湖北省武漢市2024年九年級上學期《化學》月考試題與參考答案

6/15湖北省武漢市2024年九年級上學期《化學》月考試題與參考答案一、選擇題1.2023年9月23日晚，杭州第19屆亞運會開幕式在杭州奧體中心體育場舉行。開幕式的下列活動中涉及化學變化的是A.霓虹燈表演 B.升亞運會旗 C.點燃圣火 D.放飛彩球【答案】C【詳解】A、霓虹燈表演過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、升亞運會旗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、點燃圣火發(fā)生燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故正確；D、放飛彩球過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C。2.規(guī)范實驗操作是保證安全和實驗成敗的關鍵，下列實驗操作正確的是A.熄滅酒精燈 B.收集O2C.量取液體 D.給液體加熱【答案】C【詳解】A、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。A不正確；B、用多功能瓶收集氧氣應從短管進氣，將水從長管排出。B不正確；C、量筒讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。C正確；D、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，拇指不能按在試管夾的短柄上。D不正確。綜上所述：選擇C。3.化學與生活息息相關，下列說法錯誤的是A.室內(nèi)起火時，迅速打開門窗通風B.在加油站張貼“嚴禁煙火”的安全標志C.煤氣中的一氧化碳能與血紅蛋白結合造成生物體缺氧，嚴重時會危及生命D.推廣車用乙醇汽油，節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染【答案】A【詳解】A、室內(nèi)起火時，不能迅速打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故A選項說法錯誤，符合題意；B、因為燃油蒸氣屬于可燃性氣體，與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以加油站要嚴禁煙火，故B選項說法正確，不符合題意；C、煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳中毒是因為一氧化碳容易和血紅蛋白結合，從而使氧氣失去了與血紅蛋白結合的機會,導致組織細胞缺氧，故C選項說法正確，不符合題意；D、汽車使用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，故D選項說法正確，不符合題意。故選A。4.下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是序號物質(zhì)鑒別方法A硬水和軟水加肥皂水、振蕩，觀察現(xiàn)象BO2、CO2分別伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象C過氧化氫溶液、蒸餾水加入少量二氧化錳，觀察現(xiàn)象D木炭粉、四氧化三鐵觀察顏色【答案】D【詳解】A、取樣品，加入肥皂水，振蕩、產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，伸入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡生成的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、木炭粉和四氧化三鐵都是黑色固體，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯誤。故選D。5.下列實驗設計能達到目的的是A.可探究燃燒的三個條件B.可驗證質(zhì)量守恒定律C.可證明甲烷具有可燃性，又可證明甲烷是由碳、氫元素組成D.可驗證二氧化碳的溶解性【答案】D【詳解】A、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒溫度要達到著火點，無法確定是否與氧氣有關，故選項實驗設計不能達到目的。B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設計不能達到目的。C、在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，反應物氧氣中只含有氧元素，說明甲烷中一定含有碳元素，無法確定是否含有氫元素，故選項實驗設計不能達到目的。D、圖中實驗，軟塑料瓶變癟了，說明二氧化碳能溶于水，可驗證二氧化碳的溶解性，故選項實驗設計能達到目的。故選：D。6.二氧化碳的“捕捉”與“封存”是抑制碳排放的重要途徑之一、實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其工藝流程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)，下列有關該捕捉過程的敘述錯誤的是A.捕捉到的CO2可制備其他化工產(chǎn)品，減緩了溫室效應B.能耗大是該捕捉技術的一大缺點C.整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)使用D.