廣東省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：我們主張積極的思想斗爭(zhēng)，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。每個(gè)員和革命分子，應(yīng)該拿起這個(gè)武器。但是自由主義取消思想斗爭(zhēng)，主張無(wú)原則的和平，結(jié)果是腐朽庸俗的作風(fēng)發(fā)生，使黨和革命團(tuán)體的某些組織和某些個(gè)人在政治上腐化起來(lái)。革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見(jiàn)分歧。它使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領(lǐng)導(dǎo)的群眾發(fā)生隔離。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。自由主義的來(lái)源，在于小資產(chǎn)階級(jí)的自私自利性，以個(gè)人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此產(chǎn)生思想上、政治上、組織上的自由主義。自由主義者以抽象的教條看待馬克思主義的原則。他們贊成馬克思主義，但是不準(zhǔn)備實(shí)行之，或不準(zhǔn)備完全實(shí)行之，不準(zhǔn)備拿馬克思主義代替自己的自由主義。這些人，馬克思主義是有的，自由主義也是有的：說(shuō)的是馬克思主義，行的是自由主義；對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義。兩樣貨色齊備，各有各的用處。這是一部分人的思想方法。自由主義是機(jī)會(huì)主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的。它是消極的東西，客觀上起著援助敵人的作用，因此敵人是歡迎我們內(nèi)部保存自由主義的。自由主義的性質(zhì)如此，革命隊(duì)伍中不應(yīng)該保留它的地位。我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個(gè)員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極，以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益；無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭(zhēng)，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。這樣才算得一個(gè)員。一切忠誠(chéng)、坦白、積極、正直的員團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)一部分人的自由主義的傾向，使他們改變到正確的方面來(lái)。這是思想戰(zhàn)線的任務(wù)之一。（摘自毛澤東《反對(duì)自由主義》）材料二：不止一次批評(píng)自由主義，相關(guān)講話多次舉出“邁過(guò)鍋臺(tái)上炕”等自由主義的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自由主義對(duì)黨和人民的事業(yè)具有很大的危害性和破壞性。1937年毛澤東撰寫(xiě)的《反對(duì)自由主義》，生動(dòng)形象地描繪了自由主義的十一種病征，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上深刻揭示了自由主義的性質(zhì)、危害、產(chǎn)生根源及克服的方法。今天國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，毛澤東曾經(jīng)描繪的關(guān)于自由主義的病癥在少數(shù)黨員干部身上仍然存在，嚴(yán)重妨礙了黨的思想、意志和行動(dòng)的高度統(tǒng)一，切不可忽視。我們要常念組織紀(jì)律“緊箍咒”。紀(jì)律嚴(yán)明是自由主義的克星。多次強(qiáng)調(diào)，“紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障”。政治紀(jì)律是我們黨最重要的紀(jì)律，自由主義是產(chǎn)生違反政治紀(jì)律行為的土壤，要嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，確保中央政令暢通。我們要夯實(shí)理想信念“壓艙石”。自由主義源自西方個(gè)人主義的錯(cuò)誤價(jià)值觀。加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，就必須在思想上筑起一道堅(jiān)實(shí)的“堤壩”，這是有效抵制自由主義的可行之道。今天，一些黨員干部犯錯(cuò)誤的原因不外乎是政治上跑偏和生活上走邪，其源頭就在于對(duì)馬克思主義信仰的缺失，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的動(dòng)搖。指出，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格，首要的就是看理想信念是否堅(jiān)定。理想崇高，方能舍己為公；信念純潔，才有為民情懷。精神上“缺鈣”，“壓艙石”不穩(wěn)，必然使政治立場(chǎng)產(chǎn)生動(dòng)搖甚至變質(zhì)。黨員干部理想信念教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是朝夕能夠完成的，要營(yíng)造長(zhǎng)效機(jī)制，積極探索有效的教育途徑和豐富多樣的教育方法，把灌輸教育、情感傳輸及悉心引導(dǎo)相結(jié)合，增強(qiáng)馬克思主義信仰，社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念教育的說(shuō)服力和感召力。我們要用好思想斗爭(zhēng)“新武器”。思想斗爭(zhēng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的重要途徑。毛澤東在《反對(duì)自由主義》一文中，明確地把思想斗爭(zhēng)的鋒芒指向了自由主義，并將反對(duì)自由主義作為保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要手段。黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的銳利武器，就是批評(píng)和自我批評(píng)，它是區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，體現(xiàn)著黨的先進(jìn)性和純潔性。但一段時(shí)期以來(lái)，這個(gè)“銳利武器”竟成了喊在嘴上的政治口號(hào)，成了冠冕堂皇的掩蓋問(wèn)題的形式，成了擺樣子、糊弄對(duì)付群眾的“過(guò)場(chǎng)”，甚至被一些領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)作裝潢門(mén)面的工具和自我炫耀的資本。何以如此？就是因?yàn)橐恍┤隋e(cuò)誤地理解了批評(píng)與自我批評(píng)這一寶貴的思想斗爭(zhēng)武器，認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是“打棍子”“整人”，把好端端的“利刃”變成了毫無(wú)殺傷力的“鈍器”，在民主生活會(huì)上對(duì)上級(jí)放“禮炮”，對(duì)同級(jí)放“啞炮”，對(duì)自己放“空炮”。這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)單位和少數(shù)人身上，但危害極大，使黨內(nèi)生活嚴(yán)重庸俗化，損害了黨的形象。因此，反對(duì)自由主義，必須經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早提醒，及時(shí)糾正。廣大黨員干部要凝聚思想共識(shí)，增強(qiáng)批評(píng)和自我批評(píng)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是每一位黨員應(yīng)該履行的義務(wù)；要注重批評(píng)和自我批評(píng)的針對(duì)性，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、切中要害；要敢于動(dòng)真格，拋開(kāi)面子、揭短亮丑，達(dá)到“治病”目的；探索新時(shí)期開(kāi)展黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的新方法、新途徑、新路子，借助網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等，公開(kāi)黨員干部的查擺報(bào)告，接受群眾評(píng)議，以逐步克服自由主義；要著眼于建立批評(píng)和自我批評(píng)的長(zhǎng)效機(jī)制，做好領(lǐng)導(dǎo)、保障、監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的頂層設(shè)計(jì)，增強(qiáng)黨員干部開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。（摘編自李紅軍《力戒自由主義》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.每個(gè)員和革命分子都應(yīng)拿起積極的思想斗爭(zhēng)的武器，讓黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)。B.自由主義會(huì)使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，會(huì)使某些組織和個(gè)人在政治上腐化起來(lái)。C.紀(jì)律嚴(yán)明是自由主義的克星，是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障。D.毛澤東在《反對(duì)自由主義》中，將反對(duì)自由主義作為保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的首要手段。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.自由主義是機(jī)會(huì)主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的，自由主義者從不落實(shí)馬克思主義，把馬克思主義當(dāng)作為己服務(wù)的工具，口是心非。B.毛澤東認(rèn)為，一個(gè)真正的員應(yīng)該是襟懷坦白、忠實(shí)、積極的，關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。C.兩則材料都剖析了自由主義的來(lái)源，其來(lái)源是小資產(chǎn)階級(jí)的自私自利性的直接反映，是西方個(gè)人主義的錯(cuò)誤價(jià)值觀。D.批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的銳利武器，它是區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，體現(xiàn)著黨的先進(jìn)性和純潔性。3.下列選項(xiàng)中，不屬于自由主義的一項(xiàng)是（）A.辦事不認(rèn)真，無(wú)一定計(jì)劃，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。B.見(jiàn)損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽(tīng)之任之。C.因?yàn)槭怯H戚或朋友，明知不對(duì)，也不同他們做原則上的爭(zhēng)論，以求得和平和親熱。D.在黨小組民主生活會(huì)中，自由表達(dá)觀點(diǎn)，開(kāi)展相互批評(píng)，讓別人臉紅，下不了臺(tái)。4.材料二多處使用俗語(yǔ)、口語(yǔ)，請(qǐng)舉例分析其論證效果。5.今天國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，自由主義的病癥仍然存在，時(shí)常會(huì)有抬頭現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合材料，開(kāi)出藥方?！敬鸢浮?.D2.A3.D4.①使用俗語(yǔ)、口語(yǔ)，貼近百姓，易引起讀者共鳴。如“邁過(guò)鍋臺(tái)上炕”，貼近百姓，描述了一些自由主義者自私自利、不守規(guī)矩的表現(xiàn)。②使用俗語(yǔ)、口語(yǔ)，形象生動(dòng)，使論證具有感染力。