福建省某校等四校2021-2022學(xué)年-有答案-八年級上學(xué)期期中聯(lián)考道德與法治試題

試卷第=page22頁，總=sectionpages33頁試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁福建省某校等四校2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中聯(lián)考道德與法治試題一、單選題

1.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！敝蒙碛趶V闊的社會，下列能夠成為我們青少年作為的是（）

①關(guān)注新聞，關(guān)心國家發(fā)展

②只關(guān)注學(xué)習(xí)和個人事

③主動參加社會實踐活動

④在政府網(wǎng)站上向“我向總理說句話”提出意見。A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③

2.社區(qū)內(nèi)的寵物咬傷人，引起小杰同學(xué)高度重視，他向有關(guān)部門反映這個問題，并制作了宣傳漫畫，利用休息日在社區(qū)內(nèi)宣傳相關(guān)知識，有的同學(xué)笑他傻，更有養(yǎng)寵物狗的同學(xué)說他多管閑事，下列評價正確的是（

）A.小杰的做法錯誤，他應(yīng)專心學(xué)習(xí)，不該多管閑事B.其他同學(xué)做法不對，沒有認識到社會生活的變化C.其他同學(xué)的做法對，因為狗是人類的朋友D.小杰做得對，他關(guān)心社會，關(guān)注社區(qū)治理

3.如果說社會是張網(wǎng)，那么我們每個人都是（）A.網(wǎng)上的一個結(jié)點 B.漏網(wǎng)之魚

C.互不相干的個體 D.一條線

4.有位詩人說過：“我是長城的磚石，我是長江、黃河的浪花……”從個人與社會的關(guān)系角度來看，這句話啟示我們（

）A.個人和社會毫無關(guān)系 B.個人是社會的一員

C.個人離開社會照樣生存 D.個人離開社會生存的更好

5.人的成長是不斷社會化的過程，只有通過社會化（

）A.我們才能成為真正意義上的“生物人”B.我們才能獨立生存C.我們失去真正的自我D.我們才能成為真正意義的人

6.俄羅斯曾發(fā)現(xiàn)一位7歲的“鳥孩”，他在家中被母親當(dāng)鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會嘰嘰喳喳地叫。這一事例告訴我們（）

①只有社會化的人才是真正意義上的人

②只有在與他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來

③我們每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程

④“鳥孩”雖然只會說鳥語，但他仍然是一個社會人A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

7.人的生存和發(fā)展離不開社會。下列能體現(xiàn)這一道理的是（

）A.三個臭皮匠，賽過諸葛亮B.千人同心，則得千人之力C.單絲不成線，獨木不成林D.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞

8.我國的社會公益組織如雨后春筍般華麗亮相，參加志愿活動成為廣大市民的一種時尚。親近社會、服務(wù)社會必須（

）A.樂于為社會、為他人奉獻愛心B.自覺履行自己的工作職責(zé)C.在危難、危險中英勇抗?fàn)嶥.感受社會變化，關(guān)心社會發(fā)展

9.小文常常利用休息時間為社區(qū)的居民服務(wù)。小文這樣做（

）

①可以進一步了解社會，增進熱愛祖國的情感

②是服務(wù)社會、奉獻社會的表現(xiàn)

③會影響學(xué)習(xí)成績的提高

④有利于養(yǎng)成親社會行為A.②③ B.①② C.①④ D.②④

10.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。對此，我們應(yīng)該（

）A.將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部 B.發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用

C.相信互聯(lián)網(wǎng)上的所有信息 D.學(xué)會遠離網(wǎng)絡(luò)避免網(wǎng)癮

11.“網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非在網(wǎng)絡(luò)中生活”，這是某校貼在電腦室里的一條宣傳標(biāo)語。對這句宣傳標(biāo)語的理解正確的是（

）A.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人B.網(wǎng)絡(luò)生活要恪守道德、遵守法律C.網(wǎng)絡(luò)極大方便了人們的生活D.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，人類的進步離不開網(wǎng)絡(luò)

