《表內(nèi)乘法（一）》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《表內(nèi)乘法（一）》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《表內(nèi)乘法（一）》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

本節(jié)課是在學(xué)生掌握了表內(nèi)加法和減法的基礎(chǔ)上，引入乘法概念的重要環(huán)節(jié)。課程背景與我國小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相連，旨在幫助學(xué)生建立乘法概念，理解乘法口訣，掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過乘法口訣的理解和運(yùn)用，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；同時(shí)，注重學(xué)生運(yùn)算能力的提升，以及在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，從而增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《表內(nèi)乘法（一）》，主要包括乘法的基本概念、乘法口訣的引入與運(yùn)用，以及表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。

-乘法概念：介紹乘法的定義，即求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。

-乘法口訣：通過直觀的例子，讓學(xué)生理解并記憶乘法口訣，如“一一得一”、“二二得四”等。

-表內(nèi)乘法計(jì)算：運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法計(jì)算，例如計(jì)算2×3、3×4等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和記憶乘法口訣，掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，能夠熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

-難點(diǎn)：乘法口訣的記憶和應(yīng)用，以及在不同情境下靈活運(yùn)用乘法解決問題。

在教學(xué)中，需要通過生動(dòng)的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生克服記憶乘法口訣的難點(diǎn)，并通過大量的練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，形成穩(wěn)固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力，使他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)能夠靈活運(yùn)用乘法知識(shí)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用乘法表動(dòng)畫視頻，展示乘法口訣的形成過程，以及相關(guān)的圖片和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生形象理解乘法概念。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一些包含乘法應(yīng)用的趣味數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)乘法的理解和興趣。

3.在線工具：利用在線乘法練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課堂或家中進(jìn)行自我練習(xí)和檢測，及時(shí)反饋和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示“悖論酒店”的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)邏輯悖論的好奇心，激發(fā)思考和討論。

-目的：讓學(xué)生初步感受邏輯的趣味性和重要性，為學(xué)習(xí)乘法口訣的邏輯推理打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)解釋乘法口訣的概念，如何通過重復(fù)的加法過程推導(dǎo)出乘法口訣，如“二三得六”是由“二加二加二”得來。

-演繹推理：通過具體例子，如2的乘法口訣，展示如何從已知的乘法事實(shí)推導(dǎo)出新的乘法口訣。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從已知的乘法口訣中歸納出一般的規(guī)律，如“乘法口訣中的第一個(gè)數(shù)增加1，結(jié)果相應(yīng)增加該數(shù)的值”。

-邏輯謬誤：舉例說明錯(cuò)誤記憶乘法口訣的情況，如將“二二得四”錯(cuò)誤記憶為“二二得五”，指出這種錯(cuò)誤是偷換概念。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)乘法口訣填空題、選擇題，讓學(xué)生在課堂上快速完成，檢查記憶情況。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論乘法口訣在日常生活中的應(yīng)用，如何利用乘法口訣進(jìn)行快速計(jì)算。

4.深化理解

-案例分析：通過分析購物時(shí)如何使用乘法口訣快速計(jì)算總價(jià)等實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用乘法口訣。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“乘法口訣是否應(yīng)該死記硬背”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法口訣，強(qiáng)調(diào)乘法口訣的記憶規(guī)律和運(yùn)用技巧。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論如何更好地記憶乘法口訣，提出個(gè)人的學(xué)習(xí)策略。六、教學(xué)反思

教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)乘法口訣的理解和記憶有不同程度的困難。通過使用多媒體資源和互動(dòng)游戲，大部分學(xué)生能夠更直觀地理解乘法口訣的來源，但在實(shí)際應(yīng)用中還是有些孩子不能熟練運(yùn)用。我意識(shí)到，應(yīng)該更加注重個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)。此外，辯論活動(dòng)的開展雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維還需加強(qiáng)。未來教學(xué)中，我會(huì)嘗試更多元化的教學(xué)方法，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和口頭表達(dá)能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集和制作關(guān)于乘法口訣形成過程的動(dòng)畫視頻，例如通過動(dòng)畫展示“二三得六”是如何從三個(gè)“二”相加得到的，以及如何運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算的實(shí)例。

-圖片：準(zhǔn)備一系列圖片，如不同數(shù)量的水果或物品的圖片，用于直觀展示乘法口訣的意義，例如用四排三個(gè)蘋果的圖片表示“三四十二”。

-音頻：制作或選用乘法口訣的音頻材料，讓學(xué)生在聽的過程中復(fù)習(xí)和鞏固口訣，增強(qiáng)記憶。

2.閱讀材料

-編寫或選擇一些簡單的數(shù)學(xué)故事或短文，這些材料應(yīng)當(dāng)包含乘法口訣的應(yīng)用，讓學(xué)生在閱讀的同時(shí)，能夠理解和練習(xí)乘法口訣的使用。

-設(shè)計(jì)一些與生活情境相關(guān)的閱讀材料，如購物清單、食譜等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用乘法口訣。

3.在線工具

-在線乘法練習(xí)軟件：推薦使用一些在線乘法練習(xí)工具，這些工具通常包含不同難度的練習(xí)題和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生自我檢測和改進(jìn)。

-互動(dòng)游戲：利用在線互動(dòng)游戲，如乘法記憶游戲、乘法競速游戲等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)乘法口訣，提高學(xué)習(xí)興趣。

-虛擬教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，如Zoom、MicrosoftTeams等，進(jìn)行乘法口訣的教學(xué)和輔導(dǎo)，尤其是對(duì)于遠(yuǎn)程教學(xué)或復(fù)習(xí)。

4.教學(xué)輔助材料

-制作乘法口訣卡片：為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一套乘法口訣卡片，方便他們隨時(shí)復(fù)習(xí)和自我檢測。

-設(shè)計(jì)乘法口訣墻貼：將乘法口訣制作成墻貼，貼在教室的墻上，讓學(xué)生在日?；顒?dòng)中不斷接觸和記憶。

-編寫乘法口訣歌曲：創(chuàng)作或選用乘法口訣的兒歌或歌曲，通過音樂的方式幫助學(xué)生記憶口訣。

5.實(shí)物教具

-準(zhǔn)備乘法教具：如乘法表、計(jì)數(shù)棒、小物品等，用于在課堂上直觀演示乘法口訣的形成和計(jì)算過程。

-制作乘法游戲：如乘法接龍、乘法猜謎等游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)乘法口訣，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

6.家庭作業(yè)支持

-提供家庭作業(yè)指導(dǎo)：為家長提供乘法口訣的家庭教學(xué)指導(dǎo)，幫助他們?cè)诩抑休o導(dǎo)孩子。

-設(shè)計(jì)家庭互動(dòng)作業(yè)：鼓勵(lì)家長