統(tǒng)編版語文八年級下冊第13課《最后一次講演》音頻+課件(共37張)_第1頁
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文檔簡介

統(tǒng)編版語文八年級下冊第13課《最后一次講演》音頻+課件(共37張)

部編版八年級語文下冊

名士的赤子之心

斗士的家國情懷

聞一多

部編版八年級語文下冊

邀請函

親愛的同學們:

為了弘揚紅色文化,傳承革命血脈,濟寧實驗初中將開展一次以“品讀紅色經(jīng)典賡續(xù)精神血脈"為主題的“紅色經(jīng)典”演講活動,每班上報一個節(jié)目。具體事項函告如下:

報名時間:即日起至9月28日。

報名方式:作品名稱+學生姓名+年級班級,發(fā)送至郵箱clwxs2023@。

期待大家的優(yōu)秀作品。

春蕾文學社

2023年9月22日

3.模擬演講,體會情感。

2.品讀演講,賞析語言。

1.初識演講,了解特點。

活動目標

初識演講——聆聽一個聲音

聽音識人

創(chuàng)作背景

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨當局為篡改勝利果實,陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn),中國人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下堅持民主和和平,開展了蓬勃的愛國民主運動。

國民黨當局為了鎮(zhèn)壓這一運動,瘋狂制造“白色恐怖”,屠殺愛國民主人士。1946年7月11日,特務(wù)在昆明暗殺了愛國民主人士李公樸,有人勸聞一多躲一躲,但他毅然決然地出席了15日舉行的李公樸追悼大會,事前他沒有準備發(fā)言,但面對場上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰,他忍無可忍,拍案而起,發(fā)表了義正言辭的演講。三個小時后,他就被特務(wù)暗殺了,這也成了聞先生的最后一次講演。這篇演講就成了他的“最后一次講演”。

感知內(nèi)容

大聲朗讀這篇講演詞,思考:

1.這篇講演詞的觀點是什么?

2.整篇講演詞充溢著聞一多怎樣的情感?

演講詞有以下特點

1

針對性

目的明確

針對性強

2

鮮明性

態(tài)度明確

立場堅定

3

情感性

技巧豐富

感染力強

品讀演講——賞析一篇經(jīng)典

品味語言

認真品讀下列四組語句,揣摩語言特色,體會演講詞蘊含的情感。

A組:

“我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門!"

“光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!”

B組:

“你6們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎其實廣大的人民是打不盡的,殺不完的!"

“你們看見聯(lián)大走了,學生放暑假了,便以為我們沒有力量了嗎”

“你站出來!是好漢的站出來!你出來講!"

C組:

“這些無恥的東西,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長的!......特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天你們完了,快完了!你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎......

告訴你們,我們的力量大得很,強得很!看今天來的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!”

D組:

“說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無恥啊!無恥啊!這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!"

“我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看,光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!”

品味語言

修辭手法多樣

A組:

“我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門!"

“光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!”

品味語言

句式交替使用

B組:

“你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎其實廣大的人民是打不盡的,殺不完的!"

“你們看見聯(lián)大走了,學生放暑假了,便以為我們沒有力量了嗎”

“你站出來!是好漢的站出來!你出來講!"

品味語言

人稱不斷變化

C組:

“這些無恥的東西,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長的!......特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天你們完了,快完了!你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎......

告訴你們,我們的力量大得很,強得很!看今天來的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!”

品味語言

富有感彩的詞語

D組:

“說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無恥啊!無恥啊!這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!"

“我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看,光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!”

