2024年江蘇高考?xì)v史真題及答案

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1．毛家坪遺址是自西周晚期延續(xù)到戰(zhàn)國(guó)晚期的秦文化遺址，在該遺址中發(fā)現(xiàn)大量炭化的苜蓿屬植物種子和馬的骨骼。有學(xué)者依據(jù)《史記》中秦人先祖“好馬及畜，善養(yǎng)息之”的記載，認(rèn)為上述苜蓿屬植物與秦人養(yǎng)馬有關(guān)。該學(xué)者的研究可以說(shuō)明（

）A．西周晚期出現(xiàn)原始農(nóng)耕和畜牧B．探究歷史要重視史料間的聯(lián)系C．秦人即將邁入階級(jí)社會(huì)的門(mén)檻D．實(shí)物史料比文獻(xiàn)史料更有價(jià)值2．魏晉南北朝時(shí)期，傳統(tǒng)儒學(xué)受到佛教、道教的挑戰(zhàn)，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家經(jīng)學(xué)為家學(xué)的核心內(nèi)容，形成了以南朝會(huì)稽賀氏、北朝范陽(yáng)盧氏為代表的經(jīng)學(xué)世家。這一時(shí)期經(jīng)學(xué)世家的形成（

）A．源于北方士族南遷

B．影響南北方政權(quán)頻繁更替C．有利于儒學(xué)的復(fù)興

D．導(dǎo)致“三教合歸儒”的局面3．下表為宋神宗熙寧年間（1068—1077）常平倉(cāng)的部分支出情況。這些支出反映了北宋政府（

）時(shí)間支出及用途熙寧六年十一月3萬(wàn)石谷，淮南西路招募饑民興修水利熙寧七年五月5萬(wàn)石谷，真定府路減價(jià)出糶熙寧九年二月10萬(wàn)緡錢(qián)，廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)司以備軍需A．力圖發(fā)展農(nóng)業(yè)平抑物價(jià)

B．運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段穩(wěn)定秩序C．鼓勵(lì)民間組織救濟(jì)災(zāi)民

D．增加軍費(fèi)緩解邊防壓力4．據(jù)廣東《博羅縣志》記載，明嘉靖、隆慶年間，該縣出現(xiàn)源自鄉(xiāng)約的“約”字地名，如安山約、大連約等，一約轄一村或數(shù)村。知縣往往“慎擇鄉(xiāng)約之長(zhǎng)”,讓其宣講“高皇帝之六訓(xùn)”,負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)乇Ｐl(wèi)事宜。這一記載反映出該縣（

）A．鄉(xiāng)約與法律合流

B．注重對(duì)農(nóng)民的軍事訓(xùn)練C．保甲制形同虛設(shè)

D．重視對(duì)基層社會(huì)的治理5．如圖為唐代至清代揚(yáng)州城的變遷圖。據(jù)此可知（

）A．城市中心區(qū)域不斷擴(kuò)大

B．運(yùn)河漕運(yùn)影響城市發(fā)展C．城市功能分區(qū)日趨明顯

D．內(nèi)河河道交錯(cuò)密布全城6．1850年，上海出現(xiàn)第一家專(zhuān)營(yíng)進(jìn)口棉布的商店，到1858年這類(lèi)洋布店已有十五六家，以門(mén)市零售為主。1860年以后，內(nèi)地商人紛紛到上海采購(gòu)，上海洋布店轉(zhuǎn)向以批發(fā)為主，實(shí)力大增。上海洋布店的發(fā)展反映出（

）A．政府鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)

B．外來(lái)經(jīng)濟(jì)因素逐漸滲入C．內(nèi)地棉紡織業(yè)發(fā)達(dá)

D．民族資本主義快速發(fā)展7．1924年2月，周恩來(lái)等人決定，將旅歐共產(chǎn)主義青年團(tuán)在巴黎創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物改名為《赤光》,并在改刊宣言中強(qiáng)調(diào)：“我們所認(rèn)定的唯一目標(biāo)便是：反軍閥政府的聯(lián)合，反帝國(guó)主義的國(guó)際聯(lián)合?！彼麄冞@樣做是為了（

）A．策應(yīng)國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)的發(fā)展

B．拓寬?cǎi)R克思主義的傳播途徑C．促成革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

D．探索獨(dú)立開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)的道路8．1948年12月，毛澤東在審閱《新區(qū)圖書(shū)出版發(fā)行暫行辦法》時(shí)作出批示：“書(shū)籍與報(bào)紙不同，暫時(shí)除沒(méi)收國(guó)民黨書(shū)店以外，可一概放任，遇有反動(dòng)書(shū)籍可個(gè)別進(jìn)行干涉，暫時(shí)不必普遍立條例?！边@一批示（

