13美麗的冬天 （教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊

13美麗的冬天（教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2021年12月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊第13課《美麗的冬天》。課程內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)冬天的季節(jié)特征，感受冬天帶來的樂趣，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解冬天的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞冬日的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)冬天的季節(jié)特征，理解冬天的氣候變化，并能夠描述冬天的景象。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)和表達(dá)來欣賞冬天的美麗，提高對(duì)自然環(huán)境的感知能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境，樹立正確的生態(tài)觀念。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了四季的基本變化，能夠簡單描述春夏秋的特征，對(duì)季節(jié)變化有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然環(huán)境充滿好奇心，喜歡探索和體驗(yàn)。他們通過直觀的觀察和體驗(yàn)，能夠?qū)Χ斓木跋螽a(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的聽說讀寫能力，能夠參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)視覺和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡較小，學(xué)生可能在理解冬天氣候變化的科學(xué)原理時(shí)遇到困難；在描述冬天景象時(shí)，可能會(huì)缺乏豐富的詞匯和表達(dá)方式；此外，引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)保意識(shí)并付諸實(shí)踐可能需要更多的耐心和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解冬天的季節(jié)特征，引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和感受，增強(qiáng)互動(dòng)和參與度。

3.情景模擬法：通過模擬冬天的場景，讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)冬天的樂趣，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示冬天的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與答題和游戲，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

3.環(huán)保手工制作：通過制作簡單的環(huán)保手工藝品，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示冬天的圖片和視頻，如雪景、冰掛等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天的美麗和特色。

-提問：“你們對(duì)冬天有什么印象？”和“冬天有哪些特別的地方？”以此引出本節(jié)課的主題《美麗的冬天》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材第13課《美麗的冬天》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文大意，提取關(guān)于冬天特征的信息。

-聽力訓(xùn)練：播放與冬天相關(guān)的音頻，如冬日故事、自然聲音等，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解和冬天相關(guān)的詞匯，如“雪”、“冰”、“冷”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論冬天里的有趣活動(dòng)和如何保護(hù)自己免受寒冷傷害的方法。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同的角色，如“冬日小導(dǎo)游”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分享冬天知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)冬日活動(dòng)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)冬日活動(dòng)計(jì)劃，包括戶外活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，鼓勵(lì)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的美麗和保護(hù)環(huán)境的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制一幅冬日景象的畫，或者寫一篇關(guān)于冬天的小日記，加深對(duì)冬天特色的理解和記憶。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)冬天的特征和保護(hù)環(huán)境有了基本的認(rèn)識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的環(huán)保行為，鼓勵(lì)他們在冬季活動(dòng)中注意安全和環(huán)保。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立對(duì)冬天的全面認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)冬天的景象表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，大家積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但我也注意到，在描述冬天景象時(shí)，一些學(xué)生語言表達(dá)還不夠豐富，需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)。另外，環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，我會(huì)在后續(xù)的課程中繼續(xù)滲透這一理念，讓學(xué)生從小事做起，實(shí)際行動(dòng)起來。下次課，我會(huì)準(zhǔn)備更多關(guān)于冬天詞匯的卡片，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，同時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)一些寫作練習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀察和感受。還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度，真正理解和吸收課程內(nèi)容。七、結(jié)語八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《美麗的冬天》，為了幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，我給大家布置以下作業(yè)：

1.繪制一幅冬天的畫。你可以畫冬天的樹木、雪花、人物等，發(fā)揮你的想象力，讓我們看到你眼中的冬天。

2.寫一篇關(guān)于冬天的日記。你可以描述冬天的天氣、你喜歡的冬日活動(dòng)，或者你對(duì)冬天的感受。日記不少于100字。

3.收集關(guān)于冬天的詩句。找一找古代詩人描寫冬天的詩句，了解古人是如何描繪冬天的。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成，畫出了美麗的冬日景象，寫出了真摯的感悟。以下是一些具體的反饋：

1.在繪畫作業(yè)中，有的同學(xué)能夠細(xì)致地描繪出冬天的細(xì)節(jié)，如雪花的形狀、樹木的枝條。但也有一些同學(xué)的畫面較為簡單，下次可以嘗試加入更多的元素，讓畫面更加豐富。

2.在日記作業(yè)中，同學(xué)們能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)冬天的感受，有的同學(xué)描述了和家人一起堆雪人的快樂，有的同學(xué)寫了自己在冬日里的小發(fā)現(xiàn)。但有些同學(xué)的日記內(nèi)容較為簡短，可以嘗試多寫一些，讓日記更加充實(shí)。

3.在收集詩句的作業(yè)中，同學(xué)們找到了很多膾炙人口的詩句，如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。但有些同學(xué)可能對(duì)詩句的理解不夠深入，建議多讀幾遍，感受詩句的意境。

針對(duì)以上反饋，我給大家一些建議：

1.在繪畫時(shí)，可以多觀察冬天的景象，嘗試用不同的顏色和線條表現(xiàn)冬天的美。

2.在寫作時(shí)，可以多運(yùn)用一些形容詞和動(dòng)詞，讓描述更加生動(dòng)有趣。

3.在收集詩句時(shí)，可以嘗試背誦一些詩句，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

希望大家能夠根據(jù)這些建議，繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力。期待下次看到大家更優(yōu)秀的作業(yè)！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集冬天的風(fēng)景照、動(dòng)植物在冬天的生活狀態(tài)等圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：剪輯冬日自然風(fēng)光、孩子們在雪中玩耍的視頻，以及環(huán)保宣傳短片，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-音頻素材：收錄冬日自然的聲音，如雪花落下的聲音、冰裂的聲音等，用于聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的感知能力。

閱讀材料：

-教材課文：《美麗的冬天》課文內(nèi)容，供學(xué)生閱讀理解，提取關(guān)鍵信息。

-擴(kuò)展閱讀：收集與冬天相關(guān)的兒童故事、詩歌等，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)冬天的理解。

實(shí)踐工具：

-畫紙和畫筆：供學(xué)生在課堂上繪制冬日景象，表達(dá)自己對(duì)冬天的感受。

-日記本：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在冬天的所見所聞，培養(yǎng)觀察力和寫作能力。

-環(huán)保手冊：制作簡單的環(huán)保手冊，包含冬季環(huán)保小貼士，指導(dǎo)學(xué)生在冬季生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

教學(xué)資源支持細(xì)節(jié)：

-多媒體資源的使用將結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有針對(duì)性地輔助教學(xué)。

-閱讀材料的選擇將注重文本的趣味性和教育性，同時(shí)考慮學(xué)生的閱讀水平，確保難易適中。

-實(shí)踐工具的提供將鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)際體驗(yàn)來加深對(duì)課程內(nèi)容的