演講秘訣

口語喚醒注意力

褒貶詞語愛憎明

人稱變換情意長

感嘆、反問氣勢強

排比、反復(fù)、對比修辭手法記心上

模擬演講——重溫一段歷史

歷史再現(xiàn)

歷史再現(xiàn)

超級演說家

以小組為單位選取最具感染力的語段,模擬演講,然后推薦代表,進行全班PK。

溫馨提示:

先從停頓、重音、語調(diào)、表情、動作設(shè)計等角度設(shè)計

演講腳本,再進行模擬演講練習。

評價量表

評價類別評價標準分值

語言表達演講清晰,自然流暢,聲音洪亮20分

語速恰當,語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛有度,符合思想情感的起伏變化30分

形象姿態(tài)舉止大方得體;能較好地運用動作、表情等肢體語言20分

演講效果語言演講具有較強的感染力,與觀眾互動,營造良好的演講效果30分

即興演講——致敬一位英雄

即興演講

今天的中國,在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導下,全國各族人民團結(jié)一心,迎難而上,奮力前行,從封閉落后邁向開放進步,從溫飽不足邁向全面小康,并朝著共同富裕的目標闊步前進,創(chuàng)造了一個又一個人類發(fā)展史上的偉大奇跡。

面對日新月異發(fā)展的中國,你有什么想對聞一多先生說的嗎?

致敬英雄

先生,

您是一團火,照亮了史冊;

您是一團火,照徹了深淵;

您是一團火,照出了魔鬼的嘴臉!

您看,神州大地,錦繡山河,是否是您夢中的模樣?

您看,人民富足,百姓安康,是否是您心底的理想?

您看,這日新月異的世界,這美的所在,是否是您祈盼的未來?

先生,

您是一位詩人,更是一位戰(zhàn)士!

祖國有我!傳承有我!

我們將踏著您的足跡,奮勇?lián)?,逐夢前行,再造美好未來?/p>

這里斷不是美的所在,不如讓給丑惡來開墾,看他造出個什么世界。

——《死水》

閱讀推薦

聞一多詩集《紅燭》《死水》

馬丁路德金演講詞《我有一個夢想》

活動要求:

認真默讀課文,用心品味演講詞的語言特點。選取自己喜歡的語句,從褒貶詞運用、句式多樣、人稱變化、修辭手法等角度,進行賞析做批注。

參考句式:

我找的是“"(原句),這里運用了_____________,我從中感受到演講者聞一多先生___。

鑒賞達人

作業(yè)布置

1.熟讀課文,嘗試背誦;

2.以“奮斗青春”為主題寫一段演講詞。

局部探究

3、“我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門!"這句話使用了什么表達方式?這句話有什么深刻內(nèi)涵?

使用了抒情的表達方式。

表明聞先生為追求光明和民主,決心為革命事業(yè)獻身的斗爭精神。

課堂總結(jié)

課堂總結(jié)

3、思路清晰,有條理性。

總結(jié)演講詞特點

4、語氣強烈,愛憎分明,情感深厚。

講演首先痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行,接著分析其虛弱本質(zhì),最后發(fā)出號召,思路清晰,有條理性。

課堂總結(jié)

總結(jié)本文寫作手法

1.對比手法的運用

2.舉例論證

(一二一事件和李公樸事件)

3.句式上多使用感嘆句、設(shè)問句和反問句

“今天,這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!”

(感嘆)

“李先生究竟犯了什么罪?竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話。"

(設(shè)問)

“特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!”

(反問和感嘆句)

評價量表

評價類別評價標準分值

語言表達演講清晰,自然流暢,聲音洪亮0-5分

語速恰當,語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛有度,符合思想情感的起伏變化0-5分

形象姿態(tài)舉止大方得體;能較好地運用動作、表情等肢體語言0-5分

演講效果語言演講具有較強的感染力,與觀眾互動,營造良好的演講效果0-5分

腳本設(shè)計

以小組為單位討論交流,對照朗讀符號示例表,標注停頓、重音、語調(diào)、表情、動作等,寫出設(shè)計理由。

符號意義符號意義

/短暫停頓─尾音拉長

//較長時間的停頓、換氣⌒連音,讀時連貫而迅速

·重音,讀時飽滿有力↗上揚音,由低平轉(zhuǎn)為高昂

[]加注表情或動作等↘下沉音,由高昂轉(zhuǎn)為低平

評價量表

評價類別評價標準分值一組二組

語言表達演講清晰,自然流暢,聲音洪亮★:0-

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