2025版新教材高考語文全程一輪總復(fù)習(xí)第一部分古詩文閱讀專題二古代詩歌鑒賞學(xué)案三專題講練考點(diǎn)四鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

考點(diǎn)四鑒賞詩歌的表達(dá)技巧表達(dá)技巧指詩人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)情感時(shí)所運(yùn)用的各種手法。當(dāng)題目中問“表達(dá)技巧”“表現(xiàn)手法”“藝術(shù)手法”等，其范圍在詩詞中一般包括寫作手法、修辭手法、表達(dá)方式三個(gè)部分，有時(shí)還會(huì)特殊考查與結(jié)構(gòu)作用有關(guān)的學(xué)問?！颈貍鋵W(xué)問圖解】課本復(fù)習(xí)請分析“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！?賀鑄《青玉案》)運(yùn)用的表達(dá)技巧。答：【思路導(dǎo)引】1．精確推斷所用表達(dá)技巧(1)依據(jù)審題推斷(審清鑒賞的角度和所答技巧的數(shù)量)“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”(辛棄疾《鷓鴣天·送人》)兩句運(yùn)用了哪些修辭手法？還運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？答：(2)依據(jù)寫作對象推斷(寫景要考慮景物描寫的角度與方法，寫事物要考慮正側(cè)描寫、烘托襯托，寫人物要考慮寫人的手法；兼而有之則要從其關(guān)系上推斷)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際。”(馬致遠(yuǎn)《秋思》)這首詞運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？答：(3)依據(jù)關(guān)系推斷(景與情、物與志、人與己、虛與實(shí)、正與反、主與次、動(dòng)與靜等)王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”句運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？答：(4)依據(jù)層級推斷(詞、句、聯(lián)優(yōu)先考慮修辭手法，片、篇?jiǎng)t優(yōu)先考慮表達(dá)方式、表現(xiàn)手法，如是兩句則要合體而看)“眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！?林逋《山園小梅》)這首詩主要運(yùn)用了什么描寫手法？答：(5)依據(jù)位置推斷(放在開頭多為鋪墊，中間則多為過渡、照應(yīng)，結(jié)尾則多為直抒胸臆、以景結(jié)情)“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕?！?李白《憶秦娥》)這首詞最終兩句運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)技巧？答：(6)依據(jù)技巧特征推斷(借景抒情少不了景物，想象虛寫總有“想、憶、夢”等，對比要有兩個(gè)內(nèi)容存在，動(dòng)靜結(jié)合會(huì)有聲音、動(dòng)作描寫)“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？答：2．具體分析表達(dá)技巧的運(yùn)用每一種表達(dá)技巧的運(yùn)用分析，都有各自的要點(diǎn)和表述方式，下面部分將具體闡述，本處不再綻開。3.精準(zhǔn)分析表達(dá)效果(1)關(guān)注技巧本身賞效果“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)效果？答：(2)關(guān)注詩歌本身賞效果“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，夜渡無人舟自橫?！?韋應(yīng)物《滁州西澗》)這首詞運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：【答題建?！俊净仡櫷卣埂空?zhí)顚懴卤恚私獠⒆R記詩歌鑒賞中常見的表達(dá)技巧。修辭手法表達(dá)方式抒情描寫表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)技巧考題示例閱讀下面這首詩，完成后面的題目。送王昌齡李頎漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無蒲稗生。夕陽滿舟楫，但愛微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界【注】，夢里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行?！咀ⅰ可徎ń纾悍鹚?，詩中指洛陽白馬寺。這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩的點(diǎn)染手法。答：鑒賞用語規(guī)范：句式參考：……句(扣題目)表現(xiàn)了……(扣格式)；詞語選擇：傷別、幽淡惆悵、渲染烘托、別離、不舍(扣關(guān)鍵詞)?！技淳毤次颉?．閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。古歌漢樂府秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？令我白頭。胡地多飆風(fēng)，樹木何修修！離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。這首詩是怎樣表現(xiàn)“愁”的？請結(jié)合詩句分析。答：2．閱讀下面這首詞，然后回答問題。青玉案①·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹②，更吹落、星如雨。