）A．有利于保護(hù)解放區(qū)的文化設(shè)施B．重在揭露國(guó)民黨文化專(zhuān)制主義C．合乎團(tuán)結(jié)廣大知識(shí)分子的需要D．為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)略反攻做好輿論準(zhǔn)備9．如圖為陳奇峰1951年創(chuàng)作的漫畫(huà)《不讓盜竊分子破壞》。該畫(huà)意在（

）A．號(hào)召人民鞏固新生政權(quán)

B．動(dòng)員群眾參加社會(huì)主義建設(shè)C．抨擊投機(jī)商人囤積居奇

D．倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會(huì)新風(fēng)尚10．1980年，攀枝花當(dāng)?shù)貓?bào)紙發(fā)表《關(guān)心群眾生活，為子孫后代造?！芬晃模磉_(dá)了人民迫切希望喝到優(yōu)質(zhì)水的心聲。南京大學(xué)地質(zhì)系肖楠森教授聞?dòng)嵑蠖啻蔚疆?dāng)?shù)乜辈椋盟摹靶聵?gòu)造控水理論”成功找到了地下水。難能可貴的是，他一生不畏艱難，為全國(guó)許多地方解決了飲用水問(wèn)題。這反映出（

）A．人民脫貧致富的愿望

B．科研成果助力三線建設(shè)C．生態(tài)環(huán)境得到了改善

D．科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的情懷11．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1774年至1852年，日本翻譯的歐洲醫(yī)學(xué)、天文學(xué)等書(shū)籍達(dá)470余種，從事西洋書(shū)籍翻譯的學(xué)者有117人，出現(xiàn)了以杉田玄白為代表的新派學(xué)者。當(dāng)時(shí)“執(zhí)政者雖亦關(guān)心西歐科學(xué)，但西學(xué)的輸入及研究卻以民間為主”。這一現(xiàn)象表明日本（

）A．摒棄閉關(guān)鎖國(guó)政策

B．全面吸納西方近代文明C．社會(huì)觀念出現(xiàn)變化

D．政府推行“文明開(kāi)化”政策12．維也納會(huì)議期間，奧地利首相梅特涅不惜糜費(fèi)巨資，讓兩百多個(gè)參會(huì)代表終日沉溺于舞會(huì)、觀劇、狩獵和游覽中。時(shí)人諷刺“會(huì)議不是在進(jìn)行而是在跳舞”,但少數(shù)幾個(gè)強(qiáng)國(guó)的代表卻經(jīng)常缺席這些活動(dòng)。這可以用來(lái)說(shuō)明（

）A．奧地利尊崇近代外交禮儀

B．全體一致的集體安全體制建立C．梅特涅重視西方文化傳統(tǒng)

D．大國(guó)主宰的國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制形成13．近代非洲文學(xué)以使用歐洲語(yǔ)言創(chuàng)作為主流。19世紀(jì)末，埃塞俄比亞政府鼓勵(lì)作家使用阿姆哈拉語(yǔ)寫(xiě)作。1908年出版的《心血凝成的歷史》成為阿姆哈拉語(yǔ)文學(xué)的標(biāo)志性成果。到20世紀(jì)60年代，埃塞俄比亞人以使用阿姆哈拉語(yǔ)為榮。據(jù)此可知，阿姆哈拉語(yǔ)的推廣（

）A．傳承了西非的本土文明

B．發(fā)揮了反殖民文化的作用C．促進(jìn)了非洲大陸的統(tǒng)一

D．推動(dòng)了世界多極化的發(fā)展14．1930年，蘇聯(lián)《共青團(tuán)真理報(bào)》以“每個(gè)工人都需要強(qiáng)壯的肌肉和敏銳的眼睛”為題刊發(fā)文章，號(hào)召青年積極參加體育運(yùn)動(dòng)。在政府鼓勵(lì)下，成千上萬(wàn)的蘇聯(lián)人學(xué)會(huì)了射擊、游泳、滑雪、跳傘等運(yùn)動(dòng)技能。此時(shí)，蘇聯(lián)重視體育旨在（

）A．彌補(bǔ)技術(shù)人才的不足

B．沖破帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖C．增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力

D．爭(zhēng)取反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利15．寒山子是唐代一個(gè)充滿神奇色彩的詩(shī)人，長(zhǎng)年在山洞中隱居避世。他寫(xiě)的詩(shī)流露出一種超塵脫俗的空靈感。20世紀(jì)50年代，寒山子的詩(shī)被譯成英文。至60年代，他的詩(shī)在美國(guó)受到一些蓄長(zhǎng)發(fā)、光著腳的大學(xué)生歡迎，風(fēng)靡一時(shí)，形成了“寒山熱”。這反映出，當(dāng)時(shí)美國(guó)（

