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文檔簡介
專題48文言文閱讀之句子翻譯(解析版)
【考點解讀】
《新課標》對文言文的要求主要包括以下幾個方面:
1、誦讀古代詩詞和淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。這意味著學(xué)生需要具備一定的自
主閱讀和理解文言文的能力,能夠運用注釋、工具書等輔助手段,把握文言文的大意。
2、注重積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品位。學(xué)生要積累常見的文言實詞、虛詞、句式等基礎(chǔ)知
識,通過閱讀和思考,感悟文言文的內(nèi)涵和韻味,并能夠在實際情境中靈活運用所學(xué)知識。
3、背誦優(yōu)秀詩文一定的篇目。中考通常會考查規(guī)定范圍內(nèi)的文言文背誦篇目,以檢驗學(xué)生的記憶和理
解程度。
4、能理解文章的思想內(nèi)容,能體會作者的情感態(tài)度,能分析文章的表達技巧。這要求學(xué)生能夠深入理
解文言文所表達的主題、情感,分析作者的寫作手法、篇章結(jié)構(gòu)等。
5、能閱讀課外淺易文言文,大致理解其內(nèi)容。中考文言文閱讀不僅局限于課本內(nèi)容,還會涉及課外的
淺易文言文,考查學(xué)生遷移運用所學(xué)知識的能力。
總之,課程標準對文言文的要求旨在培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀素養(yǎng),使學(xué)生能夠在中考中準確理解、分
析和解答與文言文相關(guān)的題目。
“文言句子翻譯”就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代語法規(guī)范的白話文,做到文從字順,規(guī)范簡明,流
利暢達。要想翻譯好文言句子,就要留心句中的關(guān)鍵性詞語,弄明句中有關(guān)詞語的指代義,把握分句間隱
含的語意關(guān)系等。一般考點會瞄準古今異義詞、詞類活用、特殊句式等來設(shè)置。
【考點點撥】
一、文言文翻譯的原則:“信、達、雅”
1、譯文忠于原文,要做到“信”。
所謂“信”,也就是不能脫離原文語義,與原文語義要保持完全一樣。譯文必須準確,必須忠實地表
達原文的意思,不走樣,不漏譯,不錯譯,不能以翻譯者本人的意思來改變或替代原文的意思。這是古文
今譯的最基本、最重要的標準。為了做到“信”,必須正確地理解原文,真正讀懂讀通,搞清楚原文每一
個字、詞、句的含義和每一種語法現(xiàn)象。
2、譯文要符合現(xiàn)代漢語的語言習(xí)慣,就是要做到“達”。
所謂“達”,也就是行文通順,意思表達清楚明白。譯文必須通順、曉暢,無語病,必須以規(guī)范的現(xiàn)代漢
語表達,不能用似通非通、半文半白的語言表述。這也是古文今譯的基本標準。為了做到“達”,必須在正確
地理解原文的基礎(chǔ)上,認真組織詞句進行翻譯。
3、譯文要體現(xiàn)原文的語言風(fēng)格和藝術(shù)風(fēng)格,語言要“雅”。
所謂“雅”,就是要注意語言的美化,盡量用最美的語言翻譯原文。就是在“信”、“達”的基礎(chǔ)上,講究修
辭文采,使譯文的語言典雅優(yōu)美,并能反映原文的語體風(fēng)格。“雅”是翻譯的最高要求、最高標準,也是翻譯
工作所追求的最高境界。“信、達、雅”是翻譯的標準。對于學(xué)生來說,首先要努力做到“信”和“達”;至于“雅”,
則應(yīng)作為一個目標,在不斷提高古文水平和翻譯技巧的過程中,逐步接近和達到。
在上述原則中,“信”和“達”是最基本的原則,“雅”是在“信”和“達”的基礎(chǔ)上發(fā)展提高的,
考試中對考生的考查,主要就是對“信”和“達”的考查,離開了“信”和“達”的原則,片面追求“雅”
無實際意義。
二、翻譯句子思路:字字落實,直譯為主,意譯為輔。
1、字字落實
“字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”,就是在翻譯時,將文言語句中的每個
字都落到實處,每個字都要在翻譯中體現(xiàn)出來,不得漏掉一個字。即使是遇到發(fā)語詞、語助詞、語氣詞這
些無法直接譯出來的字詞,考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的,要在自己的心中將它落到實處。
例:古今游宦幾何,人目以玩賞,口以吟賞,而真賞以心者幾希。
翻譯:古往今來外出游歷的人很多,人們用眼睛欣賞,用口吟誦,而真正用心欣賞的很少。
2、直譯為主
翻譯的方法有:“對”“留”“刪”“補”“調(diào)”“換”等。
方法解釋例句
“對”“對”就是對譯,逐字逐句落實。按照原文的子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?(翻譯:孔
詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,子說:“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí),不是很愉快
使字不離詞,詞不離句。嗎?)