寶馬雕車③香滿路，鳳簫④聲動(dòng)，玉壺⑤光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳⑥黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊⑦處。【注】①青玉案：詞牌名。②花千樹：形容燈火之多，如千樹繁花齊開。③寶馬雕車：指觀燈的貴族豪門的華麗車馬。④鳳簫：《神仙傳》載，秦穆公之女弄玉，善吹簫作鳳鳴聲，引來了鳳。故稱簫為鳳簫。⑤玉壺：比方月亮。⑥蛾兒雪柳：元宵節(jié)婦女頭上戴的裝飾物。⑦闌珊：零落。全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？答：突破一鑒賞詩歌的修辭手法高考對修辭手法的考查一般分為兩個(gè)層面：一是分辨修辭手法，二是說明修辭手法的表達(dá)效果。此類題型所涉及的修辭手法有比方、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、頂真、設(shè)問、反問等，其中比方、比擬、夸張、借代、雙關(guān)是考查重點(diǎn)。課本復(fù)習(xí)試分析王維《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句運(yùn)用的修辭手法。答：【思路導(dǎo)引】1．比方“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》)運(yùn)用了什么修辭手法？請加以簡析。答：2.比擬“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！?韓愈《晚春》)這首詩歌運(yùn)用了什么修辭手法？請加以賞析。答：3．夸張“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！?李白《與夏十二登岳陽樓》)請對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。答：4．借代“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”(杜牧《赤壁》)詩中哪些地方運(yùn)用了借代的修辭手法？請作簡要分析。答：5．雙關(guān)“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！?劉禹錫《竹枝詞》)請對詩中所運(yùn)用的修辭手法作簡要分析。答：【答題建?！俊净仡櫷卣埂空?zhí)顚懴卤?，把握各種修辭手法。修辭內(nèi)涵作用比方用另一本質(zhì)不同而又有相像之處的事物做比方的修辭手法。一般分為明喻、暗喻、借喻①比擬包含擬人和擬物兩種。擬人是給予事物以人的行為特點(diǎn)；擬物是把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)彼物來寫②夸張為了表達(dá)劇烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對事物的形象、特征、作用、程度等著意夸大或縮?、劢璐栌孟嚓P(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物，或借事物的局部(或特征)來代替所要表達(dá)的事物④雙關(guān)在肯定語言環(huán)境中，利用詞的多義性和同音等條件，有意使語句具有雙重含意，言在此而意在彼⑤考題示例閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。答：鑒賞用語規(guī)范：句式參考：該句運(yùn)用了(扣題目)……手法，表現(xiàn)了……(扣格式)；詞語選擇：生動(dòng)貼切、莊重安靜、喜悅(扣關(guān)鍵詞)。〖即練即悟〗1．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。滄浪亭懷貫之①蘇舜欽滄浪獨(dú)步亦無悰②，聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。酒徒飄落風(fēng)前燕，詩社凋零霜后桐。君又暫來還徑往，醉吟誰復(fù)伴衰翁③?！咀ⅰ竣儇炛涸娙说膿从选＂趷?cóng)：快樂。③衰翁：指詩人自己。這首詩頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句簡要分析。答：2．閱讀下面的元曲，完成后面的題目。水仙子·舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。分析“詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”運(yùn)用的兩種修辭手法。答：3．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城?！咀ⅰ看嗽姙樵娙?3歲被貶至海南時(shí)所作，詩人被貶之前官至宰相。請從運(yùn)用修辭和抒發(fā)情感兩方面分析“鳥飛猶是半年程”一句的妙處。答：突破二鑒賞詩歌的表達(dá)方式古代詩歌中的表達(dá)方式主要指敘述、抒情、描寫、說明、爭論等。高考中重點(diǎn)考查抒情、描寫兩類，并且描寫和抒情的技巧與后面表現(xiàn)手法有交叉重合之處。課本復(fù)習(xí)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?杜牧《江南春絕句》)詩歌運(yùn)用了什么表達(dá)方式？請?jiān)囎骱單?。答：【思路?dǎo)引】1．干脆抒情“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！?《樂府詩集?鼓吹曲辭》)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何表達(dá)效果？答：2．間接抒情“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”(杜甫《絕句》)這首詩歌景和情的關(guān)系如何？請加以簡析。答：3．白描“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！?北朝民歌《敕勒歌》)詩歌運(yùn)用了白描的表達(dá)技巧，請作簡要分析。答：4．