名著閱讀-2025年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)(湖北專用)(原題版)_第1頁(yè)
名著閱讀-2025年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)(湖北專用)(原題版)_第2頁(yè)
名著閱讀-2025年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)(湖北專用)(原題版)_第3頁(yè)
名著閱讀-2025年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)(湖北專用)(原題版)_第4頁(yè)
名著閱讀-2025年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)(湖北專用)(原題版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二部分閱讀與鑒賞

專題11名著閱讀

考情概覽:理解課標(biāo)要求,把握命題方向,總結(jié)出題角度。

真題透視:精選真題,歸類設(shè)置,完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法:從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn):選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題,鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法

1.能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法,擴(kuò)大閱讀范圍。考向一:考法1內(nèi)容

2.在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方內(nèi)容分識(shí)記與分析

式。能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品,了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲析與情考法2情節(jié)

劇等文學(xué)樣式。節(jié)概括概括

3.欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)考法1人物

涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感考向二:判別

名著

人的情境和形象說(shuō)出自己的體驗(yàn),品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)人物形考法2人物

閱讀

言。象分析形象與性格

4.每學(xué)年閱讀兩三部名著,探索個(gè)性化的閱讀方法,分享特征概括

閱讀感受,開展專題探究,建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)。感受經(jīng)典考法1寫作

考向三:

名著的藝術(shù)魅力,豐富自己的精神世界。手法鑒賞

藝術(shù)特

5.閱讀反映中國(guó)革命各個(gè)時(shí)期的重大事件、偉大成就、代考法2藝術(shù)

色賞析

表性人物及其感人事跡的優(yōu)秀文學(xué)作品,感悟革命領(lǐng)袖、革命價(jià)值評(píng)價(jià)

英雄、模范人物的理想信念和奮斗精神,運(yùn)用多種方式交流自

己的閱讀感受。

6.閱讀表現(xiàn)人與社會(huì)、人與他人的古今優(yōu)秀詩(shī)歌、散文、

小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品,學(xué)習(xí)欣賞、品味作品的語(yǔ)言、形象等,

交流審美感受,體會(huì)作品的情感和思想內(nèi)涵;嘗試寫詩(shī)歌、

小小說(shuō)等。

考法1主旨

7.閱讀革命文學(xué)作品,如《革命烈士詩(shī)抄》《紅巖》《紅

領(lǐng)悟類

星照耀中國(guó)》等,體會(huì)、評(píng)析革命領(lǐng)袖、革命英雄的愛國(guó)精神

考向四:考法2感受

和人格魅力。

閱讀體啟示類

8.獨(dú)立閱讀古今中外詩(shī)歌集、中長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文集等文學(xué)

驗(yàn)闡述考法3發(fā)表

名著,如《朝花夕拾》《駱駝祥子》《艾青詩(shī)選》《西游記》

見解類

《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。根據(jù)閱讀進(jìn)度完成

讀書筆記,針對(duì)作品的語(yǔ)言、形象、主題等方面的話題展開研

討。

9.開展多樣的讀書活動(dòng),豐富、拓展名著閱讀。借助多種

媒介講述、推薦自己喜歡的名著,說(shuō)明推薦理由;嘗試改編名

著中的精彩片段;結(jié)合自己的閱讀體會(huì),嘗試撰寫文學(xué)鑒賞

文章。

真題透視

解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒

1.考點(diǎn)梳理

中考涉及的名著閱讀試題,主要從以下方面進(jìn)行考查:

(1)新課標(biāo)推薦的中學(xué)生必讀的名著作品,掌握:作家,主要人物的姓名、綽號(hào)、性格及有關(guān)故事情

節(jié)、作品思想方面的內(nèi)容;

(2)考查學(xué)生對(duì)名著的評(píng)價(jià)性閱讀等,如對(duì)名著整體、名著中的一個(gè)人物、名著中的故事情節(jié)的評(píng)價(jià)

等。主要題型有識(shí)記型、理解概括型、感悟評(píng)價(jià)型和語(yǔ)言運(yùn)用型。

2.題型概述

(1)題量及分值:湖北中考名著閱讀為必考題型,一般3-4道題,分值為8分。

(2)命題形式:從選文方式來(lái)看,名著閱讀命題方式可分為兩類:

①“單篇閱讀”。即選文內(nèi)容出自一部名著,根據(jù)一部名著內(nèi)容命題,新課標(biāo)注重整本書的閱讀。

②“比較閱讀”。從兩部名著中分別選取一個(gè)片段或多個(gè)人物的關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行比較閱讀,選取的片段或

人物一般有關(guān)聯(lián)點(diǎn)。從湖北命題趨勢(shì)來(lái)看,這是考查的一個(gè)重點(diǎn)方向。

3.解題技巧

(1)文學(xué)常識(shí)識(shí)記題。中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查,目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部中

外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物,問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品,還可以考作品的作者叫什么

名字,是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的,該作者還有哪些著作等。湖北中考真題和各地模擬題對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查

有所淡化。

(2)內(nèi)容情節(jié)梳理題。這類題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括,有的借人物對(duì)話,

要求指出這是講什么故事。概括情節(jié)時(shí),可以采用“何時(shí)何地何人做何事”的格式,一般一個(gè)場(chǎng)面可以概

括為一件事。

(3)人物形象分析題。在分析人物形象時(shí),可以通過(guò)外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理等角度理解人物

的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī);可以從故事發(fā)生的背景和社會(huì)、家庭、個(gè)人等多個(gè)層面來(lái)分析人物的行為和選擇,

這樣可以更全面地理解人物的復(fù)雜性和多維性。人物形象一般用四字短語(yǔ)概括。

(4)藝術(shù)特色賞析題。了解并分析作品所使用的藝術(shù)手法,如表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)

技巧等;評(píng)價(jià)作品的藝術(shù)價(jià)值,并能夠用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的審美感受。