“留”“留”就是保留文言文中一些基本詞匯、專有太守謂誰?廬陵歐陽修也。(翻譯:太守是誰
名詞。如國號、年號、人名、物名、地名、器呢?他就是廬陵郡的歐陽修。其中“太守”“廬
具、朝代名、政區(qū)名、典章制度以及度量衡名陵”“歐陽修”不翻譯。)
稱等,可照錄不翻譯。
“刪”句首發(fā)語詞、音節(jié)助詞、輕微語氣助詞、標志予獨愛蓮之出淤泥而不染。(翻譯:我唯獨喜
倒裝的虛詞可以刪去愛蓮花出自污泥卻不沾染?!爸弊址g的時
候可刪去。)
“補”文言文中的省略部分(主語、謂語、賓語、介人不知,而不慍,不亦君子乎?”
詞等),翻譯時必須補出,使上下文銜接。
(翻譯:人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,
不也是一個有德的君子嗎?”翻譯時,需要加
上賓語和主語“我”。)
“調(diào)”在翻譯時,有些倒裝句的詞序需要調(diào)換,如謂孔子云:“何陋之有?”(翻譯:孔子說:“有
語前置句、賓語前置句、定語后置句、介賓結(jié)什么簡陋的呢?”倒裝句式翻譯時需要正確調(diào)
構(gòu)后置句、互文見義句等。整語序。)
“換”(單音、古今異義、通假、活用詞,表示委婉卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)?。ǚg:你現(xiàn)在身
的、避諱的、敬辭謙辭等)文言詞語要準確選當(dāng)要職掌握重權(quán),不可不進一步去學(xué)習(xí)!“卿”
用恰當(dāng)詞義,用現(xiàn)代詞語代替。詞類活用必按翻譯為“你”,“掌事”翻譯為“掌握重權(quán)”。)
較為固定的格式翻譯,體現(xiàn)出詞類活用的特征
來。
3、意譯為輔
意譯,是按原文表達的大意來翻譯,不拘泥于原文的字句,可采用和原文很不同的表達方法。
類型解釋例句
互文不可直譯互文,上下文各有交錯省卻而又相將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(翻譯:將軍和壯士
互補足,交互見義并合而完整達意。在十年中身經(jīng)百戰(zhàn),有的戰(zhàn)死了,有的得勝歸來。)
文言文中的“并兩句話的意思交錯在一句中表述的“岸芷汀蘭,郁郁青青?!保ù司鋺?yīng)理解為“岸
提”,翻譯時多應(yīng)方法,在古文中叫“并提”。芷青青,汀蘭郁郁”,因為“岸芷”是草,謂語
分別表達應(yīng)是“青青”,“汀蘭”是花,謂語應(yīng)是“郁郁”。)
比喻有時也不能燕雀安知鴻鵠之志哉!(翻譯:目光短淺的人怎
直譯么會知道抱負遠大的人的志向呢!)
借代大多不能直“居廟堂之高,則憂其民”中“廟堂”代指朝廷。
譯
委婉說法大多不古人行文,或因有所顧忌,或由于(凡遇到這種情況,按現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣來譯就
能直譯謙恭,或為了求雅,往往不直言其可以了。)
事,而把要表達的意思,拐著彎說
出來,即所謂委婉的說法。
另外:文言文有些句子,為了增強氣勢,故意用了繁筆,翻譯時可將其意思凝縮;各類專名詞如人名、地
名、官名、爵名、謚號、廟號、年號、書名等可不譯。但是各個領(lǐng)域中有一系列的習(xí)慣用語,翻譯時應(yīng)該
注意。
三、特殊句式的翻譯
句式翻譯注意事項例句
判斷句如文言句子是判斷句,翻譯時應(yīng)有此則岳陽樓之大觀也。(翻譯:這就是岳陽樓的雄偉
“……是……”的句式。景象。)
省略句如文言句子有省略,翻譯時應(yīng)補充完(村人)見漁人,乃大驚。(翻譯:村里的人看到漁
整。人,感到非常驚訝。)
倒裝句如文言句子是倒裝句,翻譯時應(yīng)先調(diào)吾誰與歸?(翻譯:我與誰一道歸去呢?)