如“打棍子”“整人”，將一些人對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)的膚淺認(rèn)識(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致，具有感染力。5.①要強(qiáng)化組織紀(jì)律、政治紀(jì)律，從制度層面克制自由主義；②要夯實(shí)理想信念，建立理想信念教育的長(zhǎng)效機(jī)制，在思想層面上筑起一道堅(jiān)實(shí)的反對(duì)自由主義的“堤壩”；③要積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早提醒，及時(shí)糾正，從方法層面探索新時(shí)期開(kāi)展黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的新途徑、新思路?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“首要手段”錯(cuò)誤，“明確地把思想斗爭(zhēng)的鋒芒指向了自由主義，并將反對(duì)自由主義作為保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要手段”，是“重要手段”，不是“首要手段”。故選D。【2題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理、判斷的能力。A.“從不落實(shí)馬克思主義”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)原文“對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義”可知，自由主義者是把馬克思主義落實(shí)在他人身上，不落實(shí)在自己身上。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的能力。材料二中說(shuō)“黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的銳利武器，就是批評(píng)和自我批評(píng)”。D.屬于“批評(píng)”，不屬于自由主義。故選D。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力?！八渍Z(yǔ)、口語(yǔ)”從兩方面考慮：貼近生活、生動(dòng)形象。①貼近生活：比如“邁過(guò)鍋臺(tái)上炕”，描述了一些自由主義者自私自利、不守規(guī)矩的表現(xiàn)；“空炮”指不深入挖掘自己存在的問(wèn)題，自我批評(píng)流于形式，“過(guò)場(chǎng)”指擺樣子、糊弄對(duì)付群眾。這些是老百姓生活中常見(jiàn)的話語(yǔ)，可貼近基層大眾。②生動(dòng)形象：“緊箍咒”指用組織紀(jì)律約束自我；“壓艙石”用來(lái)比喻理想信念；“堤壩”，比喻用黨性修養(yǎng)抵擋自由主義的侵蝕；“缺鈣”比喻理想信念不堅(jiān)定。這些俗語(yǔ)將語(yǔ)言形象化，生動(dòng)展示了論證的效果?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選要點(diǎn)、歸納信息的能力。①“政治紀(jì)律是我們黨最重要的紀(jì)律，自由主義是產(chǎn)生違反政治紀(jì)律行為的土壤，要嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，確保中央政令暢通”表明，要加強(qiáng)組織紀(jì)律。②“今天，一些黨員干部犯錯(cuò)誤的原因不外乎是政治上跑偏和生活上走邪，其源頭就在于對(duì)馬克思主義信仰的缺失，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的動(dòng)搖。指出，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格，首要的就是看理想信念是否堅(jiān)定。理想崇高，方能舍己為公；信念純潔，才有為民情懷”“自由主義源自西方個(gè)人主義的錯(cuò)誤價(jià)值觀。加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，就必須在思想上筑起一道堅(jiān)實(shí)的“堤壩”，這是有效抵制自由主義的可行之道”表明，要夯實(shí)理想信念。③“因此，反對(duì)自由主義，必須經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早提醒，及時(shí)糾正。廣大黨員干部要凝聚思想共識(shí)，增強(qiáng)批評(píng)和自我批評(píng)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是每一位黨員應(yīng)該履行的義務(wù)；要注重批評(píng)和自我批評(píng)的針對(duì)性，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、切中要害”“公開(kāi)黨員干部的查擺報(bào)告，接受群眾評(píng)議，以逐步克服自由主義；要著眼于建立批評(píng)和自我批評(píng)的長(zhǎng)效機(jī)制，做好領(lǐng)導(dǎo)、保障、監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的頂層設(shè)計(jì)，增強(qiáng)黨員干部開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性”表明，要堅(jiān)持自我批評(píng)、自我革命。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。同志之間①（節(jié)選）茹志鵑臨出發(fā)前，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)炊事房工作忙、人太少，又臨時(shí)派了一個(gè)同志來(lái)幫忙，這是一件好事；可我一瞧來(lái)的這個(gè)人，不禁倒抽了一口冷氣。①你道來(lái)的是誰(shuí)，原來(lái)是團(tuán)部通訊員小周，外號(hào)“機(jī)動(dòng)員”。我知道他人雖小，完成任務(wù)卻十分堅(jiān)決，是個(gè)好小鬼、好同志。但是，他們?nèi)齻€(gè)人湊到一起……我，我說(shuō)不上這關(guān)系有多么復(fù)雜、多么難以處理了。要把這關(guān)系鬧清楚，話得從小周說(shuō)起。小周只十六歲，是全團(tuán)最小的一個(gè)。