Unit 3 Amazing animals 第4課時(shí) （教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3Amazinganimals第4課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3Amazinganimals第4課時(shí)。本單元主要圍繞動(dòng)物展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述動(dòng)物。本課時(shí)將學(xué)習(xí)教材中關(guān)于動(dòng)物特征的描述，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)喜好。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，具有一定的聽(tīng)說(shuō)能力，但在描述動(dòng)物特征和表達(dá)個(gè)人喜好方面詞匯量和句型使用還比較有限。學(xué)生對(duì)動(dòng)物有天然的好奇心和興趣，但用英語(yǔ)進(jìn)行描述時(shí)可能缺乏自信。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞動(dòng)物的特征和喜好進(jìn)行教學(xué)。首先，通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞和句型，為學(xué)生搭建語(yǔ)言框架。接著，引入新的詞匯和句型，通過(guò)圖片、故事和互動(dòng)游戲等方式讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用。具體內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)已學(xué)動(dòng)物單詞和句型；

-引入新詞匯，如動(dòng)物特征相關(guān)的形容詞和喜好表達(dá)；

-通過(guò)故事閱讀，學(xué)習(xí)如何在語(yǔ)境中使用新詞匯和句型；

-設(shè)計(jì)聽(tīng)力練習(xí)，鞏固動(dòng)物特征和喜好表達(dá)的聽(tīng)力理解；

-互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演，讓學(xué)生在模擬情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和單詞，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話，對(duì)動(dòng)物類單詞有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別并拼讀一些動(dòng)物名稱。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿好奇，喜歡觀察和討論動(dòng)物的特點(diǎn)，這為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了良好的情境和動(dòng)力。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面表現(xiàn)較好，但在讀寫(xiě)方面可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡互動(dòng)和游戲，對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激反應(yīng)積極，適合采用直觀和體驗(yàn)式教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描述動(dòng)物特征時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足的問(wèn)題；在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)，可能會(huì)感到句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和語(yǔ)法使用的困難；此外，對(duì)于一些抽象的形容詞和概念，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和記憶。四、教學(xué)資源

-教材（人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-動(dòng)物圖片卡片

-彩色粉筆

-教學(xué)錄音或視頻

-互動(dòng)游戲材料

-白板和標(biāo)記筆

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-教學(xué)評(píng)價(jià)表五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：利用圖片和簡(jiǎn)短的故事引入新課，比如展示幾種動(dòng)物圖片，講述一個(gè)小故事，其中涉及動(dòng)物的特征和喜好。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物話題的興趣，為學(xué)習(xí)新詞匯和句型做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞，引入新詞匯，如"big"、"small"、"happy"、"sad"等形容詞，以及表達(dá)喜好的句型，如"Ilike..."和"Idon'tlike..."。

-演繹推理：通過(guò)圖片和例句，展示如何用新詞匯描述動(dòng)物特征，如"Elephantsarebiganimals.Ilikeelephants."

-歸納推理：讓學(xué)生觀察幾組動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納出動(dòng)物的一般特征，如"Mostbirdscanfly."

-邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤的例句，如"Fishcanwalkontheland."，讓學(xué)生識(shí)別并糾正邏輯錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空題、選擇題和問(wèn)答練習(xí)，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述動(dòng)物。

-小組討論：學(xué)生分組，用英語(yǔ)討論各自喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明原因。

4.深化理解

-案例分析：讓學(xué)生閱讀一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，分析故事中的動(dòng)物特征和喜好，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論，比如"Whichisyourfavoriteanimalandwhy?"，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物特征描述和喜好表達(dá)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論哪些部分最有幫助，哪些部分仍然感到困難。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)豐富的活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了動(dòng)物特征和喜好表達(dá)。從學(xué)生的參與度和反饋來(lái)看，他們對(duì)動(dòng)物話題充滿興趣，能夠積極使用新詞匯和句型。但在小組討論和辯論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是有些緊張，語(yǔ)言組織能力有待提高。今后，我會(huì)在課堂上更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服畏懼心理，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還會(huì)繼續(xù)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。七、結(jié)語(yǔ)

今天我們一起探索了動(dòng)物的世界，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)和表達(dá)我們對(duì)它們的喜好?？吹酱蠹曳e極參與，勇敢地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，我非常高興。記住，每一次開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)都是一次進(jìn)步，每一個(gè)嘗試都是向流利英語(yǔ)邁進(jìn)的一步。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但也會(huì)有更多的樂(lè)趣。希望你們能夠保持好奇心和熱情，不僅在課堂上，在生活中也能多觀察、多思考，用英語(yǔ)去發(fā)現(xiàn)和分享更多關(guān)于動(dòng)物和世界的奇妙之處。我們一起努力，一起成長(zhǎng)，讓英語(yǔ)成為我們探索世界的工具。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集關(guān)于動(dòng)物生活習(xí)性的視頻片段，如《動(dòng)物世界》紀(jì)錄片的相關(guān)片段，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：準(zhǔn)備各種動(dòng)物的圖片，包括教材中的圖片和額外的圖片，用于輔助學(xué)生理解和記憶動(dòng)物的特征。

-音頻資源：使用教材配套的音頻資料，包括單詞發(fā)音和對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高聽(tīng)力理解能力。

2.閱讀材料

-教材內(nèi)容：充分利用教材中的閱讀材料，如故事書(shū)、對(duì)話等，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-補(bǔ)充閱讀：精選一些簡(jiǎn)單的英文短文，內(nèi)容涵蓋動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，作為課后閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

3.在線工具

-在線詞典：推薦使用適合兒童的在線詞典，如WordReference、CollinsKidsDictionary等，方便學(xué)生查閱不熟悉的單詞和短語(yǔ)。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如ELSASpeak、RosettaStone等，提供個(gè)性化的聽(tīng)力訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。

4.教學(xué)游戲

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些在線互動(dòng)游戲，如動(dòng)物拼圖、單詞拼寫(xiě)比賽等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-角色扮演游戲：通過(guò)角色扮演游戲，如模擬動(dòng)物訪談，讓學(xué)生在模擬情景中運(yùn)用英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

-自我評(píng)價(jià)表：提供自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后自我檢查，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)自我監(jiān)控能力。

-家長(zhǎng)反饋表：設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋表，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供家庭支持。

6.教學(xué)輔導(dǎo)資料

-教師手冊(cè)：參考教師手冊(cè)中的教學(xué)建議和活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容與教材緊密結(jié)合。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)：使用配套的學(xué)生練習(xí)冊(cè)，提供額外的練習(xí)和復(fù)習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

7.專業(yè)發(fā)展資源

-教育論壇：參與教育論壇，與其他