huì)影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，

并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。所以還是好好吃午飯吧。

故答案為：佳佳，雖然零食很美味，但是終究不能代替主食和飯菜。食用大米能讓我們不易受0—淀粉狀骯蛋

白的影響提高智力。經(jīng)常吃零食，胃里總有食物進(jìn)入，不能被排空，就導(dǎo)致在吃主食時(shí)缺乏食欲，正餐進(jìn)食太

少，很快就又會(huì)感覺到餓，就要再吃零食來補(bǔ)充，這樣惡性循環(huán)，對(duì)身體很不好；況且午餐在一天中起著承上

啟下的作用，經(jīng)常不吃午餐，會(huì)影響腸胃功能，并且易患疾病，所以還是應(yīng)該好好吃飯，這樣才有利于身體的

健康。你覺得呢？

【答案】20.B

21.⑴形象生動(dòng)地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。⑵側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)

面烘托出方姨歌聲動(dòng)聽，演唱精彩。

22.①知恩圖報(bào)：登臺(tái)唱歌，感謝并鼓勵(lì)老李，也感謝老街人對(duì)她的幫助；②性格堅(jiān)強(qiáng)：勇敢面對(duì)下崗失業(yè)、

病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。

23.選文結(jié)尾更好。理由：募捐會(huì)因老李而起，但老李后來的遭遇如何卻沒有描述，引起讀者好奇，給讀者留

下廣闊的想象空間，余味無窮。

或：加后的結(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，開頭結(jié)尾都圍繞著老李的病，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，事件的開

14

頭是老李無錢治病引發(fā)募捐會(huì)，結(jié)尾是老李得到了醫(yī)治，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，

即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而

抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞語的表述對(duì)象，然后綜合詞義

與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合

具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)

內(nèi)容來分析。

20.ACD.正確。

B.有誤，“老街人的反襯也讓方姨的形象更突出”錯(cuò)，應(yīng)該是“老街人的正襯讓方姨的形象更突出”。

故答案為：B

21.本題考查賞析句子的能力。①“炸開”的意思是“突然破裂開來”，在句子是說老李患病的消息在老街傳開，

范圍廣，。②方姨演唱時(shí)，“正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來”，用觀眾的反應(yīng)烘托方姨歌聲動(dòng)聽，“人們

沉醉在方姨的歌聲里”，側(cè)面襯托方姨演唱精。

故答案為：⑴形象生動(dòng)地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。⑵側(cè)面描寫，通過人們的

反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動(dòng)聽，演唱精彩。

22.本題考查對(duì)人物形象的分析。結(jié)合第14段分析，方姨下崗后來到老街開包子鋪，得到了老街人的幫助，

老李曾救起她落水的兒子，方姨在晚上會(huì)演唱并激勵(lì)老李，說明她知恩圖報(bào)；方姨下崗后，為生計(jì)奔波，忍受

病痛打擊，沒有被擊垮，最后在老街開了間包子鋪，說明她性格堅(jiān)強(qiáng)；結(jié)合第11段分析，晚會(huì)上方姨唱歌時(shí)

聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟，吸引了散去的觀眾，說明她唱功專業(yè)。

故答案為：①知恩圖報(bào)：登臺(tái)唱歌，感謝并鼓勵(lì)老李，也感謝老街人對(duì)她的幫助；②性格堅(jiān)強(qiáng)：勇敢面對(duì)下

崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。

23.本題考查文章的探究能力。此題是探究選文的結(jié)尾和后加的結(jié)尾哪個(gè)好，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然

后從語段的內(nèi)容、對(duì)情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。本

題也可以從兩個(gè)方面作答。

故答案為：選文結(jié)尾更好。理由：募捐會(huì)因老李而起，但老李后來的遭遇如何卻沒有描述，引起讀者好奇，

給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，開頭結(jié)尾都圍繞著老李的病，

首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，事件的開頭是老李無錢治病引發(fā)募捐會(huì)，結(jié)尾是老李得到了醫(yī)治，結(jié)果圓滿，

符合讀者的心理期待。

24.【答案】例文：

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友善