雖說(shuō)他在團(tuán)部當(dāng)通訊員，可是全團(tuán)各部門(mén)的工作，都會(huì)有他的份兒。舞臺(tái)工作組忙了，他就去刷影片、敲釘子；服裝組人手不夠了，他就出去借服裝；群眾演員少了，他更是興高采烈地把嘴巴子涂得鮮紅，上臺(tái)當(dāng)演員；所以大家叫他“機(jī)動(dòng)員”。全團(tuán)的同志都喜歡他，他和同志的關(guān)系也都很好，但他對(duì)炊事房老張的感情，卻又和一般同志不同，關(guān)系特別親密。老張愛(ài)吸煙，有時(shí)宿營(yíng)地比較偏僻，就會(huì)經(jīng)常斷檔。這當(dāng)口，小周就會(huì)挖空心思去想辦法：發(fā)動(dòng)駐地的孩子去找旱煙；死皮賴臉地到吸煙的同志身上去抄靶子；②出去送信的時(shí)候，則從首長(zhǎng)那些洋鐵皮煙盒里打算盤(pán)。弄到了一兩支煙，他就飛似的跑到老張那里，把兩支揉得皺巴巴的紙煙，悄悄遞給他。老張對(duì)小周，更是無(wú)微不至：從把著手教他打綁腿開(kāi)始，一直到政治思想，都顧得周周到到。每個(gè)月發(fā)了津貼費(fèi)，要是不花幾文在小周身上，他就會(huì)一個(gè)月都過(guò)得不痛快，所以小周把老張簡(jiǎn)直當(dāng)做父親看待，有時(shí)候還要撒個(gè)嬌。這些都是好事，在革命隊(duì)伍里，也原是平常的事情，可是問(wèn)題復(fù)雜就復(fù)雜在不是他們兩個(gè)人，如果光是老張和小周兩個(gè)，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題；如果光是老朱和小周兩個(gè)，問(wèn)題也還不會(huì)這么復(fù)雜。頭痛的是他們?nèi)齻€(gè)湊到了一起。這種復(fù)雜的關(guān)系，還是上次過(guò)年前，部隊(duì)在楊莊休整時(shí)產(chǎn)生的。有一次，老張跟我上城里去采買(mǎi)了一次，拉了高高一馱子的菜回來(lái)，青菜、蘿卜、筍干、粉絲、牛肉，什么都有。老張一回來(lái)，就悄悄地叫小周晚上到伙房去一次。晚上，小周一路唱著《月光下》這支歌，高高興興地到伙房來(lái)了，他知道老張叫他去，一定有好東西等著他。果然，他一去，老張笑瞇瞇地從鍋里端出一碗熱氣騰騰的粉絲湯來(lái)，面上還浮著豬油、蔥花，香噴噴的，饞人得很。小周最愛(ài)吃粉絲，一看這情形，知道是老張為自己做的，也就不客氣，坐到小矮桌邊，埋頭就呼嚕呼嚕地吃喝起來(lái)。老張咬著旱煙袋，坐在一邊草鋪上，樂(lè)滋滋地望著小周。一個(gè)吃，一個(gè)看，兩人心里都有說(shuō)不出的愉快。正在這時(shí)候，老朱忽從外面闖了進(jìn)來(lái)。他和小周本來(lái)沒(méi)什么特別好，也沒(méi)什么特別不好的。這時(shí)候一見(jiàn)小周在伙房吃東西，特別又是晚上，心里就有些不樂(lè)意，臉也就拉長(zhǎng)了。他掀鍋看看，又到灶門(mén)望望，也看不出什么名堂來(lái)。但他還是憋不住問(wèn)了：“老張，今天公家買(mǎi)回來(lái)的粉絲呢？”要是換了我聽(tīng)見(jiàn)這話，我馬上就會(huì)聯(lián)系到小周碗里的粉絲，就會(huì)趕緊來(lái)個(gè)聲明。可是老張不，他慢慢地從嘴里拿出旱煙嘴，指了指房角說(shuō)：“喏！不是擱在那里！”老朱朝屋角里望望，那里果然堆了一大堆干粉絲，也看不出什么問(wèn)題。于是他盯著小周的碗，又說(shuō)了：“老張，你可不能把公家的東西送人情啊！”這話說(shuō)得再露骨沒(méi)有了，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)跳起來(lái)，可是老張仍是不緊不慢地敲著煙鍋，說(shuō)：“嗯！那當(dāng)然啦！”他們這么說(shuō)著，③小周在一邊早?？瓴怀粤耍槤q得緋紅。這小鬼平時(shí)樂(lè)呵呵的，可是小性兒一發(fā)起來(lái)，頭頸硬硬的，也是個(gè)不饒人的家伙。眼看一場(chǎng)小小的風(fēng)暴已快醞釀成熟了。如果這時(shí)老朱有一點(diǎn)點(diǎn)歷史的眼光，從老張一貫的忠實(shí)厚道來(lái)看問(wèn)題，這也就根本沒(méi)事了?？衫现煊制莻€(gè)不會(huì)轉(zhuǎn)彎想一想的人。他認(rèn)為老張回答得還是含糊，就直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)了：“老張，小周吃的這粉絲哪里來(lái)的？”“這……”老張不但沒(méi)動(dòng)氣，反而朝老朱齜牙一笑，在自己小口袋里掏了一陣，掏出一個(gè)小紙球，攤開(kāi)，抹平，遞給老朱說(shuō)道：“你看，這不是發(fā)票？是我自己另買(mǎi)的二兩?！彼掃€沒(méi)說(shuō)完，旁邊小周可就開(kāi)了口了：“老朱，你怎么盡用舊社會(huì)眼光看人，還這么不相信同志?！甭曇纛濐澋模吹贸鏊龎褐么笠还蓺?。老朱一聽(tīng)他說(shuō)自己是舊社會(huì)眼光，也就來(lái)了氣，加大了嗓門(mén)說(shuō)道：“同志，人家都像你這樣，伙房變成菜館子了，公家的油鹽柴火還不夠用呢！”“不吃好了！”小周說(shuō)著，一摔筷子，站起來(lái)了，“你頭上帶了兩塊疤，算了不起了?！毙≈苷f(shuō)罷就氣沖沖地走了。老張?jiān)谝贿呉恢辈宀幌伦烊?，只是皺起了臉，連連嘖著嘴說(shuō)：“你看看，你看看，這有多不好。”④老張大凡碰到什么緊要關(guān)頭，他就會(huì)說(shuō)“你看看，你看看”，好像他一說(shuō)“你看看”，對(duì)方馬上就會(huì)省悟明白過(guò)來(lái)似的。小周走了，老朱看老張還在說(shuō)“你看看”，這一股氣就沖著老張來(lái)了：“你看看，你看看，看什么？這就是你培養(yǎng)的好同志。”“你看看，你看看，你也不調(diào)查研究，就發(fā)言了。你看，這不是我現(xiàn)買(mǎi)的一兩油？公家的東西，就能隨便用了嗎？”老張拿著一只盛油的洋瓷碗，心里直嘆著氣。他萬(wàn)想不到自己高高興興買(mǎi)的粉絲，會(huì)有這樣的結(jié)果，而且最糟糕的是引起了同志之間的不團(tuán)結(jié)。他覺(jué)得事情是由他引起的，他有主要責(zé)任，便嘆了一口氣，懊喪地說(shuō)道：“是??！得怪我不好。”老朱心里雖然余火未熄，可一看他這樣，也就沒(méi)了詞兒，躺下睡覺(jué)了?！紓渥ⅰ舰傩≌f(shuō)《同志之間》敘述了老朱、老張、小周三個(gè)人從拌嘴、意見(jiàn)不合到經(jīng)歷生死離別后的懷念以及最后重逢的過(guò)程，表現(xiàn)了同志之間真實(shí)、質(zhì)樸且復(fù)雜的情感。