）A．青年認(rèn)同中國(guó)生活方式

B．經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象C．政府調(diào)整對(duì)華外交政策

D．民眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望第Ⅱ卷（非選擇題共55分）二、非選擇題（本大題共4小題，共55分）16．閱讀材料，完成下列要求。材料一毛瑟步槍是世界著名的槍械，由德國(guó)人威廉·毛瑟和保羅·毛瑟兄弟設(shè)計(jì)。1869年，他們建立公司生產(chǎn)槍支。兩年后德國(guó)政府開(kāi)始與毛瑟兄弟合作，用他們發(fā)明的直動(dòng)式單發(fā)步槍裝備軍隊(duì)。毛瑟兄弟后來(lái)對(duì)步槍進(jìn)行了改進(jìn)。1888年，保羅·毛瑟研制出發(fā)射無(wú)煙火藥子彈的彈倉(cāng)式步槍?zhuān)⒃跇尮芡饧友b套筒，彈頭初速和射程都有增加。1898年，保羅·毛瑟研制了新的彈倉(cāng)式步槍?zhuān)鞣N性能都有較大提高。德國(guó)生產(chǎn)的毛瑟槍除滿足國(guó)內(nèi)擴(kuò)軍備戰(zhàn)的需要外，還大量出口?！幾訹美]羅伯特·L.奧康奈爾《兵器史》等材料二抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，抗日根據(jù)地遭到封鎖，武器供應(yīng)嚴(yán)重不足。為此，中共中央指示，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要造武器，必須建立自己的兵工廠。隨后，八路軍軍工局組織人員土法上馬，制造出槍管鉆床和防銹處理設(shè)備。沒(méi)有造槍的鋼材，就用淪陷區(qū)的鐵路鋼軌作材料。1939年4月，他們?cè)O(shè)計(jì)出無(wú)名氏馬步槍?zhuān)文杲Y(jié)合山地游擊戰(zhàn)特點(diǎn)，又加以改進(jìn)設(shè)計(jì)出八一式馬步槍。該型槍支重量輕、體積小、精準(zhǔn)度高，且方便近身拼刺刀，成為抗日根據(jù)地生產(chǎn)的數(shù)量最多、使用最廣、性能最好的制式步槍。——摘編自薛幸福主編《革命根據(jù)地軍工史料叢書(shū)·陜甘寧邊區(qū)》等(1)據(jù)材料一概括毛瑟槍在研制技術(shù)上的創(chuàng)新之處，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明毛瑟槍研制的背景。(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與毛瑟槍相比，八一式馬步槍成功研制所面臨的困難。(3)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析八一式馬步槍研制的意義。17．閱讀材料，完成下列要求。材料南詔古道是唐代云南地區(qū)的地方交通網(wǎng)。唐朝時(shí)西南各少數(shù)民族聯(lián)合建立的南詔政權(quán)興起，逐步統(tǒng)一了云南地區(qū)。開(kāi)元二十六年（738）,唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮邏閣為云南王。作為中央治下的地方政權(quán)，南詔推崇儒家文化，學(xué)習(xí)和接受中原的生產(chǎn)技術(shù)，派遣大臣子弟入唐學(xué)習(xí)，參照唐朝的制度文化推行改革。南詔仿效唐制，大力發(fā)展交通，建成了通達(dá)四方的道路網(wǎng)，既通往中原，也連接了通往緬甸、印度的“西南絲綢之路”。通過(guò)南詔古道，中原的絲綢、布匹、鐵器等貨物源源不斷地運(yùn)往西南，海外的琉璃、寶石、翡翠等異域方物也輸入國(guó)內(nèi)，促進(jìn)了我國(guó)西南地區(qū)與中原以及東南亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流?！幾耘嗽赖取吨腥A民族共同體概論》等(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括南詔古道修建的歷史背景。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明南詔古道修建的影響。18．閱讀材料，完成下列要求。材料

曾國(guó)藩于1868年出任直隸總督，半年后他對(duì)直隸官員進(jìn)行考核，并向朝廷上奏。他認(rèn)為對(duì)官員的考核，可以達(dá)到“獎(jiǎng)勸所加，精神一振，觀摩惕勵(lì)，可漸躋循良之域”的效果。下表是根據(jù)他對(duì)部分官員的考核清單而編制。姓名身份考核評(píng)語(yǔ)處置建議蕭履中南路廳同知論事軒爽，能耐勞苦，處處以體恤民情為務(wù)上達(dá)圣聽(tīng)，以表政績(jī)張延緒候補(bǔ)知縣心地明白，辦事安詳，清理積案，力求公允上達(dá)圣聽(tīng)，以表政績(jī)胡季煊寧津縣知縣貪酷眾著,民怨沸騰；寧津有呈控侵吞肥己各款，偽造巨款假賬；株連平民，將其房產(chǎn)抄沒(méi)變賣(mài)即行革職，永不敘用；所控各款認(rèn)真查辦，另行奏結(jié)李作棠保安州知州性耽安逸，罷敕不識(shí)，公事委之書(shū)差，上下其手以縣丞降補(bǔ)宋炳文冀州知州性情疲緩，久有公事廢弛之名：近尤精力衰頹，于大小政務(wù)不能照攝；惟居心厚道，且系進(jìn)士出身改為教職歸部選用——據(jù)《曾國(guó)藩全集》(1)據(jù)材料概括指出清代考核地方官員的依據(jù)。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明清代考核地方官員的作用。19．閱讀材料，完成下列要求。材料