(5)閱讀體驗(yàn)闡述題。首先,需要對(duì)所考名著的內(nèi)容有深入的了解,包括主要人物、重要情節(jié)、主題

思想等。其次,在回答問(wèn)題時(shí),應(yīng)盡量引用名著中的具體情節(jié)或?qū)υ拋?lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后,在組織答

案時(shí),應(yīng)保持邏輯清晰,條理分明,可以先列出要點(diǎn),然后逐一展開說(shuō)明,這樣可以使答案更加易于理解。

4.備考策略

(1)認(rèn)真閱讀名著,注意掌握精彩片段。

近年中考名著閱讀常見的考查方式是提供一則或多則名著精彩片段,讓考生在閱讀的基礎(chǔ)上答題。這

就要求同學(xué)們首先能準(zhǔn)確讀出該片段出自哪部(些)名著,涉及哪些人物,前后關(guān)聯(lián)哪些情節(jié)內(nèi)容等。然

后認(rèn)真閱讀所給的名著片段,根據(jù)題目要求回答問(wèn)題。

這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多。一般選取的片段是該名著中比

較經(jīng)典或者是特征明顯的片段,建議同學(xué)們首先對(duì)教材中提供的名著精彩選篇要認(rèn)真閱讀,爛熟于心,并

在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,深入閱讀分析名著中的經(jīng)典故事情節(jié)、精彩片段,可用批注的方法加深對(duì)名著內(nèi)容

的理解。

(2)解讀命題范圍,加強(qiáng)對(duì)比閱讀。

隨著課程改革的深入和考題難度的加大,名著閱讀考題的設(shè)計(jì)范圍在逐步拓寬,考試內(nèi)容也逐步加深。

考生不僅僅需要閱讀課本所介紹的內(nèi)容,還要有選擇性地多看看名著全書,多看看關(guān)于名著的一些評(píng)論性、

分析性文章。統(tǒng)編教材所推薦的名著,同學(xué)們必須做到整本書閱讀,還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。

對(duì)重點(diǎn)篇目的文學(xué)常識(shí)、主要人物及其性格特點(diǎn)、主要情節(jié)等要總結(jié)性地歸納梳理。

(3)注重閱讀感悟,做出適當(dāng)品析。

名著閱讀,同學(xué)們?nèi)绻麅H僅滿足于知道故事內(nèi)容、了解人物性格等基本信息,要想有把握地答好名著

考題還是有一定難度的。我們對(duì)于名著的主要故事情節(jié)、精彩片段一定要多閱讀多思考,在閱讀中得出自

己的感悟和評(píng)價(jià),可圍繞作品的人物性格、故事內(nèi)容、語(yǔ)言特色等寫下自己的感悟,這樣才能做到走進(jìn)作

品,走進(jìn)人物內(nèi)心世界,對(duì)作品有深刻的理解和把握,無(wú)論題型怎么變化,題目怎么設(shè)計(jì)都可以從容應(yīng)對(duì)。

(4)注意答題規(guī)范、表述突出重點(diǎn)。

中考名著主觀題的解答,需要考生注意答題規(guī)范。在回答故事情節(jié)概括、人物形象分析、主題感悟及

個(gè)性閱讀體驗(yàn)等題目時(shí),注意不能答非所問(wèn),要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。特別是一些人物的名字、音譯

詞的書寫等尊重常見的表述形式,不搞自我“創(chuàng)新”。

A考向一內(nèi)容分析與情節(jié)概括

一、[2024?湖北?中考真題】閱讀下面名著選段,完成各題。

名著導(dǎo)讀:

我們?cè)鴮W(xué)過(guò)沈尹默的《月夜》:霜風(fēng)呼呼的吹著/月光明明的照著/我和一株頂高的樹并排立著/卻沒

有靠著。這首詩(shī)告訴我們,無(wú)論是順境還是逆境,都要保持獨(dú)立的姿態(tài)。帶著這首詩(shī)閱讀下面名著選段,

你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。

《駱駝祥子》選段

①虎妞剛起來(lái),頭發(fā)髭髭著,眼泡兒浮腫著些,黑臉上起著一層小白的雞皮疙瘩,像拔去毛的凍雞。

②“喲!你回來(lái)啦!”非常的親熱,她的眼中笑得發(fā)了些光。

③“賃給我輛車!”祥子低著頭看鞋頭上未化凈的一些雪。

④“跟老頭子說(shuō)去?!彼吐曊f(shuō),說(shuō)完向東間一努嘴。

⑤劉四爺正在屋里喝茶呢,面前放著個(gè)大白爐子,火苗有半尺多高,見祥子進(jìn)來(lái),他半惱半笑地說(shuō):

“你這小子活著哪?!忘了我啦!算算,你有多少天沒來(lái)了?事情怎樣?買上車沒有?”

⑥祥子搖了搖頭,心中刺著似的疼。“還得給我輛車?yán)?,四爺!?/p>

⑦“哼,事又吹了!好吧,自己去挑一輛!”劉四爺?shù)沽送氩?,“?lái),先喝一碗?!?/p>

⑧祥子端起碗來(lái),立在火爐前面,大口地喝著。茶非常的燙,火非常的熱,他覺得有點(diǎn)發(fā)困。把碗放

下,剛要出來(lái),劉四爺把他叫住了。

⑨“等等走,你忙什么?告訴你:你來(lái)得正好。二十七是我的生日,我還要搭個(gè)棚呢,請(qǐng)請(qǐng)客。你幫

幾天忙好了,先不必去拉車。他們,”劉四等向院中指了指,“都不可靠,我不愿意教他們吊兒哪當(dāng)?shù)叵?/p>

起哄。你幫幫好了。該干什么就干,甭等我說(shuō)。先去掃掃雪,晌午我請(qǐng)你吃火鍋。”

⑩“是了,四爺!”樣子想開了,既然又回到這里,一切就都交給劉家父女吧!