分離室中進行的操作是過濾【答案】C【詳解】A、CO2在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要作用，如生產(chǎn)碳酸飲料、做氣體肥料、生產(chǎn)滅火器等，CO2含量增多會加劇溫室效應，故捕捉CO2既可以制備其他化工產(chǎn)品，還能減緩溫室效應，選項正確，不符合題意；B、由碳酸鈣轉化為二氧化碳和氧化鈣的過程中需要在高溫條件下進行，故能耗大是該捕捉技術的一大缺點，選項正確，不符合題意；C、整個過程中氫氧化鈉溶液和氧化鈣都可以循環(huán)使用，選項錯誤，符合題意；D、通過分離室可以得到氫氧化鈉溶液和不溶于水的碳酸鈣，實現(xiàn)了可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的分離，故分離室中進行的操作是過濾，選項正確，不符合題意；故選C。7.從微觀上看，化學反應是微觀粒子按一定的數(shù)目關系進行的。某碳氫化合物(化學式為CxHy)在密閉容器內(nèi)充分燃燒，生成二氧化碳和水。部分物質(zhì)的分子數(shù)隨反應過程的變化如圖所示。下列說法正確的是A.該反應前后分子數(shù)目不變B.該反應生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之比為11：6C.該碳氫化合物的化學式為C3H6D.t時刻，容器中O2和CO2的質(zhì)量相等【答案】B【詳解】A、由圖可知，該反應為n個CxHy分子和（6n-n）個氧氣分子反應生成3n個二氧化碳，設生成水分子的個數(shù)為m，則表示為：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含nx個C，生成物中含3n個C，則nx=3n，即x=3，反應物中含ny個H，生成物中含2m個H，則ny=2m，m=，反應物中含10n個O，生成物中含個O，則，可得y=8，m=4n，則該反應的化學方程式為：，由化學方程式可知，化學反應前后，分子的數(shù)目發(fā)生了改變，不符合題意；B、由化學方程式可知，該反應生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為：，符合題意；C、由A的分析可知，該碳氫化合物的化學式為：C3H8，不符合題意；D、由圖示可知，t時刻，容器中剩余O2與生成的CO2分子數(shù)目相等，但二者的相對分子質(zhì)量不同，因此質(zhì)量不相等，不符合題意。故選B。8.稱取mg（相對分子質(zhì)量為146，其中氧元素的化合價為-2）置于氮氣流中加熱殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示（圖中各點對應固體均為純凈物），其中發(fā)生反應：。下列說法正確的是（）A.中碳元素的化合價為+2B.C.發(fā)生反應的化學方程式為D.F點對應固體的化學式為【答案】C【詳解】A、鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，設碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，+2+x×2+（-2）×4=0，則x=+3，選項錯誤；B、發(fā)生反應：，的相對分子質(zhì)量為146，CaC2O4的相對分子質(zhì)量為128，設反應前的固體質(zhì)量為x，則146：128=x：6.4g，x=7.3g，所以m得數(shù)值為7.3，選項錯誤；C、假設發(fā)生反應的化學方程式為，CaC2O4的相對分子質(zhì)量為128，CaCO3的相對分子質(zhì)量為100，設反應后生成CaCO3的質(zhì)量為y，則128：100=6.4g：y，y=5g，與D點固體質(zhì)量相符，選項正確；D、由C選項可知，D點處剩余的固體為碳酸鈣，碳酸鈣在受熱的條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳，所以最終F點剩余的固體應為氧化鈣，其化學式為CaO，選項錯誤，故選C。二、非選擇題9.央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有許多古今對比。（1）記錄一一古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了在常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑。如今可將信息存儲在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如圖，該元素的名稱是___________，該元素原子的相對原子質(zhì)量為___________。（2）出行一一明朝末年從南昌到北京約需半年時間，如今乘坐高鐵幾小時便可到達，制造高鐵使用的鋁合金中的鋁由___________(選填“分子”、“原子”或“離子”)構成。（3）凈水一一明代《天工開物》一書記載了明礬凈水，如今使用高鐵酸鉀(K2FeO4)凈水其中涉及反應的化學方程式為：，則X的化學式為___________。【答案】（1）①.硅②.28.09（2）原子（3）H2O【小問1詳解】在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，該元素的元素符號為Si，元素名稱為：硅；在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故該元素原子的相對原子質(zhì)量為：28.09；【小問2詳解】鋁屬于金屬單質(zhì)，故制造高鐵使用的鋁合金中的鋁由原子構成；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含K、Fe、O、H的個數(shù)分別是8、4、16、0，生成物中含K、Fe、O、H的個數(shù)分別是8、4、26、20，故生成物中還應含10個O、20個H，故X的化學式為：H2O。10.2023年10月26日，我國航天員搭載神舟十七號順利進入中國空間站天和核心艙，開展相關科研工作。請閱讀下列資料并回答相關問題。資料一：航天員呼吸需要氧氣，電解水就是空間站供應氧氣的一種方法。此外固體燃料氧氣發(fā)生器(氧燭)是空間站供應氧氣的備用系統(tǒng)，氧燭的主要成分是氯酸鈉(化學性質(zhì)與KC1O3相似)，氧燭通過撞擊來加熱發(fā)生反應放出氧氣。