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭部分“倒抽了一口冷氣”表明了“我”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)派一個(gè)同志來(lái)炊事房幫忙這件事的反對(duì)態(tài)度，同時(shí)調(diào)動(dòng)了讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)借“我”之口講述了小周和老張關(guān)系的由來(lái)，為下文小周、老張和老朱三人的復(fù)雜關(guān)系做了背景式的交代。C.結(jié)尾處“沒(méi)了詞兒”內(nèi)涵深厚，能體會(huì)出老朱復(fù)雜的內(nèi)心，既有對(duì)自己唐突行為的懊惱，也有誤會(huì)老張和小周的愧疚。D.小說(shuō)中的人物不是驚天動(dòng)地的英雄，事件也只是三個(gè)人拌嘴的小事，但作者用細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)出了戰(zhàn)士的另一面。7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中運(yùn)用第二人稱，將讀者拉入到故事中，拉近了讀者與人物之間的距離。B.句子②中“打算盤(pán)”一詞形象地寫(xiě)出了小周為了老張的愛(ài)好而到處找煙的機(jī)靈勁。C.句子③中“臉漲得緋紅”是對(duì)小周的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他因受到指責(zé)而羞愧的心理。D.句子④與下文的“你看看，你看看，你也不調(diào)查研究……”相互呼應(yīng)，體現(xiàn)了敘事的完整。8.老朱看到小周吃粉絲湯后憋不住問(wèn)了句“老張，今天公家買(mǎi)回來(lái)的粉絲呢？”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析老朱此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)及體現(xiàn)出來(lái)的性格特點(diǎn)。9.讀書(shū)小組想讓大家在閱讀此文后寫(xiě)一篇讀后感，并確定關(guān)鍵詞為“溫情”。請(qǐng)圍繞這一關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的寫(xiě)作思路?！敬鸢浮?.A7.C8.①“老張，今天公家買(mǎi)回來(lái)的粉絲呢？”是老朱懷疑小周吃的粉絲是公家的，但又拿不出證據(jù)，想讓老張明確告訴他。②當(dāng)面質(zhì)問(wèn)，反映了老朱的耿直個(gè)性，捍衛(wèi)集體利益。9.①小周與老張之間的感情充滿了“溫情”。小周為了讓老張抽到煙，想方設(shè)法給他找煙，而老張對(duì)小周的關(guān)愛(ài)也像極了一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)。②老朱對(duì)小周的嚴(yán)厲表面上看，老朱因?yàn)樾≈艹苑劢z湯而百般挑剔，實(shí)際是他對(duì)年輕戰(zhàn)士的嚴(yán)格要求，這種嚴(yán)格的背后同樣是對(duì)小周成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，也是“溫情”的一種體現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)派一個(gè)同志來(lái)炊事房幫忙這件事的反對(duì)態(tài)度”錯(cuò)誤，“倒抽了一口冷氣”只是“我”的一種擔(dān)憂。故選A。【7題詳析】本題考查學(xué)生理解重要句子的能力。C.“因受到指責(zé)而羞愧的心理”錯(cuò)誤，根據(jù)后文“可是小性兒一發(fā)起來(lái)，頭頸硬硬的，也是個(gè)不饒人的家伙”“眼看一場(chǎng)小小的風(fēng)暴已快醞釀成熟了”等內(nèi)容可知，此時(shí)的小周是氣憤，而不是羞愧。故選C。【8題詳析】本題考查學(xué)生理解文本相關(guān)內(nèi)容，鑒賞人物形象的能力。①內(nèi)心活動(dòng)。老朱看到小周晚上在炊事房吃粉絲湯，他心里不舒服，覺(jué)得不合常規(guī)，又恰好當(dāng)天去城里去采買(mǎi)的物品里面有粉絲，于是懷疑老張“把公家的東西送人情”，但是又不能確定小周吃的粉絲湯到底是不是“公家的東西”，因此就直接質(zhì)問(wèn)老張是不是用了公家的粉絲。②性格特點(diǎn)?！袄蠌?，你可不能把公家的東西送人情啊”“公家的油鹽柴火還不夠用呢”，老朱當(dāng)著老張和小周的面直接問(wèn)話，懷疑老張私自用了“公家的東西”來(lái)招待小周，可以看出他不轉(zhuǎn)彎抹角、直接坦率，體現(xiàn)了對(duì)集體利益的捍衛(wèi)，公私分明?！?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！皽厍椤敝饕w現(xiàn)在人與人之間，小說(shuō)的焦點(diǎn)人物是小周，可以從小周與老張之間、老朱與小周之間兩個(gè)角度展開(kāi)分析。①小周與老張之間。文中描寫(xiě)了小周與老張之間如父子般的親密關(guān)系，如為了幫老張尋找煙草，“小周就會(huì)挖空心思去想辦法”；老張對(duì)小周，更是無(wú)微不至，如“從把著手教他打綁腿開(kāi)始，一直到政治思想，都顧得周周到到”，自己買(mǎi)粉絲給小周吃等。這些情節(jié)豐富了文章內(nèi)容，并處處流露出“溫情”。②老朱與小周之間。本來(lái)二人之間“沒(méi)什么特別好，也沒(méi)什么特別不好的”，卻因?yàn)椤靶≈艹苑劢z湯”的事情讓兩人產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，表面上看，老朱因?yàn)閼岩尚≈艹缘姆劢z是公家的東西，而對(duì)老張和小朱不滿，實(shí)則老朱內(nèi)心善良誠(chéng)懇，公私分明，教育小朱“伙房變成菜館子了，公家的油鹽柴火還不夠用呢”，這種嚴(yán)厲本質(zhì)上也是對(duì)作為年輕戰(zhàn)士的小周的關(guān)愛(ài)，也是一種“溫情”。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：平淮西之明年冬，予自江州司馬授忠州刺史，微之①自通州司馬授虢州長(zhǎng)史。又明年春，各祗命之郡，與知退②偕行。三月十日，參會(huì)于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。