(選自《駱駝祥子》第十三章)

《簡(jiǎn)?愛》選段

①“我只求心安理得,先生,不要讓太多的恩惠壓碎,你還記得你說(shuō)塞莉納?瓦倫的那些話嗎?——

關(guān)于你給她鉆石、呢絨那番話?我不愿做你的英國(guó)的塞利納?瓦倫。我要繼續(xù)做阿黛爾的家庭教師,用這

來(lái)掙得我的食宿費(fèi),外加一年三十磅的薪水。我要從這筆錢里來(lái)開支我的衣著,你什么也不用給我,除了…“

②“哦,除了什么?”

③“你的敬愛,而且我也要用敬愛來(lái)回報(bào)你,要能這樣,那這筆債就兩清了?!?/p>

④“嘿,要說(shuō)到冷靜和愛頂撞的天性以及固有的十足的自尊心,是沒有人能比得上你的了?!彼f(shuō)。

⑤這時(shí),我們已快駛近桑菲爾德了。

⑥“你今天愿意跟我一起吃飯嗎?”當(dāng)我們駛近大門時(shí),他問(wèn)道。

⑦“不,謝謝你,先生。”

⑧“如果允許我問(wèn)一聲的話,請(qǐng)問(wèn)為什么要說(shuō)‘不,謝謝你'呢?”

⑨“我從來(lái)沒有跟你一起吃過(guò)飯,先生,我看不出有什么理由現(xiàn)在要這么做。除非到...”

⑩“到什么?你老愛說(shuō)半截子話。”

?“到我不得不這么做的時(shí)候。”

?“你是不是認(rèn)為我吃起東西來(lái)準(zhǔn)像個(gè)吃人魔王或者食尸妖怪似的,所以不敢和我一起吃飯?”

?“在這個(gè)問(wèn)題上,我從來(lái)沒這么想過(guò),先生。我只是想仍像往常那樣再過(guò)上一個(gè)月。”

?“你應(yīng)該馬上放棄家庭教師這個(gè)苦活兒了。”

?“不!對(duì)不起,先生,我絕不會(huì)放棄,我要像往常那樣繼續(xù)干下去,我還要像我已習(xí)慣的那樣,整

天都避開你。你想要見我的話,可在傍晚時(shí)派人來(lái)叫我,我會(huì)來(lái)的,但是別的時(shí)候不行?!?/p>

(選自《簡(jiǎn)?愛》第二十四章)

2.選段中的祥子和簡(jiǎn)?愛分別選擇“立著”還是“靠著”?請(qǐng)你結(jié)合選段說(shuō)說(shuō)。

A考向二人物形象分析

一、【2024?湖北?中考真題】閱讀下面名著選段,完成各題。(材料見考向一)

1.對(duì)簡(jiǎn)?愛來(lái)說(shuō),下列哪個(gè)人物像《月夜》中那棵“頂高的樹”?請(qǐng)你選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A.里德太太B.羅切斯特C.英格拉姆小姐D.海倫

3.與選段中的祥子不同,剛進(jìn)城時(shí)的祥子“確乎有點(diǎn)像一棵樹”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)那時(shí)的祥子是怎樣的人?

二、【2023年湖北省恩施州市中考語(yǔ)文真題】閱讀名著《水滸傳》節(jié)選部分,完成下面小題。

水滸傳(節(jié)選)

施耐庵

①戴宗埋怨李逵:“教你休來(lái)討魚,又在這和人廝打。倘一拳打死人,你不去償命坐牢?”李逵應(yīng):

“你怕我連累,我自打死一個(gè),我自去承當(dāng)?!彼谓愕溃骸靶值苄菀摽?,且去吃酒?!崩铄邮捌鸩忌?,

跟了宋江、戴宗便走。行不得十?dāng)?shù)步,只聽背后有人叫罵:”黑殺才今番來(lái)和你見個(gè)輸贏?!崩铄踊剞D(zhuǎn)頭

來(lái)看時(shí),便是那人,脫得赤條條,扎起一條水棍兒,露一身雪練似白肉,獨(dú)自一人撐一只漁船趕將來(lái),口

里大罵:“千刀萬(wàn)刷的黑殺才,老爺怕你的,不算好漢!走的,不是好男子!”李逵大怒,撇了布衫,搶

轉(zhuǎn)身來(lái)。那人便把船咯攏來(lái),湊在岸邊,口里大寫著。李逵也寫道:“好漢便上岸來(lái)!”那人把竹篙去李

逵腿上便搠,撩撥得李逵火起,托地跳在船上。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,那人只要誘得李逵上船,便把竹篙望岸

邊一點(diǎn),雙腿一蹬,那漁船,一似狂風(fēng)飄敗葉,箭也似投江心里去了。

②李逵雖也識(shí)得水,卻不甚高,慌了手腳。那人也不叫罵,撇了竹篙,叫聲:“你來(lái),今番和你定要

見個(gè)輸贏。”便把李逵胳膊拿住道:“且不和你廝打,先教你吃些水?!眱芍荒_把船只一晃,船底朝天,

英雄落水,兩個(gè)好漢“撲通”地撞下江里去。宋江、戴宗急趕至岸邊,那船已翻在江里,兩個(gè)在岸上叫苦。

岸邊早擁上三五百人,在柳蔭樹下看,都道:“這黑大漢今番著道兒,便掙扎得性命,也吃一肚皮水。”

只見江面開處,那人把李逵提將起來(lái),又淹將下去,兩個(gè)正在江心里面清波碧浪中間,一個(gè)顯渾身黑肉,

一個(gè)露遍體霜膚。兩個(gè)打做一團(tuán),絞做一塊。

③李逵被那人在水里掀住,浸得眼白,又提起來(lái),又納下去,何止淹了數(shù)十遭。正是:

舟行陸地力能為,拳到江心無(wú)可施。

真是黑風(fēng)吹白浪,鐵牛兒作水牛兒。

④宋江見李逵吃虧,便叫戴宗央人去教。戴宗問(wèn)眾人:“這白大漢是誰(shuí)?”有認(rèn)得的說(shuō)道:“喚做張

順?!彼谓牭?,猛省得:“莫不是綽號(hào)浪里白跳的張順?”眾人道:“正是。”宋江對(duì)戴宗說(shuō)道:“我

有他哥哥張橫的家書在營(yíng)里?!贝髯诼犃?,便向岸邊叫道:“張二哥不要?jiǎng)邮?,有令兄張橫家書在此。這

黑大漢是俺們兄弟,你且饒他,上岸說(shuō)話?!睆堩槺惴帕死铄樱暗桨哆?,爬上岸來(lái),看著戴宗唱了個(gè)喏

道:“院長(zhǎng)休怪小人無(wú)禮?!贝髯诘溃骸白阆驴煽次颐?,且救我兄弟上來(lái),卻教你相會(huì)一人。”張順再跳

下水里,赴將開去,李逵正在江里探頭探腦,掙扎鳧水。張順早已鳧到,帶住李逵一只手,自把兩條腿踏

著水浪,如行平地,直托李逵上岸來(lái),江邊看的人個(gè)個(gè)喝采。半晌,張順、李逵都到岸上,李逵喘做一團(tuán),

口里只吐白水。張順討了布彩穿著,李逵也穿了布衫,與宋江、戴宗一道,四人到琵琶亭上來(lái)。

請(qǐng)你閱讀上面的選段,結(jié)合鏈接材料,簡(jiǎn)要概括李逵的主要性格特征。

鏈接材料:

沂嶺西風(fēng)九月秋,雌雄虎子聚林丘。

因?qū)⒗夏笟堒|啖,致使英雄血淚流。

猛拼一身探虎穴,立誅四虎報(bào)冤仇。

泗州廟后親埋葬,千古傳名李鐵牛。

A考向三藝術(shù)特色賞析

一、[2023?湖北鄂州?中考真題】閱讀名著選段,完成下面小題。

話說(shuō)周進(jìn)在省城要看貢院,金有余見他真切,只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到天字號(hào),就撞死在

地下。眾人多慌了,只道一時(shí)中了惡。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了,故此周客人中

了惡?!苯鹩杏嗟溃骸百t東,我扶著他,你且去到做工的那里借口開水來(lái)灌他一灌?!毙兄魅藨?yīng)諾,取了

水來(lái),三四個(gè)客人一起扶著,灌了下去,喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來(lái)。眾人道:“好了!”

扶著立了起來(lái)。周進(jìn)看著號(hào)板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道:

“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來(lái)耍,你家又不死了人,為甚么這號(hào)啕痛哭是的?”周進(jìn)也不聽見,

只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò),又哭到二號(hào)、三號(hào),滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。

金有余見不是事,同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái),哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐

出鮮血來(lái)。

眾人七手八腳將他扛抬了出來(lái),在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下,勸他吃了一碗茶,猶自索鼻涕,彈眼淚,

傷心不止。內(nèi)中一個(gè)客人道:“周客人有甚心事?為甚到了這里,這等大哭起來(lái)?卻是哭得利害?!苯鹩?/p>

余道:“列位老客有所不知。我這舍舅,本來(lái)原不是生意人,因他苦讀了幾十年的書,秀才也不曾做得一

個(gè),今日看見貢院,就不覺傷心起來(lái)。”只因這一句話道著周進(jìn)的真心事,于是不顧眾人,又放聲大哭起

來(lái)。又一個(gè)客人道:“論這事,只該怪我們金老客。周相公既是斯文人,為甚么帶他出來(lái)做這樣的事?”

金有余道:“也只為赤貧之士,又無(wú)館做,沒奈何上了這一條路?!庇忠粋€(gè)客人道:“看令舅這個(gè)光景,

畢竟胸中才學(xué)是好的,因沒有人識(shí)得他,所以受屈到此田地?!苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的,怎奈時(shí)運(yùn)不

濟(jì)!”那客人道:“監(jiān)生也可以進(jìn)場(chǎng)。周相公既有才學(xué),何不捐他一個(gè)監(jiān)進(jìn)場(chǎng)?中了,也不枉了今日這一

番心事?!苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子?”此時(shí)周進(jìn)哭的住了。那客人道:“這

也不難?,F(xiàn)放著我這幾個(gè)兄弟在此,每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)。若中了做官,那在我們這

幾兩銀子。就是周相公不還,我們走江湖的人,那里不破掉了幾兩銀子?何況這是好事。你眾位意下如何?”

眾人一齊道:“君子成人之美?!庇值溃骸?見義不為,是為無(wú)勇。'俺們有甚么不肯!只不知周相公可

肯俯就?”周進(jìn)道:“若得如此,便是重生父母,我周進(jìn)變驢變馬,也要報(bào)效!”爬到地下,就磕了幾個(gè)

頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶,周進(jìn)再不哭了,同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑,回到行里。

(節(jié)選自長(zhǎng)江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回)

以上文段在刻畫主要人物周進(jìn)的過(guò)程中,運(yùn)用了哪些諷刺手法?產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果?

二、[2023?湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田?中考真題】名著閱讀。

武松看那店里時(shí),也有五七個(gè)當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道:“賣酒的主人家在那里?”一個(gè)當(dāng)

頭的酒保過(guò)來(lái),看著武松道:“客人要打多少酒?”武松道:“打兩角酒。先把些來(lái)嘗看。"那酒保去柜。

上叫那婦人舀兩角酒下來(lái),傾放桶里,燙一碗過(guò)來(lái)道:“客人嘗酒。”武松拿起來(lái)聞一聞,搖著頭道:“不

好,不好,換將來(lái)!”