12.乘車時要自覺排隊，依次上車；參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影、演出時，不要大聲喧嘩。這些表明（

）A.生活需要秩序B.社會公共秩序是靠社會輿論來維持的C.社會公共秩序全靠人們的自覺來維持D.維護公共秩序必須加強法治

13.在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明（

）A.遵守社會規(guī)則需要他律和自律B.在公共生活中人們沒有自由C.服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D.公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便

14.針對班級圖書角里的圖書有的被弄丟了，有的破損了等問題，同學(xué)們提出自己的意見：如建立借閱登記本、同學(xué)輪流值日看管圖書等。材料說明我們要（

）A.自覺遵守規(guī)則 B.堅定維護規(guī)則 C.積極改進規(guī)則 D.自覺敬畏規(guī)則

15.在交往中，我們應(yīng)受到他人的尊重，同時也應(yīng)該尊重他人。尊重，應(yīng)先從尊重他人做起，尊重他人不包括

（

）A.尊重他人的人格B.尊重他人的基本權(quán)利C.尊重他人的主體地位D.尊重他人的意愿，按他人意愿辦事

16.生活中，有的人，只知尊重強者，不知尊重弱者；有的人，只知要他人尊重自己，不知尊重他人……他們（）

①沒有做到平等尊重他人

②不懂得人人都需要得到尊重

③能從自我做起尊重他人

④認識到尊重是相互的。A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④

17.小強到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強講述一件他認為非常重要的事情。小強則一會兒打開電視看一看，一會兒又翻看翻看畫報，還時不時地亂插話。據(jù)此完成（1）~（2）題。（1）你認為小強的行為（）A.天真活潑 B.性格開朗 C.善于交往 D.不尊重朋友（2）如果你是小強，在朋友給你講述事情時，你會（）A.東張西望，心不在焉 B.全部接受，不發(fā)表自己的見解

C.耐心傾聽，主動反饋 D.毫無表情地緘默，答非所問

18.春秋戰(zhàn)國哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵。”這句話啟發(fā)我們，在生活中要（

）A.禮貌待人 B.善于溝通 C.調(diào)適心理 D.重視親情

19.當(dāng)客人來訪時，作為家中的小主人，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.馬上給客人讓座 B.給客人遞煙、倒茶

C.一聲不吭地回到自己房間 D.跟客人打招呼，主動攀談

20.中學(xué)生容貌清沽、服裝整潔、舉手投足注意行為美。這體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)中的A.語言文明 B.態(tài)度親和 C.舉止端莊 D.談吐文雅

21.小雨走到半路，發(fā)現(xiàn)買鋼筆時售貨員多找了錢給她，于是返回商店，把多余的錢退還給售貨員，結(jié)果上課遲到了。小雨主動還錢說明她（

）

①辦老實事，做老實人

②拒謊言，守承諾

③以見利忘義為恥

④表里如一，不說假話A.①③ B.③④ C.①② D.②④

22.有的同學(xué)認為：“誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實?！睂τ谶@種觀點，下列認識（

）

①錯誤地認為誠實就要把自己的事全部如實地告訴別人

②錯誤的認為要尊重個人隱私，就無法與別人坦誠交流

③正確認識了誠實與隱私之間的關(guān)系

④沒有正確理解對人誠實與尊重他人隱私之間的關(guān)系A(chǔ).①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④

23.《中國法制報》介紹的案件中，有人因違反交通法規(guī)被罰款，有人因欠朋友的債不還遭到起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據(jù)違反的法律可將他們的行為分為（

）A.不良行為、違紀(jì)行為和違法行為B.犯罪行為、一般違法行為和嚴重違法行為C.刑事違法行為、行政違法行為和民事違法行為D.行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為

24.散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質(zhì)量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責(zé)令賠償損失。他們的行為分別屬于（

）A.一般違法和嚴重違法 B.民事違法和行政違法

C.行政違法和刑事違法 D.行政違法和民事違法

二、綜合探究題

關(guān)愛社會，健康成長

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們不能局限于自己的學(xué)習(xí)空間，也應(yīng)關(guān)注窗外的事情。

