2024-2025學(xué)年浙江省杭州市九年級10月月考語文檢測試題（附答案）

2024-2025學(xué)年浙江省杭州市九年級10月月考語文檢測試題（一）詩歌鑒賞（11分）1.一些意象和典故在新詩、古詩詞中都有使用，請你完成梳理（11分）新詩古詩詞歸納點評天空含著一個古老的月亮，我含著一顆懷鄉(xiāng)的心?！钌倬哆h望》（1），（2）?！鸥Α对乱箲浬岬堋穬墒自姸纪ㄟ^寫“月”，表達了作者（10）的情感。我愿我們的生活像一片片白帆，永遠尋求不凍的港?！獎⒄壳铩斗罚?），（4）?！畎住缎新冯y》三首詩都通過寫“帆”，表達了作者對生活的信心和對未來的憧憬。雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國?。　唷堆┞湓谥袊耐恋厣稀罚?），（6）?！n愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》兩首詩都用了“雪”這個意象，象征生活中的苦難。假如沒有你，太陽，一切生命將匍匐在陰暗里，即使有翅膀，也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飛翔?！唷督o太陽》秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時?！獎㈤L卿《長沙過賈誼宅》兩首詩都寫了“太陽”，情感卻截然不同，艾青借歌頌太陽，表達了（11），劉長卿寫太陽落山，展現(xiàn)凄涼蕭索的氛圍，烘托郁郁不得志之情。樵夫應(yīng)該還在山中砍柴，對弈仙童，早已不知去處?！苡钕琛稜€柯山上》（7），（8）?！獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》兩首詩都用了“王質(zhì)爛柯”典故，表達了對時光流逝的感慨。心懷滿腔悲憤與哀嘆，抱石縱身投入汨羅江水，竟讓華夏為你感傷了兩千余年?！躏w《魂兮歸來》漢文有道恩猶薄，（9）。——劉長卿《長沙過賈誼宅》兩首詩都用了“屈原投江”典故，表達了對空有報國才志卻不得重用的先賢的惋惜。（二）詩歌朗誦（10分）2.一位同學(xué)在朗讀素材時，對幾處字音字形不太確定，請你幫他梳理。（4分）我從東方來，從(1)洶yǒng______著波濤的海上來。綠色的火焰在草上(2)搖yè______，他渴求著擁抱你，花朵?！碌洞骸肺沂歉砂T的(4)稻穗______，是失修的路基，是淤灘上的駁船，我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類?！唷独杳鞯耐ㄖ酚洃浀墓Ｉ?，誰不有，兩三朵(2)娉______婷，披著情緒的花。——林徽因《記憶》把纖繩深深，勒進你的肩膊?！骀谩蹲鎳?，我親愛的祖國》（1）洶yǒng______ （2）搖yè______ （3）娉______婷 （4）稻穗______3.一位同學(xué)朗誦艾青的《樹》，并分享了朗誦心得，下列說法有誤的一項是（）（3分）《樹》艾青一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣。告訴著它們的距離，但是在泥土的覆蓋下它們的根生長著。在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。注：《樹》寫于1940年春天，抗日戰(zhàn)爭進入了艱苦的相持階段。A.朗誦全詩，語氣要堅定，語速要緩慢。詩人以自然景觀寫社會景觀，體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期中華兒女面對民族危亡所產(chǎn)生的強大民族凝聚力。B.朗誦“一棵樹，一棵樹”時，節(jié)奏應(yīng)該是急促的，本來短句就適合快讀，這里又使用了反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)了輕松而急切的情感。C.朗誦“但是”一詞前后可有較長停頓，從看得到的地上到看不到的地下，從“孤離”到“糾纏”，寫出了樹的生存狀態(tài)。D.“在看不見的深處”中“深處”一詞可以重讀，強調(diào)從表面來看，樹雖然是一個個孤立的存在，但深層的血脈和情感始終在不為人知處涌動。4.一位同學(xué)想在《艾青詩選》中選一首配樂朗誦。請參照示例，在備選詩作中選一首，從備選的背景音樂中選一首與之匹配，并闡述理由。