修辭手法（講義）（學(xué)生版）-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

第05講修辭手法（講義）

目錄

考情分析備考策略....................................................2

知識(shí)導(dǎo)航思維引航...................................................3

考點(diǎn)突破考法探究....................................................3

考點(diǎn)一辨析修辭類型............................................3

考點(diǎn)二分析修辭表達(dá)效果........................................4

考點(diǎn)三運(yùn)用修辭................................................5

熱考題型考題策略....................................................6

真題感悟命題洞見....................................................6

年份卷別所考修辭題干分值

文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請(qǐng)以“云”

新課標(biāo)I卷借喻5分

為本體寫一個(gè)句子。

新課標(biāo)II卷設(shè)問文章結(jié)尾處的“不是嗎？”是個(gè)問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？4分

2024

借代

下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法

全國甲卷比喻3分

相同的一項(xiàng)是

擬人

文中有三個(gè)重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”

2023新課標(biāo)I卷疊詞3分

相比，語意上各自有什么不同。

設(shè)問文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其

新高考I卷4分

排比表達(dá)效果。

2022文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分

新高考n卷排比5分

析其表達(dá)效果。

全國甲卷借代下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是3分

新高考I卷對(duì)偶文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。5分

2021

全國甲卷擬人文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。5分

新高考I卷比喻比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。4分

2020

新高考II卷比喻比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。5分

r1.比喻、比擬、借代

㈤3

考點(diǎn)突破\\

考點(diǎn)一辨析修辭類型

Z------------H?x.

「考點(diǎn)"J

辨析修辭類型，也即確認(rèn)是運(yùn)用了哪一種修辭?？忌仨毷煜こＲ娦揶o（比喻、比擬、借代、夸張、

排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問）的基本特征，才能辨析出修辭類型。

考法探究

1.（2024全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個(gè)測(cè)試。你閉上

眼睛，念出“天山”這個(gè)名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平

行或交錯(cuò)，許多巨大的、汽車季開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴(yán)的雪峰——托木爾峰和汗騰格里

峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅(qū)直入的暖濕

氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場(chǎng)。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖

“鹽”裝素裹，天池靜臥在益翼環(huán)繞之中……

下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”，所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.煙花向上空沖去，下落時(shí)便灑散著滿天花雨。

B.魯迅先生穿著樸素的長衫，從容地坐在西裝領(lǐng)螢們旁邊。

C.夏天的雨是熱情淺溢的，喜歡不打招呼就前來拜訪。

D.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上避茫的歌聲似的。

2.（2022?全國甲卷，節(jié)選）閱讀下面的文字，完成題目。（3分）

國槐在我國不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，

種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種植在庭前屋后。古代社會(huì)，槐樹還是三公（太師、太傅、

太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、極季

（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等。槐樹因此也受到讀書人的喜愛。

下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管摩。

B.埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

C.六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)嫩眉馬前死。

D.心非本石豈無感？吞聲哪躅不敢言。

考點(diǎn)二分析修辭構(gòu)成及表達(dá)效果

1考點(diǎn)莢破J

本考點(diǎn)考查修辭的內(nèi)部構(gòu)成要素及修辭的表達(dá)效果。考生需結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。

考法哽J

1.（2022?新高考卷H）閱讀下面的文字，完成題目。（5分）

這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十

字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。

這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。

我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就

七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。

從前那后花園的主人，而今不見了。

那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。

小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。

那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵,那黃昏時(shí)候的紅霞是

不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來一匹馬來,一會(huì)兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。

文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。（5分）

2.下列文段中的對(duì)聯(lián)使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

過去古鎮(zhèn)里水井頗多，或方或圓。如今，在縣道東側(cè)不遠(yuǎn)處的林木下仍保存有一口古井，碑文曰“下

墟井”。左右有對(duì)聯(lián)：“神龍施玉液賜福一方眾生同敬仰，古井溢瓊漿得天獨(dú)厚百姓共珍惜”。

考點(diǎn)三運(yùn)用修辭

運(yùn)用修辭是指在創(chuàng)作中使用修辭。本考點(diǎn)一般結(jié)合語句仿寫及擴(kuò)展題型進(jìn)行命題設(shè)計(jì)，考題有明顯的

修辭創(chuàng)作要求。

考法保費(fèi)」

1.（2024全國新課標(biāo)1卷）閱讀文字，完成下面小題。

當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底,

需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。

文中用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請(qǐng)以“云”為本體寫一個(gè)句子。要求:

語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達(dá)流暢。

2.某學(xué)校擬舉辦“勞動(dòng)精神在我心中”主題日活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合下面文字為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳語，以彰

顯主題，營造氣氛。要求至少運(yùn)用兩種修辭手法，25字以內(nèi)。

“勞動(dòng)是一切幸福的源泉?！毙〉缴罨境ＷR(shí)的積累，大到創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)的開展，從勞動(dòng)中獲得經(jīng)

驗(yàn)與知識(shí)，正是人類文明起源和發(fā)展的主要方式?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，正是勞動(dòng)教育

獨(dú)特的價(jià)值所在。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中殷切寄語廣大青年“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新

時(shí)代好青年”?；厥浊嗄陼r(shí)代，他對(duì)自己的首要要求就是“自找苦吃”：他通過身體力行的勞動(dòng)，讓思想

更加靠近老百姓；他在正定騎著自行車跑遍了縣里每個(gè)村落，發(fā)現(xiàn)問題、收集民意；他在廈門工作時(shí)主動(dòng)

請(qǐng)纓，分管“三農(nóng)”工作，充分借助各方力量推動(dòng)貧困地區(qū)發(fā)展……習(xí)近平常常以身作則，為青年樹立榜

樣。其實(shí)，無數(shù)人成功的事實(shí)都表明，青年時(shí)代，選擇吃苦意味著收獲更多，選擇奉獻(xiàn)意味著成長更快，

更有利于走好一生的路。

偉大實(shí)踐孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大實(shí)踐。弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，期待勞動(dòng)教育在校園、在家庭、在

全社會(huì)蔚然成風(fēng)，把勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的種子深植于每個(gè)孩子的心中。

㈤4

執(zhí)著題型.—笛―

從最新高考命題看，修辭類考題主要考查修辭表達(dá)效果及修辭的實(shí)踐應(yīng)用。

1.閱讀卜面的文字，完成卜面題目。

世人都知道赤水河兩岸是美酒的滋生地。隨便扳著手指數(shù)一下，就能吐出一串串名酒的名字。二

郎鎮(zhèn)人造酒，技法靈活，如有神授。他們?cè)诖笊嚼镎业揭惶幤婀值奶烊欢囱?，它竟然分成上下兩層，闊?/p>

神仙廳堂；洞內(nèi)四季常溫，正好用來囤放酒甕。那一排排黑色陶甕就安歇在大山腹中，不管室外風(fēng)雨吹打,

只默默孕育自己。待度過了幾十年上百年，它們才開口吐香，一瞬間醺醉了整個(gè)世界。

外地人在這里一邊吃著山菜，一邊飲酒思源；喝過酒再來赤水河邊，端量著比它的名聲小了許多的深

色水流，自然要問來問去。當(dāng)?shù)厝耸种竷砂堵愠龅暮拥?、被流水切割出的道道深痕，言說往昔的戰(zhàn)爭(zhēng)和大

水故事。這里是碼頭，那里是航道，首尾不斷是鹽船，紫乃聲聲帆影遠(yuǎn)。不遠(yuǎn)處的自貢為古老的鹽都，赤

水成為要途，所以才有深山的繁華和忙碌。鹽使山地有了重味，酒令人民多了品咂。

(1)請(qǐng)用一組對(duì)稱句給二郎古鎮(zhèn)擬寫一則旅游宣傳標(biāo)語，不超過25個(gè)字。

(2)請(qǐng)指出文中畫波浪線的句子所使用的修辭手法，并簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

⑷5

百題咸忸?念題洞ml

1.（2024年新高考n卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)常看起云來。那天是周六，我和幾

個(gè)朋友在一家書店閑聊，因?yàn)橐恢绷粢庵巴獾脑?，聊天時(shí)我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大

大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶

著細(xì)絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個(gè)飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手.也畫不出來那個(gè)勁兒，實(shí)在

是美翻了。

云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們?cè)谒吻f的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云

還在，太陽也還在。這就是名副其實(shí)的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會(huì)覺得辜負(fù)了這云

的，也會(huì)辜負(fù)這雨，不是嗎？

文章結(jié)尾處的“不是嗎？”是個(gè)問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？

2.（2022?新高考I卷，節(jié)選）文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其

表達(dá)效果。

科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，