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北師大版四下書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)第二課日字旁教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握日字旁和日字旁例字的書(shū)寫方法。2.了解“日”字在篆、隸、草、楷、行五種書(shū)體中的形態(tài)變化與特征。3.通過(guò)觀察，同桌、小組討論交流，觀看范寫及微課，掌握日字旁及帶有日字旁例字的書(shū)寫方法。4.通過(guò)日字旁的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握日字旁的書(shū)寫方法。難點(diǎn)：掌握日字旁在不同例字中的寫法（筆法變化）。教學(xué)準(zhǔn)備：微課、墨汁、毛筆，毛氈、磁鐵、書(shū)寫練習(xí)紙。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一．組織教學(xué)跟學(xué)生談話，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二．導(dǎo)入新課1.謎語(yǔ)導(dǎo)入,揭題板題。2.介紹:“日”字在篆、隸、草、楷、行五種書(shū)體中的不同形態(tài)。(出示圖片進(jìn)行欣賞）三．教學(xué)日字旁的書(shū)寫方法1.掌握日字旁的書(shū)寫方法。2.請(qǐng)學(xué)生例舉帶有日字旁的字，引入這節(jié)課要學(xué)習(xí)的三個(gè)例字。3.提問(wèn)：日作為左部的偏旁，在三個(gè)例字中形態(tài)相同嗎？四．初步掌握帶有日字旁的例字的書(shū)寫方法1.引導(dǎo)學(xué)生分析“時(shí)”用筆與結(jié)構(gòu)特征。2.引導(dǎo)學(xué)生分析“暉”的用筆與結(jié)構(gòu)特征3.引導(dǎo)學(xué)生分析“曠”的用筆與結(jié)構(gòu)特征。4.分組討論;日字旁的橫畫分別與右部的哪些筆畫相對(duì)應(yīng)（師范講“時(shí)”字；分組討論“暉”和“曠”字）？5.學(xué)生反饋后，用紅線標(biāo)出展示（課件）。6.溫馨提示：注意雙姿。7.教師對(duì)“時(shí)”字的書(shū)寫作出示范。8.播放教師范寫“暉”及名家范寫“曠”的微課視頻。五．全課總結(jié)今天學(xué)習(xí)了日字旁，你有哪些收獲？六．布置作業(yè)（1）練習(xí)本節(jié)課的三個(gè)例字。（2）預(yù)習(xí)并練寫下節(jié)課的三個(gè)例字，不會(huì)書(shū)寫之處，下節(jié)課提出來(lái)共同探討。結(jié)束語(yǔ)板書(shū):日字旁并列有序
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