（3分）【示例】我選擇朗讀《黎明的通知》，配樂《皮爾金特第一組曲》，詩歌以黎明的口吻熱切地呼喚一切事物來迎接美好新世界的到來，充滿向上的精神和對新社會新生活的堅定信念。所配樂曲肅穆雄渾，令人振奮。兩者相得益彰?！飩溥x詩作：《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》背景音樂備選音樂簡介《皮爾金特第一組曲》愛德華?格里格的管弦樂組曲，肅穆雄渾?！抖嗲榈耐恋亍肥┕饽献髑裰厣钋榈男娠@示出的深沉的歷史感。《月光下的云?！肪檬尩淖髌?，緩慢憂傷（三）嘗試創(chuàng)作（8分）右框中是一位同學(xué)聽詩歌創(chuàng)作講座時所作的筆記。課后，這位同學(xué)將筆記整理成文，請協(xié)助他完成任務(wù)。怎樣寫詩1.直抒胸臆+借助形象抒情2.語言簡潔，言簡義豐3.注意節(jié)奏，朗朗上口分行寫出（詩的模樣）+聯(lián)想想象（詩的味道）【筆記整理】怎樣寫詩呢?首先，在抒情方式上可以直抒胸臆；其次，可以借助具體可感的形象來抒寫情志，但要注意語言的簡潔、凝練，做到言簡義豐；另外，還要注意節(jié)奏，盡可能讓詩讀起來朗朗上口。詩歌寫作既要分行寫出，具有詩的模樣；又要融入聯(lián)想和想象，具有詩的味道。5.根據(jù)筆記整理的文字中，畫線處的標(biāo)點符號和文字表述都存在問題，你認(rèn)為下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，但要注意語言的簡潔、凝練B.；其次，可以借助具體可感的形象來抒寫情志；但要注意語言的簡潔、凝練C.，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志；其次，要注意語言的簡潔、凝練D.；其次，可以借助具體可感的形象來抒寫情志；再者，要注意語言的簡潔、凝練6.請你參考示例，任選一張古詩卡片，將其改寫成一節(jié)現(xiàn)代詩。要求：（1）保留原作主要意象，體現(xiàn)原作意境；（2）可適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，豐富詩歌意蘊。（3）可用“/”表示分行（5分）【古詩】月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！靖膶懯纠繛貘f的哀嗚/穿透了江邊結(jié)霜的老楓/月亮落下化作跳躍的漁火/客船中枕著寒風(fēng)的/是顛沛的愁容【古詩卡片A】雞聲茅店月，人跡板橋霜?！竟旁娍ㄆ珺】槲葉落山路，枳花明驛墻。二、文學(xué)作品閱神墻讀（17分）水桶里晃動的劉荒田①“水桶里晃動的”這一意象，來自一首新詩。讀罷頓時拍案，太有新意了。然而，那又是從童年起就爛熟的?。、谠趺茨軌蛲浰?③小時候我居住的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)中心流過一條不大不小的河，名叫“橫水”。別指望什么“水是眼波橫”，它的源頭是連綿的大牛山，從方圓數(shù)十里阡陌縱橫的田垌、炊煙裊裊的村莊、布滿菜壟和墳?zāi)沟钠碌?，收納各種各樣的水，經(jīng)過鎮(zhèn)里埠頭時，渾綠、濃稠。到了六月吃粽子的時節(jié)，洪澇來了，小孩子從石橋上吆喝著跳下，出水時頭上披著泥沙。④我和姐姐天天踏著花崗巖做的石級，把河水打進水桶，挑回家飲用。如今回頭看，大吃一驚，混合著人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世紀(jì)50年代，居民才開始把明礬放進水缸，沉淀的雜質(zhì)動不動就是幾寸厚。到了改革開放后，終于喝上了潔凈的自來水。⑤挑水時，好玩的不是水，而是水桶里晃動的倒影。那時我七八歲，祖母為我的窄肩配備的水桶是薄鐵做的，容量不大，挑起來分量正好。大我三歲的姐姐負(fù)責(zé)打水，整理棕繩，為我扶起小扁擔(dān)?！続】起步后，水桶發(fā)出奇妙的金屬聲，讓人想到梵音，哐啷哐啷，緊隨步子的節(jié)奏。小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過是原物的拷貝；水晃動，便被賦予了生氣，萬花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形。