《土木工程施工圖強化訓練》實踐教學大綱

《土木工程施工圖強化訓練》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱土木工程施工圖強化訓練課程編號340020093課程性質集中實踐環(huán)節(jié)課程類別技能訓練開課單位2015建筑結構教研室授課學期第二學期學分/學時0.5/1周實施方式施工圖繪制技能訓練適用專業(yè)土木工程是否雙語否先修課程工程制圖、房屋建筑學、土木工程CADD后續(xù)課程畢業(yè)設計二、課程簡介《土木工程施工圖強化訓練》是為培養(yǎng)面向工程一線的應用型人才而開設的實訓環(huán)節(jié)，目的是強化實踐能力，使學生在掌握了投影的基本理論和制圖的基本知識以后，通過土木工程施工圖的強化訓練，能正確閱讀、理解和繪制符合國家標準、達到施工圖設計深度的土木工程施工圖，為畢業(yè)設計環(huán)節(jié)以及從事專業(yè)工作奠定基礎。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.通過土木工程施工圖的講解、讀識和繪制強化訓練使學生了解建筑工程建筑與結構設計的過程；了解建筑物、構筑物施工圖的基本組成。課程目標2.掌握土木工程施工圖主要圖紙的內容；掌握土木工程施工圖特有的表達方式；掌握土木工程施工圖設計深度要求；掌握有關的國家制圖標準及各種規(guī)定畫法和簡化畫法的內容及其應用，培養(yǎng)學生的識圖能力。課程目標3.掌握土木工程施工圖繪制方法與技巧，培養(yǎng)學生土木工程施工圖的繪制能力，初步建立空間意識和土木工程的整體意識，培養(yǎng)學生的認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的土木工程師的責任意識。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標15.1熟悉與土木工程相關的現(xiàn)代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的原理和使用方法，并理解其局限性；能夠運用計算機技術解決土木工程問題。10-溝通課程目標210.1能夠通過口頭或書面方式與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。5-使用現(xiàn)代工具10-溝通課程目標35.1熟悉與土木工程相關的現(xiàn)代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的原理和使用方法，并理解其局限性；能夠運用計算機技術解決土木工程問題。10.1能夠通過口頭或書面方式與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。5-使用現(xiàn)代工具10-溝通四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容學習內容一土木工程施工圖介紹與讀識1.課程主要內容土木工程施工圖設計流程與組成；土木工程施工圖的識讀知識、制圖規(guī)范及標準及專業(yè)畫法與相關繪制知識；土木工程施工圖設計深度要求；培養(yǎng)學生的識圖讀圖能力，培養(yǎng)學生查閱、應用技術資料的能力。2.重點和難點土木工程施工圖識讀知識；制圖規(guī)范與標準及專業(yè)畫法；土木工程施工圖繪制方法與技巧。實施方式（1）通過多媒體課件闡明并講解課程任務，闡述土木工程施工圖的識讀知識、制圖規(guī)范及標準及專業(yè)畫法，培養(yǎng)學生識圖讀圖能力。（2）通過實際工程案例圖紙是學生深入了解本節(jié)內容，加強實踐與知識的結合。學習要求了解土木工程施工圖設計流程與組成，掌握施工圖的識讀知識、國家制圖規(guī)范與標準及各種規(guī)定畫法。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練型（2）工作流程：由指導老師發(fā)放任務書、指導書、規(guī)范標準等相關課程資料，進行講授本節(jié)內容；選擇全套典型工程施工圖紙，按小組發(fā)給學生，要求對該套施工圖圖紙全部內容了解清楚，加強對土木工程施工圖內容的理解。（3）分組要求：1人1組（4）實踐準備：提供課程設計任務書，指導書，相關規(guī)范，全套圖紙，實踐活動的具體時間安排，組織學生申請圖板等繪圖工具。（5）時間安排：2天6.學生學習預期成果通過本單元內容的學習，使學生能理解建筑結構施工圖設計流程與組成，能夠掌握施工圖的識讀知識、制圖規(guī)范與標準及專業(yè)畫法，能掌握土木工程施工圖主要圖紙及說明內容及要求，能掌握土木工程施工圖繪制深度。