又翌日，將別未忍，引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進(jìn)策，步入缺岸。初見(jiàn)石，如疊，如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次見(jiàn)泉，如瀉，如灑；其奇者，如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪刈翳，梯?？P滑，休而復(fù)上者凡四五焉。仰睇俯察，絕無(wú)人跡，但水石相薄，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動(dòng)耳目。自未訖戌，愛(ài)不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，晶熒玲瓏，象生其中，雖有敏口，不能名狀。既而，通夕不寐，迨旦將去，憐奇惜別，且嘆且言。知退曰：“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何俯通津，綿歲代，寂寥委置，罕有到者？”予曰：“借此喻彼，可為長(zhǎng)太息，豈獨(dú)是哉？豈獨(dú)是哉？”微之曰：“誠(chéng)哉是言。矧吾人難相逢斯境不易得今兩偶于是得無(wú)述乎？請(qǐng)各賦古調(diào)詩(shī)二十韻，書(shū)于石壁。”仍命予序而記之。又以吾三人始游，故目為“三游洞”。洞在峽州上二十里北峰下，兩崖相嵌間。欲將來(lái)好事者知，故備書(shū)其事。（選自白居易《三游洞序》，有刪改）材料二：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（選自白居易《琵琶行并序》）〖備注〗①微之：元稹字。②知退：白行簡(jiǎn)字。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。矧吾人難A相逢B斯境C不易D得E今兩偶F于是G得無(wú)H述乎？11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.絕，斷絕，與“非能水也，而絕江河”（《荀子·勸學(xué)》）中的“絕”意思不同。B.名，說(shuō)出，與“訇然中開(kāi)”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）中的“中”詞類活用相同。C.故，因此、所以，與“故臨崩寄臣以大事也”（《出師表》）中的“故”意思相同。D.“聽(tīng)其音”與“其喜洋洋者矣”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中的“其”意思和用法不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.白居易、白知退與元稹三人都由于職務(wù)調(diào)動(dòng)相遇于夷陵，分別前一起游覽了“三游洞”。B.“微之反棹送予”“引舟上下者久之”這些細(xì)節(jié)表達(dá)了元稹、白居易之間的深厚情誼。C.游覽之后，白居易三人頗有感慨，元稹提議讓三人各自賦古體詩(shī)二十韻，寫(xiě)在石壁上。D.琵琶女“本長(zhǎng)安倡女”，因“年長(zhǎng)色衰”嫁給商人后從京城長(zhǎng)安來(lái)到了偏僻的九江郡。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）通夕不寐，迨旦將去，憐奇惜別，且嘆且言。（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。14.兩則材料都交代了作者寫(xiě)作的緣由，請(qǐng)結(jié)合材料加以概括說(shuō)明。【答案】10.BEG11.B12.A13.（1）（我們）通宵未睡，直到天明才準(zhǔn)備離去，既憐惜于奇景又感傷于即將別離，邊驚嘆邊說(shuō)著話。（2）于是創(chuàng)作了這首七言詩(shī)，吟唱一番來(lái)贈(zèng)送給她，總共有六百一十六字，命名為《琵琶行》。14.材料一：作者寫(xiě)一篇序來(lái)記敘這次游玩并作為詩(shī)序，同時(shí)希望將來(lái)有人知道這個(gè)地方。材料二：琵琶女的遭遇讓白居易想到了自身的境遇，因此有感而發(fā)寫(xiě)了《琵琶行并序》一文?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：況且我們難得相逢，如此地方也不易遇到；現(xiàn)在兩件事湊在一起，豈能不記述一番？“矧”用于句首，引出下文；“吾人”是主語(yǔ)，“難相逢”是謂語(yǔ)部分，主謂結(jié)構(gòu)完整，所以在B處斷開(kāi)。“斯境”是主語(yǔ)，“不易得”是謂語(yǔ)部分，主謂結(jié)構(gòu)完整，所以在E處斷開(kāi)?！暗脽o(wú)……乎”為固定搭配，單獨(dú)成句，所以在G處斷開(kāi)。故選BEG。【11題詳析】本題考查學(xué)生實(shí)詞、虛詞的一詞多義的意義和用法的分析的能力。A.斷絕。/橫渡。句意：又像綿延不斷的絲線。/并不善于游泳，卻可以橫渡長(zhǎng)江黃河。B.“詞類活用相同”錯(cuò)誤。名詞作動(dòng)詞，說(shuō)出。/名詞作狀語(yǔ)，從中間。句意：無(wú)法用語(yǔ)言去形容。/轟隆一聲，（山巖等）從中間打開(kāi)（或裂開(kāi)）。C.因此、所以。句意：所以把題目取為“三游洞”。/所以在臨終的時(shí)候把國(guó)家大事托付給我。D.指示代詞，那，作定語(yǔ)。/那心情，作主語(yǔ)。句意：聽(tīng)那聲音。/那心情真是快樂(lè)極了。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息、分析概括內(nèi)容的能力。A.“白居易、白知退與元稹三人都由于職務(wù)調(diào)動(dòng)相遇于夷陵”分析錯(cuò)誤，根據(jù)文中“又明年春，各祗命之郡，與知退偕行”的信息可知，文中只交代與知退同行，并未提及白知退是否有職務(wù)調(diào)動(dòng)。故選A。【13題詳析】本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。（1）“迨”，等到；“憐”，憐惜；“且”，一邊。（2）“因?yàn)椤?，因此?chuàng)作；“凡”，總共；”命”，命名?！?4題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息、分析概括文章內(nèi)容的能力。材料一中，在描寫(xiě)完游玩所看的美景后，作者說(shuō)“命予序而記之。又以吾三人始游，故目為‘三游洞’。洞在峽州上二十里北峰下，兩崖相嵌間。