⑥挑起水桶，踏上九級石階，被水桶里的風(fēng)景迷住。先是從果園籬笆上伸出的番石榴樹。果子躲在葉叢，桶里卻看得分明。繼而是充滿動感的鋪子，頭一間是大芳茶樓，招牌被水波顫出皺褶，“大芳”兩個榜書仿佛跳起舞來。騎樓下，小女孩在踢毽子，影子在水底飛過。然后是街角的一棵紫荊樹，正是花期，桶里盛著艷麗的姿色，比樹上的花更水靈。拐進小巷，倒影便全是烏黑的墻壁。⑦從小學(xué)三年級開始，河水只拿來洗衣物，與小鎮(zhèn)相鄰的村莊有一口水井，飲用水去那里打。路遠了，怕水濺出，挑上肩前，姐姐往桶里放上幾片樹葉。并沿的薔薇開花那陣，姐姐趁村人不在旁，摘下幾朵放在水上，慌慌張張像做賊。其實哪有人稀罕?⑧井水比河水有看頭，清凌凌的。離開井臺往小鎮(zhèn)走，經(jīng)過一條俗稱“竹巷”的植物長廊，兩旁不全是鳳尾竹，還有小葉榕、楠樹、尤加利和烏桕。密不透風(fēng)的濃綠，應(yīng)了那句唐詩“空翠濕人衣”。是的，我的衣服濕了——既染上了綠色，又被桶里濺出的水花打濕。走得稍快一點，水桶里的世界更是精彩！一會兒是密密匝匝的竹竿，排浪一般打來。一會兒是頭頂上的濃蔭，教我恍惚間潛入大海深處。一會兒是旋轉(zhuǎn)的燈籠花和扶?；?，猶如煙花爆開。一會兒，桶里一片澄明，水面紋絲不動，原來已走出竹巷，水桶兜上了無云的藍天。還得穿過墟場。【B】紛紛落進水桶的，近的有檐牙、帳篷、貨攤上的遮陽傘、推雞公車的漢子那上了釉似的背脊，遠的有電線網(wǎng)、小伙伴放的風(fēng)箏。⑨自從被桶里的倒影迷住，我走路的姿態(tài)變得特別，讓姐姐這監(jiān)護人困惑。忽然快忽然慢，她要么跟不上要么超前，卻不曉得我在“追”水桶里的景致?？吹锰度?，碰傷腳趾不止一次。有一回打了個趔趄，水桶側(cè)翻，雖馬上站定，水也潑出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才給注滿。過了很久，終于被姐姐識破，從此她走一段就高聲提醒：“看路！”⑩我抄下的那句詩是這樣的：“水桶里晃動的青峰才是真正的秦嶺?！蔽覠o意去分辨兒時小水桶里的倒影是不是比景物本身更真實，但能肯定，“水桶里晃動的”比現(xiàn)實的畫面美得多。【景物之美】7.通讀全文，完成下面的填空。（3分）【語言之美】8.賞析文中畫線句。（6分）（1）起步后，水桶發(fā)出奇妙的金屬聲，讓人想到梵音，哐啷哐啷，緊隨步子的節(jié)奏。（從感官角度賞析）（2）紛紛落進水桶的，近的有檐牙、帳篷、貨攤上的遮陽傘、推雞公車的漢子那上了釉似的背脊，遠的有電線網(wǎng)、小伙伴放的風(fēng)箏。（賞析加點詞的妙處）【人物之美】9.結(jié)合文章內(nèi)容，從姐姐和“我”在挑水過程中不同的關(guān)注點中，分析姐姐和“我”各有怎樣的形象。（4分）【情思之美】10.文章最后說“水桶里晃動的”比現(xiàn)實的畫面美得多，請結(jié)合文本內(nèi)容，從客觀和主觀兩個角度探究作者這樣說的原因。（4分）三、非連續(xù)性文本閱讀（11分）閱讀下面的三組材料，完成下面11-13題。【材料一】【材料二】為啥越來越多人愛上了“新中式”?①巴黎奧運會上，18歲的自由式小輪車運動員鄧雅文奪金后，頭戴發(fā)簪，向世界展現(xiàn)東方之美；年輕人身穿漢服，走在城市街頭、旅游景點，成為一道風(fēng)景；傳統(tǒng)服飾元素亮相中國國際時裝周、上海時裝周等專業(yè)舞臺，頻頻引發(fā)關(guān)注。近年來，以中國傳統(tǒng)服飾為代表的“新中式”美學(xué)風(fēng)靡一時，尤其受到年輕一代的青睞。②不少年輕人都表示想為自己和家人置辦一套典雅又時尚的“新中式”服裝，作為過年的“戰(zhàn)袍”。在社交媒體上，許多網(wǎng)友將自己這種心態(tài)戲稱為“中國血脈覺醒”。所謂“新中式”，其實并沒有精確的定義。在當(dāng)代年輕一代消費者看來，那些將中國傳統(tǒng)元素與當(dāng)下審美潮流相結(jié)合的服裝，都可以被歸類為“新中式”。只不過，它并沒有多么的隆重華麗，而是更注重追求日常穿搭的簡約與實用感。③“新中式”的新，也恰體現(xiàn)于此。它并不是對傳統(tǒng)元素的大量堆砌，而是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應(yīng)用場景的多元化探索。