材料一小陽是個時政達人，最近他非常關(guān)注美國和韓國不顧包括中方在內(nèi)多個國家反對在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的問題，認為這將嚴重危害包括中方在內(nèi)本地區(qū)戰(zhàn)略安全利益！結(jié)合時事熱點，他經(jīng)常與同學(xué)們分享自己的想法，他希望同學(xué)們也多關(guān)注。而同學(xué)小磊對此不屑一顧，認為他瞎操心。（1）假如你是小陽，你會告訴小磊關(guān)注時政是屬于_________行為,

這種行為主要包括謙讓、________、________、________等。

材料二小陽還向同學(xué)介紹了社會新聞：學(xué)生小歡發(fā)現(xiàn)一位老人摔倒在路上，他不顧圍觀路人的善意提醒，立即下車扶起老人，并撥打120。老人獲救后，其家人萬分感謝，社會各界也對小歡的行為大加贊譽。（2）從親近社會的角度，談?wù)勎覀冑澴u小歡的做法的理由。（3）感動于小陽和小歡的做法之余，我們青少年應(yīng)如何養(yǎng)成親近社會行為？

網(wǎng)絡(luò)生活，理性參與

伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學(xué)生來說已不再是個新鮮詞。有些同學(xué)利用它查閱資料、學(xué)習(xí)新知，結(jié)交朋友；有的同學(xué)利用它玩暴力游戲、看黃色電子書，在網(wǎng)上吐槽漫罵……手機這個美麗的終端讓一些同學(xué)永遠在線。

根據(jù)上述材料回答：（1）說說在日常生活中，網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些積極影響？（2）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，除了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊之外，你認為網(wǎng)絡(luò)還有哪些消極影響？（3）作為中學(xué)生，請你為同學(xué)們理性參與網(wǎng)絡(luò)生活提些建議。三、簡答題

遵守規(guī)則，維護秩序情景一：放學(xué)路上，小明和小張兩位同學(xué)追逐嬉鬧，不小心撞到了對面走來的行人，他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，結(jié)果遭到眾人的批評。情景二：圖書館里，華宇和盧明邊看書邊大聲議論。不一會兒，華宇又大聲打電話，旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責(zé)他們。（1）上面情境中的主人公分別違背了什么秩序？（2）我們?yōu)槭裁匆S護社會公共秩序？（維護公共秩序有什么作用？）（3）結(jié)合材料，談?wù)勎覀兙S護社會公共秩序要靠

？我們應(yīng)如何做到自覺遵守它？四、分析說明題

踐行誠信，從我做起

某校八年級⑶班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實踐活動，主題是“中學(xué)生誠信狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果：

欺騙過家長和

老師的

考試作過弊的

抄襲過作業(yè)的

涂改過試卷

分數(shù)的

有過不守

承諾現(xiàn)象的

18人

14人

20人

5人

24人

⑴上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？

⑵為講誠信，守誠信，請你寫出倡議的要點，向全校師生發(fā)出倡議。

參考答案與試題解析福建省某校等四校2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中聯(lián)考道德與法治試題一、單選題1.【答案】C【考點】親近社會【解析】本題考查親近社會。青少年要培養(yǎng)社會責(zé)任，關(guān)心社會發(fā)展，養(yǎng)成親社會行為。【解答】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！敝蒙碛趶V闊的社會，我們青少年要具有高度責(zé)任感，關(guān)注新聞，關(guān)心國家發(fā)展，要關(guān)注社區(qū)治理和服務(wù)，主動參加社會實踐活動，還可在政府網(wǎng)站上參加向“我向總理說句話”提出意見活動，所以選項①③④的行為屬于青少年的社會作為，故應(yīng)選擇C；選項②的觀點不符合題意，不屬于親社會行為，故應(yīng)排除ABD．2.【答案】D【考點】社區(qū)生活【解析】此題暫無解析【解答】題干中小杰對社區(qū)的寵物傷人事件非常重視，積極反映和宣傳，說明了他關(guān)心和參與社區(qū)生活，服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，D說法正確，符合題意；

