公司人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課件

公司人才梯隊(duì)建設(shè)目錄

第一部分前言/概述A、人才的重要性B、我們面臨的環(huán)境第二部分人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略和目標(biāo)

A、人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略B、人才梯隊(duì)短期目標(biāo)C、人才梯隊(duì)建設(shè)整體框架第三部分人才梯隊(duì)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)型A、建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)

B、人才發(fā)展通道C、人才梯隊(duì)類(lèi)型D、崗位繼任計(jì)劃第四部分：人才梯隊(duì)來(lái)源A、內(nèi)部來(lái)源B、外部來(lái)源第五部分人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式第六部分人才梯隊(duì)管理機(jī)制附：人才梯隊(duì)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃書(shū)第一部前言/概述期望通過(guò)人才梯隊(duì)建設(shè)建立各級(jí)人才繼任計(jì)劃，滿(mǎn)足公司持續(xù)發(fā)展之人才需求；穩(wěn)定核心人才；組織不斷獲取人力資源；完善職業(yè)發(fā)展通道；完善任職能力體系。

“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”

——美國(guó)企管界大師史考特.派瑞博士帶走我的員工，把我的工廠留下，不久以后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會(huì)有一個(gè)更好的工廠。

——安德魯·卡內(nèi)基

A、人才的重要性第一部前言/概述公司人才缺層現(xiàn)象較突出，弱人才梯隊(duì)外部人才獲取難度日益增加公司快速擴(kuò)張對(duì)人才的持續(xù)需求行業(yè)人才的整體稀缺我們面臨的環(huán)境-壓力第一部前言/概述B、我們面臨的環(huán)境

如有數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)明嚴(yán)峻的人才現(xiàn)狀較寬松的用人環(huán)境，對(duì)人才具備一定的吸引力高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才及梯隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和重視經(jīng)過(guò)多年持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，有了一定的人才積淀企業(yè)在行業(yè)內(nèi)有一定的地位我們面臨的環(huán)境—優(yōu)勢(shì)第一部前言/概述B、我們面臨的環(huán)境員工職業(yè)發(fā)展通道的局限性人才培養(yǎng)資源、技術(shù)、渠道的局限性未做過(guò)系統(tǒng)的人力資源盤(pán)點(diǎn)各級(jí)管理人員無(wú)暇顧及非業(yè)務(wù)工作我們面臨的環(huán)境—挑戰(zhàn)第一部前言/概述B、我們面臨的環(huán)境第二部分某公司人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略A、人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略通過(guò)系統(tǒng)化的人才管理機(jī)制，建立各級(jí)人才續(xù)任計(jì)劃，設(shè)計(jì)基于崗位勝任力的多層次、全方位的人才梯隊(duì)發(fā)展體系，形成人力資源的“活源泉”，達(dá)到不間斷的人才繼任目標(biāo)，促進(jìn)推動(dòng)公司專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、高效化的發(fā)展戰(zhàn)略，保證集團(tuán)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)。人力資源盤(pán)點(diǎn)崗位繼任計(jì)劃后備人才甑選計(jì)劃后備人才培養(yǎng)人力資源的不間斷供給集團(tuán)永續(xù)經(jīng)營(yíng)第二部分某公司人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略B、人才梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)（1-2年）盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)有人力資源為員工提供晉升渠道及能力開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)建立和完善人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制建立關(guān)鍵崗位繼任和后備人才甑選計(jì)劃激勵(lì)、保留核心人才完善職業(yè)發(fā)展通道

可根據(jù)需要，設(shè)置具體量化目標(biāo)第二部分某公司人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略C、梯隊(duì)建設(shè)整體框架分析、評(píng)估繼任計(jì)劃考評(píng)、調(diào)整、任用人才梯隊(duì)建設(shè)

