2023三年級數(shù)學(xué)上冊 二 快樂大課間-兩位數(shù)乘一位數(shù) 我學(xué)會了嗎教學(xué)實錄 青島版六三制

2023三年級數(shù)學(xué)上冊二快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)我學(xué)會了嗎教學(xué)實錄青島版六三制一、課程背景與目標(biāo)定位

《2023三年級數(shù)學(xué)上冊二快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)我學(xué)會了嗎》是青島版六三制教材中的一節(jié)重要課程。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運算方法，并能熟練運用到實際生活中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理，掌握計算方法。

2.能夠正確、迅速地進行兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.數(shù)學(xué)抽象：培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中抽象出兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法模型的能力。

2.邏輯推理：訓(xùn)練學(xué)生運用乘法運算規(guī)則進行推理，解決實際問題。

3.數(shù)學(xué)運算：提高學(xué)生準(zhǔn)確、熟練地進行兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法運算的能力。

4.數(shù)學(xué)應(yīng)用：激發(fā)學(xué)生將所學(xué)乘法知識應(yīng)用于解決實際生活中的問題，體會數(shù)學(xué)的價值。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)“快樂大課間”的情景，讓學(xué)生在參與體育活動時，自然引入兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法問題，如計算跳繩次數(shù)、接力賽跑的人數(shù)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置“小助手采購”的情境，讓學(xué)生模擬計算購買物品的總價，運用兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法解決實際問題。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在“快樂大課間”活動中遇到的各種乘法問題，鼓勵學(xué)生分享解題策略，互相學(xué)習(xí)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演“小老師”的角色，向其他同學(xué)解釋兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法步驟，加深對知識點的理解。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自我評價在乘法運算中的進步和存在的問題。

-同伴評價：在小組討論后，讓學(xué)生相互評價同伴的計算過程和思路，提高學(xué)生的批判性思維能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、數(shù)學(xué)教具（計數(shù)棒、算盤等）。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、電子課件、動畫演示。

-教學(xué)手段：情境創(chuàng)設(shè)材料、實物模型、練習(xí)題卡片。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示“快樂大課間”活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們在圖片中看到了什么數(shù)學(xué)問題？”接著，教師提出一個與活動相關(guān)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法問題，如“如果每個同學(xué)跳繩20次，一共有10個同學(xué)，他們一共跳了多少次？”通過這個問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過實物模型和動畫演示，介紹兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法原理和計算方法。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，每組選擇一個兩位數(shù)和一個一位數(shù)，嘗試計算它們的乘積。在討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解乘法規(guī)則，并糾正錯誤。接下來，教師通過電子課件展示一系列練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個“小助手采購”的實踐活動，提供一些商品的圖片和價格，要求學(xué)生計算購買一定數(shù)量商品的總價。學(xué)生需要運用剛剛學(xué)到的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法知識來解決問題。學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，一位同學(xué)負(fù)責(zé)計算，其他同學(xué)核對結(jié)果。完成后，每組選派一名代表向全班匯報計算結(jié)果。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的計算過程和遇到的問題。接著，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法規(guī)則和運算方法。最后，教師布置一道回家作業(yè)，要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)知識解決一個實際問題，如計算家庭購物清單的總價，以加深對乘法知識的理解和應(yīng)用。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境教學(xué)和實踐應(yīng)用，讓學(xué)生在快樂大課間的背景下學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法?？吹綄W(xué)生們積極參與，互動討論，我感到非常欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如個別學(xué)生在運算過程中還是會出現(xiàn)粗心大意的錯誤，我需要加強對他們的個別輔導(dǎo)。另外，我也意識到在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的深度思考和解決問題的能力。下次我會根據(jù)這些反思，調(diào)整教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能更好地掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與“快樂大課間”相關(guān)的教學(xué)視頻，展示不同體育活動的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提取數(shù)學(xué)問題。

-圖片：收集跳繩、接力賽等體育活動的圖片，用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-音頻：錄制兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法口訣音頻，幫助學(xué)生記憶乘法規(guī)則。

2.閱讀材料

-數(shù)學(xué)故事書：選擇包含兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法問題的數(shù)學(xué)故事書，作為課后閱讀材料，鞏固學(xué)生對乘法的理解。

-數(shù)學(xué)謎語：收集與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)謎語，用于課后作業(yè)或課堂小游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在線工具

-在線計算器：提供在線計算器，幫助學(xué)生驗證乘法運算結(jié)果，提高學(xué)習(xí)效率。

-數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站：推薦優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

4.實物模型與教具

-計數(shù)棒：使用計數(shù)棒進行直觀演示，幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法過程。

-算盤：利用算盤進行乘法運算演示，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和對乘法的直觀理解。

5.練習(xí)題庫

-設(shè)計兩套練習(xí)題庫，第一套為基礎(chǔ)題，涵蓋不同難度的兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法問題；第二套為提高題，包括實際生活中的應(yīng)用題，如購物、運動等場景的乘法問題。

6.互動教學(xué)平臺

-使用學(xué)校內(nèi)部的互動教學(xué)平臺，發(fā)布教學(xué)資源，布置作業(yè)，并進行在線測試，方便學(xué)生隨時隨地進行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

7.教學(xué)軟件

-利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，通過動畫和互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法。

8.家庭作業(yè)支持

-提供家長指南，指導(dǎo)家長如何在家中輔助孩子進行兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法學(xué)習(xí)，包括如何使用教具和在線資源。

9.同伴互助計劃

-設(shè)立同伴互助小組，鼓勵成績較好的學(xué)生幫助成績較差的學(xué)生，共同提高乘法運算能力。

10.教師培訓(xùn)

-定期組織教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)方法培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起在快樂大課間的情境中學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。通過實際活動和問題解決，大家不僅掌握了乘法的基本步驟，還學(xué)會了如何將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。我希望大家能夠記住，