當(dāng)然不只是服裝，近來在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時尚等多個領(lǐng)壇，都能看到“新中式”的影子。某電商平臺數(shù)據(jù)顯示，近2個月來“新中式”搜索量同比增長超200%。④【A】“新中式”為何能火出圈?首先因為它是足夠有美感的。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著“復(fù)得返自然”意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨特的東方美學(xué)基因?！綛】特別要指出的是，“新中式”背后承載著的其實是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代生活也正在從這個龐大的“寶藏庫”中汲取著意想不到的靈感與能量。人們的消費不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價值。安踏主創(chuàng)團隊設(shè)計的中國代表團奧運會領(lǐng)獎服，融入了立領(lǐng)、盤扣、龍麟等民族服飾元素；90后女生設(shè)計出中國航天系列主題漢服，展現(xiàn)對“硬核浪漫”的想象……內(nèi)涵與美感并存的“新中式”服飾，經(jīng)由Z世代的創(chuàng)新創(chuàng)造，煥發(fā)更加奪目的光彩，并吸引越來越多的世界目光。⑤如今，越來越多的年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達自我態(tài)度的新方式，這背后其實是他們堅定的文化自信與文化認(rèn)同。他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認(rèn)同與文化認(rèn)同。⑥悄然刮起的這股“新中式”風(fēng)，似乎給了我們新的啟示：對于傳統(tǒng)文化，我們依然心存敬畏，但也可以不只是遠觀，它有很多種鮮活的打開方式，人們也可以在一種更松弛的氛圍中感受傳統(tǒng)文化帶來的美學(xué)魅力。中華文化既是民族的，也是世界的。期待沉淀著深厚文化底蘊的傳統(tǒng)服飾，在Z世代的創(chuàng)新創(chuàng)造中，綻放新的時代光彩，向世界講述更加精彩的中國故事。（選自《光明日報》有刪改）【材料三】①由上海美術(shù)電影制片廠、嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的中式奇幻動畫片《中國奇譚》，廣受好評。開篇即巔峰之《小妖怪的夏天》，在借道西游記的故事路徑下，徐徐展開中國風(fēng)的畫軸，猛然間卻發(fā)覺講的是一只社畜小豬的故事。無論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭，還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當(dāng)代年輕人基于自身感受，而對西游故事進行的重構(gòu)。當(dāng)然故事無論如何翻新，傳達的總是懲惡揚善這些中國文化中最為根本的道理。（選自《文匯報》文藝評論）②穿中國衣、喝中國茶、看中國劇，已成為世界向上青年的標(biāo)準(zhǔn)動作?！綜】據(jù)中國外文局統(tǒng)計，“孔子”“功夫”“春節(jié)”等一大批傳統(tǒng)中國詞匯，已由英文翻譯還原為漢語拼音，直接活躍在西方語系中，而“一帶一路”“中國夢”“高鐵”“支付寶”等一批時代新詞，也已獲得了世界范圍的高度認(rèn)同，成為世界年輕一代交流的共通話語。（摘自網(wǎng)絡(luò)評論）11.下列對三則材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（3分）A.“新中式”潮流生活內(nèi)容豐富，我國國潮經(jīng)濟市場規(guī)模和增長率預(yù)計將逐年遞增。B.“新中式”服裝并不華麗隆重，是因為日常穿搭要注重簡約實用，外觀不再重要。C.《小妖怪的夏天》廣受好評，源自于年輕人對西游故事的形式、道理進行了重構(gòu)。D.“新中式”風(fēng)潮，啟示我們可以用更多創(chuàng)新的方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。