我們這里所說(shuō)的“文化”是一個(gè)大文化概念。“文化”這個(gè)詞至少有三種理解，最基礎(chǔ)的理解是“讀書(shū)寫(xiě)字”;第二種理解是指文學(xué)、藝術(shù)、小說(shuō)、戲劇，還有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)”;第三種理解是指社會(huì)的整體存在方式，它包括社會(huì)的制度設(shè)計(jì)、生活狀態(tài)、價(jià)值取向、思維方式、物質(zhì)創(chuàng)造、精神導(dǎo)向等。顯然，前兩種理解包含在第三種理解中，第三種理解是一個(gè)更寬、更高層次上的理解，大致可以與文明相等同。——摘編自錢(qián)乘旦《西方那一塊土》據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以某一世界古代文明為例，就文化是“社會(huì)的整體存在方式”的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。（要求：選擇中國(guó)以外的古代文明，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文）參考答案及解析1．B【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周晚期到戰(zhàn)國(guó)晚期（中國(guó)）。題干中提及的秦人先祖“好馬及畜，善養(yǎng)息之”的記載來(lái)源于《史記》，這是文獻(xiàn)史料，而“遺址中發(fā)現(xiàn)大量炭化的苜蓿屬植物種子和馬的骨骼”是實(shí)物史料，這兩種史料可以推斷出秦人養(yǎng)馬的史實(shí)，故研究歷史時(shí)，應(yīng)注意不同史料之間的聯(lián)系，B項(xiàng)正確；西周晚期原始農(nóng)耕和畜牧已經(jīng)存在，但材料未涉及原始農(nóng)耕的出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；秦人是否邁入階級(jí)社會(huì)的門(mén)檻與材料中的苜蓿屬植物和馬骨無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；實(shí)物史料與文獻(xiàn)史料具有不同的價(jià)值，且史料間要相互認(rèn)證，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．C【詳解】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉南北朝時(shí)期（中國(guó)）。儒學(xué)世家以儒家經(jīng)學(xué)為家學(xué)核心，堅(jiān)守并傳承儒家文化，這有利于儒學(xué)復(fù)興，C項(xiàng)正確；北方士族南遷只是南朝會(huì)稽賀氏形成的一個(gè)原因，并不是所有經(jīng)學(xué)世家形成的原因，排除A項(xiàng)；經(jīng)學(xué)世家的形成與南北政權(quán)的頻繁更替無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；“三教合歸儒”的局面出現(xiàn)在隋唐以后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．B【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料中的表格信息可知，表格中支出顯示了政府在不同情況下，多種經(jīng)濟(jì)干預(yù)措施，包括興修水利、減價(jià)出售糧食和準(zhǔn)備軍需，這些都能夠反映政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段穩(wěn)定秩序，B項(xiàng)正確；盡管表中有一項(xiàng)支出是用于興修水利，這有助于農(nóng)業(yè)發(fā)展，但僅憑這一項(xiàng)并不能完全反映表格中所有支出的目的，且無(wú)法得出是為了平抑物價(jià)，排除A項(xiàng)；表格中未涉及民間組織的參與，所有列出的支出都是政府行為，排除C項(xiàng)；盡管表格中有一項(xiàng)支出是“以備軍需”，但并不足以證明整體支出的主要目的是增加軍費(fèi)緩解邊防壓力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．D【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，博羅縣下轄的村里面很注重鄉(xiāng)約的作用，地方長(zhǎng)官也很慎重選擇“鄉(xiāng)約之長(zhǎng)”讓其宣講“高皇帝之六訓(xùn)”，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)乇Ｐl(wèi)事宜，這說(shuō)明該縣很重視鄉(xiāng)約在基層的教化和治理的作用，D項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)法律的內(nèi)容，無(wú)法得出鄉(xiāng)約與法律合流，排除A項(xiàng)；材料只提到“鄉(xiāng)約之長(zhǎng)”負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)乇Ｐl(wèi)事宜，不是對(duì)農(nóng)民的軍事訓(xùn)練，排除B項(xiàng)；保甲制形同虛設(shè)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．B【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代至清代（揚(yáng)州）。根據(jù)材料的規(guī)劃圖可以看出從唐代至清代，揚(yáng)州城的面積在減小，主城逐漸向大運(yùn)河沿岸靠近，這說(shuō)明運(yùn)河漕運(yùn)影響城市發(fā)展，B項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，城市中心區(qū)域不斷減小的，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)城市功能分區(qū)，排除C項(xiàng)；內(nèi)河河道交錯(cuò)密布全城只在明清時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．