調(diào)查方法之觀察法

怎么去觀察楊翠美?

一、什么是觀察法二、觀察法的類型三、觀察法的具體方法四、觀察法的實(shí)施要求和注意事項(xiàng)五、觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)?一、什么是觀察法觀察法指通過感官或輔助儀器，有目的、有計(jì)劃地對自然狀態(tài)下發(fā)生的現(xiàn)象或行為進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的考察、記錄、分析，從而獲取事實(shí)材料的研究方法。?二、觀察法的類型1、按觀察的情境條件可分為：（1）自然觀察，指在現(xiàn)場自然情境中，對觀察對象不加以控制的一種觀察。通常采用紙和筆對偶然現(xiàn)象或系統(tǒng)現(xiàn)象作描述性記錄和分析。（2）控制觀察，又稱實(shí)驗(yàn)室觀察或條件觀察，指在研究者控制條件的過程中，對現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察。通常要求觀察程序標(biāo)準(zhǔn)化，問題結(jié)構(gòu)化。?二、觀察法的類型2、按是否借助儀器和技術(shù)手段來觀察可分為：（1）直接觀察，指憑借人的自然器官如眼、耳等感官在現(xiàn)場直接進(jìn)行觀測，從而獲得第一手資料的觀察。（2）間接觀察，則是利用儀器或技術(shù)手段如錄音、錄像、磁帶等為中介，間接地對現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀測，從而獲取資料的觀察。?二、觀察法的類型3、按觀察者是否直接介入被觀察者的活動可分為：（1）參與觀察，是一種獨(dú)特的觀察方式，它要去觀察者不暴露自己的真實(shí)身份，加入到被觀察者的群體或組織中，進(jìn)行隱蔽性的觀察。（2）非參與觀察，指觀察者不介入觀察對象的活動，以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行的觀察。這種觀察可以是公開的，也可以是隱蔽的。?二、觀察法的類型4、按觀察過程是否事先確定具體觀察項(xiàng)目和觀察程序的嚴(yán)密程度可分為：（1）結(jié)構(gòu)觀察，也稱正式觀察，它是一種計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、周密，操作標(biāo)準(zhǔn)化的觀察。（2）非結(jié)構(gòu)觀察也稱非正式觀察，是一種無周密的觀察計(jì)劃，結(jié)構(gòu)較為松散，但易于實(shí)施的觀察。?

三、觀察法的具體方法1、日記描述法：又稱兒童傳記法，是對觀察對象進(jìn)行長期的跟蹤觀察，以日記形式觀察對象行為表現(xiàn)的方法。2、軼事記錄法：指觀察者將感興趣的，并且認(rèn)為有價值的、有意義的行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)被試個性的行為事件，隨時記錄下來，供日后分析用的一種觀察方法。?三、觀察法的具體方法3、實(shí)況詳錄法：指詳細(xì)、完整地記錄被試在自然狀態(tài)下所發(fā)生的行為，然后對所收集的原始資料進(jìn)行分類，并加以分析的方法。4、時間取樣法：是以一定的時間間隔為取樣標(biāo)準(zhǔn)來觀察記錄預(yù)先確定的行為是否出現(xiàn)以及出現(xiàn)次數(shù)的一種方法。?

游戲類型操作定義旁觀單獨(dú)平行聯(lián)合合作?

游戲類別/被試代號旁觀單獨(dú)平行聯(lián)合合作1234……?三、觀察法的具體方法5、事件取樣法：是以特定的行為或事件的發(fā)生為取樣標(biāo)準(zhǔn)，從而進(jìn)行觀察的一種方法。?

兒童年齡性別爭執(zhí)持續(xù)的時間發(fā)生背景行為性質(zhì)做什么結(jié)果影響?第六章觀察法三、觀察法的具體方法6、等級評定法：是對觀察對象進(jìn)行觀察后，用等級量表對所觀察的行為事件的特征加以評定的一種方法。運(yùn)用時注意：等級評定法應(yīng)在多次觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行；整體評定與分析評定結(jié)合起來使用；最好由兩個或兩個以上條件相當(dāng)?shù)脑u定者進(jìn)行評分；要防止評分過高或過低，或都給平均分的傾向。?幼兒園教師教學(xué)情況評定量表

評定等級評定內(nèi)容12345能較好地組織與控制兒童對兒童表示親近注意兒童的需求與問題對兒童能夠正面強(qiáng)化對工作表現(xiàn)出喜愛與熱情認(rèn)真?zhèn)湔n安排班級活動具有靈活性允許兒童選擇和控制玩具鼓勵兒童積極探索?第六章觀察法三、觀察法的具體方法7、頻數(shù)計(jì)數(shù)法：指在觀察記錄中只對確定的行為發(fā)生的頻率計(jì)數(shù)，或?qū)π袨槌掷m(xù)的時間計(jì)數(shù)的一種方法。?六歲兒童搗亂行為

序號類別行為表現(xiàn)1粗魯行為離開位子、站起來、走動、跑動、蹦跳、搖椅子2跪跪在椅子上、坐在腳上、橫躺在課桌上3侵犯他人投擲、推、撞、擰、拍、戳及用東西打其他同學(xué)4擾亂別人搶奪他人東西、破壞其他同學(xué)所有物5說話和其他同學(xué)講話、喊叫老師、唱歌6叫嚷哭鬧、尖叫、咳嗽、吹口哨7噪聲發(fā)出咯咯聲、撕紙、鼓掌、敲擊書桌8轉(zhuǎn)方向把頭和身子轉(zhuǎn)向其他同學(xué)、向別人顯示東西9做其他事玩弄東西、解自己的鞋帶等?六歲兒童搗亂行為

行為類別次數(shù)持續(xù)時間備注粗魯行為跪侵犯他人擾亂別人說話叫嚷噪聲轉(zhuǎn)方向做其他事?三、觀察法的具體方法8、行為檢核法：又稱清單法，是將要觀察的行為列成清單式的表格，然后通過觀察、檢查核對該行為是否呈現(xiàn)的一種方法。?六歲兒童對形狀及對數(shù)概念理解的行為檢核表

兒童姓名性別記錄者觀測內(nèi)容能不能日期按名稱指出圖形：圓形正方形三角形菱形長方形橢圓形數(shù)數(shù)：從1數(shù)到100從10數(shù)到1用偶數(shù)數(shù)到20用奇數(shù)數(shù)到50……?謝謝！?謝謝12月-2414:33:3714:3314:3312月-2412月-2414:3314:3314:33:3712月-2412月-2414:33:372024/12/2214:33:379、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。12月-2412月-24Sunday,December22,202410、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。14:33:3714:33:3714:3312/22/20242:33:37PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。12月-2414:33:3714:33Dec-2422-Dec-2412、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。14:33:3714:33:3714:33Sunday,December22,202413、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。12月-2412月-2414:33:3714:33:37December22,202414、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。22十二月20242:33:37下午14:33:3712月-2415、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十二月242:33下午12月-2414:33December22,202416、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。20