病區(qū)如何開展五常法課件

2五常法講課稿五常法病區(qū)如何開展

2五常法講課稿開展五常法

的組織架構(gòu)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?護(hù)理部?科護(hù)長?病區(qū)護(hù)長/科主任?科室職工?護(hù)士、醫(yī)生、工人2五常法講課稿科室具體實(shí)施方法護(hù)士長爭取科主任的支持，科主任動員全體醫(yī)生共同參與科室成立QC小組，全科醫(yī)生、護(hù)士都是QC小組成員遵循PDCA循環(huán)法進(jìn)行全員培訓(xùn)：由已取得五常法審核證書的護(hù)士長對本科室的醫(yī)生、護(hù)士、工人進(jìn)行五常法知識培訓(xùn)。共培訓(xùn)二次。2五常法講課稿方法現(xiàn)狀調(diào)查，對本科室工作環(huán)境中存在的問題逐項(xiàng)進(jìn)行評估、分析（包括護(hù)士站、治療室、主任辦、醫(yī)生值班房、更衣室、洗滌室、被服房等）找出主要問題進(jìn)行論證。制定改進(jìn)計(jì)劃，根據(jù)五常法每一常的要求制定相應(yīng)的、可行的措施進(jìn)入實(shí)施階段2五常法講課稿實(shí)施

護(hù)士站

辦公桌面★精簡用物，單一便是最好的★文件按內(nèi)容歸類：醫(yī)院紅頭文件、醫(yī)院一般文件、護(hù)理文件、其它等。★血壓計(jì)、聽診器、護(hù)理用具、治療、服藥牌等，固定地方放置，給它一個(gè)“家”?！锔鞣N紙張、記錄本將存量減到最低。固定地方放置。2五常法講課稿實(shí)施

治療室

口服藥對口服藥進(jìn)行分類：維生素為第一類，消化系統(tǒng)為第二類，心血管系統(tǒng)、呼吸、內(nèi)分泌、止痛鎮(zhèn)靜等，依此類推。同一系統(tǒng)內(nèi)再分子系統(tǒng)：2五常法講課稿2五常法講課稿2五常法講課稿2五常法講課稿實(shí)施

治療室

針劑藥方法；基本與口服藥相同不同：重新設(shè)計(jì)一層架，內(nèi)設(shè)小格，一種藥放一格例：2五常法講課稿2五常法講課稿2五常法講課稿設(shè)立存檔總表2五常法講課稿治療室

冰箱

◆各種物品分類放置◆胰島素◆肝素◆肝素溶液◆培養(yǎng)管◆特殊抗生素2五常法講課稿2五常法講課稿治療室

各種車劃分地線：給它一個(gè)“家”貼上標(biāo)識牌：給它一個(gè)“名”2五常法講課稿2五常法講課稿2五常法講課稿治療室無菌物品2五常法講課稿治療室

污物處理垃圾桶、補(bǔ)液瓶（玻璃瓶、軟包裝）注射器、輸液管、針頭、治療碗、止血鉗包布、治療盤，止血帶等以上物品均給它一個(gè)“家”及“名”例：垃圾袋2五常法講課稿2五常法講課稿更衣室2五常法講課稿醫(yī)生辦公室

辦公桌面驗(yàn)單柜電腦桌面私人物品辦公室整體整潔2五常法講課稿洗滌室工人的私人用物減到最少，擺放整齊各種用物歸類放置如：地拖、水桶等各種便器分類放置，如：便盆、小便器、痰盂、量杯等，使用前后分開放置2五常法講課稿科室公共場所設(shè)立醫(yī)護(hù)簡表宣傳欄病房內(nèi)設(shè)立標(biāo)識牌，主管醫(yī)生XXX主管護(hù)士XXX2五常法講課稿2五常法講課稿1.檢查自己本班的工作是否全部完成2.明天的檢查是否已全部通知病人3.檢查病歷是否放回病歷車4.辦公桌面是否整齊、清潔，常用的紙張、筆、尺、電腦編碼本等是否放回原處，椅子是否擺放整齊5.各種儀器如血壓計(jì)、聽診器、血糖儀是否放回原處6.治療室的物品如棉纖、開瓶器、剪刀等是否放回原處。治療后垃圾是否及時(shí)清倒7.私人物品：茶杯、飯盒、書籍等是否放回原處8.檢查是否有東西掉到地上，將掉在地上的物品檢起來，扔掉所有不必要的物品：如廢紙9.離開辦公室時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦（護(hù)士辦公室除外）下班前五分鐘五常法活動內(nèi)容2五常法講課稿?規(guī)范了病區(qū)環(huán)境的管理，物品分類、定點(diǎn)放置規(guī)范，標(biāo)識清楚?五常法活動由環(huán)境品質(zhì)擴(kuò)展到人的行為品質(zhì)。?營造了一個(gè)安全、舒適、高效的工作環(huán)境?