2016年4月自考00536古代漢語試題及答案含解析

古代漢語年月真題

0053620164

1、【單選題】漢字筆畫的最后定型，是在

漢隸階段

楷書階段

A:

古隸階段

B:

行書階段

C:

答D:案：B

解析：漢字筆畫的最后定型，是在楷書階段

2、【單選題】許慎所舉“考、老”兩字，用來說明的“六書”中的定義是

本無其字，依聲記事

畫成其物，隨體詰詘

A:

建類一首，同意相受

B:

以事爲名，取譬相成

C:

答D:案：C

解析：許慎說：“轉注者，建類一首，同意相受，考老是也?！奔磧蓚€字的部首相同、

兩個字的意義有引申關系。如：考、老。

3、【單選題】下列對漢字結構的分析完全正確的一項是

泅，從水從囚。會意

眉，從目上長眉毛。會意

A:

吹，從口從欠。會意

B:

餓，從我從食。會意

C:

答D:案：C

解析：從水，囚聲，形聲字；眉，是象形字；餓，從食，我聲，形聲字。參見教材P10

4、【單選題】下列各組字中，象形、指事、會意、形聲都具備的一組是

大春粟項

本賴雷高

A:

祭題血莫

B:

夜亦向息

C:

D:

答案：D

解析：本題考查漢字的結構與演變-漢字的結構。D項中“夜”是形聲字，“亦”是指事

字，“向”是象形字，“息”是會意字。A選項分別是象形字、會意字、會意字、形聲

字。B選項分別是指事字、形聲字、象形字、象形字。C選項分別是會意字、形聲字、指

事字、會意字。故本題選D。

5、【單選題】下列句中，加（）的字與括號內(nèi)的字是假借關系的一句是

北冥(溟)有魚，其名曰餛。

郢人堊慢(漫)其鼻端，若蠅翼，使匠石新之。

A:

民食果蔬蜯(蚌)蛤。

B:

食桃而甘，不盡，以其半咯(啖)君。

C:

答D:案：B

解析：許慎說：“假借者，本無其字，依聲托事，令長是也”。有些詞原先沒有為它造

過專用字，只是從現(xiàn)成的字中選取一個讀音相同或相近的字來代替，后來習慣了，這個字

也就歸它使用了。如：莫。假借也不是漢字結構的類型。只是補足早期字不足的一種手

段，或因為有些虛詞無法造字，只好借用一個與該詞同音的字來記錄。

6、【單選題】下列4組字原來都是異體字關系。其中一組后來記詞職能有了分工，這組字

是

咳一孩

污一汙

A:

麺一麴

B:

磊一課

C:

答D:案：A

解析：咳——孩。它們在歷史上曾是一對異體字?！墩f文?口部》：“咳，小兒笑也。從

口，亥聲。孩，古文咳從子?！比纾骸稘摲蛘?德化》：“正表義于咳笑之后?！薄额伿?/p>

家訓?教子》：“子生咳??！薄睹献?盡心上》：“孩提之童，無不知愛其親者?！边@些

句子中，“咳”和“孩”都是“小兒笑”的本義，二者可以換用，后來這一對異體字發(fā)生

了分化。“咳”記錄“咳嗽”，“孩”用為幼兒之稱，“咳”和“孩”變成了完全不同的

兩個字。

7、【單選題】下列句中，加（）的部分屬于聯(lián)綿詞的一句是

夫山居而谷汲者，（**膢臘**）而相遺以水。

今媼尊長安君之位，而封之以(**膏腴)**之地。

A:

B:

邦分崩(**離析)**而不能守也，而謀動干戈於邦內(nèi)

婉貞揮刀奮斫，所當無不(**披靡)**。

C:

答D:案：D

解析：聯(lián)綿詞是由兩個音節(jié)連綴成義而不可分割的詞，它有2個字，只有一個語素，這兩

個字有的是聲母相同，有的是韻部相同，有的是同音重復。

8、【單選題】下列句中,加著重號的“易”表示“輕視”義的一句是

逢丑父與公(**易)**位。

是以古之(**易)**財，非仁也，財多也。

A:

世(**易)**時移，變法宜矣。

B:

夫然後足以化民(**易)**俗，近者説服而逺者懐之

C:

答D:案：B

解析：A項的意思是交換，C、D項的意思是改變。

9、【單選題】下列句中，加著重號的詞用本義的一句是

今有一人，入人園圃，竊其桃李，衆(zhòng)**(聞)**則非之。（聽到）。

**(敗)**矣，子所使求焉者?。ㄔ愀?，失?。?。

A:

味並殊美，**(冠)**於中京。（位居第一）

B:

貧而無諂，富而無**(驕)**，何如？（驕橫）

C:

答D:案：A

解析：B項，敗的本義是損毀，破壞。C項，冠，本義是帽子。D項，驕，本義是六尺高的

馬。

10、【單選題】下列句中，加（）的詞意義解釋正確的一句是

兵刃(**既)**接，棄甲曳兵而走。(既:既然)

於是惠子恐，搜於(**國**)中三日三夜。(國:諸侯國)

A:

不(**虞)**君之涉吾地也。(虞:防備)

B:

雖有高(**城)**深池，嚴法重刑，謝不能禁也。(城:城墻)

C:

答D:案：D

解析：雖有高(**城)**深池，嚴法重刑，謝不能禁也。(城:城墻)

11、【單選題】下列句中，加（）部分是雙音詞的一句是

湯武(**革命)**，順乎天而應乎人。

A:

不以(**規(guī)矩)**，不能成方國。

二國圖其(**社稷)**，而求紓其民。

B:

屈原既放，游于江源，行吟澤畔，顏色憔悴，(**形容)**枯槁。

C:

答D:案：C

解析：從單音詞的臨時組合到凝固成一個復合詞，常常伴隨著意義的變化。也就是說，復

合詞的意義不再像短語一樣，是兩個單音詞的簡單相加，而是另外有了專指義。如，春

秋、社稷等。

12、【單選題】下列句中，加（）的詞屬于連詞的一句是

君子不(**以)**言學人，不以人廢言。

若潛師(**以)**來，國可得也。

A:

昔者仲尼(**與)**於蠟賓，事畢，出遊於觀之上。

B:

孫臏(**與)**庬涓俱學兵法。

C:

答D:案：B

解析：若潛師以來,國可得也。以：連接狀語和動詞中心語，前者是動作行為進行的條

件、方式、狀態(tài)等。“潛師”說明“來”的方式。

13、【單選題】下列句中，屬于無形式標志被動句的一句是

故不能推車而及。

丈人智感於似其子者而殺於真子。

A:

今君聽護人之議而不知我，西河之局秦取不久矣。

B:

萬嘗與莊公戰(zhàn)，獲乎莊公。

C:

答D:案：A

解析：無形式標志的被動句看起來和主動句很類似，只能從語義上來辨別其被動的用法。

因此無形式標志的被動句也叫做語義上的被動句。A句中沒有介詞或助動詞可以作為表示

被動的標志，但含有“被趕上”的意思，故為無形式標志被動句。

14、【單選題】下列句中，含有形容詞意動用法的一句是

願車馬衣輕裝與朋友共，敝之而無憾。

強本而節(jié)用，則天不能貧。

A:

鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯於天下也。

B:

工師得大木,則王喜:匠人斫而小之，則王怒。

C:

答D:案：C

解析：形容詞的意動用法。形容詞的意動用法，是指形容詞用作動詞后，主觀上認為后面

賓語具有形容詞的性質或狀態(tài)。具有“認為（賓語）……”的含義。如，“今先生儼然不

遠千里而庭教之，原以異日”（《蘇秦以連橫說秦》）這里的“遠”本是形容詞，在這里

用作動詞，賓語是“千里”，“遠千里”的意思是“認為千里很遠”。

15、【單選題】下列句中，動賓關系屬于為動關系的一句是

伯夷死名於首陽之下。

求也退，故進之;由也兼人，故退之。

A:

故君人者，勞於索之，而休於使之。

B:

君聞而賢之。

C:

答D:案：A

解析：為動關系是指謂語動詞所表示的動作是為賓語所表示的人或物發(fā)出的，動詞對賓語

具有“為（賓語）……”的含義。?伯夷死名於首陽之下：“死名”“死利意思是“為名

而死”“為利而死”，“名”“利”是“死”的目的。

16、【單選題】下列句中，名詞作狀語表示對人態(tài)度的一句是

孟首君客我。

齊將田忌善而客待之。

A:

各親其親，各子其子。

B:

今先生不遠千里而庭教之。

C:

答D:案：B

解析：齊將田忌善而客待之：客是名詞作狀語。表示對待動作對象的態(tài)度，有“把……當

作客人”“像對待客人一樣的”等意思。

17、【單選題】下列句中，加點的數(shù)詞表示分數(shù)的一句是

有神人二八，連臂，局帝司夜於此野。

東下齊城七十二，指麾楚漠如旋蓬。

A:

齊得十二焉。

B:

冠者五六人，童子六七人。

C:

答D:案：C

解析：C項中的“十二”是十分之二的意思。參見教材P155

18、【單選題】下列句中，加【】的語氣詞用于判斷句末尾幫助判斷的一句是

小子識之，苛政猛於虎【也】。

天下苦秦久【矣】。

A:

B:

技止此【耳】。

是社稷之臣【也】。何以伐爲?

C:

答D:案：D

解析：A項，用于句尾，表示對描述的情況確信不疑惑。B項，表示報道發(fā)展變化的新情

況。C項，耳，表示肯定。

19、【單選題】下列古注類別中，既解釋經(jīng)文又解釋前人注文的注釋類型是

章句類

補注類

A:

傳注類

B:

音義類

C:

答D:案：B

解析：補注類：是指在前人注釋的基礎上，加以補充修訂的一種輔助類型，它與疏有相似

之處，就是不僅注釋經(jīng)文，同時也疏通前人的注義。但與疏不同的是，補注類重點是放在

對前人舊注的補充和訂正。代表是宋代洪興祖的《楚辭補注》、清代王先謙《漢書補

注》。

20、【單選題】下列句中，與“秦時明月漢時關”所用表達方式相同的一句是

事出於沉思，義歸乎輪藥。

輔依車，車亦依輔。

A:

小知不及大知，小年不及大年。

B:

賜女士地，質之以犧牲，世世子孫無相害也。

C:

答D:案：A

解析：“秦時明月漢時關”和“事出于沉思，義歸乎翰藻”同為互文?；ノ挠纸小盎?/p>

辭”“互言”，一般是指前后文句或詞語在意義上互相補充、參互見義。

21、【問答題】下列形聲字，義符和聲符的位置共有哪些類型?請將它們歸入相應的類型之

下。旗星茅錦衷裹徒頭

答案：右形左聲:錦頸上形下聲:星茅外形內(nèi)聲:衷裹聲在一角:旗徒

22、【問答題】解釋下列句中加著重號詞的意義，說明該意義是本義還是引申義，并據(jù)以歸

納引申義與本義聯(lián)系的類型。(1)A.<**信>**言不美，美言不信。B.我當聞少仲尼之聞

而輕伯夷之義者，始吾弗<**信>**。(2)A.晉獻公欲假<**道>**於虞以伐號。B.得天

下有<**道>**:得其民，斯得天下矣。

答案：(1)信A:言語真實，本義:B:相信，引申義。聯(lián)系類型:因果關系(2)道A:道路，

本義；B:道理、規(guī)律，引申義。聯(lián)系類型:相似關系

23、【問答題】結合下列例句，辨析“者”字詞組和“所”字詞組的異同。（1）學者有四

失，教者必知之。(2)得其心有道:所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。

答案：(1)相同之處:“者”字詞組與“所”字詞組都是偏正關系的名詢詞組。如“學

者”是指學習的人，“所欲”是指想要的東西。(2)不同之處:①從語序看，“者”字詞

組是前偏后正，“所”字詞組題前正后側。如“學者”中“者”是正，“學”是偏，前

偏后正:“所欲”中“所”是正，“微”是偏，前正后偏。②從語義看，“者”字詞紙中

的“者用在動詞后，表示動作的施事，如“教者”是指教別人學習的人;“所”字詞組中

的“所”用在動詞前，表示動作的受事，如“所惡”是指厭惡的東西。

24、【問答題】（古文翻譯題）把下段文章中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。律知武終不可脅，

白單于。單于愈益欲隆之。乃幽武，置大窯中，絕不飲食。天雨駕,武臥齧雪，與旃毛並咽之,

數(shù)日不死。匈奴以屬神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸龋?/p>

置他所。武既至海上，黑食不至，掘野鼠去草實而食之。杖潢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)施盡

落。40.律知武終不可脅，白單于。41.單于愈益欲降之。42.乃幽武，置大容中，絕不飲食。

43.乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。44.武既至海上，廩食不至。45.杖漠節(jié)牧

羊，臥起操持。

答案：40.律知武終不可脅，白單于:衛(wèi)律知道蘇武最終不能被逼投降，告訴了單于。41.

罩于愈益欲降之:單于更加想使蘇武投降。42.乃幽武，置大容中，絕不飲食:于是把蘇武

囚禁起來，關在地客中，和外界隔絕并且不讓他吃喝。43.乃徙武北海上無人處，使牧

羝，抵乳乃得歸:于是把蘇武遷徙到北海沒有人的地方，讓他放牧公羊，直到公羊生了小

羊才能回來。44.武既至海上，廩食不至:蘇武到了北海后，官府供應的糧食卻沒有到。

45.杖漠節(jié)牧羊，臥起操持:蘇武拿著漢朝的符節(jié)放羊，不管是睡覺還是起來都不離手。

25、【問答題】用現(xiàn)代標點符號標點下面的文言短文)景公有愛女請嫁于晏子公通往燕晏子

之家飲酒酣公見其妻日此子之內(nèi)子邪晏子對日然是也公日嘻亦老且惡矣寡人有女少且姣請以

滿夫子之宮晏子違席而對日乃此則老且惡嬰與之居故矣故及其少而姣也且人固以壯話乎老姣

記乎惡彼賞話而嬰受之矣君雖有賜可以使嬰倍其記乎再拜而辭(注:晏子，名嬰.)

答案：景公有愛女，請嫁于晏子。公適往燕晏子之家，飲酒出，公見其委日:“此子之內(nèi)