B【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，上海洋布店由1850年的1家發(fā)展到1858年的十幾家，且由門(mén)市零售為主轉(zhuǎn)變?yōu)榕l(fā)為主，這體現(xiàn)了外來(lái)經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)的影響逐漸增強(qiáng)，即外來(lái)經(jīng)濟(jì)因素逐漸深入，B項(xiàng)正確；材料未涉及政府的態(tài)度，排除A項(xiàng)；材料涉及的是上海棉布商店的情況，并未涉及內(nèi)地棉紡織業(yè)的情況，排除C項(xiàng)；民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．A【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1924年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，周恩來(lái)等人在1924年將機(jī)關(guān)刊物改名為《赤光》，并強(qiáng)調(diào)反軍閥和反帝國(guó)主義的聯(lián)合，這反映了他們積極響應(yīng)國(guó)內(nèi)的革命形勢(shì)，此時(shí)國(guó)內(nèi)正處于大革命時(shí)期，國(guó)共開(kāi)始合作，北伐即將開(kāi)始，故他們的行動(dòng)是為了與國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)相呼應(yīng)，A項(xiàng)正確；該刊物改名與馬克思主義的傳播無(wú)直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線此時(shí)已經(jīng)確立，排除C項(xiàng)；大革命失敗后，中共開(kāi)始探索獨(dú)立開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)的道路，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．C【詳解】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1948年（中國(guó)）。據(jù)題干“書(shū)籍與報(bào)紙不同，暫時(shí)除沒(méi)收國(guó)民黨書(shū)店以外，可一概放任，遇有反動(dòng)書(shū)籍可個(gè)別進(jìn)行干涉，暫時(shí)不必普遍立條例?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東的批示有利于團(tuán)結(jié)廣大知識(shí)分子，鞏固和擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述不符合材料主旨，材料措施適應(yīng)了當(dāng)時(shí)革命的需要，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)國(guó)民黨的文化專(zhuān)制主義，排除B項(xiàng)；1947年劉鄧大軍挺近大別山揭開(kāi)了戰(zhàn)略反攻的序幕，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．A【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1951年（中國(guó)）。根據(jù)材料信息“如圖為陳奇峰1951年創(chuàng)作的漫畫(huà)《不讓盜竊分子破壞》”并結(jié)合所學(xué)可知，此時(shí)正處于新中國(guó)初建，面臨著鞏固政權(quán)的任務(wù)，需要警惕和打擊國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞，因此該漫畫(huà)號(hào)召人民鞏固新生的政權(quán)，A項(xiàng)正確；1956年三大改造完成后，我國(guó)才進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，繼而開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)，排除B項(xiàng)；“投機(jī)商人囤積居奇”與漫畫(huà)主題不符，排除C項(xiàng)；“勤儉節(jié)約”與漫畫(huà)主題不符，且與鞏固新生的政權(quán)無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．D【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1980年（中國(guó)）。根據(jù)材料“南京大學(xué)地質(zhì)系肖楠森教授聞?dòng)嵑蠖啻蔚疆?dāng)?shù)乜辈椋盟摹聵?gòu)造控水理論’成功找到了地下水。”并結(jié)合所學(xué)可知，肖楠森教授問(wèn)詢攀枝花的需求后，多次勘查并利用自己的理論成功找到了地下水，更難能可貴的是他一生為全國(guó)許多地方解決了飲用水問(wèn)題，這凸顯了他至誠(chéng)報(bào)國(guó)的情懷，D項(xiàng)正確；材料未提及人民脫貧致富的愿望，排除A項(xiàng)；三線建設(shè)，指的是自1964年起中華人民共和國(guó)政府在中國(guó)中西部地區(qū)進(jìn)行的一場(chǎng)以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)?；驹O(shè)施建設(shè)，材料未涉及三線建設(shè)，排除B項(xiàng)；材料所述與生態(tài)環(huán)境無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．C【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1774年至1852年（日本）。據(jù)材料可知，在1774年至1852年期間，日本翻譯了大量歐洲的醫(yī)學(xué)、天文學(xué)等書(shū)籍，且有眾多學(xué)者參與其中，盡管當(dāng)時(shí)執(zhí)政者對(duì)西歐科學(xué)的關(guān)心有限，但民間對(duì)西學(xué)的輸入和研究熱情較高。這顯示出日本社會(huì)中部分民眾和學(xué)者不再局限于傳統(tǒng)的知識(shí)體系，開(kāi)始主動(dòng)接觸和學(xué)習(xí)西方的科學(xué)知識(shí)，反映了社會(huì)觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)正確；此時(shí)日本還未完全摒棄閉關(guān)鎖國(guó)政策，排除A項(xiàng)；“全面吸納西方近代文明”表述過(guò)于絕對(duì)，當(dāng)時(shí)日本主要是在部分領(lǐng)域?qū)ξ鞣街R(shí)進(jìn)行研究和引進(jìn)，排除B項(xiàng)；“文明開(kāi)化”政策是明治維新時(shí)期推行的，與材料所述時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．