細(xì)微環(huán)節(jié)描寫“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”(杜牧《過華清宮》)詩中哪些地方運(yùn)用了細(xì)微環(huán)節(jié)描寫？有何作用？答：5．正側(cè)結(jié)合“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾?！?李白《夢游天姥吟留別》)請對詩中所運(yùn)用的描寫手法作簡要分析。答：【答題建模】【回顧拓展】請?zhí)顚懴卤?，把握詩歌中常見的各種表達(dá)方式和景物描寫常見角度。角度舉例分析點(diǎn)面結(jié)合千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！督发龠h(yuǎn)近結(jié)合遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！渡叫小发诟泄俳Y(jié)合已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤??！兑寡发蹌?dòng)靜結(jié)合明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！渡骄忧镪浴发芾L聲繪色兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！督^句四首》⑤正側(cè)結(jié)合一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？《楊柳枝詞》⑥白描父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修倉?！短锛摇发呒?xì)微環(huán)節(jié)描寫洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆忙說不盡，行人臨發(fā)又開封?！肚锼肌发嗫碱}示例閱讀下面這首詩，完成后面的題目。采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃①。采之將何用？持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“鍤”。鐵鍬。這首詩的敘述與對比手法特色顯明，試作賞析。答：鑒賞用語規(guī)范：句式參考：這首詩運(yùn)用(扣題目)……敘述方式，產(chǎn)生……效果(扣格式)；詞語選擇：口吻、辛酸、層層深化、脈絡(luò)分明、寓情于事、愛憎(扣關(guān)鍵詞)?！技淳毤次颉?．閱讀下面這首詩，完成后面的題目?；剀囻{言邁無名氏回車駕言邁①，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風(fēng)搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時(shí)，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考②？奄忽隨物化③，榮名以為寶?！咀ⅰ竣亳{言邁：駕車遠(yuǎn)行。②壽考：壽命。③奄忽：很快。隨物化：指死亡。從情景關(guān)系的角度，賞析本詩“回車……搖百草”四句是如何表達(dá)作者情感的。答：2．閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。【注】①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢(liàng)：哀痛。這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請做簡要分析。答：3．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。山亭柳·贈(zèng)歌者①晏殊家住西秦，賭②博藝隨身?；凵?，斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào)，有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭多數(shù)，不負(fù)辛勤。數(shù)年來往咸京道，殘杯冷炙漫銷魂。衷腸事，托何人？若有知音見采，不辭遍唱陽春。一曲當(dāng)筵落淚，重掩羅巾。【注】①本詞為作者知永興軍時(shí)所作，當(dāng)時(shí)年已蒼老，政治失意。②賭：與人競賽。③花柳：借指歡場上的歌舞技藝。詞的上闋是運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)歌者技藝的？請簡要賞析。答：突破三鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是高考考查的重點(diǎn)。表現(xiàn)手法可以理解為藝術(shù)手法、寫作手法等。重點(diǎn)考查的表現(xiàn)手法主要有：對比、襯托、渲染、用典、比興等。課本復(fù)習(xí)“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！?白居易《琵琶行》)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請?jiān)囎骱單?。答：【思路?dǎo)引】1．對比杜甫的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)效果？答：2．襯托“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”(李白《贈(zèng)汪倫》)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這種手法與對比有何不同？答：3．渲染“黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！?趙師秀《約客》)詩歌運(yùn)用了渲染的表現(xiàn)手法，請作簡要分析。答：4.用典辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”詞句中運(yùn)用了什么典故？有何用意？答：5．比興《孔雀東南飛》用“孔雀東南飛，五里一徘徊”開頭有何作用？