整語序。
被動句如文言句子是被動句,翻譯時應(yīng)譯成吳廣素愛人,士卒多為用者。(翻譯:吳廣向來愛護
被動句式。士卒,士兵們有許多愿意為他效力的人。)
固定句式如文言句子中有固定句式,翻譯時需所以:……的原因;用來……的方法。
規(guī)范。
有以:有道理,有規(guī)律,有什么,有原因
無以:沒有(什么、誰、辦法),不能
雖然:雖然如此,但是
然則:既然這樣,那么……
如...何:把....怎么樣
得無……乎:該不會……吧
四、文言句子翻譯的步驟
1、圈畫重點實詞、虛詞,逐一解釋。
2、看看句子是否有特殊句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、固定句式,注意它們的翻譯。
3、聯(lián)系上下文,合理串詞成句,調(diào)整潤色。
4、注意:專用名詞(如姓名、官名、地名、物品名等)可不譯;句子語氣。
五、翻譯句子注意事項:
(1)要在全文中理解句子。無論何種句子,都不能脫離全文或文段去理解,要注意作者的基本觀點和
感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。
(2)要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復(fù)詞的理解,對這些現(xiàn)象的理解把
握,往往是翻譯文言語句的關(guān)鍵。
(3)對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該通過前后推導(dǎo),或選項推
敲分析等方法,進行認真理解。
(4)利用文言排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu),把握句意。也就是說,在理解文言句子時,要充分利用對
應(yīng)詞語的用法和意義去把握文句意思。如:“源不深而望流之遠,根不固而求木之長?!?/p>
(5)對復(fù)雜的不好理解的句子,最好做成分分析,先抓主干,再看枝葉;或抓住關(guān)鍵詞語,分析句間
關(guān)系。
(6)要善于調(diào)動已學(xué)知識,進行比較,辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累,有
助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的具體用法和含義。
【考點典例】
一、【2024江蘇宿遷中考真題】古詩文閱讀(24分)
參加校文學(xué)社組織的“蘭”主題詩文共讀活動。
【甲】
¥
(明)陳汝言
蘭生深山中,馥馥吐幽香。
偶為世人賞,移之置高堂。
雨露失天時,根株離本鄉(xiāng)。
雖承愛護力,長養(yǎng)非其方。
冬寒霜雪零,綠葉恐雕傷①。
何如在林壑,時至還自芳。
(選自明?簟溪子《蘭史》,中國林業(yè)大學(xué)出版社2023年版)
【注】①雕傷:花木枯萎。雕,通“凋”,凋落,衰敗。
【乙】
跋①盆蘭
(明)李流芳
①己未春,余北上至濠梁,病還。一則苦丕賽也處惘慢韭對發(fā)生流連酒建即無必遣日。二月二日,與
子薪、悔父、爾凝、家伯季從子,泛舟南郊,聽江君長弦歌。值雨,子薪偕爾凝、君長宿余家。盆蘭正開,
出以共賞。子薪故有花癖,燒燭照之,嘖嘖不已。
②花雖數(shù)莖,然參差掩映,態(tài)變頗具。其葩或黃或紫,或碧或素。其狀或含或吐,或離或合,或高或
下,或正或敲;或俯而如瞰,或仰而如承②,或平而如揖,或斜而如睨,或來而如就③,或往而如奔。或相
顧而如笑,或相背而如嗔,或掩抑而如羞,或偃蹇④而如傲,或挺而如莊,或倚而如困,或群向而如語,或
獨立而如思。蓋子薪為余言如此,非有詩腸畫筆者,不能作此形容也。余既以病不能作一詩記之,欲作數(shù)
筆寫生,而亦復(fù)不界。然是夜與子薪對花?、菡勆鯕g,胸中落落一無所有,伏枕便酣睡至?xí)裕瑥拇瞬☆D減。
此花與愛花人皆我良藥,不可忘也。
(選自《檀園集》,上海文化出版社2013年版,有刪改)
【注】①跋:寫在書籍和文章的后面,多用來評價內(nèi)容或說明寫作經(jīng)過。②承:捧著。③就:前往。④偃
蹇(jian):高聳的樣子。⑤?。毫鲿常颂幹笗晨?。
7.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫橫線的句子。
子薪故有花癖,燒燭照之,嘖嘖不已。
【答案】
7.子薪以前就有賞花的癖好,這天晚上點上蠟燭照著看花,不停地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
【解析】
【7題詳解】
本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后找出關(guān)鍵實詞、
虛詞,查看有無特殊句式,直譯為主,意譯為輔。
重點詞語。故:以前。癖:癖好。燒:點燃。嘖嘖:表示贊嘆。已:停止。
【點睛】參考譯文
【乙】
己未年春天,我向北行至濠梁,生病后返回。夜晚就苦于不能入睡,獨自一個人感到迷茫,如果不是
和朋友交往、留戀酒肆,就沒有辦法打發(fā)日子。二月二日,和子薪、鎰父、爾凝、家伯的季從子,在南郊
泛舟,聽江君長彈弦唱歌。正遇到下雨,子薪和爾凝、君長在我家住宿。盆中的蘭花正好開放,拿出來一
起欣賞。子薪向來有喜愛花的癖好,點著蠟燭照著蘭花,不停地發(fā)出贊嘆聲。
花雖然只有幾莖,然而參差不齊、相互掩映,姿態(tài)變化很有特點。它的花有的是黃色,有的是紫色,
有的是碧綠,有的是白色。它的形狀有的含著,有的吐出,有的分離,有的合攏,有的高,有的低,有的
端正,有的傾斜;有的俯身好像在俯瞰,有的仰頭好像在承接,有的平著好像在作揖,有的斜著好像在斜
視,有的過來好像在靠近,有的離去好像在奔跑。有的相互對視好像在歡笑,有的相互背對好像在生氣,
有的遮掩抑制好像在害羞,有的高傲好像在矜持,有的挺拔好像在莊重,有的倚靠好像在困倦,有的成群
面向好像在交談,有的獨自站立好像在思考。大概子薪對我這樣描述,不是有詩人的情思和畫家的筆法,
不能作出這樣的形容。我已經(jīng)因為生病不能寫一首詩來記錄它,想作幾筆寫生畫,也最終沒有做成。然而
這天晚上和子薪對著花盡情暢談非常愉快,心中空曠沒有任何雜念,伏在枕頭上就酣然入睡直到天亮,從
此病一下子減輕了很多。這花和愛花的人都是我的良藥,不能忘記啊。
二、【2024年江蘇連云港中考真題】
古詩文閱讀課,圍繞“問天”這一主題,老師選取了下面三篇詩文,請完成下面小題。
【甲】
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!