酒保見他醉了,將來(lái)柜上道:“娘子,胡亂換些與他?!蹦菋D人接來(lái),傾了那酒,又舀些上等酒下來(lái)。

酒保將去,又燙一碗過(guò)來(lái)。武松提起來(lái)呷了一口,叫道:“這酒也不好,快換來(lái),便饒你!”酒保忍氣吞

聲,拿了酒去柜邊道:“娘子,胡亂再換些好的與他,休和他一般見識(shí)。這客人醉了,只要尋鬧相似,便

換些上好的與他罷?!蹦菋D人又舀了一等上色的好酒來(lái)與酒保,酒保把桶兒放在面前,又燙一碗過(guò)來(lái)。武

松吃了道:”這酒略有些意思。”問(wèn)道:“過(guò)賣,你那主人家姓甚么?”酒保答道:“娃蔣?!蔽渌傻溃?/p>

“卻如何不姓李?”那婦人聽了道:“這廝那里吃醉了,來(lái)這里討野火么!”

(節(jié)選自《水滸傳》)

《水滸傳》敘事有波瀾,試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”,予以簡(jiǎn)析。

A考向四閱讀體驗(yàn)闡述

一、[2022?湖北仙桃?中考真題】

我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草,把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適,

不大不小,正在等待變形,正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況,因?yàn)槲灮鹣x攻擊

獵物是瞬間的事情,不高度集中精力,必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探

了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi),只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見狀,便立

刻打開它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具,這是兩片呈鉤狀的顆,鋒利無(wú)比,細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡

觀察,可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸

牛的外膜,其動(dòng)作不像是在施以手術(shù),而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō),它像是與蝸?!袄^”。

它在“拉鉤”時(shí),有條不紊,不慌不忙,每拉一次,都要稍事休息,似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。

它“拉鉤”的次數(shù)并不多,頂多五六次,就足以把獵物給制服,使之動(dòng)彈不得。然后,它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了,

它很可能也是要用彎鉤去啄,因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚,所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)??傊?,螢火蟲在實(shí)施

麻醉手術(shù)時(shí),動(dòng)作麻利,立竿見影,快如閃電,不用問(wèn),它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi),

使之昏死過(guò)去。

(節(jié)選自《昆蟲記》)

你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動(dòng),請(qǐng)你參與:

【探究分享】通過(guò)閱讀探究,你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請(qǐng)結(jié)合作品,分享你

們的發(fā)現(xiàn)。

二、【2022?湖北荊州?中考真題】名著選讀

紅海對(duì)話

①“可惜呀,”尼摩艇長(zhǎng)接著說(shuō)道,“我無(wú)法帶您穿過(guò)蘇伊士運(yùn)河,不過(guò),后天,等我們到了地中海

時(shí),您就可以看到塞得港那長(zhǎng)長(zhǎng)的防波堤了。”

②“到地中海!”我驚呼道。

③“是的,教授先生,這讓您很驚訝嗎?”

④“讓我吃驚的是,后天就能到那里了?!?/p>

⑤“真的如此?”

⑥“真的如此,艇長(zhǎng),盡管到您的艇上這么久了,本該習(xí)慣了對(duì)任何事情都習(xí)以為常了,但我還是頗

感驚訝。”

⑦“可是,您到底驚訝些什么呢?”

⑧“我驚訝鸚鵡螺號(hào)航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望南繞過(guò)非洲,后天抵達(dá)地中海的話”。

⑨那您就得讓鸚鵡螺號(hào)高速行駛,那么,其航速快得會(huì)讓人覺得可怕的!”

⑩“誰(shuí)告訴您說(shuō)要繞過(guò)非洲了,教授先生?誰(shuí)告訴您說(shuō)要經(jīng)過(guò)好望角了?”

?“可是,除非鸚鵡螺號(hào)能夠在陸地上行駛,從蘇伊士地峽上面開過(guò)去……”

?“或者從蘇伊士地峽下面開過(guò)去,阿羅納克斯先生?!?/p>

?“從下面?”

?“當(dāng)然啰,”尼摩艇長(zhǎng)胸有成竹地回答道,“今天人們?cè)讵M長(zhǎng)的地峽上面所做的事,大自然早就在

其下面做過(guò)了?!?/p>

?“什么!下面有通道!”

?“是呀,是一條我命名為'阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面,一直通到佩魯茲灣?!?/p>

?“可是,這個(gè)地峽全都是流沙呀!”

?“在一定的深度確實(shí)是流沙,但是,下到五十米深處,就是非常堅(jiān)硬的巖石了?!?/p>

?“您是純屬偶然地發(fā)現(xiàn)這個(gè)通道的嗎?"我越發(fā)地感到驚奇,不免追問(wèn)道。

?“既是偶然,又靠推理,教授先生,甚至可以說(shuō)推理多于偶然。”

?“艇長(zhǎng),說(shuō)實(shí)在的,我的耳朵一邊聽您在說(shuō),一邊卻在拒不接受它所聽到的事?!?/p>

?“啊!先生!,人有耳,卻不聽,,這種人在任何時(shí)代都是大有人在的。這條通道不僅存在,而且

我還多次利用過(guò)它。如果沒有它的話,我今天恐怕是絕不會(huì)鉆進(jìn)這個(gè)死胡同里來(lái)冒險(xiǎn)的”

?“我可否冒昧地問(wèn)一問(wèn),您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的?”