答：6．動(dòng)靜結(jié)合“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！?王維《鳥鳴澗》)詩歌運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。答：7．虛實(shí)結(jié)合姜夔《揚(yáng)州慢》中的“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”寫景有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：8．點(diǎn)面結(jié)合“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?柳宗元《江雪》)請賞析詩歌寫景的表現(xiàn)手法。答：9．調(diào)用多種感覺器官(視聽結(jié)合等)試賞析《蜀道難》中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”四句是如何描寫蜀道的。答：【答題建模】【回顧拓展】請?zhí)顚懴卤?，了解詩歌中常見的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法內(nèi)涵作用對比把具有明顯差異、沖突和對立的雙方支配在一起，進(jìn)行比照比較的表現(xiàn)手法①襯托利用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法②渲染用景物、環(huán)境或人物的行動(dòng)、心理進(jìn)行突出的多方面的形容、描繪或烘托的表現(xiàn)手法③用典古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，即在詩歌中援引史實(shí)，運(yùn)用典故④比興“比”是“以彼物比此物也”；“興”是托物寓情，是寄予，也是聯(lián)想。比興常連用⑤動(dòng)靜結(jié)合在一首詩中既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。⑥虛實(shí)結(jié)合實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想，夢中所見⑦點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的具體描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合⑧調(diào)用多種感官視覺描寫為主，輔之以聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等⑨考題示例閱讀下面的宋詩，按要求作答。太湖恬亭[宋]王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸凹凸入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚【注】，秋風(fēng)斜月釣舟歸。【注】徙倚：徘徊，流連不去。尾聯(lián)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡析。答：鑒賞用語規(guī)范：句式參考：尾聯(lián)運(yùn)用了(扣題目)……手法，表現(xiàn)了……(扣格式)；詞語選擇：清幽閑逸、閑適、哀痛落淚、韻味悠長、含蓄深長(扣關(guān)鍵詞)?！技淳毤次颉?．閱讀下面這首金詩，完成后面的題目。日暮倚杖水邊①[金]王寂水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼②知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲?！咀ⅰ竣俅嗽姙橥跫疟毁H官至河南蔡州時(shí)所作。②蒼：蒼天。請簡要分析本詩頷聯(lián)用典的作用。答：2．閱讀下面的古詩，完成后面的題目。桃夭《詩經(jīng)》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ竣贇w：出嫁。②蕡(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂密的樣子。請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。答：3．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。臨江仙·送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日，六年往事堪驚?；仡^雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②。不應(yīng)③霜塞晚，橫槊看詩成?！咀ⅰ竣俟庵荩航窈幽箱甏?，南宋時(shí)期是接近金國的邊防重鎮(zhèn)。使君，漢唐以來，稱州郡的長官為使君，此沿襲舊稱。②青冥：青色的天空。這里代指朝廷。③不應(yīng)：不顧。清人有言：“非實(shí)不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！闭埥Y(jié)合本詞簡要賞析。答：突破四鑒賞詩歌的結(jié)構(gòu)技巧詩歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來。詩詞的篇章結(jié)構(gòu)即詩詞的行文脈絡(luò)以及情感內(nèi)容的起伏改變。具體的構(gòu)思技巧主要指卒章顯志、以景結(jié)情、抑揚(yáng)、鋪墊等。課本復(fù)習(xí)李白《夢游天姥吟留別》以“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏”句結(jié)尾，這是運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)技巧？有何表達(dá)效果？答：【思路導(dǎo)引】1．卒章顯志李白《行路難》以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！本浣Y(jié)尾有何表達(dá)效果？