A說法錯誤，小杰的做法正確，這不是多管閑事，是熱愛社區(qū)的表現(xiàn)；

B說法片面，其他同學(xué)做法不對，是因為他們?nèi)狈ω?zé)任感，并不是沒有認識到社會生活的變化；

C說法錯誤，其他同學(xué)的做法錯誤，雖然狗是人類的朋友，但是飼養(yǎng)者也不能無視社區(qū)規(guī)則，讓寵物咬傷他人。

故選D。3.【答案】A【考點】個人與社會的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】社會是由人組成的整體，如果把社會比喻成一張網(wǎng)，那么我們每個人就是網(wǎng)上的結(jié)點，A正確。

漏網(wǎng)之魚不能正確描述個人與社會的密切關(guān)系，B錯誤。

我們每個人都是相互聯(lián)系的個體，C錯誤。

網(wǎng)中的一條線指的是我們所處的社會關(guān)系，D錯誤。

故本題正確答案選A.4.【答案】B【考點】個人與社會的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題旨在考查學(xué)生對個人與社會關(guān)系的認識，對于啟示類問題，從怎么做的角度回答。題文中的觀點表明個人是社會的有機組成部分，個人的成長離不開社會等，A觀點錯誤；B觀點正確；C觀點錯誤，社會是個人的保障；D觀點錯誤，個人離不開社會而獨立存在，所以排除ACD，正確答案選B。5.【答案】D【考點】個人與社會的關(guān)系融入社會的方法【解析】本題考查的是社會化的意義。人是自然的人，更是社會的人。我們每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都是一個社會化的過程。只有通過社會化我們才能成為真正意義上的人。A應(yīng)是由生物的我向社會的我的轉(zhuǎn)變，所以觀點A說法錯誤；觀點B與題不符，故應(yīng)排除；觀點C說法錯誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇D?！窘獯稹看祟}暫無解答6.【答案】C【考點】個人與社會的關(guān)系【解析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關(guān)系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。【解答】題干事例告訴我們只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在社會交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來，所以我們每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程，所以①②③觀點正確；④錯誤，“鳥孩”只會說鳥語，他與社會已經(jīng)脫離，他不是一個社會人。7.【答案】C【考點】個人與集體的關(guān)系親近社會【解析】依據(jù)教材知識，個人是社會的有機組成部分，如果把個人看成點，把人與人之間的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。據(jù)此觀點C符合題意；觀點A、B、D強調(diào)的是集體的力量，與題不符；所以本題選擇C.【解答】此題暫無解答8.【答案】A【考點】親近社會【解析】此題暫無解析【解答】親近社會、服務(wù)社會，首先必須自覺履行自己的工作職責(zé)，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的義務(wù)，還要樂于為社會、為他人奉獻愛心和力量。因為題干中涉及到志愿者活動，志愿者活動的主要標(biāo)志是無私奉獻。因此選項A最符合題意；

選項BCD不符題意。

故選A。9.【答案】D【考點】親近社會【解析】此題暫無解析【解答】此題旨在考查學(xué)生對參與社會生活的認識，題文中小文常常利用休息時間為社區(qū)的居民服務(wù)，可以進一步了解社會，關(guān)愛社會

，是服務(wù)社會，奉獻社會的表現(xiàn)；有利于養(yǎng)成親社會行為，①增進愛國情感在題文中沒有體現(xiàn)；②④觀點正確；③沒有認識到參

與社會活動的意義，觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選D.10.【答案】B【考點】網(wǎng)絡(luò)的兩面性【解析】此題暫無解析【解答】由題干描述得知，互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。對此，我們應(yīng)該發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，所以B是正確的選項，排除錯誤的觀點ACD。