D【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。據(jù)材料可知，維也納會(huì)議期間，奧地利首相梅特涅通過(guò)安排各種娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)分散多數(shù)參會(huì)代表的注意力，而少數(shù)幾個(gè)強(qiáng)國(guó)的代表卻經(jīng)常缺席這些活動(dòng)，這顯示出少數(shù)強(qiáng)國(guó)在會(huì)議中掌握著主導(dǎo)權(quán)。這種情況表明大國(guó)能夠決定會(huì)議的重要決策和走向，小國(guó)的聲音和訴求被忽視，反映了大國(guó)主宰的國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制的形成，D項(xiàng)正確；梅特涅安排這些活動(dòng)的目的并非是單純尊崇近代外交禮儀，而是有其政治意圖，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)并未建立全體一致的集體安全體制，與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；梅特涅的主要目的不是重視西方文化傳統(tǒng)，而是利用這些活動(dòng)來(lái)達(dá)到政治上的操控，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．B【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（埃塞俄比亞）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，在近代，非洲受到歐洲殖民統(tǒng)治，文學(xué)創(chuàng)作以使用歐洲語(yǔ)言為主流，這在一定程度上反映了殖民文化的影響。而埃塞俄比亞政府鼓勵(lì)使用阿姆哈拉語(yǔ)寫(xiě)作，并在之后使阿姆哈拉語(yǔ)得到更廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可，這有助于增強(qiáng)埃塞俄比亞人民的民族認(rèn)同感和文化自信，抵制歐洲殖民文化的侵蝕。通過(guò)推廣本國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以傳承和弘揚(yáng)本國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神，從而在文化領(lǐng)域發(fā)揮反殖民的作用，B項(xiàng)正確；埃塞俄比亞位于東非，并非西非，排除A項(xiàng)；非洲大陸至今仍未統(tǒng)一，阿姆哈拉語(yǔ)的推廣與非洲大陸的統(tǒng)一沒(méi)有直接關(guān)系，排除C項(xiàng)；阿姆哈拉語(yǔ)的推廣主要是在文化領(lǐng)域?qū)ΠＨ肀葋喿陨懋a(chǎn)生影響，對(duì)于推動(dòng)世界多極化發(fā)展的作用有限，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．C【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1930年（蘇聯(lián)）。據(jù)材料可知，20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)處于社會(huì)主義工業(yè)化的初期。重視體育可以提高民眾的身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，提升勞動(dòng)者的工作效率和創(chuàng)造力。通過(guò)鼓勵(lì)民眾參與體育運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)整個(gè)國(guó)家的凝聚力和向心力，促進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。良好的國(guó)民體質(zhì)和精神風(fēng)貌有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)防建設(shè)，從而提升國(guó)家的綜合國(guó)力，C項(xiàng)正確；重視體育主要不是為了彌補(bǔ)技術(shù)人才的不足，體育活動(dòng)與技術(shù)人才的培養(yǎng)并非直接相關(guān)，排除A項(xiàng)；沖破帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖主要依靠的是經(jīng)濟(jì)政策和工業(yè)發(fā)展，體育在這方面的作用相對(duì)較小，排除B項(xiàng)；此時(shí)距離反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)還有較長(zhǎng)時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．D【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（美國(guó)）。據(jù)材料可知，20世紀(jì)60年代，美國(guó)正處于社會(huì)變革和動(dòng)蕩的時(shí)期，如越南戰(zhàn)爭(zhēng)、民權(quán)運(yùn)動(dòng)、社會(huì)不平等、文化沖突等問(wèn)題凸顯。寒山子超塵脫俗、充滿空靈的詩(shī)歌，為那些對(duì)現(xiàn)實(shí)感到迷茫和失望的美國(guó)年輕人提供了一種精神寄托和心靈慰藉，D項(xiàng)正確；寒山子的詩(shī)歌不能等于中國(guó)人的生活方式，美國(guó)年輕人對(duì)寒山子詩(shī)歌的歡迎，更多的是對(duì)其詩(shī)歌所傳達(dá)的精神內(nèi)涵的共鳴，排除A項(xiàng)；美國(guó)經(jīng)濟(jì)“滯脹”現(xiàn)象主要出現(xiàn)在70年代，與60年代的“寒山熱”時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)美國(guó)政府的對(duì)華外交政策并未因“寒山熱”而有明顯的調(diào)整，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．(1)創(chuàng)新之處：改進(jìn)槍械結(jié)構(gòu)（發(fā)明直動(dòng)式單發(fā)步槍、使用彈倉(cāng)、使用套筒）；發(fā)明無(wú)煙火藥子彈。