?“先生,”艇長(zhǎng)回答道,“在永遠(yuǎn)不再會(huì)分開的人之間,是不會(huì)存在什么秘密的。”

?我并沒去理會(huì)艇長(zhǎng)的話中有話,只是等著聽他說(shuō)出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來(lái)。

?“教授先生,”他對(duì)我說(shuō)道,“是一個(gè)博物學(xué)家的一個(gè)簡(jiǎn)單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個(gè)人

知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到,在紅海和地中海里,存在著相當(dāng)數(shù)量的品種完全相同的魚類,諸如蛇魚、

車魚、紀(jì)魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點(diǎn)之后,便開始琢磨起來(lái),這兩個(gè)海是否是相通的呢?如果

是的話,地下的水流必然是從紅海向地中海流,因?yàn)榧t海海面高于地中海海面。于是,我便在蘇伊士地區(qū)

捕撈了不少的魚,在魚尾上給它們套上銅環(huán),然后再把它們放歸大海。幾個(gè)月之后,我在敘利亞海岸捕捉

到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此,紅海與地中海相通的猜想便得到了證實(shí)。我便駕駛著鸚鵡螺號(hào)

去尋找這條地下通道,它終于被我找到了,于是,我便冒險(xiǎn)進(jìn)入到通道里去。教授先生,您很快就會(huì)穿越

我的這條阿拉伯隧道了?!?/p>

(節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》,長(zhǎng)江文藝出版社2020年第1版)

這次對(duì)話引人深思,由尼摩艇長(zhǎng)聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險(xiǎn),說(shuō)說(shuō)人類冒著巨大危險(xiǎn)上天入

地的意義。

新情境新設(shè)問(wèn)跨學(xué)科

一、(新設(shè)問(wèn))【2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬演練】閱讀下面名著選段,完成下面小題。

孫悟空大戰(zhàn)三太子

這哪吒太子,甲胄齊整,跳出營(yíng)盤,撞至水簾洞外。那悟空正來(lái)收兵,見哪吒來(lái)得勇猛。悟空迎近前

來(lái)問(wèn)日:“你是誰(shuí)家小哥?闖近吾門,有何事干?”哪吒喝道:“潑妖猴!豈不認(rèn)得我?我乃托塔天王三

太子哪吒是也。今奉玉帝欽差,至此捉你?!蔽蚩招Φ溃骸靶√?,你的奶牙尚未退,胎毛尚未干,怎敢

說(shuō)這般大話?我且留你的性命,不打你。你只看我旌旗上的是甚么字號(hào),拜上玉帝:是這般官銜,再也不

須動(dòng)眾,我自皈依;若是不遂我心,定要打上靈霄寶殿。”哪吒抬頭看處,乃“齊天大圣”四字。哪吒道:

“這妖猴能有多大神通,就敢稱此名號(hào)!不要怕!吃吾一劍!”悟空道:“我只站下不動(dòng),任你砍幾劍罷?!?/p>

那哪吒忿怒,大喝一聲“變”,即變做三頭六臂,惡狠狠,手持著六般兵器,乃是斬妖劍、砍妖刀、縛妖

索、降妖杵、繡球兒、火輪兒,丫丫叉叉,撲面來(lái)打。悟空見了,心驚道:“這小哥倒也會(huì)弄些手段!英

無(wú)禮,看我神通!”好大圣,喝聲“變”,也變做三頭六臂;把金箍棒幌一幌,也變做三條;六只手拿著

三條棒架住。這場(chǎng)斗,真?zhèn)€是地動(dòng)山搖。三太子與悟空各騁神威,斗了個(gè)三十回合。那太子六般兵,變做

千千萬(wàn)萬(wàn);孫悟空金箍棒,變做萬(wàn)萬(wàn)千千。半空中似雨點(diǎn)流星,不分勝負(fù)。原來(lái)悟空手疾眼快,正在那混

亂之時(shí),他拔下一根毫毛,叫聲"變",就變做他的本相,手挺著棒,演著哪吒;他的真身,卻一縱,趕

至哪吒腦后,著左膊上一棒打來(lái)。哪吒正使法間,聽得棒頭風(fēng)響,急躲閃時(shí),不能措手,被他著了一下,

負(fù)痛逃走:收了法,把六件兵器依舊歸身,敗陣而回。

(節(jié)選自《西游記》第四回)

魯智深大鬧野豬林

話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái),望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見松

樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:

“灑家在林子里聽你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直褪,跨一口戒刀,提起禪杖,輪起來(lái)打

兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí),認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄,不可下手!我有話說(shuō)?!敝巧?/p>

聽得,收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌,動(dòng)?jì)炔坏?。林沖道:“非干他兩個(gè)事,盡是高太尉使陸虞候分付他

兩個(gè)公人,要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè),也是冤屈?!濒斨巧畛冻鼋涞?,把索子都割

斷了,便扶起林沖……林沖勸道:“既然師兄救了我,你休害他兩個(gè)性命?!濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮

鳥,灑家不看兄弟面時(shí),把你這兩個(gè)都剁做肉醬!且看兄弟面皮,饒你兩個(gè)性命?!本湍抢锊辶私涞?,喝

道:“你這兩個(gè)撮鳥,快攙兄弟,都跟酒家來(lái)!”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話,只叫:“林教頭

救俺兩個(gè)!”依前背了包裹,提了水火棍,扶著林沖,又替他挖了包裹,一同跟出林子來(lái)。

(節(jié)選自《水滸傳》第九回)

下面表格展示了同學(xué)們研讀《西游記》和《水滸傳》的部分成果,請(qǐng)你相互參照,完成下面的任務(wù)。

23.故事連一連

悟空的師父提醒他提防“三災(zāi)利害”,智深的師父送給他四句偈言,這些預(yù)言都對(duì)應(yīng)著他們的故事,

請(qǐng)你連一連。

西游記水滸傳

A.遇林而起①計(jì)賺二龍山

雷災(zāi)'才大戰(zhàn)紅孩兒,

B.遇山而富②錢塘江坐化

火災(zāi)三調(diào)芭蕉扇+

C.遇水而興③三山歸水泊

風(fēng)災(zāi)大鬧天宮。

D.遇江而止④大鬧野豬林

24.寫法品一■品

兩篇選文都用到了襯托手法,就“孫悟空大戰(zhàn)三太子”選段,請(qǐng)你品一品。

孫悟空大戰(zhàn)三太子魯智深大鬧野豬林

文中寫兩個(gè)公人呆了半晌,接連求饒,又殷勤扶

著林沖,替他挖包裹,都是借寫公人來(lái)襯托魯智

深的勇猛。

25.人物評(píng)一評(píng)