故選B。11.【答案】A【考點】遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則【解析】此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識，主要考查學(xué)生的辨別能力。題文中的標(biāo)語告訴我們，要正確對待網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要學(xué)會做網(wǎng)絡(luò)的主人，所以打工A符合題意；觀點B、C、D與題不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇A。【解答】此題暫無解答12.【答案】A【考點】規(guī)則與秩序【解析】此題暫無解析【解答】本題考查正確認識秩序，屬于理解型選擇題。材料表明，社會正常運行需要秩序，A符合題意。社會公共秩序是靠社會規(guī)則來維持的，B觀點片面，排除。C觀點過于絕對，社會公共秩序不僅靠人們的自覺來維持，還需要法律、紀(jì)律等強制性措施。D觀點過于絕對，維護公共秩序，既有法律、紀(jì)律等強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等非強制性手段。正確答案為A。13.【答案】A【考點】遵守社會規(guī)則他律和自律【解析】此題暫無解析【解答】“時常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人”是自我反思，自我約束的表現(xiàn)，屬于自律行為，說明在社會生活中遵守社會規(guī)則需要他律和自律，A符合題意；

B錯誤，在公共生活中人們有自由，但自由不是絕對的；

C錯誤，服從公共生活的規(guī)則是一種應(yīng)該做行為，因為在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行；

D錯誤，公共生活的規(guī)則使人的生活變得更加有序。

故選A。14.【答案】C【考點】規(guī)則與秩序【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)題文描述，社會生活需要規(guī)則，并且規(guī)則需要社會生活的需要還要不斷地加以改進，所以觀點C符合題意；

觀點A、B、D與題不符，故應(yīng)排除。

故選C。15.【答案】D【考點】自尊和知恥自信的含義與作用【解析】試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求學(xué)生選出不尊重他人的選項，根據(jù)所學(xué)知識，尊重他人就要尊重他人的人格和基本權(quán)利，D的做法不屬于尊重他人的表現(xiàn)，符合題意應(yīng)入選?！窘獯稹看祟}暫無解答16.【答案】A【考點】尊重他人【解析】本題考查的知識點是平等待人以及尊重他人。尊重是交往的重要前提：尊重代表著人際交往中的平等關(guān)系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求。尊重體現(xiàn)在多個方面：要尊重他人的評論、觀點和想法；要尊重他人的勞動果實；要尊重他人的人格；要尊重他人的隱私。尊重要建立在平等和張揚個性的基礎(chǔ)上，尊重他人與保持自尊密不可分。一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重?！窘獯稹款}干中的人物“只知要他人尊重自己”不懂得人人都需要得到尊重，必然不會得到他人的尊重，啟示我們要想得到他人對自己的尊重，必須要先學(xué)會尊重他人，尊重他人的人格等，故①②符合題意；③④與題意不符；17.【答案】DC【考點】學(xué)會傾聽尊重他人【解析】本題考查了有關(guān)尊重他人的內(nèi)容，尊重他人是文明禮儀的重要原則，尊重他人，才能得到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己．本題考查的是與人交往的技巧與藝術(shù)．要學(xué)會傾聽、學(xué)會表達、學(xué)會贊美等．【解答】自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感．自尊就是尊重自己，愛護自己，自信是建立在對自己正確認識基礎(chǔ)上，對自己實力的正確估計和積極肯定，是自我意識的重要成分，是心理健康的一種表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)，事業(yè)成功的有利心理條件．小強是不尊重朋友的表現(xiàn)，也就不會贏得真正的自尊，所以答案應(yīng)為D；選項ABC明顯不符合題意，不能選．

