人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（A卷·夯實(shí)基礎(chǔ)）原卷版

期中測(cè)試（A卷?夯實(shí)基礎(chǔ)）

（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運(yùn)用（本題共8小題，共29分。）

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.分歧（qi）臬巢（ke）黃孽(yun)發(fā)髻（ji）

B.看護(hù)(kan)棱鏡(len)喙亮(lido)蟬圾(dui)

C.靜度(mi)高邂(miao)茗臨(wei)徘徊(huai)

D.風(fēng).(zheng)錫箱(po)菜哮(qi)款斜(qi)

2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3分)

A.羞慚絮叼捶打沉寂

B.暢銷決別爛漫佇蓄

C.嘔吐狼狽陰影告誡

D.警醒復(fù)蓋蔭蔽抖擻

3.(2021?大慶中考）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.為了避免此類事件再次發(fā)生，政府部門專門制定了有關(guān)的規(guī)章制度。

B.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。

C.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

D.央視策劃的《全國(guó)大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)》極大地激化了廣大青年的愛(ài)國(guó)熱情。

4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說(shuō)集。

B.史鐵生是一位特殊的作家，長(zhǎng)年患病，一直在和病魔抗?fàn)?，卻創(chuàng)作了《命若琴弦》《合歡樹(shù)》等優(yōu)秀作

品o

C.自古以來(lái)中國(guó)在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有“犬子”“拙見(jiàn)”“鄙人”“見(jiàn)諒”等；敬辭有“惠贈(zèng)”

“垂詢”“賜教”“勞駕”“久仰”等。

D.小說(shuō)集《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與

童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。

5.（2021?河池中考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)規(guī)模不大，全校只有四、五百學(xué)生。

B.我們練書法要注意字體特點(diǎn)：楷書要橫平豎直，結(jié)構(gòu)方正。行書講究點(diǎn)化縈帶，筆意活潑。草書則筆畫

連綿，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。

C.家鄉(xiāng)熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁……等都在不停地后退，漸漸模糊不清了。

D.孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書不能算偷，竊書!讀書人的事，能算偷么？”

6.按照要求用原句填空。（7分）

<1），洪波涌起?！队^滄?！?/p>

（2），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

（3）遙憐故園菊，o《行軍九日思長(zhǎng)安故園》

（4）正是江南好風(fēng)景，o《江南逢李龜年》

（5）夜發(fā)清溪鄉(xiāng)三峽，o《峨眉山月歌》

（6）,切問(wèn)而近思，仁在其中矣。《子張》

（7）曲是元代出現(xiàn)的新興詩(shī)歌體裁。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》是散曲名作，“夕陽(yáng)西下，

"兩句簡(jiǎn)練生動(dòng)地傳達(dá)出日暮之時(shí)游子的凄苦之情。

7.（2021?婁底中考）圖1為2018年全國(guó)兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果，圖2為青少年視力危害因素排名，請(qǐng)

按要求作答。（5分）

2018年全國(guó)兒童青少年總體青少年視力危置里交迭

146%36.0%71.6%

圖I圖2

（1）簡(jiǎn)述圖1反映的近視情況。（2分）

（2）參閱圖2所列視力危害因素，請(qǐng)向青少年朋友提三點(diǎn)預(yù)防近視的建議。（3分）

8.口語(yǔ)交際。（2分）

青年畫家拜訪老畫家，訴苦道：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年?！?/p>

假如你是老畫家，該如何應(yīng)對(duì)為好？““

二、古代詩(shī)文閱讀理解（本部分共2篇，共16分。）

（一）閱讀詩(shī)歌，完成下列題目。（5分）

好事近?夢(mèng)中作?秦觀

春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鵬千百。

飛云當(dāng)面化龍蛇，天矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。

①該作寫于詞人被貶處州（浙江麗水）時(shí)。②天矯：形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢(shì)。

9.請(qǐng)你想象“花動(dòng)一山春色”所展現(xiàn)的情景，并將它描寫出來(lái)。（2分）

10.下列對(duì)這首詞的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.詞的上片從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度寫詞人在山路、小溪深處的真實(shí)見(jiàn)聞。

