Unit5《Weather and Life：Lesson3》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊

Unit5《WeatherandLife：Lesson3》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《WeatherandLife：Lesson3》

授課年級：三年級

教材版本：2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于天氣的詞匯和表達(dá)，通過學(xué)習(xí)課文《WeatherandLife：Lesson3》，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，描述不同天氣狀況及其對生活的影響。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語單詞和句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但對于描述天氣及其對生活影響的具體表達(dá)和詞匯掌握不夠熟練。學(xué)生對天氣變化有一定的觀察和體驗(yàn)，但缺乏將天氣與生活實(shí)際相結(jié)合的深入理解。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞天氣對生活的影響這一主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

-閱讀材料：通過課文《WeatherandLife：Lesson3》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生識別和掌握描述天氣的詞匯，如sunny,rainy,windy等，并理解這些天氣對生活的影響。

-聽力練習(xí)：播放相關(guān)聽力材料，讓學(xué)生練習(xí)聽力，理解并提取關(guān)鍵信息，如不同天氣條件下的活動建議。

-互動活動：分組討論，讓學(xué)生分享自己對于不同天氣狀況下的生活方式的改變，鼓勵用英語進(jìn)行描述和交流。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于不同天氣狀況的短視頻，如晴天、雨天、雪天等，讓學(xué)生直觀感受天氣變化，激發(fā)他們對本課的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個虛擬的場景，比如“如果你在雨天忘記帶傘，你會怎么做？”讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語討論解決方案。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)課文中的內(nèi)容，討論不同天氣對日常生活的影響，并分享個人經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演天氣預(yù)報(bào)員，用英語預(yù)報(bào)未來幾天的天氣情況，并給出相應(yīng)的生活建議。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生回顧自己在描述天氣和討論天氣對生活影響時(shí)的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)。

-同伴評價(jià)：學(xué)生之間互相評價(jià)對方在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解天氣相關(guān)的詞匯和句型，確保學(xué)生理解并能正確運(yùn)用。

-情境教學(xué)法：通過模擬不同天氣下的生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)。

-互動討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對天氣的個人感受和應(yīng)對策略。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示天氣圖片和詞匯，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線練習(xí)聽力和口語表達(dá)。

-視頻資源：播放天氣預(yù)報(bào)視頻，讓學(xué)生觀察并模仿專業(yè)天氣預(yù)報(bào)員的表達(dá)方式。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同天氣下的生活場景的短視頻，如人們在晴天野餐、雨天打傘等，讓學(xué)生直觀感受天氣變化對生活的影響。隨后，教師提出問題：“你們在什么天氣下最喜歡做什么？”引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單描述自己的喜好。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示本課的核心詞匯和句型，如sunny,rainy,windy等，以及對應(yīng)的表達(dá)方式。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《WeatherandLife：Lesson3》，讓學(xué)生在文中找出描述天氣的詞匯和句子。隨后，教師通過提問和討論的方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)如何用英語描述不同天氣下的活動。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種天氣狀況，討論在這種天氣下可以做什么活動，以及如何準(zhǔn)備和應(yīng)對。每個小組需用英語進(jìn)行匯報(bào)，分享他們的討論結(jié)果。教師在此過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能參與到討論中。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生上臺扮演天氣預(yù)報(bào)員，用英語預(yù)報(bào)未來幾天的天氣，并為聽眾提供相應(yīng)的生活建議。其他學(xué)生作為觀眾，聆聽并評價(jià)預(yù)報(bào)員的表現(xiàn)。最后，教師總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中用英語描述天氣和分享生活經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了關(guān)于天氣的英語表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在描述天氣時(shí)積極性很高，但在使用新詞匯和句型方面還有待提高。我會考慮在下一節(jié)課增加更多針對性的練習(xí)，幫助他們更好地掌握這些語言點(diǎn)。

另外，角色扮演環(huán)節(jié)有些學(xué)生顯得緊張，沒有完全放開。我計(jì)劃在未來的課程中，提前為學(xué)生提供一些角色扮演的指導(dǎo)，比如如何使用肢體語言和表情來增強(qiáng)表達(dá)效果，以及如何在模擬情境中更加自信地使用英語。同時(shí)，我還會鼓勵學(xué)生在課后多練習(xí)，多與同學(xué)交流，以提高他們的口語表達(dá)能力。通過不斷的實(shí)踐和反饋，我相信學(xué)生們會取得更大的進(jìn)步。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課后，我為大家布置了兩個作業(yè)任務(wù)。首先，我希望每位同學(xué)都能制定一個個人天氣生活計(jì)劃。這個計(jì)劃需要包含如何在不同天氣條件下保持健康生活方式的具體措施。例如，在雨天，你可以計(jì)劃在家里做一些室內(nèi)運(yùn)動來保持活力；在晴天，你可以計(jì)劃進(jìn)行戶外活動，享受陽光。此外，你還需要記錄下一周的天氣情況以及你是如何根據(jù)這些天氣條件調(diào)整你的生活計(jì)劃的。