故選D題干中小強的做法錯誤，他不僅沒有正確掌握與人交往的藝術(shù)，也沒有尊重他人．正確做法應(yīng)是認真的傾聽，主動交流．選項A、B、D不利于建立融洽的人際關(guān)系．故選C．18.【答案】A【考點】文明有禮【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對文明禮貌的認識，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的關(guān)鍵信息“善氣”體現(xiàn)了文明禮貌的重要作用，所以我們在生活中，要做到禮貌待人，其中BCD不符合題意，所以正確答案選A?！窘獯稹看祟}暫無解答19.【答案】C【考點】文明有禮社交禮儀【解析】當(dāng)客人來訪時，作為家中的小主人，要有禮貌，給客人讓座，給客人遞煙，準(zhǔn)備水果，如果自己有事，要與客人打招呼后再走，所以觀點A、B、D均為正確的做法，與題不符；觀點C是缺乏禮貌的表現(xiàn)，符合題意，所以本題選擇C.【解答】此題暫無解答20.【答案】C【考點】文明有禮【解析】試題分析：根據(jù)教材知識，禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，使人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德規(guī)則，是文明的體現(xiàn)。禮貌主要表現(xiàn)在：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。題文中行為美體現(xiàn)了舉止端莊，所以答案選C.【解答】此題暫無解答21.【答案】A【考點】誠信做人【解析】誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則。誠實守信的基本要求就是對人守信、對事負責(zé)、題文中，小雨就是誠信的典范，在利益面前不為金錢所動，以見利忘義為恥，說老實話，辦老實事。所以觀點①③符合題意；觀點②④與題無關(guān)，題文中并沒有體現(xiàn)出來，故應(yīng)排除；所以本題選擇A?！窘獯稹看祟}暫無解答22.【答案】A【考點】誠信與隱私【解析】此題暫無解析【解答】我們應(yīng)該正確把握對人誠實與尊重他人隱私之間的關(guān)系。題干中的觀點是錯誤的，它沒有正確理解對人誠實與尊重他人隱私之間的相互關(guān)系，錯誤地認為誠實就要把自己的事全部如實地告訴別人，錯誤地認為要尊重個人隱私，就無法與別人坦誠交流，所以①②④符合題意；

③不合題意，題干沒有正確理解對人誠實與尊重他人隱私之間的相互關(guān)系，排除。

故選A。23.【答案】D【考點】犯罪行為【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)基礎(chǔ)知識判斷，違反交通法規(guī)被罰款的行為是行政違法行為，欠朋友的債不還是民事違法行為，都屬于一般違法行為；持刀搶劫屬于刑事違法行為即犯罪行為，D符合題意；

不良行為一般是泛指一切違反社會規(guī)范的行為，包括違反一般生活準(zhǔn)則的行為，違反社會生活、學(xué)習(xí)、勞動紀(jì)律、企業(yè)管理等公共道德規(guī)范的行為，違反法律規(guī)范的行為和犯罪行為；違紀(jì)行為是違反紀(jì)律行為，嚴重違法行為即犯罪行為，AB不符合題意，C順序錯誤。

故選D。24.【答案】D【考點】違法行為及種類【解析】此題暫無解析【解答】違法行為根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為、違憲行為。分析可知，題干中“拘留十天”屬于行政制裁，因此某汽車銷售員的行為屬于行政違法行為；“責(zé)令賠償損失”屬于民事制裁，因此某裝修公司的行為屬于民事違法行為；故D符合題意，可當(dāng)選；

A錯誤，民事違法行為和行政違法行為均屬于一般違法行為，犯罪屬于嚴重違法行為；

B錯誤，行政違法行為和民事違法行為的順序顛倒了；

C錯誤，某裝修公司的行為屬于民事違法行為，不屬于犯罪行為。

故選D。二、綜合探究題【答案】（1）假如你是小陽，你會告訴小磊關(guān)注時政是屬于親社會行為，這種行為主要包括謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。（2）⑩青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為

②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

③參與社會的過程，即是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。

④我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

（3）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成；

②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身與社會實踐。

③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！究键c】親近社會承擔(dān)社會責(zé)任【解析】（1）依據(jù)所學(xué)知識，青少年正處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會的行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。所以，關(guān)注時政是親社會行為。這種行為主要包括謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。（2）依據(jù)所學(xué)知識，小歡的行為是親社會行為。對小歡的行為的認可的原因，我們可以圍繞著“為什么要培養(yǎng)親社會行為”“親社會行為的積極意義”等角度進行回答。具體來說，我們可以抓住關(guān)鍵詞“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