2023三年級英語上冊 Unit 2 Good morning教學(xué)實錄1 湘少版

2023三年級英語上冊Unit2Goodmorning教學(xué)實錄1湘少版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為2023三年級英語上冊Unit2"Goodmorning"的教學(xué)實錄1，使用湘少版教材。本單元主要教授日常問候語，讓學(xué)生學(xué)會在不同時間場合使用恰當?shù)膯柡蛘Z。課程背景與我國小學(xué)英語教學(xué)大綱緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)英語聽說能力。本節(jié)課的教學(xué)目標定位為：讓學(xué)生掌握"Goodmorning"、"Goodafternoon"、"Goodevening"等問候語，并能熟練運用到實際生活中，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠正確聽、說、讀"Goodmorning"、"Goodafternoon"、"Goodevening"等問候語，并在適當?shù)那榫持羞\用。

2.文化意識：學(xué)生了解不同時間使用不同問候語的文化習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過情景模擬，靈活運用問候語進行實際交流。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過小組合作和互動，提高自主學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡單的單詞發(fā)音，能夠進行簡單的英語自我介紹。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣，喜歡通過游戲和互動學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的聽說能力，但讀寫能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、生動的教學(xué)方式，對重復(fù)練習(xí)和小組活動有較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在記憶新單詞和句型方面可能會遇到困難，對于英語發(fā)音的準確性也可能感到挑戰(zhàn)。此外，將所學(xué)應(yīng)用到實際情景中可能需要更多的練習(xí)和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示不同時間段的問候場景，圖片展示不同人物之間的問候，音頻播放標準問候語發(fā)音，以輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：準備包含問候語使用的英文小故事，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，進行聽力練習(xí)和口語對話練習(xí)，增強實際應(yīng)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同時間問候的場景圖片，如早晨、下午和晚上的人物問候，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-提問：我們在什么時間說什么問候語？為什么要有不同的問候語？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)含有問候語使用的英文小故事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解故事內(nèi)容，注意故事中不同時間使用的問候語。

-聽力訓(xùn)練：播放本單元的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，然后回答與聽力材料相關(guān)的問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本節(jié)課的重點詞匯"Goodmorning"、"Goodafternoon"、"Goodevening"，通過例句展示詞匯的使用，并進行記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論在不同場合下如何恰當?shù)厥褂脝柡蛘Z，并分享各自的經(jīng)驗。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生扮演不同角色，如學(xué)生、老師、鄰居等，進行角色扮演活動，練習(xí)使用正確的問候語。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)置不同場景，如學(xué)校門口、小區(qū)花園等，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬實際對話，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的問候語。

-設(shè)計問候卡片：要求學(xué)生制作一張問候卡片，上面寫有"Goodmorning"、"Goodafternoon"、"Goodevening"及對應(yīng)的中文解釋，用于送給家人或朋友。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的問候語及其使用場合，強調(diào)在不同時間使用恰當問候語的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享在實踐環(huán)節(jié)中的體驗，提出在日常生活中使用問候語的建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中用英文寫一篇小日記，記錄一天中使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的問候語的情況，并分享感受。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，提醒他們英語在日常生活中的重要性，并期待他們在下一節(jié)課上的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思：本節(jié)課通過多媒體資源和互動討論，學(xué)生對不同時間使用的問候語有了較好的理解和掌握。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于情景模擬的參與度不高，可能是因為缺乏自信或者對英語表達不夠熟練。

教學(xué)改進：在未來的課程中，可以增加更多的互動游戲和角色扮演活動，以降低學(xué)生的緊張感，提高他們的參與度和自信心。同時，可以提供更多的個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服發(fā)音和表達上的困難。此外，可以鼓勵學(xué)生在家中與家人用英語進行問候練習(xí)，以加強語言的實際應(yīng)用。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在不同時間使用恰當?shù)膯柡蛘Z。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信你們已經(jīng)能夠自信地說出"Goodmorning"、"Goodafternoon"和"Goodevening"了。記住，禮貌的問候是溝通的橋梁，它能讓我們的社交變得更加和諧。我希望你們在日常生活中多練習(xí)，不僅在課堂上，在家里、在學(xué)校、在小區(qū)，都可以用今天學(xué)到的問候語去打招呼。下次課，我們將會復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，并且學(xué)習(xí)新的對話。加油，我相信你們都能做得很好！記得，每天都要有一個美好的開始，用英語問候你的家人和朋友吧！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

同學(xué)們，為了讓我們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，我為大家布置了以下作業(yè)：

-制定個人問候語使用計劃：根據(jù)我們這節(jié)課學(xué)到的問候語，制定一個計劃，比如每天早上用英語向家人問候，下午在學(xué)校用英語向老師和同學(xué)問候，晚上用英語向鄰居問候。記錄下一周內(nèi)你使用英語問候的情況，看看自己是否能夠堅持下來。

-撰寫短文：以“我的健康問候體驗”為主題，寫一篇短文。在短文中，你可以分享你在使用英語問候語過程中的感受，包括遇到的困難、克服的方法以及你的見解和體驗。

2.反饋方式：

-教師批改：我會認真批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見，幫助你們改進英語表達。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓大家能夠互相學(xué)習(xí)，共同進步。同時，我也會邀請作業(yè)完成得很好的同學(xué)上臺分享他們的經(jīng)驗。

-鼓勵交流：我鼓勵大家在課后也互相交流問候語的使用心得，可以和同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，一起練習(xí)，一起進步。

我希望大家能夠認真對待這次作業(yè)，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了能夠在生活中實踐我們學(xué)到的知識。記住，每一個小小的努力都會讓你更加進步。期待看到你們的作業(yè)，也期待聽到你們在使用英語問候語時的故事。加油！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集一些展示健康生活方式的視頻片段，如早晨鍛煉、健康飲食制作等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-圖片：準備一系列圖片，包括不同時間問候的場景、健康飲食選擇、運動方式等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

-音頻：錄制或挑選包含本節(jié)課重點問候語的標準發(fā)音音頻，供學(xué)生在課堂上學(xué)唱和模仿。

2.閱讀材料：

-英文短文：選取或編寫一些簡短的英文文章，內(nèi)容涵蓋健康生活方式的各個方面，如健康飲食、定期運動、良好睡眠等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)并吸收健康生活的核心要素。

-互動故事書：使用互動式英文故事書，讓學(xué)生在故事情境中學(xué)習(xí)問候語的使用，同時了解健康生活方式的重要性。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，以查詢單詞意義、用法和例句，提高詞匯學(xué)習(xí)效率。

-聽力練習(xí)軟件：指導(dǎo)學(xué)生使用在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，進行聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力。

-語音識別軟件：利用語音識別軟件，如GoogleTranslate的語音輸入功能，幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音，并即時獲得反饋，改善發(fā)音準確性。

-互動學(xué)習(xí)平臺：使用互動學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、Memrise等，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑和游戲化