B.詞的下片寫詞人夢(mèng)中仰觀所見(jiàn)云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動(dòng)。

C.結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫臥態(tài)，而且也包括詞人在夢(mèng)境中的情態(tài)。

D.“了不知南北”表現(xiàn)出與“一蓑煙雨任平生”一般自然平淡超脫的情緒。

（二）閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?，完成下列題目。（11分）

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相變而去?！痹皆唬骸熬?/p>

與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期行》）

【乙】

昔吳起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，朗返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái),

起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方②與之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其為信

若此，宜其能服三軍歟④？欲服三軍，非信不可也。

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②方：才。③俟：等待。④歟：句末語(yǔ)氣詞。

（選自《吳起守信》）

11.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（1分）

元方時(shí)年七歲

12.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）

①相考而去__________________

②元方入門不顧

③期返而食__________________

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

③故人至暮不來(lái)，起不食待之。

14.同樣是與人期，【甲】文中的陳太丘與【乙】文中的吳起表現(xiàn)有何不同？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀理解。（本部分共2篇，共25分）

（-）閱讀下面的文章，完成下列各題。（13分）

燈如紅豆

侯志明

①有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。

②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成

的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。

③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。

④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。

白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋

著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上

使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指,

斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，

想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。

尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。

她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，

這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母

親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。

⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了

這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而

且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，

寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，

眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋?！?/p>

他沒(méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸?/p>

了還是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔??！彼f(shuō)?！岸嗔?，那好呀！"我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)

坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”

⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。

遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。

⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)

冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)

冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐

得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵?/p>

那個(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)

該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。

⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是

那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。

⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，

忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。

（選文有刪改）

15.文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。（3分）

“小油燈”相關(guān)人物給了“我”的啟迪

第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮。

第二盞父親①________

第二盞女同學(xué)②_________

16.第②段在文中有什么作用？（3分）

17.品味下列劃線的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

①（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指

②我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手,想勸她去睡覺(jué)。

18.文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？（3分）

（二）閱讀下面文章，按要求完成19?22題。（12分）

石崖上的棗樹(shù)

劉成章

那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒；崖上又

極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清的石縫間，突兀地生了一棵棗

樹(shù)。照說(shuō)，棗樹(shù)生長(zhǎng)在那兒，哪來(lái)的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，就算

很不錯(cuò)了；可它偏偏悖乎常理，長(zhǎng)得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹(shù)

的枝葉間，把整個(gè)樹(shù)冠都?jí)旱么沟踔褚黄噬俨肌?/p>

年年金秋到，這一樹(shù)棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過(guò)，扛鋤的走過(guò)，都只能仰

著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來(lái)旅游，猛地看見(jiàn)了，也頓時(shí)興奮起來(lái)，躍下車，結(jié)果呢，也只

能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無(wú)可奈何。

石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來(lái)自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成

的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛(ài)，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘

那樹(shù)好棗子。據(jù)說(shuō)，他們中間的一個(gè)小后生，膂力過(guò)人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹(shù)上，

不過(guò)也僅僅打下兩三顆棗子而已?！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹(shù)咒罵。而那棗樹(shù)，望

著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。

一棵棗樹(shù)，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開(kāi)的路上

還要對(duì)它念念想想，思思謀謀，人們無(wú)從弄清它的背景，更無(wú)從弄清它是輕佻還是貴氣。

那年親眼看見(jiàn)這棵棗樹(shù)的時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著

肩膀滑落了。與我同行的朋友說(shuō)：“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖

上去?！焙髞?lái)我們真的去了。繞來(lái)繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算

近距離地看見(jiàn)了棗樹(shù)。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹(shù)真讓

我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽(yáng)光也很充足，風(fēng)和陽(yáng)光一年年地透過(guò)了它粗糙的樹(shù)皮和枝葉，為它儲(chǔ)

滿了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹(shù)上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能

看見(jiàn)爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢(shì)太險(xiǎn)峻了，我們依然無(wú)法再向它挪近一步，令人惋惜，只

得一步