子邪?"晏子對日:“然，是也?！惫?“嘻!亦老且惡矣。寡人有女，少且姣，鯖以滿夫

子之言?！标套舆`席而對日:“乃此則老且惡，奧與之居故矣，故及其少而姣也。且人固

以壯記乎老，姣記乎題。彼首托而嬰受之矣，君體有賜，可以使要倍其訐乎?”再拜而

辭。

26、【問答題】（古文閱讀題）閱讀下面一段古文，解答文后提出的問題。陳軫者，游說

之士。與張儀俱事秦惠王，皆貴重，爭寵。張儀惡陳軫於秦王日:“軫重幣輕使秦楚之間，將

局國交也。今楚不加善於秦而善軫者，軫自屬厚而局王薄也。且軫欲去秦而之楚，王胡不聰

乎?”王謂陳軫日:“吾聞子欲去秦之楚，有之乎?”軫日:“然。”王日:“儀之言果信矣?！?/p>

軫日:“非獨儀知之也，行道之士盡知之矣。昔子胥忠於其君而天下爭以局臣，曾象孝於其親

而天下願以為子。故竟供妾不出關步而售者，良僕妾也:出婦嫁於鄉(xiāng)曲者，良婦也。今軫不忠

其君，楚亦何以軫屬忠乎?忠且見來，整丕之楚何歸乎?”王以其言局然，遂善待之。居秦期

年，秦惠王終相張儀，而軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使於秦。過梁，欲見犀首。犀首

謝，弗見。軫日:“吾局事來，公不見軫，軫將行，不得待異日?！毕滓娭?陳軫日:“公何

好飲也?”犀首日:“無事也?！比?“吾請令公屬事，可乎?”日:“奈何?”日:“田需約諸侯

從親，楚王疑之，未信也。公謂於王日:‘臣與燕、趙之王有故，數(shù)使人來，日:無事何不相

見?願謁行於王。’王雖許公，公請毋多車，以車三十乘，可陳之於庭，明言之燕、趟?！?/p>

燕、趙客聞之，馳車告其王，使人迎犀首。楚王開之大怒，日:“田需與寡人約，而犀首之

燕、趙，是欺我也。”怒而不聽其事。齊聞犀首之北，使人以事委焉。犀首遂行，三國相事

皆斷於犀首。軫遂至秦。(一)解釋文中加著重號詞的意義。47.惡48.幣49.胡50.相51.

謝52.是(二)53.請將“故賣僕妾不出間巷而告者，良僕妾也”一句譯成現(xiàn)代漢語。句中

“賣”和“售”為同義詞，試辨析其詞義的差異。（三）54.“忠且見棄，軫不之楚何歸乎”

一句中包含兩種特殊句式，請指出并加以分析說明。(四)根據(jù)原文，回答下列問題55.文中

哪句話是張儀所說的楚國不善待秦國而善待陳軫的原因?請找出這句話，并將其譯成現(xiàn)代漢

語。56.“三國相事皆斷於犀首”，這樣的結果是陳軫一手策劃的，文中哪句話表明陳軫將要

策劃這樣的事?請找出這句話，并將其譯成現(xiàn)代漢語。

答案：(一)47.惠:詆毀:說壞話48.幣:禮物:禮品49.胡:何;為什么50.相:...做相國51.

謝:推辭；辭謝52.是:這(是)(二)（1）譯文:所以說，如果賣仆妾不用走出街巷就能賣出

去，(一定)是好的仆妾。（2）辨祈:句中的“賣”和“售”是同義詞，其中“賣”是指

賣的動作行為本身，而“售”則強調賣的結果，即賣出去。(三)（1）“忠且見棄”是被

動句:其中“見”是助動詞，放在動詞之前表示被動。(2)“軫不之楚何歸乎”是賓語前

愛句;其中“何”是疑間代詞，在疑問句中充當動詞“歸”的賓語，所以前置。(四)55.

原文:軫自烏厚而離王薄也。譯文:陳軫為自己做的多，而為君王做的少。56.原文:吾銷

令公饜事，可乎?譯文:請允許我讓您有很多事飯，可以嗎?

27、【填空題】鵬之背，不知其幾千里也;()。是鳥也,海運則將徙於南冥。

答案：怒而飛，其翼若垂天之雲(yún)

28、【填空題】()。媼之送燕后也，持其踵局之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。

答案：父母之愛子，則爲之計深遠

29、【填空題】子罕日:“我以不貪局實，爾以玉局寶。()，不若人有其賣。”

答案：若以與我，皆喪實也

30、【填空題】先王之(),以平其心，成其政也。

答案：濟五味、和五聲也

31、【填空題】雖有佳肴，()。雖有至道，弗學，不知其善也。

答案：弗食,不知其旨也

32、【填空題】轂與魚鰵不可勝食，(),是使民養(yǎng)生喪死無憾也。

答案：材木不可勝用

33、【名詞解釋】（解釋下列句中加著重號的詞。）七十而從心所欲，不**踰**矩。踰:

答案：踰:超越

34、【名詞解釋】（解釋下列句中加著重號的詞。）誅其君而**弚**其民，若時雨降。

弚:

答案：弚:撫恤，慰問

35、【名詞解釋】（解釋下列句中加著重號的詞。）及至文、武，各