兩篇選文都寫出主人公勇猛、智慧的特點(diǎn),結(jié)合選段,請(qǐng)你評(píng)一評(píng)魯智深。

孫悟空大戰(zhàn)三太子魯智深大鬧野豬林

悟空很勇猛,他面對(duì)三頭六臂的哪吒毫不退縮;

悟空很智慧,他用假象欺騙哪吒,真身從背后

襲擊取勝。

26.主旨探一探

《水滸傳》和《西游記》都是中國(guó)古代經(jīng)典小說(shuō),請(qǐng)?zhí)骄俊段饔斡洝返闹髦肌?/p>

西游記水滸傳

通過(guò)敘述梁山好漢不同的人生經(jīng)歷,描繪了他

們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉,表現(xiàn)了“官

逼民反”的主題。

二、(新情境)【2024年中考第一次模擬考試(湖北卷)】閱讀下面名著選段,完成22?25題。(8分)

歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱,樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏,手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏

的;可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。……歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)咨;本來(lái)歌謠以表情為主,只要

翻來(lái)覆去將情表到了家就成,用不著費(fèi)話。重疊可以說(shuō)原是歌謠的生命,節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的

均齊,韻腳的調(diào)協(xié),似乎是后來(lái)發(fā)展出來(lái)的。有了這些,重疊才在詩(shī)歌里失去主要的地位。

22.(2分)這段文字選自朱自清《經(jīng)典常談》中的一篇,這一篇主要講的經(jīng)典是《詩(shī)經(jīng)》。文段中所說(shuō)的

“重疊”就是我們學(xué)過(guò)的的形式;這種形式失去主要地位是因

為。

23.(3分)學(xué)完《〈詩(shī)經(jīng)〉二首》以后,小文對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法十分感興趣,請(qǐng)你閱讀《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》

這一章節(jié),向小文具體說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法。

24.(3分)請(qǐng)你仿照示例,結(jié)合《經(jīng)典常談》中《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》一章的內(nèi)容以及語(yǔ)文素養(yǎng)積累,體會(huì)“詩(shī)

言志”的育人作用。

原句原義教育意義

高山仰止,高山:比喻道德崇高;景行:大路,仰慕高尚品德,追求正直、光明磊落

景行行止。比喻行為正大光明。的道德行為和精神境界。

靡不有初,凡事都有個(gè)開始,但經(jīng)常不了了

(1)_________________________

鮮克有終。之,沒個(gè)結(jié)果。

它山之石,別的山上面的石頭堅(jiān)硬,可以用來(lái)

(2)_________________________

可以攻玉。琢磨玉器。

如切如磋,將骨頭、象牙、玉石、石頭一類磨

(3)_________________________

如琢如磨。制成器物。

三、(新設(shè)問(wèn))【廣水市2024年九年級(jí)四月適應(yīng)性練習(xí)】學(xué)校開展“走進(jìn)名著,悅享時(shí)光”閱讀成果交流

活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(8分)

任務(wù)一:回顧經(jīng)典情節(jié)

23.讀貴有記。我國(guó)古典小說(shuō)常用“三”字來(lái)敘述故事,使情節(jié)曲折生動(dòng)。如《水滸傳》中有“林沖三取

投名狀”,《西游記》中有“孫悟空三打白骨精”“”等故事。

任務(wù)二:交流讀書方法

24.讀貴有法。在閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》時(shí),同學(xué)們采用了不同的讀書方法。你運(yùn)用了何種

方法閱讀《海底兩萬(wàn)里》?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。(不得照抄示例)

《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》

采用圈點(diǎn)批注法。在閱讀時(shí)運(yùn)用不同的

圈點(diǎn)和批注的符號(hào),對(duì)描寫祥子的重點(diǎn)

段落進(jìn)行勾畫,并在內(nèi)容、寫法、語(yǔ)言

等方面,疑惑、感悟之處進(jìn)行批注。

任務(wù)三:提出疑惑問(wèn)題

25.讀貴有疑。閱讀名著時(shí)常有疑惑,帶著疑惑讀下去會(huì)更有收獲。在閱讀《朝花夕拾》和《西游記》時(shí),

你有什么疑惑?請(qǐng)寫出你讀《西游記》時(shí)的疑惑。(提示:思想健康;提問(wèn)角度不限,可針對(duì)名著中的矛

盾、關(guān)聯(lián)處等提問(wèn);有自己的思考和發(fā)現(xiàn)。)

《朝花夕拾》《西游記》

阿長(zhǎng)和衍太太都有愚昧迷信的一

面,為什么作者對(duì)兩人的態(tài)度大

大不同?

任務(wù)四:分享閱讀感悟

26.讀貴有得。在閱讀名著過(guò)程中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以用提取關(guān)鍵詞的方法來(lái)表達(dá)對(duì)主題的理解,書寫從中

獲得的啟迪,請(qǐng)你試試。

《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》

初心與使命

中國(guó)共產(chǎn)黨人、紅軍、紅小鬼們,懷著喚

醒、拯救貧苦大眾的初心,在艱難的革命

道路上踐行著為中國(guó)人民謀幸福、為中華

民族謀復(fù)興的使命。

新題特訓(xùn)

、【2024年中考押題預(yù)測(cè)卷01(湖北卷)】閱讀下面名著選段,完成23?25題。(8分)

暴雨中拉車

祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點(diǎn)干松的地方;隔著草帽,他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面,

濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃著他的臉,他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不

能邁步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不曉得前后左右都有什么,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。

他什么也不知道了,只茫茫地覺得心里有點(diǎn)熱氣,耳邊有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。

想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不

出地任憑車夫在水里掙命。

(節(jié)選自《駱駝祥子》)

