2025年中考語文復(fù)習(xí)課件 2.真題再現(xiàn)

第一部分積累運(yùn)用模塊二情境語段綜合

(2024·廣東)閱讀下面的文字，完成2～4題。(7分)古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分地流露出作者的情感。有的像chì

rè耀眼的陽光，有的像奔騰

的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。

當(dāng)然也有與此

的，那就是比較含蓄地表達(dá)情感。這種方式似乎并

不強(qiáng)勁猛烈，但蘊(yùn)含著豐富的yánwàizhīyì，可以讓讀者更深切地感受到

情感的qūzhé回旋，領(lǐng)悟到更多的

。無論作者采取哪種表達(dá)情

感，情感本身必須真實(shí)誠摯。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)chìrè(

熾熱

)(2)yánwàizhīyì(

言外之意

)(3)qū

zhé(

曲折

)【解析】“熾熱”出自七下《太空一日》，“言外之意”出自七下《臺(tái)

階》，“曲折”一詞非課后“讀讀寫寫”詞語，首次出現(xiàn)在七上《西游記》

的“名著導(dǎo)讀”中。熾熱言外之意曲折3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)(2分)A.呼嘯

天壤之別

意愿B.呼嘯

大相徑庭

意蘊(yùn)C.呼喚

天壤之別

意蘊(yùn)D.呼喚

大相徑庭

意愿B【解析】呼嘯(七上《植樹的牧羊人》)：發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。呼喚：

召喚；呼喊?！昂魢[”的主語往往是自然界的事物，“呼喚”的主語主要是

人。語段中的主語是“大海”，因此第一空選“呼嘯”更合適。天壤之別：

形容極大的差別。大相徑庭(七上《動(dòng)物笑談》)：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛

盾很大。句中用來形容與強(qiáng)勁猛烈完全相反的含蓄的抒情方式，因此第

二空選“大相徑庭”。意愿：愿望；心愿。意蘊(yùn)(九下《無言之美》)：內(nèi)在

的意義；含義。句中想要表達(dá)的意思是“領(lǐng)悟到更多蘊(yùn)含在作品中的意

義”，因此第三空選“意蘊(yùn)”。故選B。4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

C

)(2分)A.作者無論采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠摯。B.無論作者采取哪種表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠摯。C.無論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠摯。D.作者無論采取哪種方式表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠摯。C【解析】畫線句子存在成分殘缺的問題，缺賓語。應(yīng)在“哪種”后加

上“方式”。故選C。(2023·廣東)閱讀下面的文字，完成3～5題。(7分)古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜yōuxián的田

園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描繪了jīngētiěmǎ的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放piāo

yì，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而

且能帶來審美愉悅。我們從古詩中

精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度

的文化自信，守正創(chuàng)新，

，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)

代

出蓬勃生機(jī)。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)yōuxián(悠閑)(2)jīngētiěmǎ(金戈鐵馬)(3)piāo

yì(飄逸)【解析】“悠閑”出自七下《驛路梨花》，“金戈鐵馬”出自九上《精

神的三間小屋》，“飄逸”出自九上《我看》。悠閑金戈鐵馬飄逸4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B

)(2分)A.獲取

與時(shí)俱進(jìn)

迸發(fā)B.汲取

與時(shí)俱進(jìn)

煥發(fā)C.獲取

與日俱增

煥發(fā)D.汲取

與日俱增

迸發(fā)B【解析】獲取：取得，獵取。汲取(九上《論教養(yǎng)》)：吸取，一般用

于精神、智慧等方面的收獲。結(jié)合語段中“精神養(yǎng)分”一詞，第一空應(yīng)選

“汲取”。與時(shí)俱進(jìn)：隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。與日俱增(九上

《我的叔叔于勒》)：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。結(jié)合“守正創(chuàng)新”一詞

可知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(古詩)要隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展，故第二空

應(yīng)選“與時(shí)俱進(jìn)”。煥發(fā)：光彩四射；振作。一般與“生機(jī)”搭配。迸發(fā)(七

下《偉大的悲劇》)：由內(nèi)而外地突然發(fā)出。結(jié)合“蓬勃生機(jī)”一詞，第三

空應(yīng)選“煥發(fā)”。故選B。5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(D)(2分)A.讀詩不僅能夠增強(qiáng)精神境界，而且能帶來審美體驗(yàn)。B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。C.讀詩不僅能帶來審美體驗(yàn)，而且能夠增強(qiáng)精神境界。D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。D【解析】畫線句有兩處錯(cuò)誤：①搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“精神境界”不

搭配，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“提升”，A、C兩項(xiàng)修改不正確。②分句語序不

當(dāng)，“不僅……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，“審美愉悅”“精神境界”具有由淺入深

的邏輯關(guān)系，應(yīng)先獲得“審美愉悅”，后提升“精神境界”，B項(xiàng)修改不正

確。故選D。(2022·廣東)2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也

雕刻得gǔpǔ(古樸)美觀。(2)靜下心來——不要fúzào(浮躁)——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久

就會(huì)消失在我們身后的。(3)一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣bùqīérzhì(不期而至)的微風(fēng)，都會(huì)

令她激動(dòng)不已……(4)北京冬奧會(huì)開幕式上，倒計(jì)時(shí)短片中的古詩詞與二十四節(jié)氣畫面

xiāngdéyìzhāng(相得益彰)。古樸浮躁不期而至相得益彰【解析】“古樸”出自八上《中國石拱橋》，“浮躁”出自八下《登勃

朗峰》，“不期而至”出自七下《帶上她的眼睛》，“相得益彰”出自九上

《精神的三間小屋》。前三個(gè)句子都出自課文，第(4)句來自課外。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)A.歲月可能會(huì)模糊記憶，但英雄的名字永遠(yuǎn)鐫．刻．在歷史的豐碑上，銘記

于人們心中。B.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持

著謹(jǐn)．慎．的態(tài)度。C.無數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)，殫．精．竭．慮．，無怨無悔，創(chuàng)造了我國航天事

業(yè)的輝煌。D.電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實(shí)可信，栩．栩．如．生．，深

受觀眾好評(píng)。D【解析】A項(xiàng)，鐫刻：雕刻。出自八上《一著驚海天——目擊我國航

母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。B項(xiàng)，謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行

密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。出自八上《蟬》。C項(xiàng)，殫精竭

慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。出自八上《一著驚海天——目擊我國航母艦

載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。D項(xiàng)，栩栩如生：形容非常逼真，像活的一

樣。出自九下《無言之美》。“栩栩如生”形容的對(duì)象通常是畫作、雕塑

中的藝術(shù)形象，不能用來形容電視劇中的角色，用在此處屬對(duì)象用錯(cuò)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A.學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡(jiǎn)單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫

著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動(dòng)。(在“勞動(dòng)”后加上“的觀念”)B.廣大青年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)

乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛。(在“崇德向善”前加上“能否”)C.隨著博物館越建越多，展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的

作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。(把“目前的”刪掉)D.在“新時(shí)代城市家居