《學(xué)前兒童語言教育活動指導(dǎo)》課件-3-2學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育

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學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育010304語音能力發(fā)展詞匯能力發(fā)展語法能力發(fā)展交際能力發(fā)展02一、3-6歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展1.語音能力發(fā)展兒童發(fā)音器官已經(jīng)發(fā)展完備，基本上能順利發(fā)出母語的全部音節(jié)2-4歲是兒童發(fā)音能力發(fā)展的飛躍期2.詞匯能力發(fā)展3-4歲兒童詞匯第一個高速增長期數(shù)量：兒童的詞匯量可擴(kuò)展到1600左右質(zhì)量：兒童開始掌握更多類型的詞實(shí)詞（名詞）-虛詞（介詞、連詞、助詞、嘆詞）（一）3-4歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)3.語法能力發(fā)展句子長度逐漸擴(kuò)展，一般能使用含4-6詞的句子3-3.5歲開始大量使用復(fù)雜修飾語句，4歲時(shí)，帶修飾的句子占優(yōu)勢4.交際能力發(fā)展已經(jīng)能聽懂日常會話，能在熟悉的人面前說話大方和人打招呼，能清楚用言語表達(dá)自己意愿，必要時(shí)能配合手勢和動作能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事（一）3-4歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)1.語音能力發(fā)展發(fā)音水平進(jìn)步最明顯的一年絕大多數(shù)兒童能準(zhǔn)確發(fā)出母語中所有的元音、輔音2.詞匯能力發(fā)展4-5歲兒童詞匯增長的活躍期數(shù)量：兒童的詞匯量可擴(kuò)展到2300左右質(zhì)量：該階段兒童對虛詞的學(xué)習(xí)效率和速度均有提高（二）4-5歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)3.語法能力發(fā)展4-4.5歲發(fā)展尤為明顯，句子結(jié)構(gòu)從之前的呆板、單調(diào)、簡縮向嚴(yán)謹(jǐn)、豐富、靈活不斷邁進(jìn)5歲左右，語言句子結(jié)構(gòu)逐漸完善4.交際能力發(fā)展能結(jié)合情境、語氣理解成年人話語中的含義社交傾向更加明顯，愿意同他人交談能較完整、連貫地闡述自己經(jīng)歷過的事情交際中會帶入、引發(fā)自身的情緒反應(yīng)（二）4-5歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)1.語音能力發(fā)展已經(jīng)能夠發(fā)清楚母語中的所有語音2.詞匯能力發(fā)展兒童的詞匯量可擴(kuò)展到3500左右3.語法能力發(fā)展6歲左右，98%的兒童使用完整句4.交際能力發(fā)展集中注意力傾聽他人言語，提出自己問題能根據(jù)對話情況調(diào)整語氣，懂得遵循談話的規(guī)則和次序（三）5-6歲學(xué)前兒童語言的發(fā)展特點(diǎn)二、3-6歲學(xué)前兒童語言的教育規(guī)范、穩(wěn)固兒童的發(fā)音擴(kuò)充學(xué)前兒