(選自《李清照集箋注》卷一上海古籍出版社2002年版)
【乙】
《齊諧》者,有怪者也?!吨C》之言日:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,拉扶搖而上者九萬里,去
以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視
下也,亦若是則已矣。
(節(jié)選自《莊子集釋》中華書局1961年版)
【丙】
孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故,一兒日:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!币粌阂匀粘?/p>
出遠,而日中時近也。一兒日:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一
兒日:“月初出滄滄涼涼及其日史如探湯.此丕為近著熱而遠者涼乎?”孔子不能這也。兩小兒笑日:“孰
謂汝多沖乎?”
(節(jié)選自《列子集注?湯問篇》中華書局2018年版)
10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?
(2)一兒以日初出遠,而日中時近也。
【答案】
10.(1)天色湛藍,是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠而看不到盡頭呢?
(2)一個小孩認為太陽剛出來的時候距離人遠,而到了正午距離人近。
【解析】
【10題詳解】本題考查譯句。重點詞語:
(1)蒼蒼:深藍。其正色邪:或許是上天真正的顏色?其,抑,或許,表選擇。正色,真正的顏色。
邪,同“耶”,疑問語氣詞。極:盡。
(2)以:認為。而:表并列。日中:中午。
【點睛】參考譯文:
乙:《齊諧》這本書,是記載一些怪異事情的書。書上記載:“鵬往南方的大海遷徙的時候,翅膀拍打
水面,能激起三千里的浪濤,環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空,憑借六月的大風(fēng)離開。”像野馬奔騰一樣的
游氣,飄飄揚揚的塵埃,都是因為大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的,或許是上天真正
的顏色?它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎?鵬往下看的時候,看見的應(yīng)該也是這個樣子。
丙:孔子向東游歷,見到兩個小孩在爭辯,就問他們在爭辯的原因。一個小孩子說:“我認為太陽剛剛
升起的時候距離人近,而正午的時候距離人遠。”另一個小孩說:“我認為太陽剛剛升起的時候,距離人比
較遠,而正午的時候距離人比較近?!币粋€小孩兒說:“太陽剛出時像車的車蓋一樣大,到了中午時就如同
盤子一般小了,這不是遠小近大的道理嗎?”另一個小孩兒說:“太陽剛出來的時候有清涼的感覺,等到中
午的時候像手伸進熱水里一樣熱,這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎?”孔子聽了之后不能判斷他
們倆誰對誰錯。兩個小孩子笑著對孔子說:“是誰說你智慧多呢?”
三、【2024吉林中考真題】
閱讀下面材料,完成下面小題。
材料一:
北冥有魚,其名為囪昆。鰥之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;
怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也?!洱R諧》者,志怪者也?!吨C》
之言日:“鵬之徒于南冥也,水擊三千里,拉扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,
生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
材料二:
故鳥有鳳而魚有鰥。鳳凰上擊九千里,絕①云霓,負蒼天,足亂浮云,翱翔乎杳冥之上②,夫藩籬之噩,
③,豈能與之料天地之高哉!鰥魚朝發(fā)昆侖之墟④,暴髻⑤于碣石,暮宿于孟諸⑥,夫尺澤之統(tǒng)⑦,豈能與
之量江海之大哉!
故非獨鳥有鳳而魚有鰥也,士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧,超然獨處,世俗之民,又安知臣之所為哉!
(節(jié)選自《古文觀止卷四?楚辭》)
【注釋】①絕:超越。②足亂浮云,翱翔乎杳冥之上:腳踏浮云,翱翔在極高遠的天空。③藩籬:籬笆。
tt:一種小鳥。④墟:山腳。⑤暴(pii):暴露在陽光之下。髻(ql):魚脊鰭。⑥孟諸:澤名。⑦鯨(m):
一種小魚。⑧瑰意琦行:卓越不凡的思想行為。
材料三:
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!