第二個作業(yè)是撰寫一篇短文，主題是“我的天氣生活體驗(yàn)”。在這篇短文中，我希望你能夠分享你對不同天氣條件的感受，以及你是如何根據(jù)天氣變化來調(diào)整你的日常生活的。你可以談?wù)勀愕膫€人見解，也可以分享一些具體的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

2.反饋方式：

我會仔細(xì)批改你們的作業(yè)，并提供詳細(xì)的反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，我會在課堂上進(jìn)行分享，讓大家能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，我也會針對每個人的作業(yè)給出個性化的建議和指導(dǎo)，幫助你們進(jìn)一步提高。

在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我會特別關(guān)注同學(xué)們是否能夠準(zhǔn)確運(yùn)用我們在課堂上學(xué)習(xí)的天氣相關(guān)詞匯和句型。對于那些在描述天氣和生活計(jì)劃時(shí)語言表達(dá)清晰、邏輯條理清晰的同學(xué)，我會給予特別的表揚(yáng)。對于那些需要改進(jìn)的地方，我會提供具體的修改建議，幫助同學(xué)們提升英語表達(dá)能力和對健康生活方式的理解。

通過這樣的作業(yè)布置和反饋，我希望同學(xué)們不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識，還能將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。讓我們一起努力，共同進(jìn)步！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地進(jìn)行《WeatherandLife：Lesson3》的教學(xué)，我建立了一個教學(xué)資源庫，其中包含了豐富的教學(xué)材料。這個資源庫包括：

-課件：制作了一系列精美的PPT課件，涵蓋課文主要內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和句型，以及相關(guān)天氣知識，方便教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

-案例庫：收集了不同天氣條件下的真實(shí)生活案例，如晴天戶外活動、雨天室內(nèi)活動等，幫助學(xué)生更好地理解天氣對生活的影響。

-視頻資源：整合了與天氣相關(guān)的視頻，如天氣預(yù)報(bào)、天氣現(xiàn)象解釋等，通過視覺媒體增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-文章閱讀材料：挑選了適合學(xué)生閱讀水平的英文文章，涉及天氣知識、環(huán)境保護(hù)等主題，拓展學(xué)生的知識面。

在線學(xué)習(xí)平臺：

為了提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性，我利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行以下活動：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：通過平臺進(jìn)行在線直播授課，確保即使在無法面對面授課的情況下，學(xué)生也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-互動討論區(qū)：學(xué)生在平臺上可以參與話題討論，分享自己的天氣生活體驗(yàn)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的實(shí)時(shí)互動和高效管理。

-自主學(xué)習(xí)資源：平臺提供了豐富的自主學(xué)習(xí)資源，包括詞匯練習(xí)、聽力材料等，學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

為了保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持措施得到了實(shí)施：

-教學(xué)設(shè)備更新：學(xué)校配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，包括互動白板、投影儀等，提高了課堂教學(xué)的互動性和趣味性。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：確保校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，為學(xué)生和教師提供可靠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供技術(shù)培訓(xùn)，包括如何使用多媒體教學(xué)設(shè)備、在線學(xué)習(xí)平臺操作等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。九、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我主要通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動討論中的表現(xiàn)，以及他們完成作業(yè)的情況來評估他們的學(xué)習(xí)成效。課堂表現(xiàn)讓我能夠即時(shí)了解學(xué)生對天氣知識的掌握程度，以及他們用英語描述天氣的能力。作業(yè)完成情況則反映了學(xué)生對于課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，而實(shí)踐活動參與度則展現(xiàn)出了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

改進(jìn)策略：根據(jù)評估結(jié)果，我會調(diào)整教學(xué)策略和方法，以增強(qiáng)教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在某個特定的語言點(diǎn)上存在困難，我會在接下來的課程中重點(diǎn)講解和練習(xí)這個點(diǎn)。同時(shí)，我也注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。對于那些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會鼓勵他們挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)，以保持他們的學(xué)習(xí)動力。

在教學(xué)過程中