江蘇大學(xué)plc游樂機(jī)課程設(shè)計(jì)

江蘇大學(xué)plc游樂機(jī)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解PLC（可編程邏輯控制器）的基本原理及其在游樂機(jī)控制中的應(yīng)用。

2.掌握PLC編程的基礎(chǔ)知識(shí)，包括邏輯運(yùn)算、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等功能的使用。

3.了解游樂機(jī)的基本電路構(gòu)成和傳感器的工作原理。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用PLC進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)和程序編寫的能力，能夠完成簡單的游樂機(jī)控制程序。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，通過組態(tài)軟件進(jìn)行PLC與游樂機(jī)設(shè)備的連接與調(diào)試。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力，通過項(xiàng)目實(shí)踐，解決游樂機(jī)控制中的實(shí)際問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)自動(dòng)化控制技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其具備持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游樂機(jī)行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，旨在讓學(xué)生通過項(xiàng)目實(shí)踐，掌握PLC在游樂機(jī)控制中的應(yīng)用。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

江蘇大學(xué)的學(xué)生具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，對(duì)新技術(shù)和新設(shè)備具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例，講解PLC原理和編程方法，提高學(xué)生的理論水平。

2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.注重團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.PLC基礎(chǔ)知識(shí)：包括PLC的定義、分類、工作原理和性能指標(biāo)，重點(diǎn)講解PLC在游樂機(jī)控制中的應(yīng)用。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章《PLC概述》

2.PLC編程語言：介紹PLC編程的基礎(chǔ)知識(shí)，如邏輯運(yùn)算、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等指令的使用。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章《PLC編程基礎(chǔ)》

3.游樂機(jī)電路設(shè)計(jì)：分析游樂機(jī)的基本電路構(gòu)成、傳感器工作原理及與PLC的連接方式。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章《PLC控制電路設(shè)計(jì)》

4.PLC組態(tài)軟件應(yīng)用：學(xué)習(xí)使用組態(tài)軟件進(jìn)行PLC與游樂機(jī)設(shè)備的連接、調(diào)試及監(jiān)控。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章《PLC組態(tài)軟件與應(yīng)用》

5.實(shí)踐項(xiàng)目：分組進(jìn)行游樂機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編程、調(diào)試及運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章《PLC控制系統(tǒng)實(shí)踐》

6.課程總結(jié)與拓展：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，探討PLC在游樂機(jī)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及新技術(shù)應(yīng)用。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章《PLC控制系統(tǒng)拓展與應(yīng)用》

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1周：PLC基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

第2周：PLC編程語言學(xué)習(xí)

第3-4周：游樂機(jī)電路設(shè)計(jì)與分析

第5周：PLC組態(tài)軟件應(yīng)用

第6-8周：實(shí)踐項(xiàng)目

第9周：課程總結(jié)與拓展

三、教學(xué)方法

1.講授法：用于PLC基礎(chǔ)知識(shí)、編程語言及游樂機(jī)電路設(shè)計(jì)等理論教學(xué)，通過教師系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際游樂機(jī)控制案例，分析PLC在不同場景下的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

3.討論法：針對(duì)游樂機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試過程中的問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)踐項(xiàng)目中，學(xué)生動(dòng)手操作PLC設(shè)備，進(jìn)行游樂機(jī)控制系統(tǒng)的編程和調(diào)試，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生提問、分享心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將實(shí)踐項(xiàng)目分解為若干個(gè)任務(wù)，學(xué)生通過完成每個(gè)任務(wù)，逐步掌握游樂機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和編程方法。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)游樂機(jī)控制場景，讓學(xué)生在模擬真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)PLC知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

8.反思與總結(jié)法：在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效果。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高實(shí)踐操作能力。

2.采用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)，營造良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的課堂參與度。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。主要包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問回答、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。通過這些環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度、積極性和合作精神。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%。針對(duì)每個(gè)教學(xué)章節(jié)布置相應(yīng)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)。評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)估：占總評(píng)的30%。對(duì)學(xué)生在實(shí)踐項(xiàng)目中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編程、調(diào)試、運(yùn)行等方面。評(píng)估學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.期末考試評(píng)估：占總評(píng)的20%。采用閉卷考試形式，包括選擇題、填空題、簡答題、案例分析等類型，全面考察學(xué)生對(duì)PLC基礎(chǔ)知識(shí)、編程方法和游樂機(jī)控制技術(shù)的掌握程度。

5.附加分評(píng)估：對(duì)于在課程學(xué)習(xí)中有特殊貢獻(xiàn)、表現(xiàn)突出的學(xué)生，如參加競賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表相關(guān)論文等，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外拓展。

教學(xué)評(píng)估實(shí)施策略：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.采用多元化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.定期進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給予個(gè)性化的評(píng)估和指導(dǎo)。

5.將評(píng)估結(jié)果與教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)估，聽取學(xué)生對(duì)課程和教學(xué)的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)評(píng)估體系。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)9周，每周安排2課時(shí)理論教學(xué)和2課時(shí)實(shí)踐教學(xué)，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-第1-5周：PLC基礎(chǔ)知識(shí)、編程語言及游樂機(jī)電路設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)。

-第3-8周：實(shí)踐項(xiàng)目分組進(jìn)行，每周完成一部分任務(wù)，直至完成整個(gè)項(xiàng)目。

-第9周：課程總結(jié)與拓展，進(jìn)行期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論教學(xué)：每周安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如周一、周三上午。

-實(shí)踐教學(xué)：考慮到實(shí)驗(yàn)室使用情況，安排在周四、周五下午。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于使用教學(xué)課件和實(shí)時(shí)演示。

-實(shí)踐教學(xué)：安排在PLC實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠動(dòng)手操作設(shè)備。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精神狀態(tài)較好的時(shí)段，避免影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生對(duì)游樂機(jī)控制系統(tǒng)的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)驗(yàn)室