答：2．以景結(jié)情請賞析許渾《謝亭送別》中“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”兩句。答：3.抑揚(yáng)“閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”(王昌齡《閨怨》)請賞析詩歌運(yùn)用的結(jié)構(gòu)技巧。答：4．鋪墊劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”詩中“我言秋日勝春朝”一句在結(jié)構(gòu)上有何作用？答：【答題建?！俊净仡櫷卣埂空?zhí)顚懴卤?，了解詩歌中常見的結(jié)構(gòu)技巧。結(jié)構(gòu)技巧內(nèi)涵作用卒章顯志在詩歌結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法①以景結(jié)情詩歌在爭論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)②抑揚(yáng)對要褒揚(yáng)的人或物先寫其不足，對要貶損的人或物先寫其特長③鋪墊在情節(jié)發(fā)生前的交代、示意④考題示例閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮①，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟?！咀ⅰ竣馘牛邯M窄。簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。答：鑒賞用語規(guī)范：句式參考：尾聯(lián)運(yùn)用了(扣題目)……技巧，表達(dá)了……(扣格式)；詞語選擇：想象、隱逸、無奈、苦悶(扣關(guān)鍵詞)?！技淳毤次颉?．閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。庭中有奇樹①庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋②。攀條折其榮③，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)?！咀ⅰ竣倨鏄洌邯q“嘉木”，奇妙的樹木。②滋：當(dāng)“繁”說明?！鞍l(fā)華滋”，花開得正繁盛。③榮：猶“花”。試分析最終一句“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。答：2．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。魯港①柯茂謙②十年回首付沾襟，斷甲沉沙齒齒深。惋惜使船如使馬，不聽見鼓但聲金。人歌鬼哭都堪淚，木落江空正獨(dú)吟。遺老蕭條漸無語，酒旗飐飐出蘆林。【注】①魯港：地名。1275年，南宋主力與元軍在魯港交戰(zhàn)，宋軍主帥賈似道聽聞前線潰敗，未見元軍便鳴金收兵，倉皇逃跑。魯港之?dāng)。诬娭髁Ω矝]，加速了南宋王朝的滅亡。②柯茂謙：南宋遺民。這首詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要賞析。答：3．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀③下，迥立閶闔④生長風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空?！咀ⅰ竣俨軐④姲裕杭床馨?，唐代聞名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳聞中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。為了突出曹霸的超群畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。答：考點(diǎn)四鑒賞詩歌的表達(dá)技巧課本復(fù)習(xí)——考題在課外，方法課內(nèi)尋【整合答案】(1)修辭手法：設(shè)問、比方、排比、夸張。(2)表現(xiàn)手法：渲染或化虛為實(shí)?！舅悸穼?dǎo)引】1．答案：(1)對偶、擬人。借景抒情或融情于景。(依據(jù)題目中的“哪些修辭手法”“表現(xiàn)手法”)(2)白描或意象組合。(3)以動(dòng)襯靜。(4)正側(cè)結(jié)合。前兩聯(lián)正面描寫，后兩聯(lián)側(cè)面烘托，正側(cè)結(jié)合使梅花的形象更加豐滿，突出了梅花的高潔品行，充分抒發(fā)了作者對梅花的寵愛之情。(5)這兩句運(yùn)用了以景作結(jié)的結(jié)構(gòu)技巧。八字對結(jié)，只寫景象和境界，悲涼而又雄闊，千古興衰都存其中。(6)想象、襯托。3．答案：(1)以實(shí)寫虛，將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾，簇新奇妙，讓人回味。(2)這首詩運(yùn)用了托物言志的手法；也有人認(rèn)為運(yùn)用了比興的手法。詩的前兩句寫自己獨(dú)愛自甘孤獨(dú)的澗邊幽草，卻無意于黃鶯，表現(xiàn)出詩人恬淡的胸襟；而野渡無人，水急舟橫的景象里，蘊(yùn)涵著一種不得其位、不得其用的無奈而悲傷的情懷?！净仡櫷卣埂看鸢福盒揶o手法：比方、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、設(shè)問、反問等抒情：干脆抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志、借古諷今)描寫：側(cè)面描寫、正面描寫(白描、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫)、正側(cè)結(jié)合表現(xiàn)手法：對比、襯托、渲染、用典、比興、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、視聽結(jié)合、聯(lián)想、想象等結(jié)構(gòu)技巧：卒章顯志、以景結(jié)情、抑揚(yáng)、鋪墊等考題示例答案：①“送君多暮情”句點(diǎn)出了傷別之情。