8.把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
故非獨鳥有鳳而魚有鯉也,士亦有之。
【答案】
8.因此不只是鳥中有鳳,魚中有鰻,士人之中也有英才。
【解析】
【8題詳解】
本題考查文言翻譯。要求:完整,流暢,準確。
注意:故,因此;獨,只;非獨,不只是;亦,也。
【點睛】參考譯文:
材料一:北海有一條魚,它的名字叫鰥。鰥體積巨大,不知道有幾千里;鰥變化為鳥,它的名字叫鵬。
鵬的脊背,不知道長幾千里;當(dāng)它奮起而飛的時候,那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥啊,海
水運動時將要飛到南海去。這南海是個天然形成的水池?!洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書。這本書
上記載說:“鵬鳥遷徙到南方的大海之時,翅膀擊水而行,激起的波濤浪花有三千里,它乘著旋風(fēng)盤旋飛至
九萬里的高空,它離開北海是憑借著六月的大風(fēng)?!鄙揭爸械撵F氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息吹拂的
結(jié)果。天色湛藍,是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠而看不到盡頭呢?大鵬在天空往下看,也不過像
人在地面上看天--樣罷了。
材料二:所以鳥類中有鳳凰,魚類中有鰥魚。鳳凰展翅上飛九千里,穿越云霓,背負著蒼天,兩只腳
攪亂浮云,翱翔在那極高遠的天上;那跳躍在籬笆下面的小舞雀,豈能和它一樣了解天地的高大!鰥魚早
上從昆侖山腳下出發(fā),中午在渤海邊的碣石山上曬脊背,夜晚在孟諸過夜;那一尺來深水塘里的小鯨魚,
豈能和它一樣測知江海的廣闊!
因此不只是鳥中有鳳,魚中有鰥,士人之中也有英才。圣人的偉大志向和美好的操行,超出常人而獨
自存在,一般的人又怎能知道我的所作所為呢?
四、【2024安徽中考真題】
【甲】
臣本布本,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三頻臣于
草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,
爾來二十有一年矣。
(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
【乙】
二十一年①春正月,夷進攻威遠、靖遠諸臺。守者羸兵數(shù)百,公②遣將慟哭請師,無應(yīng)者。初,公之以
海運入都也,時從故人飲酒肆中……已而嘆曰:“丈夫受國恩有急死耳!終不為妻子寸。”公老母年八十
余,長子奎龍,吳淞參將,前卒。幼子先遣歸。及是,乃緘一匣寄家人,堅不可開。公死后啟視,則墮齒
數(shù)枚,舊衣數(shù)襲而已。公既自盡眾寡不敵而援絕,乃決自為計,住靖遠臺,晝夜督戰(zhàn)。已而夷大粽③奄至,
公率游擊麥廷章奮勇登臺大呼,督厲士卒,士卒呼聲撼山。海水沸揚,杳冥晝晦,自卯至未,所殺傷過當(dāng),
而身亦受數(shù)十創(chuàng),血淋漓,衣甲盡濕。
(節(jié)選自魯一同《關(guān)忠節(jié)公家傳》)
[注]①二十一年:清道光二十一年(1841年)。②公:關(guān)天培,清末將領(lǐng)。③除:艦隊。
15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)爾來二十有一年矣。
(2)公遣將慟哭請師,無應(yīng)者。
【答案】
15.(1)自那時以來(已有)二十一年了。
(2)關(guān)天培派遣將領(lǐng)痛哭著求救兵,沒有人答應(yīng)。
【解析】
【15題詳解】
本題考查翻譯語句。直譯為主,意譯為輔。重點字詞:
(1)二十有一年:從劉備訪諸葛亮于隆中到此次出師北伐已經(jīng)二十一年。有:通“又”,跟在數(shù)詞后
面表示約數(shù)。
(2)遣:派遣。請師:求救兵。無應(yīng):沒有人答應(yīng)。
【點睛】參考譯文:
【甲】我本來是平民,在南陽親自耕田,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因
為我身份卑微,屈尊下駕來看我,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對時局大事的意見,我因此十分感動,
就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時候接受任務(wù),形勢危急之時奉命出使,從這以來二十
一年了。
【乙】道光二十一年春正月,英軍進攻威遠、靖遠等炮臺,防守這里的只有幾百個瘦弱的士兵,關(guān)天
培派遣將領(lǐng)痛哭著請求援軍,卻沒有得到答復(fù)。當(dāng)初,關(guān)天培因為海運的事務(wù)到京城,有時和老友去酒店
喝酒……不久感嘆說:“大丈夫蒙受國恩,國事有急,為國而死罷了,終不應(yīng)為妻子兒女考慮而貪生怕死?!?/p>
關(guān)天培的母親已經(jīng)八十多了,長子奎龍是吳淞參將,戰(zhàn)死。他幼小的孩子先被送回去,等到這時就封了一
口木匣寄給家人,木匣非常的堅固不可打開,關(guān)天培死后家人打開看,里面僅有數(shù)枚掉落的牙齒,幾身舊
衣罷了。關(guān)天培已經(jīng)自己估計敵眾我寡,難以抵擋,并且又沒有援軍,于是決定自己定下計策,住在靖遠
炮臺,日夜督戰(zhàn)。不久,英軍的大船突然到來,關(guān)天培率領(lǐng)游擊麥廷章勇猛地登上炮臺,大聲呼喊,督促
激勵士兵,士兵們呼聲震天,海水洶涌澎湃,白晝昏昏暗暗如同黑夜。從卯時一直到未時,被殺死擊傷的
敵人超過自己一方,關(guān)天培自己也身受數(shù)十處創(chuàng)傷,鮮血淋漓,染濕了全身的衣服和戰(zhàn)盔、鎧甲。
五、【2024福建中考真題】
閱讀下面的材料,完成下面小題。
材料一:
慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯對月獨飲,意象傲逸,吟嘯目若。顧子敦建
遇之,亦年一杯,就其樽對酌。伯筠不問,子敦亦不與之語。酒盡,各散去。
(節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》)
材料二:
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁疊衣爐火,
獨往湖心亭看雪。……到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜日:“湖中焉得更有此人!”
拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。
(節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》)
8.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)酒盡,各散去。
(2)湖中焉得更有此人!
【答案】
8.(1)酒喝完了,各自散開。
(2)湖中哪能還有這樣的人呢!
【解析】
【8題詳解】
本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。解答此類題目時,一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體
意思,然后思考命題者可能確定的得分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,有無特殊句式,運用
“留”“刪”“調(diào)”“換”“補,,的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)
的調(diào)整,達到詞達意順。
(1)重點詞語:盡,完。去:離開。
(2)重點詞語:焉得,哪里。更:還。
【點睛】參考譯文:
材料一:慎東美,字伯筠,秋天的一個夜晚,在錢塘江等待錢塘江大潮。他坐在沙灘上,放置了一個
大酒樽和一個酒杯,對著月亮獨自飲酒,神情態(tài)度閑逸,十分自然地高聲吟唱。顧子敦正好遇到他,也懷
藏一個酒杯,于是靠近他的酒樽和他對飲。伯筠不問,顧子敦也不和他說話。酒喝完了,各自散開。
材料二:崇禎五年(公元1632年)十二月,我住在西湖邊。大雪接連下了多天,湖中的行人、飛鳥的
聲音都消失了。這一天晚上八點左右,我撐著一葉小舟,穿著毛皮衣,帶著火爐,獨自前往湖心亭看雪?!?/p>
到了湖心亭上,看見有兩個人鋪好氈子,相對而坐,一個小孩正把酒爐(里的酒)燒得滾沸。(他們)看
見我,非常高興地說:“想不到在湖中還會有您這樣的人!”(他們)拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯
酒,然后和他們道別。(我)問他們的姓氏,(得知他們)是南京人,在此地客居。
六、【2024河北中考真題】
學(xué)習(xí)九年級下冊“課外古詩詞誦讀”《定風(fēng)波》時,小冀同學(xué)查找了一些資料。請閱讀下面文字,完成下
面小題。
定風(fēng)波①蘇軾
三月七日②,沙湖③道中遇雨,雨具先去④,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭⑦春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝嗵?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。
詞人出游遇雨,卻不慌不忙,在雨中吟詠長嘯,聆聽雨韻,思索人生。那“穿林打葉”的風(fēng)雨,可以
不去留意,把它們當(dāng)作背景音樂;那料峭的春風(fēng),最多不過把酒吹醒,讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩,可
以包容天地,聽任自然。這樣,無論是風(fēng)吹雨打,還是陽光照罐,都能隨遇而安。人生何嘗不會“櫛風(fēng)沐
雨”?只要堅守自己的精神世界,順境不驕,逆境不懼,就會少些煩惱,多些寧靜和快樂。作者以風(fēng)趣幽
默的筆調(diào),寫出途中遇雨的所感所思,表現(xiàn)了樂觀曠達的生活態(tài)度。
①選自《東坡樂府箋》卷二(上海古籍出版社2009年版)。定風(fēng)波,詞牌名。②(三月七日)宋神宗
元豐五年(1082)的三月七日,這時蘇軾被貶居黃州(今湖北黃岡)。③(沙湖)在黃州東南三十里處。
④〔雨具先去)有人帶雨具先走了。⑤〔吟嘯)高聲吟詠。⑥(芒鞋)草鞋。⑦(料峭)形容微寒。⑧(蕭
瑟)指風(fēng)雨吹打樹木的聲音。
資料一:
[甲]
蘇子瞻以詩得罪,貶黃州。
[乙]
子瞻在黃州及嶺表①每旦起不招客相與語則必出而訪客;所與游者,亦不盡擇。
[丙]
東坡在黃,即坡之下,種稻為田五十畝,自牧一牛。
(選自《蘇東坡軼事匯編》)
①(嶺表)古地區(qū)名。即嶺南、嶺外。
資
資料二:
料
黃州東南三十里為沙湖,亦日螺師店,予買田其間。
夾
(選自《東坡志林》)
資料三:
公幅巾①芒橘②,與田父野老相從溪谷之間,筑室于東坡。
(選自《東坡樂府箋》)
①1幅巾)裹頭用的絲巾。②[芒履)芒,一種多年生草本植物,可用以編織草鞋。屏,草鞋。
資料四:
嘗與孫綽①等泛海,風(fēng)起浪涌,諸人并懼,安②吟嘯自若。
(選自《晉書》)
①(孫綽)東晉文學(xué)家。②(安〕即謝安,東晉政治家。死后追贈為太傅。
6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)已而遂晴,故作此詞。(《定風(fēng)波》)
(2)黃州東南三十里為沙湖,亦日螺師店,予買田其間。(資料二)
【答案】
6.(1)過了一會兒天晴了,因此做了這首詞。
(2)(離)黃州東南三十里是沙湖,又叫螺師店。我在那里買了田地。
【解析】
【6題詳解】
本題考查文言語句翻譯的能力。可以采取直接翻譯和意譯相結(jié)合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象
的準確理解與翻譯。句中重點詞語有:
(1)已而:不久、過了一會兒;遂:就;晴:放晴;故:所以;作:寫;此:這。
(2)為:是;亦:也;曰:叫做;予:我;買:購買;其:那里。
【點睛】參考譯文:
《定風(fēng)波》:三月七日,在沙湖道上趕上了下雨,拿著雨具的仆人先前離開了,同行的人都覺得很狼
狽,只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了,因此做了這首詞。
不用注意那穿林打葉的雨聲,不妨一邊吟詠長嘯著,一邊悠然地行走。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬,
這都是小事情又有什么可怕?一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打,照樣過我的一生。
春風(fēng)微涼,將我的酒意吹醒,身上略略微微感到一些寒冷,看山頭上斜陽已露出了笑臉?;仡^望一眼
走過來遇到風(fēng)雨的地方,回去,不管它是風(fēng)雨還是放晴。
資料一:
[甲]蘇東坡字子瞻,憑借(自己寫的)一首詩歌獲得罪過。被貶到黃州。
[乙]蘇軾在黃州和嶺南時,每天早上起來,如果不是召喚人來和他聊天,就一定會出門拜訪客人。
交往的人也不怎么挑選。
[丙]蘇軾(居?。┰邳S州(東坡:位于湖北黃岡赤壁之西),于是在(黃州的赤壁以西的)東坡的
下面,(親自)耕種了五十畝水稻,親自放牧一頭牛。
資料二:
(離)黃州東南三十里是沙湖,也叫螺師店。我在那里購買了田地。
資料三:
戴著幅巾穿著芒鞋,和鄉(xiāng)間老農(nóng)一起跟隨著在山溪野谷中游歷,在東坡蓋了房子。
資料四:
(謝安)曾經(jīng)和孫綽等人去泛海游玩。(一次)大風(fēng)刮起波浪洶涌,許多人都害怕,(謝安)吟唱吹
口哨和平時一樣鎮(zhèn)定。
七、【2024江西中考真題】
閱讀下面文言文,完成下面小題。
①為學(xué)者如山陰王雪湖①之畫梅焉,斯②可矣。雪湖畫梅,閉門端坐,內(nèi)求諸己,久之能出梅之神情風(fēng)
韻于五指間。曾畫一株在倪中丞③廳壁,期年之后,墨氣尚浮,游蜂飛蝶往來采食,華蕊皆墨。若是其神也!
②吾友龍仲房聞雪湖有《梅譜》,游湖涉越④而求之,至則雪湖死已久矣。
③仲房喪志歸家,,云⑤暮矣。悶坐中庭,值庭梅初放,雪月交映,梅影在地,幽特構(gòu)崛⑥,清古簡傲,
橫斜倒側(cè)之態(tài)宛然如畫。坐臥其下,忽躍起大呼,伸紙振筆,一揮數(shù)軸,曰:“得之矣!”于是仲房之梅
遂冠江右,學(xué)謂予日:“吾學(xué)畫梅二十年矣,向者貿(mào)貿(mào)⑦焉遠而求之雪湖……愈遠愈失⑧,不知雪湖之《梅
譜》,近在庭樹間也!”
(選自《江西古文精華叢書》)
[注]①山陰:今浙江省紹興市。王雪湖:明末清初畫家。②斯:連詞,乃。③中丞:官名。④游湖涉越:
游歷湖州,跋涉到越州。⑤云:語助詞,無義。⑥幽特構(gòu)崛:姿態(tài)優(yōu)雅而結(jié)構(gòu)奇崛,指梅的形態(tài)。⑦貿(mào)貿(mào):
輕率貌。⑧愈遠愈失:越是向遠處追求就越是迷失了追求目標。
10.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)期年之后,墨氣尚浮。
(2)若是其神也!
【答案】
10.(1)滿一年之后,墨的味道還在。
(2)像這樣太神奇了!
【解析】
【10題詳解】
本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句
式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇到省略句就要把省略的成分補充完整。重點詞有:
(1)期年:滿一年。尚:尚且,還。浮:現(xiàn);
(2)若:像。是:這。神:神奇。此句為倒裝句,正確語序為“其神也若是!”