周進(jìn)撞號(hào)板

周進(jìn)無(wú)事閑著,街上走走,看見紛紛的工匠都說(shuō)是修理貢院。周進(jìn)跟到貢院門口,想挨進(jìn)去看,被看

門的大鞭子打了出來(lái)。晚間向姊夫說(shuō),要去看看。金有余只得用了幾個(gè)小錢,一伙客人也都同了去看;又

央及行主人領(lǐng)著。到了龍門下,行主人指道:“周客人,這是相公們進(jìn)的門了?!边M(jìn)去兩邊號(hào)房門,行主

人指道:“這是天字號(hào)了,你自進(jìn)去看看。”周進(jìn)一進(jìn)了號(hào),見兩塊號(hào)板擺得齊齊整整,不覺眼睛里一陣

酸酸的,長(zhǎng)嘆一聲,一頭撞在號(hào)板上,直僵僵不省人事。

(節(jié)選自《儒林外史》)

23.(4分)命運(yùn)理一理

《駱駝祥子》中老舍用三起三落刻畫了祥子悲劇的一生,吳敬梓用四次升遷表現(xiàn)周進(jìn)的一生。請(qǐng)你填

一填。

祥子:

一起:?一落:連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。

二起:賣了駱駝拼命拉車,省吃儉用攢錢買新車。二落:②

三起:虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。三落:置辦虎妞喪事又賣掉了車。

周進(jìn):

多年科考不中,后在他的姊夫金有余及幾個(gè)買賣人的的幫助下,捐了二百兩銀子,后又參加科考,中

了③,升為御史,一路升到學(xué)道,最后做到了④。

24.(2分)人物評(píng)一評(píng)

祥子,善良淳樸,熱愛勞動(dòng)。對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精種,但他也不講理,滿嘴謊話,

好占便宜,還出賣人命。他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。

周進(jìn),o

25.(2分)主旨探一探

《駱駝祥子》:通過(guò)人力車夫祥子一生三起三落、最終沉淪的故事,揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社

會(huì)底層人民的悲苦命運(yùn),表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

《儒林外史》:O

二、【恩施市2024年中考第一次適應(yīng)性考試】閱讀下面的名著選段,完成下面小題。

《西游記》選段

①行者連忙接了貶書道:“師父,不消發(fā)誓,老孫去罷。”他將書摺了,留在袖中,卻又軟款唐僧道:

“師父,我也是跟你一場(chǎng),又蒙菩薩指教,今日半途而廢,不曾成得功果,你請(qǐng)坐,受我一拜,我也去得

放心?!碧粕D(zhuǎn)回身不睬,口里唧唧噥噥的道:“我是個(gè)好和尚,不受你歹人的禮!”大圣見他不睬,又

使個(gè)身外法,把腦后毫毛拔了三根,吹口仙氣,叫“變!”即變了三個(gè)行者,連本身四個(gè),四面圍住師父

下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫,好道也受了一拜。

②大圣跳起來(lái),把身一抖,收上毫毛,卻又吩咐沙僧道:“賢弟,你是個(gè)好人,卻只要留心防著八戒

言語(yǔ),途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父,你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪,聞我的手段,不敢傷

我?guī)煾??!碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚,不題你這歹人的名字,你回去罷?!蹦谴笫ヒ婇L(zhǎng)老三番兩復(fù),不肯

轉(zhuǎn)意回心,沒奈何才去。你看他:嗡淚叩頭辭長(zhǎng)老,含悲留意囑沙僧。

③一頭拭迸坡前草,兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn),跨海飛山第一能。頃刻之間不見影,霎時(shí)疾

返舊途程。你看他忍氣別了師父,縱筋斗云,徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘,忽聞得水聲聒耳,

大圣在那至室里看時(shí),—原來(lái)是東洋太漫潮發(fā)的聲響a.一見了,又想起唐僧,止不住腮邊淚墜,停云住步,

良久方去。

《駱駝祥子》選段

①虎妞催著他出去,怕他在家里礙事,萬(wàn)一小福子拉來(lái)個(gè)客人呢?!澳惝?dāng)在家里就好受哪?屋子里一

到晌午連墻都是燙的!”

②他一聲沒出,喝了瓢涼水,走了出去。

③街上的柳樹,像病了似的,吐子掛著屋灰上在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也慢得動(dòng)的口無(wú)精打采的低垂

著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有,干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高,與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái),結(jié)成

一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)的老城象燒透的磚窯,使人喘

不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別的大,小販們不敢吆喝,柏油路化開;甚至于鋪戶

門前的銅牌也好象要被曬化。街上異常的清靜,只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。拉車

的人們,明知不活動(dòng)便沒有飯吃,也懶得去張羅買賣:有的把車放在有些陰涼的地方,支起車棚,坐在車

上打盹;有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶;有的根本沒拉出車來(lái),而來(lái)到街上看看,看看有沒有出車的可能。那些

拉著買賣的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丟臉,不敢再跑,只低著頭慢慢的走。每一個(gè)井臺(tái)都成

了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過(guò)去;趕不上新汲的水,便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還

有的,因?yàn)橹辛耸?,或是發(fā)疹,走著走著,一頭栽在地上,永不起來(lái)。

23.故事連一連

《西游記》中的孫悟空三離三還,《駱駝祥子》的主人公一生為車三買三賣,請(qǐng)你根據(jù)提示,圍繞這兩個(gè)

人物將相關(guān)情節(jié)做一個(gè)梳理。(請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上填對(duì)應(yīng)的字母)

心猿歸正圣僧恨逐美猴王

西游記尸魔三戲唐三藏假猴王水簾洞譽(yù)文

真行者落伽山訴苦六賊無(wú)蹤

①北平拉車掙錢買新車A老婆難產(chǎn)賣車葬妻

駱駝祥子②再回車廠攢錢再買車B軍閥拉丁新車被霸

③虎妞用計(jì)迫買二強(qiáng)車C曹家遭險(xiǎn)錢財(cái)被劫

24.寫法品一'品

圈點(diǎn)、批注、摘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論