②“淹留野寺出”至“夢里金陵城”十句，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了離情。③結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明別離之情，“悠悠江海行”表達(dá)對摯友孤身遠(yuǎn)去的不舍。[即練即悟]1．答案：首句直抒胸臆，“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人”將主子公心頭的萬縷愁緒，化作烈烈秋風(fēng)?！俺鲆喑?，入亦愁”，則以細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫，抒寫愁苦中人的坐立擔(dān)心?！昂囟囡j風(fēng)，樹木何修修”兩句看似寫景，實(shí)亦寫愁，正與上文“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人”相應(yīng)，將滿腹的憂愁“外化”了。詩人奇妙地運(yùn)用“衣帶”之“日緩(松)”，以反襯主子公身軀的日見消瘦，寫得含蘊(yùn)不露而哀情深長。“腸中車輪轉(zhuǎn)”這一夸張，用滾滾車輪在腸中的轉(zhuǎn)動(dòng)，寫主子公無可言傳的曲曲愁思，真是形象感人！2．答案：主要運(yùn)用了反襯(或襯托、烘托)的表現(xiàn)手法，以元夜的繁華喧鬧反襯“那人”的孤獨(dú)孤獨(dú)，表達(dá)了作者不趨流俗，甘于孤獨(dú)，保持志士操守的高潔品性。突破一鑒賞詩歌的修辭手法課本復(fù)習(xí)——考題在課外，方法課內(nèi)尋【整合答案】詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比方漂流在外的游子，這里卻是比方一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。詩人即景設(shè)喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。【思路導(dǎo)引】1．答案：比方。詩歌奇妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比作銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。2．答案：詩人用擬人手法，描繪了一幅朝氣無限的晚春圖。“草木”本屬無情物，竟然能“知”能“斗”，彼此還有“才思”高下之分；百花吐艷爭芳，好像要將春留??；連原來乏色少香的柳絮、榆莢也不甘孤獨(dú)，來湊喧鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛。3．答案：第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想像奇妙，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。4．答案：文中的“東風(fēng)”指的是赤壁“火攻”的事；“二喬”指的是大喬、小喬。大喬是東吳之主孫權(quán)之兄孫策的妻子，小喬是東吳主帥周瑜的妻子，此二人的命運(yùn)代表了東吳國家的命運(yùn)。文中的“鎖二喬”指的是大喬、小喬被曹操擄去，意味著東吳的敗亡。以“鎖二喬”借代東吳的敗亡，既顯得委婉，又顯得深厚，同時(shí)又能給人聯(lián)想與思索。5．答案：“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語。表達(dá)了一種委婉含蓄的情感。【回顧拓展】答案：①使語言化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化深邃為淺顯②使描繪的事物更生動(dòng)形象，富有情趣，表意更豐富，表達(dá)的情感更感人③能更突出、更顯明地表現(xiàn)事物，增加語言的感染力④使語言簡練、形象、含蓄⑤使詩歌的內(nèi)蘊(yùn)豐厚，余味深長考題示例答案：①比方，用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；②動(dòng)中見靜，更加見出考場的莊重安靜；③強(qiáng)化作者充溢希望的喜悅之情。[即練即悟]1．答案：①頸聯(lián)運(yùn)用了比方的修辭手法。②酒友離散猶如秋風(fēng)中的燕子；詩社亦已凋零，正像霜后梧桐。③頸聯(lián)生動(dòng)形象地寫出了眼前景象的蕭條之意，更加重了對從前摯友的懷念之情。2．答案：①比擬、排比。②“詩豪與風(fēng)雪爭先”“雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)”，用“爭先”“鏖戰(zhàn)”把“詩豪”“風(fēng)”和“雪”擬人化，“詩和雪繳纏”，用“繳纏”將“詩”擬作物，把抽象的“詩”具象化，生動(dòng)形象地描寫風(fēng)雪交加的壯麗，表現(xiàn)作者迸發(fā)的詩情。③“詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”構(gòu)成排比句，描寫了作者的詩情與風(fēng)雪難分難解的關(guān)系，渲染了氣氛。3．答案：①這一句運(yùn)用夸張手法。②人不能像鳥那樣自由地快速地翱翔，可是即使是鳥兒，也要半年才能飛到，極言自己離開京師之遙遠(yuǎn)。③突出表現(xiàn)了詩人對京城深深的眷念之情，以及對回京之難的感嘆。突破二鑒賞詩歌的表達(dá)方式課本復(fù)習(xí)——考題在課外，方法課內(nèi)尋【整合答案】詩歌以明快的筆調(diào)描繪出了一幅漂亮的江南水鄉(xiāng)春景圖。四句全是寫景，也全是寫情，寓情于景。全詩洋溢著詩人對江南景物的贊美和神往?！舅悸穼?dǎo)引】1．答案：干脆抒情。女子對“君”剖白心跡，干脆表達(dá)了少女至真、至善、至烈的愛情，顯得坦蕩、真率而震撼人心。2．答案：以樂景寫哀情。以客觀景物與主觀感受的顯明比照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加深厚。3．答案：對草原景象的白描，顯得簡潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯麗，點(diǎn)染出牧民的生活。