《XBRL與數(shù)據(jù)分析》課程教學(xué)大綱

《XBRL與數(shù)據(jù)分析》教學(xué)大綱課程編號：06180036英文名稱：DataAnalysisBasedonXBRL學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論16學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：財務(wù)會計，審計，計算機(jī)基礎(chǔ)課程類別：專業(yè)拓展課（選修）授課對象：會計學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理解會計信息化的最新技術(shù)XBRL，能熟練編制XBRL財務(wù)報告并對其進(jìn)行校驗；熟悉數(shù)據(jù)分析與挖掘的常用方法與工具，能基于XBRL數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與挖掘，為相關(guān)部門管理決策提供支持。課程目標(biāo)1-3：理論前沿知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)理解：XBRL的技術(shù)架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)、維度與非維度建模方式、元素與鏈接庫、維度上下文和非維度上下文的區(qū)別、實例文檔的主要內(nèi)容等理論知識。課程目標(biāo)2-2：信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，能使得學(xué)生熟悉XBRL財務(wù)報告編制流程、校驗標(biāo)準(zhǔn)及校驗方法、XBRL數(shù)據(jù)分析方法，為使用者提供標(biāo)準(zhǔn)化、動態(tài)化、模塊化的高質(zhì)量會計信息，滿足資本市場、政府部門、監(jiān)管機(jī)構(gòu)及社會公眾的會計信息需求。課程目標(biāo)2-3:綜合決策分析能力。能夠綜合運用專業(yè)知識、工具和方法，具有為企事業(yè)單位制定規(guī)劃、參與決策、優(yōu)化運營、促進(jìn)合作和管理風(fēng)險的能力。課程目標(biāo)2-4.實踐拓展適應(yīng)能力。緊跟時代對專業(yè)需求的變化，通過專業(yè)實訓(xùn)和社會實踐活動，學(xué)會獨立思考、觀察世界和拓展視野的方法，具有較強(qiáng)的實踐拓展和環(huán)境適應(yīng)能力。課程目標(biāo)3-4：素質(zhì)發(fā)展方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生會具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作能力；傳承大禹精神，以歷代會計名家為榜樣，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團(tuán)隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠適應(yīng)會計相關(guān)工作崗位對從業(yè)者的素養(yǎng)需求。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點1-3.理論前沿知識。精通一門外語；掌握利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息搜集分析和處理的方法；了解會計理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備多學(xué)科交融的知識視野和思維素質(zhì)。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點2-2.信息技術(shù)應(yīng)用能力。熟悉組織運營流程與財務(wù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，適應(yīng)數(shù)智化環(huán)境下組織運營管理新需求，具備利用信息技術(shù)開展業(yè)務(wù)、財務(wù)數(shù)據(jù)分析的能力；具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。課程目標(biāo)2L指標(biāo)點2-3.綜合決策分析能力。能夠綜合運用專業(yè)知識、工具和方法，具有為企事業(yè)單位制定規(guī)劃、參與決策、優(yōu)化運營、促進(jìn)合作和管理風(fēng)險的能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點2-4.實踐拓展適應(yīng)能力。緊跟時代對專業(yè)需求的變化，通過專業(yè)實訓(xùn)和社會實踐活動，學(xué)會獨立思考、觀察世界和拓展視野的方法，具有較強(qiáng)的實踐拓展和環(huán)境適應(yīng)能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點3-4.職業(yè)素養(yǎng)。傳承大禹精神，以歷代會計名家為榜樣，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團(tuán)隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；能夠適應(yīng)會計相關(guān)工作崗位對從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標(biāo)3M（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)11.1XBRL概述1.2XBRL的起源與發(fā)展1.3XBRL國際組織1.4XBRL現(xiàn)階段的應(yīng)用了解XBRL的產(chǎn)生根源、發(fā)展現(xiàn)狀及國際組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)，掌握XBRL的概念、特點、優(yōu)勢及應(yīng)用。2集中講授課程目標(biāo)122.1XBRL相關(guān)背景技術(shù)2.2XBRL與XML的對比2.3XBRL整體架構(gòu)了解XBRL技術(shù)規(guī)范的基本概念及采用的相關(guān)技術(shù)；理解XBRL與XML的區(qū)別與關(guān)聯(lián)；掌握XBRL的整體技術(shù)框架，掌握XBRL的分類標(biāo)準(zhǔn)、實例文檔及維度和公式規(guī)范。3集中講授實例分析33.1XML語法規(guī)則3.2XML文檔規(guī)范化3.3XML文檔格式化3.4XML文檔轉(zhuǎn)換與數(shù)據(jù)提取掌握XML的基本語法規(guī)則；掌握XML文檔規(guī)范化與格式方法及相關(guān)技術(shù)，理解XML文檔轉(zhuǎn)換方式與數(shù)據(jù)提取基本策略。5集中講授實例分析43.財務(wù)報告分類標(biāo)準(zhǔn)3.1分類標(biāo)準(zhǔn)概述3.2模式文檔規(guī)則3.3鏈接庫規(guī)則3.4分類標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展了解分類標(biāo)準(zhǔn)流程及分類擴(kuò)展標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則；掌握財務(wù)報告分類標(biāo)準(zhǔn)框架，財務(wù)信息元素定義，各種鏈接庫的定義。3集中講授、案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)254.財務(wù)報告實例4.1實例文檔概述4.2XBRL實例組件4.3財務(wù)報告實例創(chuàng)建了解實例文檔與財務(wù)報告、分類標(biāo)準(zhǔn)、實例內(nèi)外的關(guān)系；掌握XBRL元素、命名空間模式引用元素、上下文元素、實體、時間元素、場景元素、單位元素及腳注的應(yīng)用。3集中講授、案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計16如有實驗，則實驗學(xué)時需再按以下格式繼續(xù)填寫序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1Xml認(rèn)識實驗1.熟悉XML文檔編輯、解析、瀏覽工具。2.掌握XML文檔的基本語法。3.掌握Schema基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、元素及屬性聲明?10驗證課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32元素創(chuàng)建及鏈接庫定義實驗1.企業(yè)xbrl報告平臺介紹2.財政部通用分類標(biāo)準(zhǔn)介紹3.元素創(chuàng)建4.元素間關(guān)系定義8設(shè)計課程目標(biāo)23實例文檔創(chuàng)建實驗1.上下文定義2.單位定義3.賦值6設(shè)計課程目標(biāo)24XBRL財務(wù)報告校驗實驗1.常用校驗規(guī)則解析2.自動校驗3.人工校驗4設(shè)計課程目標(biāo)25XBRL財務(wù)報告數(shù)據(jù)分析實驗1.XBRL財務(wù)報告數(shù)據(jù)提取2.指標(biāo)計算3.決策分析4設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、案例分析、實驗等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、實驗報告、大作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占40%、平時作業(yè)成績占15%、實驗報告成績占15%、大作業(yè)成績占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計1平時作業(yè)510000152實驗報告510000153大作業(yè)5101500304期末考試1515100040課程目標(biāo)對應(yīng)分值30452500100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，布置課堂小測試或課外作業(yè)，綜合檢驗學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識的掌握情況、理解程度及綜合應(yīng)用解決專業(yè)問題的能力；完成3次作業(yè)，每次5分，按A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E賦分；對應(yīng)分?jǐn)?shù)為0~100，間隔為10分。2.實驗報告考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計實驗內(nèi)容，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力；完成3次實驗報告，每次10分，按A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E賦分；對應(yīng)分?jǐn)?shù)為0~100，間隔為10分。3.大作業(yè)成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分大作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1