六年級品德與社會下冊 第二單元 熱愛生活 第5課《拒絕誘惑》教學實錄 粵教版

六年級品德與社會下冊第二單元熱愛生活第5課《拒絕誘惑》教學實錄粵教版一、教學背景

授課內(nèi)容：《拒絕誘惑》

授課年級：六年級

教材版本：粵教版

本節(jié)課旨在幫助學生認識到生活中存在的各種不良誘惑，并學會如何拒絕這些誘惑，以培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學生深入了解誘惑的危害，提高自我保護意識。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的理性思維與批判性思維能力，使其能夠識別和評估生活中的不良誘惑。

2.提升學生的自我管理與自我調(diào)節(jié)能力，學會在面對誘惑時做出正確決策。

3.增強學生的社會責任感，使其能夠積極參與社會生活，為構(gòu)建和諧校園和社會貢獻力量。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了生活中的一些基本道德規(guī)范，了解了遵守規(guī)則的重要性，對誘惑有一定的初步認識。

2.學生處于好奇心旺盛的階段，對于新鮮事物充滿興趣，但辨別是非的能力尚在發(fā)展之中。他們喜歡互動式學習，對案例分析和小組討論表現(xiàn)出較高的參與度。學生在學習過程中更傾向于直觀體驗和實際操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以識別隱性的誘惑，對拒絕誘惑的策略和方法掌握不足，以及在現(xiàn)實生活中面對誘惑時缺乏足夠的自我控制力。此外，部分學生可能會因為同伴壓力而難以堅持正確的選擇。四、教學資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學PPT、視頻播放軟件

3.教學材料：課本、案例討論材料

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬

5.輔助工具：白板、記號筆、反饋問卷五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列關(guān)于健康生活方式的圖片，如均衡飲食、運動、良好的睡眠等，同時播放輕松愉快的背景音樂。

-提問：“你們認為什么是健康的生活方式？為什么它對我們很重要？”

-學生自由發(fā)言后，板書“拒絕誘惑”作為本節(jié)課的主題，并簡要說明本節(jié)課的學習目標。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《拒絕誘惑》的課文材料，指導(dǎo)學生快速閱讀，并劃出文章中的關(guān)鍵信息。

-聽力訓練：播放一段關(guān)于拒絕誘惑的錄音，學生跟讀并回答相關(guān)問題，以檢驗對課文的理解。

-詞匯學習：針對課文中的重點詞匯和短語進行講解，如“抵制”、“自我控制”等，并通過例句讓學生更好地理解這些詞匯的用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論在生活中遇到的各種誘惑以及如何拒絕這些誘惑，每個小組選代表分享討論結(jié)果。

-角色扮演：挑選幾名學生進行角色扮演，模擬在現(xiàn)實生活中面對誘惑的場景，其他學生觀察并給出建議。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計情景模擬：提供幾個生活中常見的誘惑情景，讓學生分組討論并設(shè)計應(yīng)對策略。

-個人計劃：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，制定一個個人拒絕誘惑的計劃，例如如何拒絕垃圾食品、游戲過度等。

5.案例分析（15分鐘）

-展示幾個真實的案例，如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒等，讓學生分析案例中的不良誘惑及其后果。

-學生小組討論案例中的人物是如何應(yīng)對誘惑的，以及他們可以采取哪些更好的策略。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)拒絕誘惑對個人成長的重要性。

-學生分享本節(jié)課的學習體會，討論自己在日常生活中如何應(yīng)用所學知識。

-布置作業(yè)：要求學生回家后，思考并記錄下自己在接下來的一周內(nèi)如何實踐拒絕誘惑的行動計劃。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-鼓勵學生將所學應(yīng)用到日常生活中，提醒他們時刻注意身邊的不良誘惑。