背景：科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合、德國(guó)重視發(fā)明，德國(guó)對(duì)外侵略擴(kuò)張，擴(kuò)軍備戰(zhàn)。(2)困難：戰(zhàn)爭(zhēng)處于相持階段；原料（物資）匱乏或設(shè)備缺乏；人才不足、技術(shù)落后。(3)意義：改善根據(jù)地武器裝備、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力（作戰(zhàn)能力）；奠定抗戰(zhàn)物資基礎(chǔ)、打擊日本侵略者；積累工業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才；鑄就艱苦創(chuàng)業(yè)革命精神或自力更生精神?！驹斀狻浚?）本題是特點(diǎn)類(lèi)、背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是近代世界。創(chuàng)新之處：根據(jù)材料“1888年，保羅·毛瑟研制出發(fā)射無(wú)煙火藥子彈的彈倉(cāng)式步槍?zhuān)⒃跇尮芡饧友b套筒，彈頭初速和射程都有增加?！钡贸龈倪M(jìn)槍械結(jié)構(gòu)（發(fā)明直動(dòng)式單發(fā)步槍、使用彈倉(cāng)、使用套筒）；發(fā)明無(wú)煙火藥子彈。背景：根據(jù)材料“1869年，他們建立公司生產(chǎn)槍支。兩年后德國(guó)政府開(kāi)始與毛瑟兄弟合作”“德國(guó)生產(chǎn)的毛瑟槍除滿足國(guó)內(nèi)擴(kuò)軍備戰(zhàn)的需要外，還大量出口?！苯Y(jié)合時(shí)間得出科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合、德國(guó)重視發(fā)明，德國(guó)對(duì)外侵略擴(kuò)張，擴(kuò)軍備戰(zhàn)。（2）本題是對(duì)比類(lèi)、特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)與近代德國(guó)。困難：根據(jù)材料“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，抗日根據(jù)地遭到封鎖，武器供應(yīng)嚴(yán)重不足”得出戰(zhàn)爭(zhēng)處于相持階段；根據(jù)材料“沒(méi)有造槍的鋼材，就用淪陷區(qū)的鐵路鋼軌作材料”得出原料（物資）匱乏或設(shè)備缺乏；根據(jù)材料“為此，中共中央指示，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要造武器，必須建立自己的兵工廠。隨后，八路軍軍工局組織人員土法上馬，制造出槍管鉆床和防銹處理設(shè)備。”得出人才不足、技術(shù)落后。（3）本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)。意義：根據(jù)材料“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，抗日根據(jù)地遭到封鎖，武器供應(yīng)嚴(yán)重不足。”“該型槍支重量輕、體積小、精準(zhǔn)度高，且方便近身拼刺刀，成為抗日根據(jù)地生產(chǎn)的數(shù)量最多、使用最廣、性能最好的制式步槍?！苯Y(jié)合所學(xué)，從物質(zhì)和精神兩大方面回答，如改善根據(jù)地武器裝備、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力（作戰(zhàn)能力）；奠定抗戰(zhàn)物資基礎(chǔ)、打擊日本侵略者；積累工業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才；鑄就艱苦創(chuàng)業(yè)革命精神或自力更生精神。17．(1)歷史背景：唐朝實(shí)行開(kāi)明、開(kāi)放、包容的民族政策；南詔仿效唐朝制度、或?qū)W習(xí)唐朝（中原）制度；南詔重視發(fā)展交通；南詔經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。(2)影響：推動(dòng)西南邊疆（西南地區(qū)、云南地區(qū)）的開(kāi)發(fā)（經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展）；少數(shù)民族、南詔接受（學(xué)習(xí)）中原文化（唐文化、漢文化、認(rèn)同中原文化；促進(jìn)民族交融/交流/交往；促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流（或中外交流）（或促進(jìn)西南絲綢之路繁榮，或促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易、對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流）?！驹斀狻浚?）本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是唐朝中國(guó)。歷史背景：根據(jù)材料“唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮邏閣為云南王?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)得出唐朝實(shí)行開(kāi)明、開(kāi)放、包容的民族政策；根據(jù)材料“作為中央治下的地方政權(quán)，南詔推崇儒家文化，學(xué)習(xí)和接受中原的生產(chǎn)技術(shù)，派遣大臣子弟入唐學(xué)習(xí)，參照唐朝的制度文化推行改革?！