支撐課程目標課程目標1、2。學習內容二土木工程施工圖抄繪課程主要內容掌握土木工程施工圖特有的表達方式；掌握建筑結構施工圖的繪制方法與技巧；根據(jù)前面課程的全套施工圖中選擇典型內容的部分圖紙進行抄繪，培養(yǎng)施工圖的繪制能力，鍛煉動手能力，培養(yǎng)嚴謹細致與認真負責的職業(yè)精神。2.重點和難點繪制施工圖。實施方式通過多媒體課件闡明施工圖的繪制方法與技巧；由指導老師現(xiàn)場指導學生繪制施工圖。學習要求掌握土木工程施工圖的繪制方法與技巧，能夠準確且規(guī)范地完成施工圖的繪制。5.實踐要求（1）實踐屬性：綜合訓練型（2）工作流程：介紹施工圖的繪制方法與技巧，組織學生進行施工圖抄繪工作。（3）分組要求：1人1組（4）實踐準備：提供全套的工程圖紙。（5）時間安排：3天6.學生學習預期成果通過本節(jié)學習，使學生能夠繪制一套圖紙符合規(guī)范規(guī)定、達到施工圖設計深度要求的施工圖，具備繪制土木工程施工圖的能力。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容一土木工程施工圖介紹與讀識講授法、案例教學課程目標1、22天內容二土木工程施工圖抄繪講授法、現(xiàn)場指導課程目標1、2、33天合計5天五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則課堂表現(xiàn)20%設計出勤、工作態(tài)度、工作狀況100考核內容：學習態(tài)度，查閱規(guī)范與標準的能力和讀圖能力。評價細則：0-59：缺勤較多，工作態(tài)度不端正，不具有查閱規(guī)范與標準的能力和讀圖能力；60-69：出勤尚可，工作態(tài)度尚端正，查閱規(guī)范與標準的能力和讀圖能力較弱；70-79：出勤較好，工作態(tài)度較端正，具有一定的查閱規(guī)范與標準的能力和讀圖能力；80-89：出勤良好，工作態(tài)度端正，具有查閱規(guī)范與標準的能力和讀圖能力的能力；90-100：出勤良好，工作態(tài)度端正，刻苦鉆研，具有查閱規(guī)范與標準的能力和讀圖能力。目標分值=0.2*課堂表現(xiàn)工作成果60%抄繪圖紙100考核內容：施工圖的表達方法與深度，繪圖能力。評價細則：0-59：圖紙不符合規(guī)范規(guī)定，未達到施工圖設計深度要求，有原則性錯誤，不具備施工圖制圖能力；60-69：圖紙符合規(guī)范規(guī)定，施工圖表達深度尚可，具備施工圖制圖能力較弱；70-79：圖紙符合規(guī)范規(guī)定，施工圖設計深度較好，具備一定的施工圖制圖能力；80-89：圖紙符合規(guī)范規(guī)定，施工圖設計深度良好，具備施工圖制圖能力；90-100：圖紙符合規(guī)范規(guī)定，施工圖設計深度優(yōu)秀，具備熟練的施工圖制圖能力。目標分值=0.6*工作成果成績答辯20%質疑100考核內容：施工圖的表達方法與深度評價細則：0-59：不能正確回答老師所提所有問題；60-69：能部分正確地回答老師所提的部分問題；70-79：能基本正確地回答老師所提的部分問題；80-89：能基本正確回答老師所提的問題；90-100：能準確回答老師所提的問題。目標分值=0.2*質疑成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標內容一土木工程施工圖介紹與讀識1-1建筑物施工圖的基本組成1-2施工圖的識讀知識1-3制圖規(guī)范與標準及專業(yè)畫法課堂表現(xiàn)、質疑課程目標1、2內容二土木工程施工圖抄繪2-1土木工程施工圖的繪制方法與技巧2-2施工圖的制圖能力質疑、工作成果課程目標1、2、3六、課程資源1.趙研主編.建筑施工圖識讀實訓，中國建筑工業(yè)出版社，2007年版；2.何斌、陳錦昌、王楓紅主編：建筑制圖（第8版），高等教育出版社出版，2020年版；3.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局，GB/T50001-2017房屋建筑制圖統(tǒng)一標準，中國建筑工業(yè)出版社，2017年版；4.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局，GB/T50103-2010總圖制圖標準，中國計劃出版社，2010年版；5.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局，GB/T50104-2010建筑制圖標準，中國計劃出版社，2010年版；6.中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部，中華人民