12.文章經(jīng)常會使用一些特殊的詞語或句子來加強論述的效果。材料二第④段和材料三第②段中的畫線語句是如何體現(xiàn)這一點的?請從【A】【B】【C】中選2處分析。（4分）13.《道德與法治》課堂上，你的同學(xué)準(zhǔn)備闡述“中華文化具有創(chuàng)造力和包容力”這一觀點，請你從上述三則材料中篩選并提煉相關(guān)內(nèi)容，幫助他完成下面的思維導(dǎo)圖。（4分）《道德與法治》教材有關(guān)內(nèi)容：“獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。中華文化具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新?！彼?、古詩文閱讀（23分）古人在為亭臺樓閣作記，抒發(fā)自己的志向與情感，班級同學(xué)準(zhǔn)備以《滄浪亭記》為藍本拍攝短片。全班分成攝影組、字幕組、配音組、編導(dǎo)組等，開展以下活動，請你參與。【材料一】予以罪廢①，無所歸。扁舟吳中，思得高爽虛辟之地，以舒所懷，不可得也。一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。并水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋，三向皆水也。杠之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。坳隆勝勢，遺意尚存。予愛而徘徊遂以錢四萬得之構(gòu)亭北碕②號“滄浪”焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。予時榜③小舟，幅巾④以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞⑤而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明。返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖⑥利害相磨戛⑦，隔此真趣，不亦鄙哉！———[北宋]蘇舜欽《滄浪亭記》（節(jié)選）【注釋】①以罪廢：因參與“慶歷新政”，37歲的蘇舜欽被罷職，閑居吳中（今蘇州），修建滄浪亭。②碴：彎曲的水岸。③榜：駕船。④幅巾：古代男子以整幅帛巾束頭發(fā)。⑤踞：蹲坐。⑥錙（zī）銖：比喻極其微小的數(shù)量。⑦磨戛：消磨?！静牧隙砍跚缬螠胬送ぬK舜欽夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。夏意蘇舜欽別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲?！静牧先俊続】二子①逢時猶死餓，三閭②遭逐便沉江。我今飽食高眠外，唯恨澄醪③不滿缸?！K舜欽《滄浪靜吟》（節(jié)選）【B】丈夫志，當(dāng)景盛，恥疏閑。壯年何事憔悴，華發(fā)改朱顏?！K舜欽《水調(diào)歌頭?滄浪亭》（節(jié)選）【注】①二子：指伯夷、叔齊，武王滅商后，他們恥食周粟，餓死于首陽山。②三閭：指三閭大夫屈原。③澄醪（1áo）：清醇美酒?！厩捌跍?zhǔn)備?疏通文意】14.解釋下列加點詞的意思。（4分）語句摘錄活用方法加點字詞釋義(1)不類乎城中課內(nèi)遷移：佛印絕類彌勒。岸芷汀蘭，郁郁青青。(1)______(2)東顧草樹郁然(2)______(3)杠之南，其地益闊成語遷移：精益求精(3)______(4)日與錙銖利害相磨戛詞類活用：吾日三省吾身(4)______15為文中畫“”的句子斷句，限斷3處。（3分）予愛而徘徊遂以錢四萬得之構(gòu)亭北琦號“滄浪”焉【攝影組?拍攝鏡頭】16.攝影組打算拍攝蘇舜欽在滄浪亭的生活場景，請結(jié)合【材料一】第3段，幫其完成鏡頭腳本設(shè)計。（4分）來源畫面描述預(yù)期效果材料一第3段自然景物：(1)__________把景的設(shè)計和人的情感照應(yīng)起來，用明媚的景象表現(xiàn)人在自然中的閑適、快樂。作者活動：(2)__________【字幕組?選配詩歌】17.【材料二】的兩首詩都是蘇舜欽創(chuàng)作于閑居滄浪亭時期的。