人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷帶答案

第第頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題1．關(guān)于聲音的利用與防治，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲B．道路兩旁的房子的安裝雙層玻璃窗，是為了在聲源處減弱噪聲C．可用超聲波加工零件，是利用聲波具有能量的特點(diǎn)D．醫(yī)生給病人做B超，是利用了聲波可以傳遞信息的特點(diǎn)2．下列做法中，屬于從噪聲的傳播這一環(huán)節(jié)來(lái)防治噪聲的是（）A．在摩托車上安裝消聲器 B．在市區(qū)內(nèi)禁鳴汽車?yán)菴．室內(nèi)打靶時(shí)要佩帶耳罩 D．用吸音材料來(lái)裝飾內(nèi)墻3．聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（）A．鈴聲屬于噪聲 B．鈴聲能傳遞信息C．鈴聲以聲波的形式傳播 D．鈴聲能傳遞能量4．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的玻璃瓶中分別裝入不同高度的水，則下列說(shuō)法正確的是（）A．用筷子依次敲打瓶口，敲打丁瓶口發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，吹甲瓶口發(fā)出的聲音的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，敲打甲瓶口發(fā)出的聲音的音調(diào)最高D．只要物體振動(dòng)發(fā)聲，我們就一定能聽到聲音5．你嘗試過(guò)用聲音登陸微信嗎？只需打開微信設(shè)置里的聲音鎖功能，朗讀一段數(shù)字，錄制一把聲音鎖即可。聲音鎖利用的聲音特征是（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．聲速6．九中研學(xué)旅行，小艷參觀了湖北省博物館，看到了鎮(zhèn)館之寶——戰(zhàn)國(guó)曾侯乙編鐘（如圖），聽到了復(fù)制品編鐘的演奏。下列說(shuō)法正確的是（）A．編鐘發(fā)出的聲音能在真空中傳播B．用不同的力敲同一只鐘發(fā)聲的音調(diào)不同C．編鐘是靠空氣振動(dòng)發(fā)聲的D．敲擊大小不同的鐘發(fā)聲的音調(diào)不同7．國(guó)慶放假期間，奇奇同學(xué)和家人一起外出游玩，途中發(fā)現(xiàn)前方遠(yuǎn)處有座陡峭的山崖。她對(duì)著山崖大喊一聲，約1s后聽到了回聲，此時(shí)奇奇距山崖大約（）A．680m B．340m C．170m D．34m8．短跑比賽中，計(jì)時(shí)裁判總是在看到發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲才計(jì)時(shí)，這樣做是因?yàn)椋ǎ〢．離起跑點(diǎn)較遠(yuǎn)，聲音嘈雜，聽不清槍聲B．看發(fā)令槍冒煙計(jì)時(shí)比較方便C．聽發(fā)令槍的槍聲計(jì)時(shí)不夠準(zhǔn)確，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)偏高D．聽發(fā)令槍的槍聲及時(shí)不夠準(zhǔn)確，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)偏低二、填空題9．人耳能區(qū)分鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同。聲吶是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成的。10．我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器，坐底馬里亞納海溝。其下潛的速度為20m/s，從海面開始，下潛51s時(shí)潛水器距海面的距離為m；此時(shí)潛水器向海底發(fā)射一束超聲波，并繼續(xù)向下潛，13s后收到信息。由以上信息可知此處馬里亞納海溝深m。（超聲波在海水中的速度是1500m/s）11．雪花落水靜悄悄，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量微小氣泡，氣泡破裂時(shí)會(huì)產(chǎn)生頻率在50kHz到200kHz之間的聲波，它屬于（選填“超”或“次”）聲波；該聲波令鯨魚異常煩躁，從鯨魚的角度看，該聲波（選填“是”或“不是”）噪聲。12．如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)；另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)?？吹饺鐖D乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），以免影響他人，這是在處減弱噪聲。13．課堂上老師帶著小蜜蜂（擴(kuò)音器）給同學(xué)們講課時(shí)聲音更洪亮，小蜜蜂的作用是增大聲音的，老師的聲音是通過(guò)傳到同學(xué)們耳朵里的；有時(shí)聽到腳步聲水里的魚就被嚇跑了，水里的魚能聽到腳步聲說(shuō)明能夠傳聲，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度（選填“相同”或“不同”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題14．物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)好物理要多做實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被彈開，說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的；實(shí)驗(yàn)中乒乓球起到的作用是；（2）如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也能把乒乓球彈開，說(shuō)明可以傳聲；（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放進(jìn)玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了；（4）如圖丁所示，將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同大小的力撥動(dòng)它，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出聲音的與振動(dòng)有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究聲音的響度與有關(guān)。四、綜合題15．高鐵橫貫東西、縱橫南北，給我國(guó)人們出行帶來(lái)了極大的便利。當(dāng)CRH3A型動(dòng)車以某一速度在平直軌道上勻速行駛時(shí)，在進(jìn)入某一隧道前800m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛4s后首次聽到隧道口處山崖反射的回聲，已知聲音在空氣中的速度為340m/s（假設(shè)聲沿直線傳到山崖）問(wèn)：（1）聲音在4s內(nèi)傳播的距離是多少m？（2）司機(jī)聽到回聲時(shí)距離山崖多少m？（3）動(dòng)車行駛的速度是多少m/s？16．圖示為一種身高測(cè)量?jī)x，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào)。經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為4×10（1）該儀器可不可以在月球上使用？請(qǐng)說(shuō)明理由：（2）該同學(xué)的身高是多少？參考答案1．B2．D3．B4．B5．B6．D7．C8．C9．音色；超聲波10．1020；1090011．