欲將來(lái)好事者知，故備書(shū)其事”，交代寫(xiě)作目的，是為了記敘這次游玩并作為詩(shī)序，同時(shí)希望將來(lái)有人知道這個(gè)地方。材料二中，白居易在聽(tīng)到琵琶曲后生發(fā)感慨，“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》”，琵琶女的遭遇讓白居易想到了自身的境遇，因此有感而發(fā)寫(xiě)了《琵琶行并序》一文。【參考譯文】材料一：平定淮西之亂后的第二年冬天，我從江州司馬改任忠州刺史，元微之從通州司馬改任虢州長(zhǎng)史。到了第二年春天，各自奉命到達(dá)任所，我與弟弟白知退同行。三月十日，三個(gè)人相會(huì)于夷陵。第二天，微之調(diào)轉(zhuǎn)船頭送我至下牢關(guān)。又到了第二天，想到將要分別依依不舍，彼此牽引著船在下牢關(guān)一段江中來(lái)回航行了很久。正喝得盡興時(shí)，聽(tīng)到石間有泉水聲，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。剛一開(kāi)始就見(jiàn)到一塊石頭，如疊如削，奇怪的地方像張開(kāi)的翅膀，又像下垂的旗幟。然后看到了泉水，如瀉如灑；奇特猶如懸掛的白絹，又像綿延不斷的絲線。于是我們一起把小船拴于巖石下，帶著仆夫割倒雜草，危險(xiǎn)的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉，連休息帶攀爬共四五次。上下察看，絕無(wú)人跡，但是水流和石頭相互撞擊，發(fā)出清脆而有力的聲響，飛濺起的水珠就像跳動(dòng)的珍珠、拋灑的美玉一樣，讓人看了、聽(tīng)了都為之驚嘆。我們從未時(shí)直到戌時(shí)，流連忘返。再過(guò)了一會(huì)兒峽山昏黑，云破月出，月華忽明忽暗，互相交替。晶瑩奇幻，各種美妙的景象于此地展現(xiàn)，即便是口舌敏捷的人，也無(wú)法用語(yǔ)言去形容。不久以后，（我們）通宵未睡，直到天明才準(zhǔn)備離去，既憐惜于奇景又感傷于即將別離，邊驚嘆邊說(shuō)著話。知退說(shuō)道：“這個(gè)地方如此美麗，天地間能有幾處？為什么此洞下面就和渡口相通，多年來(lái)，卻寂寂無(wú)聞被人拋棄，極少有人到這里來(lái)呢？”我說(shuō)：“借這件事可以說(shuō)明另外的事，可以為之嘆息的，難道只有這件事情嗎？”元微之說(shuō)：“此話對(duì)極！況且我們難得相逢，如此地方也不易遇到；現(xiàn)在兩件事湊在一起，豈能不記述一番？就請(qǐng)各自賦古體詩(shī)二十韻，寫(xiě)在石壁上?！辈⒄?qǐng)我寫(xiě)一篇序加以記敘。又因?yàn)槭俏覀內(nèi)耸紫鹊酱擞瓮妫园杨}目取為“三游洞”。洞在峽州往北二十里北峰之下，兩崖相銜接的地方。我們希望將來(lái)有人知道這個(gè)地方，所以詳細(xì)地記載了這次游玩。材料二：唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽(tīng)到船上有人彈琵琶。聽(tīng)那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問(wèn)這個(gè)人，原來(lái)是長(zhǎng)安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來(lái)年紀(jì)大了，紅顏褪盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂(lè)的樣子，自己說(shuō)起了少年時(shí)歡樂(lè)之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京調(diào)外任職兩年來(lái)，隨遇而安，自得其樂(lè)，而今被這個(gè)人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺(jué)。于是撰寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)贈(zèng)送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙①李清照庭院深深深幾許，云窗霧閣常扃②。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵③樹(shù)，人老建康城。感月吟風(fēng)多少事，如今老去無(wú)成。誰(shuí)憐憔悴更凋零。試燈④無(wú)意思，踏雪沒(méi)心情?！紓渥ⅰ舰俅嗽~作于建炎三年（1129年）初春，是宋室南渡的第三個(gè)年頭。②扃：關(guān)閉。③秣陵：與下句中的“建康城”是同一個(gè)地方，即今江蘇南京。④試燈：正月十五元宵節(jié)晚上張燈，以祈豐稔，未到元宵節(jié)而張燈預(yù)賞，謂之試燈。15.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句疊用三個(gè)“深”字并通過(guò)疑問(wèn)的語(yǔ)氣渲染出了庭院的深邃。B.“柳梢梅萼漸分明”中“漸”字表達(dá)了詞人對(duì)春天到來(lái)的驚喜之情。C.下片開(kāi)頭兩句詞人追憶往昔，對(duì)比眼前，感到一切心灰意冷。D.結(jié)尾兩句詞人感嘆如今即使“試燈”“踏雪”也沒(méi)有了心情。16.有人評(píng)價(jià)此詞“貌寫(xiě)閨情，實(shí)蘊(yùn)國(guó)恨”，請(qǐng)結(jié)合“春歸秣陵樹(shù)，人老建康城”兩句的含義對(duì)此做簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①詞人將“春歸”與“人老”作對(duì)比，寫(xiě)出自然無(wú)情的流轉(zhuǎn)與自身境況的對(duì)比，用“人老建康城”表達(dá)了詞人經(jīng)歷國(guó)破家亡，漂泊生活中逐漸老去的感慨。②這兩句表面是在說(shuō)春天又回到了建康，而我卻只能在建康終老，再也無(wú)法回到北地家鄉(xiāng)，而實(shí)際上，“人老建康城”是詞人表達(dá)國(guó)土淪喪，南北分裂的傷感?！窘馕觥俊?5題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與賞析能力。B.“表達(dá)了詞人對(duì)春天到來(lái)的驚喜之情”錯(cuò)誤?！皾u”字在此強(qiáng)調(diào)的是春天的來(lái)臨是緩慢的，并非驚喜之情，而是帶有無(wú)奈的色彩。詞人雖看到春意漸顯，但并沒(méi)有心情欣賞，反而引發(fā)出自己對(duì)年華逝去的感慨。