冀教版八年級數(shù)學上冊《第十五章二次根式》單元測試卷含答案_第1頁
冀教版八年級數(shù)學上冊《第十五章二次根式》單元測試卷含答案_第2頁
冀教版八年級數(shù)學上冊《第十五章二次根式》單元測試卷含答案_第3頁
冀教版八年級數(shù)學上冊《第十五章二次根式》單元測試卷含答案_第4頁
冀教版八年級數(shù)學上冊《第十五章二次根式》單元測試卷含答案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁冀教版八年級數(shù)學上冊《第十五章二次根式》單元測試卷含答案學校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________1.若是二次根式,則a的值不可以是()A.2 B.1 C.0 D.2.若與最簡二次根式是同類二次根式,則a的值為()A.7 B.9 C.2 D.13.計算的結(jié)果是()A. B. C. D.4.化簡的結(jié)果是()A. B. C. D.5.實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡的結(jié)果是()A. B. C. D.06.下列運算正確的是()A. B.C. D.7.化簡結(jié)果正確的是()A. B. C. D.8.若,則的結(jié)果是()A.0 B.-2 C.0或-2 D.29.要使二次根式有意義,則x的取值范圍為____________.10.當時,二次根式的值是____________.11.設(shè),,則的值是______.12.與的關(guān)系是____________.13.計算:(1);(2);(3).14.已知的周長為,其中,.(1)求AC的長;(2)判斷的形狀,并說明理由.參考答案1.答案:D解析:若是二次根式,則,,1,0均符合二次根式的定義,a的值不能取-2.故選:D.2.答案:D解析:故選:D3.答案:C解析:故選:C.4.答案:D解析:原式,故選:D.5.答案:A解析:由數(shù)軸可知,,,.故選:A.6.答案:C解析:A.,故該選項不正確,不符合題意;B.,故該選項不正確,不符合題意;C.,故該選項正確,符合題意;D.,故該選項不正確,不符合題意;故選:C.7.答案:C解析:∵有意義,∴,∴,∴,故選:C.8.答案:D解析:∵,則,∴,故選:D.9.答案:解析:∵二次根式有意義,∴,解得:故答案為.10.答案:解析:當時,,故答案為:.11.答案:1解析:,故答案為:112.答案:相等解析:故答案為相等.13.答案:(1)(2)(3)解析:(1)原式;(2)原式;(3)原式.14.答案:(1)(2)等腰直角三角形,理由見解析解析:(1)的周長為,其中,,.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論