培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公司內(nèi)部缺少，外部總量稀缺可替代性低市場(chǎng)上獲取的難度較高培養(yǎng)周期長(zhǎng)，不容易培養(yǎng)和復(fù)制崗位繼任計(jì)劃第三部分人才梯隊(duì)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)型A、建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)/原則符合二條以上，即可為該崗位設(shè)立繼任候選人，建議比例：管理類(lèi)不低于1：3技術(shù)類(lèi)不代于1：2其它類(lèi)不低于1;3B、某公司人才發(fā)展路徑第三部分人才梯隊(duì)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)型目的：讓梯隊(duì)體系中的每個(gè)人看到自己的發(fā)展方向。公司如有人才發(fā)展路徑模式，在此引用；如無(wú)需設(shè)計(jì)人才的職業(yè)發(fā)展通道（一般包括縱向和橫向通道，或管理和專(zhuān)業(yè)通道）注：具體崗位用XX崗位代替。

人才梯隊(duì)體系高層管理天才計(jì)劃（大學(xué)生）XX、XX崗位XX、XX崗位XX、XX崗位管理培訓(xùn)生C、某公司人才梯隊(duì)體系類(lèi)別對(duì)應(yīng)崗位序列梯隊(duì)來(lái)源內(nèi)部潛力人才內(nèi)部退出人才外部成熟人才應(yīng)屆大學(xué)生高校潛質(zhì)畢業(yè)生內(nèi)部潛力人才中層退出人才外部成熟人才大學(xué)生內(nèi)部潛力人才高層退出人才外部成熟人才內(nèi)部潛力人才外部成熟人才第三部分人才梯隊(duì)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)型中層管理基層管理工藝技術(shù)XX、XX崗位第三部分人才梯隊(duì)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)型D、崗位繼任計(jì)劃-范本職位姓名繼任人選崗位隨時(shí)可接任直接下屬現(xiàn)任員工崗位現(xiàn)任員工梯隊(duì)人選6-12個(gè)月后可接任繼任人選并不局限部門(mén)內(nèi)部高校人才資源外部成熟人才內(nèi)部退出人才內(nèi)部潛力人才繼任者淘汰者人才庫(kù)第四部分梯隊(duì)人才來(lái)源人才梯隊(duì)人才來(lái)源示意圖內(nèi)部來(lái)源外部來(lái)源第四部分梯隊(duì)人才來(lái)源內(nèi)部人才來(lái)源人才來(lái)源方法/策略來(lái)源/渠道內(nèi)部退出人才內(nèi)部潛力人才主管推薦員工自薦資料庫(kù)篩選通過(guò)簡(jiǎn)歷材料分析基本條件。通過(guò)調(diào)查、訪談分析關(guān)鍵資質(zhì)。通過(guò)專(zhuān)家和測(cè)評(píng)軟件評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)和潛質(zhì)。考核結(jié)果主管推薦員工自薦通過(guò)考核結(jié)果分析差距。通過(guò)調(diào)查、訪談分析關(guān)鍵資質(zhì)。通過(guò)專(zhuān)家和測(cè)評(píng)軟件評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)和潛質(zhì)。內(nèi)部來(lái)源內(nèi)部人才資源盤(pán)點(diǎn)第四部分梯隊(duì)人才來(lái)源外部人才來(lái)源人才來(lái)源方法/策略來(lái)源/渠道高校人才資源外部成熟人才外部來(lái)源競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)合作伙伴員工推薦專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站專(zhuān)場(chǎng)招聘獵頭行業(yè)協(xié)會(huì)重點(diǎn)高校應(yīng)屆大學(xué)生高校研究機(jī)構(gòu)分析競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)人才特點(diǎn)及獲取的可能性，對(duì)口找人才。通過(guò)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、獵頭獲取。打造公司品牌形象，吸引行業(yè)人才。與行業(yè)協(xié)會(huì)保持良好關(guān)系。招聘優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。設(shè)立校企合作模式。引進(jìn)、借鑒高校智力資源。第五部分

人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式指定自學(xué)主管帶E-learning高層交流研討會(huì)輪崗訓(xùn)練管理學(xué)院脫崗學(xué)習(xí)掛職鍛煉內(nèi)部兼職外訓(xùn)技術(shù)比武人才培養(yǎng)拼圖根據(jù)崗位性質(zhì)、培養(yǎng)難易程度、發(fā)展模式，確定其培養(yǎng)拼圖指定自學(xué)……