資料二：航天員出艙需攜帶高壓氧氣罐，并將氧氣罐集成到“飛天”艙外航天服上；空間站內(nèi)多余的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設備分離出來然后通過化學反應加以吸收。（1）氧燭產(chǎn)生氧氣的化學方程式可表示為___________。（2）3000L氧氣可以壓縮儲存在20L的氧氣罐中，這一事實在微觀上說明___________。（3）“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的___________操作。【答案】10.2NaClO3=2NaCl+3O2↑11.分子之間有間隔12.過濾【小問1詳解】根據(jù)題給信息，氧燭在加熱條件下發(fā)生反應生成氯化鈉、氧氣，則氧燭產(chǎn)生氧氣的化學方程式可表示為：2NaClO3=2NaCl+3O2↑。【小問2詳解】3000L氧氣可以壓縮儲存在20L的氧氣罐中，這一事實在微觀上說明：分子之間有間隔，3000L氧氣可以壓縮儲存在20L的氧氣罐中是氧分子間隔變小的原因?！拘?詳解】通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與水分離，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的過濾操作。11.甲、乙、丙、丁的組成中含有一種相同元素，它們和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，相互之間的部分轉化關系如圖所示(部分物質(zhì)和反應條件已略去)。已知乙、丙是兩種氧化物，且日常生活中都可用來滅火。（1）丙的名稱是___________。（2）若甲為氧化物，甲的用途之一是___________。（3）若甲、丁均為由三種元素組成的化合物，則乙→甲反應的化學方程式為______，丙→丁反應的現(xiàn)象是_________。（4）下列關于X的說法中正確的是________。A.X可能具有可燃性 B.X→乙的反應可能放出熱量C.X→丙的反應可能屬于分解反應 D.X→丙的反應可能屬于化合反應【答案】（1）水（2）做燃料（3）放出大量的熱，溶液沸騰，同時溶液變渾濁（4）ABCD【小問1詳解】甲、乙、丙、丁的組成中含有一種相同元素，乙、丙是兩種氧化物，且日常生活中都可用來滅火，則乙、丙為水和二氧化碳中的一種，乙能轉化為丙，則乙為二氧化碳，丙為水，故填：水；【小問2詳解】若甲為氧化物，甲乙可相互轉化，則甲為一氧化碳，丁和丙能相互轉化，則丁為氧氣，X能生成二氧化碳和水，則X可能是碳酸，則甲的用途之一是做燃料（冶煉金屬等），故填：做燃料（或做還原劑）；【小問3詳解】若甲、丁均為由三種元素組成的化合物，甲乙可相互轉化，則甲為碳酸鈣，丁為氫氧化鈣，乙→甲的反應為二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學方應方程式為：；丙→丁的反應為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的現(xiàn)象是：放出大量的熱，溶液沸騰，同時溶液變渾濁；【小問4詳解】A、X能轉化為水和二氧化碳，可能是甲烷等，可能具有可燃性，說法正確；B、X→乙的反應可能是甲烷燃燒，放出熱量，說法正確；C、X→丙的反應可能是碳酸受熱分解，屬于分解反應，說法正確；D、X能轉化為水和二氧化碳，可能是氧氣，X→丙的反應可能屬于化合反應，說法正確；故填：ABCD。12.某學習小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實驗原理，用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)，并制備少量氮化鎂。（堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，裝置氣密性良好，夾持裝置已略去，忽略氣體密度變化）已知：①點燃或加熱時，鎂與氮氣反應生成氮化鎂固體（其中氮元素為-3價）。②裝置丁內(nèi)收集到氣體的密度為ρg/mL。部分實驗步驟：I、裝入藥品，連接裝置，點燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣。Ⅱ、點燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時間空氣Ⅲ、停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫實驗測得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加m1g、m2g：裝置乙質(zhì)量增加m3g：最終裝置戊量筒里水的體積為VmL。回答問題：（1）空氣中能供給呼吸的氣體是______（填化學式）。（2）裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的實驗現(xiàn)象是______。（3）裝置丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______。（4）步驟I中點燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣的目的是______。（5）空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為______（用m1、m2、m3、ρ、V的代數(shù)式表示）?！敬鸢浮浚?）O2（2）紅色粉末逐漸變黑（3）（4）排出裝置內(nèi)的氧氣，防止鎂與氧氣反應（5）【小問1詳解】氧氣的用途是供給呼吸，支持燃燒，所以空氣中能供給呼吸的氣體是氧氣?；瘜W式。【小問2詳解】裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)是足量銅粉通入空氣，加熱條件下紅色銅粉