4．答案：詩人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會(huì)心一笑的細(xì)微環(huán)節(jié)入詩，一切盡在不言中了。詩人的隱諷看法在于“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內(nèi)情的，看到快馬疾馳的緊急狀況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細(xì)微環(huán)節(jié)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。5．答案：前兩句主要是運(yùn)用正面描寫，表現(xiàn)其高峻奇?zhèn)ブ畡?；后兩句則是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)??！净仡櫷卣埂看鸢福孩佟肮轮鬯蝮椅獭睂儆邳c(diǎn)的描繪；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳。②頭兩句描繪遠(yuǎn)景，后兩句描繪近景。③從體感、視覺、聽覺等多種感官角度側(cè)面寫雪。④前一句是靜景，是所見；后一句是動(dòng)景，是所聞。動(dòng)靜融為一體，構(gòu)成一幅清幽怡人的風(fēng)景畫。⑤兩句中既有“黃”“翠”“白”“青”四種顯明的顏色，還有黃鸝的鳴叫，傳達(dá)出歡快的心情。⑥第一、二句運(yùn)用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。第三、四句則以環(huán)境的荒蕪偏僻側(cè)面烘托。⑦本詩運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語勾畫出父子辛勤耕耘勞作，官家筑倉虎視以待的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)夫的深刻主題。⑧細(xì)微環(huán)節(jié)描寫是詩人的細(xì)心設(shè)置和支配。一首詩歌，恰到好處地運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等作用?！芭R發(fā)又開封”這一行動(dòng)細(xì)微環(huán)節(jié)表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)對親人的深切思念。考題示例答案：敘述：①以采地黃者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸；②以時(shí)間依次來敘述事情發(fā)展過程，層層深化，脈絡(luò)分明，給人以清楚而深刻的印象；③從頭到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事，貌似不動(dòng)聲色卻滲透自己的愛憎之情。對比：①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對比，揭露了貧富差距；②著重突出“人不如馬”，加強(qiáng)了對比效果，揭露深刻，批判的鋒芒更加犀利。[即練即悟]1．答案：借景抒情。已用“悠悠”修飾“道”，又添“長”字，更顯其前路漫漫，強(qiáng)化了詩人的迷茫悵惘之感；東風(fēng)拂草本是春季之景，但著一“搖”字，寫百草飄搖之態(tài)，感覺衰颯如秋，示意年華易逝、人生無常，顯示出詩人內(nèi)心的驚慌、焦灼與哀痛。(意思對即可)2．答案：①這首詩運(yùn)用了托物言志(或“比興”“象征”)的手法。②詩人用林中的奇鳥——鳳凰自喻(或“象征詩人自己”)，表現(xiàn)自己高潔的品性和遠(yuǎn)大的志向，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國無門”)的哀痛情懷。3．答案：①運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。②詞的上闋從正面描寫了歌者的多才多藝，對唱舞技藝的追求以及高亢響亮的歌聲，又從側(cè)面描寫了歌者受人追捧的情景，表現(xiàn)了歌者的技藝超群。突破三鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法課本復(fù)習(xí)——考題在課外，方法課內(nèi)尋【整合答案】烘托。用環(huán)境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣袤的回味空間?！舅悸穼?dǎo)引】1．答案：詩人在寫作技巧上運(yùn)用了對比手法，將封建貴族“朱門酒肉臭”的奢華生活和窮苦百姓“路有凍死骨”的凄慘命運(yùn)對比得更加顯明突出，形象地揭露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的凄慘丑惡狀況。2．答案：襯托。作者用桃花潭水之深正襯汪倫對“我”的情意之深。此處襯托與對比不同，要分出主次，對比是兩者重量相當(dāng)，相得益彰。3．答案：詩中以“家家雨”“到處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。4．答案：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主見和復(fù)原中原的決心。5．答案：該句運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法。用具體的形象來激發(fā)讀者的想象，不由得讓人從美禽戀偶聯(lián)想到夫妻分別，這樣就給全詩覆蓋上一種悲劇氣氛，起到統(tǒng)攝全詩、引起下面故事的作用。6．答案：以動(dòng)寫靜，花落、月出、鳥鳴的動(dòng)，突出了春澗的幽靜。7．答案：詞中“春風(fēng)十里”是虛景，寫往日揚(yáng)州城十里長街的旺盛景象；“盡薺麥青青”是實(shí)景，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對比顯明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。8．答案：點(diǎn)面結(jié)合。“蓑笠翁”