E-learning……高層交流……研討會(huì)

……第五部分

人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式主管帶……脫產(chǎn)學(xué)習(xí)……外訓(xùn)……輪崗訓(xùn)練……第五部分

人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式掛職鍛煉…….管理學(xué)院……技術(shù)比武……內(nèi)部兼職……第五部分

人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式目標(biāo)考核…….合作培養(yǎng)……項(xiàng)目攻關(guān)……第三方培養(yǎng)……第五部分

人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式外部人才價(jià)值觀自我認(rèn)知品質(zhì)動(dòng)機(jī)評(píng)價(jià)體系入庫(kù)培養(yǎng)出庫(kù)試用試用評(píng)價(jià)績(jī)效跟蹤內(nèi)部人才績(jī)效考核主管推薦淘汰出庫(kù)培養(yǎng)拼圖評(píng)價(jià)體系維護(hù)評(píng)價(jià)信息人才進(jìn)出庫(kù)機(jī)制第六部分

人才梯隊(duì)管理機(jī)制庫(kù)中人才管理機(jī)制第六部分

人才梯隊(duì)管理機(jī)制庫(kù)中人才如何激勵(lì)入庫(kù)培養(yǎng)績(jī)效考核主管推薦淘汰出庫(kù)是否能提升組織績(jī)效是否需要脫崗是否能達(dá)到個(gè)人發(fā)展目標(biāo)是否也要設(shè)立后備人選培養(yǎng)如何與管理活動(dòng)銜接對(duì)于入庫(kù)的后備人才需考慮以下問(wèn)題，并設(shè)立相應(yīng)的管理機(jī)制。配套機(jī)制第六部分

人才梯隊(duì)管理機(jī)制淘汰出庫(kù)1、職業(yè)發(fā)展通道方面。避免帶了徒弟餓死師傅現(xiàn)象。2、激勵(lì)方面。包括梯隊(duì)人才、導(dǎo)師、用人部門(mén)的激勵(lì)等。3、拓展外部人才渠道，吸引外部人才。4、內(nèi)部留人方面。如形成尊重人才、真正關(guān)心人的文化、完善薪資福利體系、評(píng)價(jià)體系等。5、梯隊(duì)人才的具體選拔、管理、評(píng)價(jià)、任用、調(diào)整制度。6、其它配套。如主管必須有后備人選后才能晉升或調(diào)任；每個(gè)主管都有培養(yǎng)人才的義務(wù)，和業(yè)績(jī)掛鉤…7、其它。需考慮人才培養(yǎng)周期與需要緊迫程度之間的矛盾。這里以文字形式帶過(guò)

360°領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者影響力、運(yùn)營(yíng)力、管理力智慧CONTENTSPAGE

第2頁(yè)如何塑造你在團(tuán)隊(duì)中的影響力？如何激發(fā)和使用員工的智慧？如何提升管理的基本功？這是一個(gè)人本管理的時(shí)代,也是需要智慧管理的時(shí)代。

CONTENTS

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第2頁(yè)人類(lèi)三個(gè)時(shí)代管理的變遷領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧領(lǐng)導(dǎo)者的管理力智慧01020304目

錄

人類(lèi)三個(gè)時(shí)代管理的變遷農(nóng)業(yè)時(shí)代的管理模式——經(jīng)驗(yàn)管理工業(yè)時(shí)代的管理——流程與品質(zhì)管理知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理——人本管理第4頁(yè)1PART1PART人類(lèi)三個(gè)時(shí)代管理的變遷農(nóng)業(yè)時(shí)代——經(jīng)驗(yàn)管理