字幕組想從中引用優(yōu)美的詩句，請你選擇最喜歡的一句，并賞析其妙處。（3分）A.嬌云濃暖弄微晴 B.夢覺流鶯時一聲【配音組?虛詞誦情】18.短片以文中畫線句作為開篇和結(jié)尾的“畫外音”。配音組同學(xué)想通過虛詞讀出人物情感，請幫其設(shè)計朗讀腳本，并結(jié)合文本內(nèi)容與作者情感說明理由。（4分）語句朗讀設(shè)計及理由思得高爽虛辟之地，以舒所懷，不可得也。示例：“也”字讀出感嘆的語氣，作者想要找一塊高爽安靜的地方來舒展情懷，卻沒能得到，全句以舒緩的語速、低沉的語調(diào)來讀，表現(xiàn)被貶后想尋山水排遣內(nèi)心郁悶而不可得的遺憾、失落和傷感之情。返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！______【編導(dǎo)組?心境之思】19.編導(dǎo)組摘錄了【材料三】中【A】【B】兩則詩詞片段，為讓觀眾進一步了解蘇舜欽閑居滄浪亭時的心境，請你選擇其一編入短片，結(jié)合【材料一】和你所選詩詞的內(nèi)容，簡述理由。（5分）20.寫作（40分）《鏡子》艾青有人喜歡它，僅只是一個平面， 它忠于尋找它的人， 因為自已美；卻又是深不可測。 誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己。 有人躲避它，它最愛真實， 或是醉后酡顏， 因為它直率；決不隱瞞缺點。 或是鬢如霜雪。 甚至有的人，恨不得把它打碎。請根據(jù)你對材料的理解，寫一篇不少于600字的文章，可以結(jié)合自己的見聞經(jīng)歷，撰寫記敘文，也可以發(fā)表自己的觀點，撰寫議論文。要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

語文答案1.（1）露從今夜白（2）月是故鄉(xiāng)明（3）長風(fēng)破浪會有時（4）直掛云帆濟滄海（5）云橫秦嶺家何在（6）雪擁藍關(guān)馬不前（7）懷舊空吟聞笛賦（8）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（9）湘水無情吊豈知（10）思鄉(xiāng)（11）驅(qū)逐黑暗，迎接光明（意思對即可）2.涌曳pīngsuì3.B4.選朗讀《我愛這土地》，配樂《多情的土地》?！段覑圻@土地》通過鳥兒對土地的忠誠，表達了艾青對國家的熱愛，對侵略者的痛恨，和對光明的熱烈向往，感人至深。所配樂曲深沉細(xì)膩，情感真摯，令人感動。兩者相得益彰。我選擇朗讀《大堰河——我的保姆》配樂《月光下的云?！??！洞笱吆印晃业谋Ｄ贰吠ㄟ^對乳母大堰河的回憶與追思，抒發(fā)了對大堰河的懷念、感激和贊美之情，激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。所配樂曲旋律優(yōu)美，柔婉憂傷，令人感傷。兩者相輔相成。5.C6.示例：茅草客店伴著曉月，木板橋上鋪著銀霜天微亮，出發(fā)那三兩聲雞鳴，敲打著旅人的心房。示例：雄雞的啼鳴，從朦朧殘月下的茅店中傳出；行人的足跡，刻印在那板橋凄清的白霜上?！粳F(xiàn)代文】7.①番石榴 ②墻壁 ③墟場8.（1）從聽覺角度，從水和水桶的碰撞聲聯(lián)想到梵音，還用了擬聲詞哐啷哐啷，形象地寫出了挑水給我?guī)淼臉啡ぁ＃?）“紛紛”生動地表現(xiàn)了“我”挑水路過墟場時，遇到的各色景物種類繁多，從側(cè)面烘托了“我”的步履之快、墟場人多熱鬧的景象，也表現(xiàn)了“我”挑水賞景時的愉悅心情。9.“我”關(guān)注外面世界，風(fēng)景的倒影，關(guān)注金屬的碰撞聲，是天真充滿好奇心的人。姐姐關(guān)注井沿邊的薔薇、葉子，關(guān)注桶里的水有沒有灑出來；關(guān)注弟弟的安全，提醒看路，是熱愛生活又細(xì)心溫情的人。10.①客觀：小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過是原物的拷貝；水晃動，便被賦予了生氣，萬花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形。②主觀：作者懷著童心和詩心從另一個角度來看世界，發(fā)現(xiàn)了真實的事物有別樣的美?！痉沁B】11.D12.（選2個寫）【A】“‘新中式’為何能火出圈”，這