故選B?！?6題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句情感的理解。①“春歸秣陵樹(shù)，人老建康城”意思是：在古秣陵城的周圍，樹(shù)木漸綠，宣告春已歸來(lái)，但我卻無(wú)家可歸，看來(lái)要老死建康城了。這兩句內(nèi)涵極其豐富，寫(xiě)出自然無(wú)情的流轉(zhuǎn)與自身境況的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)亡國(guó)之后年華虛度的無(wú)限感慨，表達(dá)了詞人客居建康的悲痛之情。②“春歸”時(shí)間概念，“秣陵樹(shù)”空間概念，意謂南宋偏安建康之后，又一度春光來(lái)臨了；“人老”時(shí)間概念，“建康城”空間概念，痛北人將老死南陲，再也無(wú)法回到北地家鄉(xiāng)，創(chuàng)造出一種悲慟欲絕的境界。表明國(guó)土淪喪，南北分裂，暗示對(duì)故國(guó)難以回歸的哀怨與國(guó)恨。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）班會(huì)上，同學(xué)們要討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可以引用《荀子·勸學(xué)》中的“____________，____________”兩句。（2）白居易《琵琶行并序》中，“____________，____________”兩句從側(cè)面寫(xiě)出琵琶女的演奏確實(shí)很有吸引力，以至于主人客人都駐足不愿離開(kāi)。（3）古人對(duì)人的稱呼大有講究?！赌钆珛伞こ啾趹压拧分小癬___________”一句以字稱人，表達(dá)了蘇軾對(duì)英雄的崇敬之情；辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“____________”一句以小名稱人，可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)該人物的親切與自豪之感?！敬鸢浮浚?）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也（2）忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)（3）遙想公瑾當(dāng)年人道寄奴曾住三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雪雀是青藏高原上常見(jiàn)的小型鳥(niǎo)類，種類較多，在我的家鄉(xiāng)——青海湖畔的鐵卜加草原，就有藏雪雀、白腰雪雀、棕頸雪雀、棕背雪雀、褐翅雪雀等多種。這種小巧的鳥(niǎo)兒，有一種特殊的習(xí)性，那就是（甲），并且相安無(wú)事、互通有無(wú)。鼠兔，有喜馬拉雅鼠兔、藏鼠兔等，是一種兔形目小型動(dòng)物，嚴(yán)格意義上講，（乙），但外形小巧，更接近鼠類，青海和西藏民間普遍稱其為老鼠。鼠兔是草原上各種肉食類猛獸和猛禽的主要食物之一，是高原食物鏈金字塔里起著重要作用的底端動(dòng)物。鼠兔有在洞穴儲(chǔ)備過(guò)冬食物的習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)采集蕨麻等植物的根莖，存儲(chǔ)在洞穴，這就為進(jìn)入冬季后食物稀缺的雪雀提供了吃食；而可以從空中鳥(niǎo)瞰地面情況的雪雀一旦發(fā)現(xiàn)藏狐、黃鼬等小型猛獸要偷襲鼠兔便以緊張急促的鳴叫聲為鼠兔提供空中警戒服務(wù)。換言之，鼠兔為雪雀提供食宿——食物和洞穴，作為交換條件，雪雀則為鼠兔承擔(dān)起安保責(zé)任。小時(shí)候，我在鐵卜加草原上放牧，就曾目睹一次壯觀的場(chǎng)面：一只黃鼬藏身在長(zhǎng)勢(shì)茂密的草叢里，準(zhǔn)備對(duì)附近的幾只鼠兔進(jìn)行一次A的伏擊，它自以為B的行動(dòng)，卻被一只雪雀發(fā)現(xiàn)了，這只雪雀立刻鳴叫著拉響警報(bào)，并徑直向那只黃鼬飛去。①聽(tīng)到了警報(bào)聲的其他雪雀迅速一個(gè)空中防御編隊(duì)組成，②跟著先前發(fā)現(xiàn)黃鼬的那只雪雀，③發(fā)出長(zhǎng)短不一的鳴叫聲，④一只緊跟一只向著黃鼬俯沖，⑤成功擾亂了黃鼬的伏擊行動(dòng)失敗。周邊警覺(jué)的鼠兔們立刻停止啃食青草，迅速奔跑起來(lái)，鉆進(jìn)各自的洞穴。黃鼬無(wú)奈，取消伏擊行動(dòng)，無(wú)功而返。每每看到人、動(dòng)物與植物之間的這種關(guān)系，我時(shí)常想，這樣的關(guān)系不單單是共生，其中也蘊(yùn)含著慈悲、感恩以及相互間的致謝與報(bào)答，甚至，也有著為對(duì)方挺身而出、不畏艱險(xiǎn)的勇敢與決絕。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。20.文中標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?1.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)刪除后，從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？22.文中畫(huà)橫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.A.出其不意B.萬(wàn)無(wú)一失19.甲：與鼠兔共享同一個(gè)洞穴乙：它是兔子的一種20.第①句，修改為：聽(tīng)到了警報(bào)聲的其他雪雀迅速組成一個(gè)空中防御編隊(duì)第⑤句，修改為：成功擾亂了黃鼬的伏擊行動(dòng)21.“立刻”表明雪雀反應(yīng)機(jī)敏，“徑直”體現(xiàn)了雪雀的勇敢與決絕，原句表現(xiàn)了雪雀的特點(diǎn)，傳達(dá)了作者的情感。22.示例：①雪雀可以從空中鳥(niǎo)瞰地面情況，②一旦發(fā)現(xiàn)藏狐、黃鼬等小型猛獸要偷襲鼠兔，③就會(huì)發(fā)出緊張急促的鳴叫聲，④為鼠兔提供空中警戒服務(wù)?！窘馕觥俊?8題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處，語(yǔ)境是說(shuō)“一只黃鼬藏身在長(zhǎng)勢(shì)茂密的草叢里，準(zhǔn)備對(duì)附近的幾只鼠兔進(jìn)行一次伏擊”，本空是用來(lái)修飾“伏擊”的狀態(tài)，“伏擊”即埋伏襲擊，特點(diǎn)是出乎意料，故用“出其不意”。出其不意：指出于對(duì)方意料之外。B處，語(yǔ)境是說(shuō)黃鼬對(duì)伏擊鼠兔“自以