工業(yè)時(shí)代——流程與品質(zhì)管理

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——人本管理領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧第4頁(yè)2PART對(duì)你的下屬有用包容力有結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就是個(gè)人修養(yǎng)與內(nèi)在品格的結(jié)晶，也是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)號(hào)召團(tuán)隊(duì)的一面旗幟，更是凝聚團(tuán)隊(duì)的核心力量。2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧令人折服的遠(yuǎn)見(jiàn)要讓別人跟你走,就要讓你比他看的遠(yuǎn)！眼界決定境界2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧人愿意跟隨一個(gè)人，核心點(diǎn)就是對(duì)自己有用。激勵(lì)你的下屬，成為團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖幫助你的下屬不斷成長(zhǎng)，成為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的導(dǎo)師善于挖掘下屬潛能，成為團(tuán)隊(duì)走向卓越的教練成大事者不在于誰(shuí)會(huì)駕馭君子,而在于誰(shuí)會(huì)經(jīng)營(yíng)小人！2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧包容力容人之長(zhǎng)容人之短容人之異容人之錯(cuò)一個(gè)人心里頭能裝多少人進(jìn)來(lái)，就能成就多大的事業(yè)。容人之錯(cuò)，鼓勵(lì)員工冒險(xiǎn)創(chuàng)新容人之異，接納不同意見(jiàn)與觀點(diǎn)；容人之短，用人之長(zhǎng)，對(duì)人之短不挑剔，不吹毛求疵；容人之長(zhǎng)，內(nèi)心謙恭，接納和尊重優(yōu)秀的人才；負(fù)責(zé)任

衡量一個(gè)人是否成熟的核心標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任！公司有問(wèn)題,根就在于沒(méi)有人負(fù)責(zé)任.解決問(wèn)題就是負(fù)責(zé)任.2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧共贏就是你好\我好\世界好!2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧幫助員工厘清目標(biāo)給員工想要的幫員工補(bǔ)齊能力幫助員工實(shí)現(xiàn)有結(jié)果你的部屬不聽(tīng)你說(shuō)什么,只看你怎么做!團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的最大殺手就是領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)了不做!2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧取信于人，你說(shuō)什么不重要，重要的是你怎么做。創(chuàng)造成果，讓下屬看到你的努力和成就；以身作則，身先士卒，身體力行，己所不能勿施于人；兌現(xiàn)承諾，一諾千金，勢(shì)必達(dá)成；領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧第4頁(yè)3PART選人的智慧用人的智慧教化人的智慧3PART領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧

運(yùn)營(yíng)力就是選人、用人、教化人的能力。是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力之一。選認(rèn)可企業(yè)文化、戰(zhàn)略以及行為和企業(yè)一條心的人；選認(rèn)可企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的理念、工作作風(fēng)并能保持一致的人；選認(rèn)可團(tuán)隊(duì)能夠融入團(tuán)隊(duì)的人；選有企圖心、有想法、性格圓融的人；3PART領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧01020304領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范注重結(jié)果，過(guò)程授權(quán)不制造對(duì)立，減少內(nèi)耗多提問(wèn)，啟迪員工智慧不輕易給答案，共商標(biāo)準(zhǔn)3PART領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧01及時(shí)教育，耐心教化，訓(xùn)練下屬是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。02不輕易發(fā)火，讓員工學(xué)會(huì)為錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。03用正確的思想武裝大腦，占領(lǐng)高地，引導(dǎo)行為3PART領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧不輕易發(fā)火員工犯錯(cuò)是讓員工承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，不是批評(píng)。員工說(shuō)我錯(cuò)了就是在推卸責(zé)任！只會(huì)“叫”的領(lǐng)導(dǎo)是在告訴身邊的人他沒(méi)有辦法，宣告自己無(wú)能！3PART3PART領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營(yíng)力智慧領(lǐng)導(dǎo)者的管理力智慧第4頁(yè)4PART兩講三做會(huì)議管理溝通能力

管理力就是用最有效的管理工具和技術(shù)創(chuàng)造績(jī)效，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4PART領(lǐng)導(dǎo)者的管理力智慧※講清楚結(jié)果，讓人知道我們想要的是什么；※講清楚后果，讓人知道沒(méi)有結(jié)果將要面對(duì)的是什么；※做流程，讓人知道該怎么行動(dòng)；※做制度，讓人知道在什么游戲規(guī)則下行動(dòng)；※做檢查，讓人知道自始至終都有人在關(guān)注；4PART