钡贸瞿显t仿效唐朝制度、或?qū)W習(xí)唐朝（中原）制度；根據(jù)材料“南詔仿效唐制，大力發(fā)展交通，建成了通達(dá)四方的道路網(wǎng)”得出南詔重視發(fā)展交通；根據(jù)所學(xué)得出南詔經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。（2）本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是唐朝中國(guó)。影響：根據(jù)材料“通過(guò)南詔古道，中原的絲綢、布匹、鐵器等貨物源源不斷地運(yùn)往西南，海外的琉璃、寶石、翡翠等異域方物也輸入國(guó)內(nèi)，促進(jìn)了我國(guó)西南地區(qū)與中原以及東南亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)從推動(dòng)邊疆開(kāi)發(fā)、民族交融、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展等角度回答即可。如推動(dòng)西南邊疆（西南地區(qū)、云南地區(qū)）的開(kāi)發(fā)（經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展）；少數(shù)民族、南詔接受（學(xué)習(xí)）中原文化（唐文化、漢文化、認(rèn)同中原文化；促進(jìn)民族交融/交流/交往；促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流（或中外交流）（或促進(jìn)西南絲綢之路繁榮，或促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易、對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流）。18．(1)依據(jù)：是否吃苦耐勞、體恤民情；是否處事合理、公平正義；是否貪贓枉法；是否慵懶怠政；科考榮譽(yù)。(2)作用：一定程度監(jiān)督作用；提升官員的素養(yǎng)，推動(dòng)吏治清明和行政效率的提高，社會(huì)秩序良性發(fā)展；有利于考核內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化；對(duì)于當(dāng)今社會(huì)建立更加科學(xué)、合理、公正、有效的官員考核制度，具有重要的啟示意義?！驹斀狻浚?）本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題，時(shí)空是清代（中國(guó)）。依據(jù)：根據(jù)材料“能耐勞苦，處處以體恤民情為務(wù)”可知是否吃苦耐勞、體恤民情；根據(jù)材料“心地明白，辦事安詳，清理積案，力求公允”可知是否處事合理、公平正義；根據(jù)材料“貪酷眾著,民怨沸騰；寧津有呈控侵吞肥己各款，偽造巨款假賬”可知是否貪贓枉法；根據(jù)材料“性耽安逸，罷敕不識(shí)，公事委之書(shū)差，上下其手”可知是否慵懶怠政；根據(jù)材料“惟居心厚道，且系進(jìn)士出身”可知科考榮譽(yù)。（2）本題是影響類(lèi)材料分析題，時(shí)空是清代（中國(guó)）。作用：根據(jù)材料“獎(jiǎng)勸所加，精神一振，觀摩惕勵(lì)，可漸躋循良之域”可知一定程度監(jiān)督作用；提升官員的素養(yǎng)，推動(dòng)吏治清明和行政效率的提高，社會(huì)秩序良性發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知有利于考核內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化；對(duì)于當(dāng)今社會(huì)建立更加科學(xué)、合理、公正、有效的官員考核制度，具有重要的啟示意義。19．論題：文化是“社會(huì)的整體存在方式”闡述：文化是“社會(huì)的整體存在方式”它包括社會(huì)的制度設(shè)計(jì)、生活狀態(tài)、價(jià)值取向、思維方式、物質(zhì)創(chuàng)造、精神導(dǎo)向等。比如我們常說(shuō)古希臘文化，就是指包括古希臘制度設(shè)計(jì)，古希臘的社會(huì)生活和古希臘思想文化等在內(nèi)。古希臘制度設(shè)計(jì)是非常典型的奴隸制民主制，國(guó)家不設(shè)國(guó)王，最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是全體公民大會(huì)，大會(huì)由公民抽簽產(chǎn)生，共同對(duì)國(guó)家事務(wù)進(jìn)行商議。這種制度設(shè)計(jì)是古希臘特殊的地理環(huán)境，發(fā)達(dá)的海外商貿(mào)以及城邦政治共同作用的結(jié)果，它極大的促進(jìn)了古希臘文化的繁榮，而對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也在一定程度上強(qiáng)化了這種繁榮的局面，希波戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使雅典的經(jīng)濟(jì)和政治日益欣欣向榮，也迎來(lái)了古希臘文學(xué)的黃金時(shí)代；古希臘的社會(huì)生活主要是指古希臘人的社會(huì)生活方式和物質(zhì)創(chuàng)造，古希臘由于特殊