-表達對學生的期望，希望他們能夠成為有自我控制能力的人。

-宣布下課。六、教學反思

這節(jié)課通過多種教學活動，讓學生充分認識到誘惑的危害，并學會了一些拒絕誘惑的方法。從學生的反饋來看，他們對于如何抵制誘惑有了更深刻的理解。但我也注意到，在實際操作中，部分學生仍然存在一定的困難，特別是在面對同伴壓力時。未來，我打算加強這一方面的教學，通過更多情境模擬和角色扮演，讓學生更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的誘惑。同時，我也將鼓勵學生在家中實踐他們的健康生活計劃，以加深他們對課堂所學知識的理解。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關(guān)注每個學生的參與情況，對積極參與、表現(xiàn)出色的小組和個人給予口頭表揚和加分獎勵，同時對表現(xiàn)不足的學生提供指導(dǎo)和建議，鼓勵他們下次更加積極。

2.成果評價：課后，我會檢查學生制定的拒絕誘惑個人行動計劃，對計劃的具體性、可行性和創(chuàng)新性進行評價。我會在班級內(nèi)組織分享會，讓學生們相互展示自己的計劃，并從中學習和借鑒。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學生回顧整個學習過程，思考自己在識別和拒絕誘惑方面的進步和不足。我會鼓勵學生寫下自己的反思，并在下節(jié)課開始時分享，以促進他們自我認識和自我提升。此外，我還會定期組織小型測驗，以評估學生對課程知識的掌握程度。八、教學評估與改進

1.教學評估

這個學期的《拒絕誘惑》課程已經(jīng)告一段落，我對學生的學習情況和課程效果進行了全面的評估。通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能夠積極參與到討論和角色扮演中，對誘惑的危害有了更深刻的認識，也學會了一些實用的拒絕誘惑的策略。在個人行動計劃的設(shè)計上，學生們展現(xiàn)出了創(chuàng)造力和實踐性，有很多好的想法和建議。

2.教學改進

為了讓學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中，我計劃在以下幾個方面進行教學改進：

-加強情境模擬：我會設(shè)計更多貼近學生生活的情境模擬，讓他們在模擬中練習拒絕誘惑的技巧，增強他們的自信心。

-實踐任務(wù)：我會布置一些需要學生在生活中實際操作的作業(yè)，比如記錄一周內(nèi)拒絕誘惑的經(jīng)歷，以此來鞏固他們的學習成果。

-家長參與：我會通過家長會或家長信，讓家長了解課程內(nèi)容，鼓勵家長參與孩子的學習過程，共同幫助孩子克服誘惑。

-反饋與調(diào)整：我會定期收集學生的反饋，了解他們在實踐中的困難和挑戰(zhàn)，根據(jù)反饋調(diào)整教學策略，使其更加貼近學生的實際需求。

-強化自我管理：我會教授學生一些自我管理的技巧，如設(shè)定目標、自我監(jiān)控和自我激勵，幫助他們建立良好的習慣，提高自我控制力。

-持續(xù)關(guān)注：我會持續(xù)關(guān)注學生的行為變化，通過定期的課堂討論和個別談話，了解他們在生活中的實際應(yīng)用情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。九、教學資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《自控力》、《如何說“不”》等，這些書籍提供了關(guān)于自我控制和拒絕誘惑的深入探討。

-電影：《美麗心靈》、《當幸福來敲門》等，這些電影展示了主人公面對誘惑和困難時的抉擇和成長。

-文章：關(guān)于青少年如何抵制不良誘惑的心理學研究文章，以及成功案例分享。

-專業(yè)網(wǎng)站：中國青少年心理健康網(wǎng)、中國教育學會網(wǎng)站等，提供專業(yè)的心理教育和健康指導(dǎo)。

-社會活動：參加由學?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于健康生活、拒絕誘惑的主題活動或講座。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵學生在課外閱讀相關(guān)的書籍和文章，深化對拒絕誘惑重要性的理解。

-觀看電影：組織學生在課堂或課余時間觀看推薦的電影，通過電影中的故事啟發(fā)學生思考如何在現(xiàn)實生活中面對誘惑。

-家庭作業(yè)：布置學生撰寫觀后感或讀后感，讓他們分享從書籍、電影或文章中學到的知識和感悟。

-實踐活動：鼓勵學生參與社會活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動等，通過實踐增強自我控制力和抵制誘惑的能力。

-小組研究：組織學生進行小組研究，探討不同類型的誘惑及其對個人和社會的影響，并撰寫研究報告。

-家長溝通：建議家長關(guān)注孩子的學習和生活，與孩子一起討論誘惑相關(guān)的話題，提供