【點睛】參考譯文:
做學(xué)問的人能像山陰的王雪湖畫梅花,那才可以。王雪湖畫梅,關(guān)上門端正地坐著,向自己的內(nèi)心尋
求,時間長了就能從手中畫出梅花的神態(tài)風(fēng)韻。他曾在倪中丞廳堂的墻壁上畫了一株梅花,滿一年過后,
墨上的生氣還浮在上面,游來的蜜蜂飛來的蝴蝶來來往往到上面采食,結(jié)果畫里梅的花蕊都被吃光了。他
畫的梅花神奇到這地步!
我的好友龍仲房聽說王雪湖有一本《梅譜》,于是游歷湖州,跋涉到越州去尋求它,到那兒才發(fā)現(xiàn)王
雪湖已死了很長時間了。
龍仲房垂頭喪氣失意回家,已是年末了。他一個人煩悶地坐在庭院中間,剛好到了庭院里的梅花初開
的時節(jié),白雪朗月互相輝映,梅花的倒影在地上,姿杰幽雅而結(jié)構(gòu)奇崛,那神情風(fēng)韻清新古樸而簡練孤傲,
橫斜倒插偏側(cè)的姿態(tài)就好像畫的畫一樣。龍仲房躺坐在梅花的下面,突然跳起來大喊,伸手拿紙操筆,一
筆就畫了好幾幅,嘴里還說:“得到了畫梅的真諦了?!边@以后龍仲房畫梅在江右就位居第一了,他曾經(jīng)對
我說:“我學(xué)畫梅二十年了,過去冒失地到很遠的地方去王雪湖那里尋找真諦……越是遠處尋求就越是迷失
了追求目標,卻不知王雪湖的《梅譜》就近在庭院中的梅樹之間呀!”
【考點精練】
一、閱讀兩則文言,完成下面小題。
甲
孫興公?為庾公②參軍,共游白石山,衛(wèi)君長③在坐。孫日:“此子神情都不關(guān)山水,而能作文?!扁坠?/p>
日:“衛(wèi)風(fēng)韻雖不及卿靖人,傾倒處④亦不手。”孫遂沐?、荽搜浴?/p>
(南朝?劉義慶《世說新語?賞譽》)
【注釋】①孫興公:孫綽。②庾公:庾亮。③衛(wèi)君長:衛(wèi)永,字君長。④傾倒處:令人佩服的地方。
⑤沐浴:沉浸其中并反復(fù)品味。
乙
蘇峻既至石頭①,百僚奔散,唯侍中鐘雅獨在帝側(cè)。兼謂鐘曰:“見可而進,知難而退,古之道也。君
性亮直,必不容于寇仇。何不用隨時之宜,而坐待其弊②邪?"鐘日:“國亂不能匡?,君危不能濟,而各
遜遁以求免,吾懼董狐④將執(zhí)耳而進矣!”
(南朝?劉義慶《世說新語?方正》)
【注釋】①蘇峻既至石頭:指蘇峻起兵謀反。石頭,南京城。②弊:通“斃”,死。③匡:保護。④
董狐:春秋時晉國的史官,以記事于史籍時不加隱諱、秉筆直書著名。
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。
(1)此子神情都不關(guān)山水,而能作文。
(2)見可而進,知難而退,古之道也。
【答案】
2.(1)這個人的神情完全不關(guān)注山水,卻能夠?qū)懳恼隆?/p>
(2)看到可行就前進,知道困難就后退,這是自古以來的道理。
【解析】
【2題詳解】本題考查文言句子翻譯。
翻譯時要做到“信、達、雅”,注意重點字詞。重點字詞有:
(1)“子”:對人的尊稱,多指男子,此指衛(wèi)君長。“都”:完全。“關(guān)”:關(guān)注。“作”:寫作。
“文”:文章。
(2)“見”:看見,看到?!翱伞保哼m宜,可行。“知”:知曉,明白?!暗馈保旱览恚▌t。
【點睛】參考譯文:
【甲】孫綽擔(dān)任庾亮的參軍時,一起游覽白石山,衛(wèi)永也在座。孫綽說:“這個人的神情完全不關(guān)注
山水,卻能夠?qū)懳恼隆!扁琢琳f:“衛(wèi)永的風(fēng)度韻味雖然比不上你們各位,但令人佩服的地方也不一般。”
孫綽于是反復(fù)咀嚼這話,深深體味。
【乙】蘇峻已經(jīng)到達石頭城,百官都奔逃離散,只有侍中鐘雅獨自在皇帝身旁。有人對鐘雅說:“看
到可行就前進,知道困難就后退,這是自古以來的道理。您性情正直坦率,必定不會被仇敵所容。為什么
不根據(jù)當(dāng)前的形勢隨機應(yīng)變,卻坐等被殺呢?“鐘雅說:"國家混亂不能保護,君主危險不能救助,卻各
自退避以求免禍,我怕董狐將要拿著竹簡(史書)前來記載了!”
二、閱讀下面的文言文,完成后面小題。
黃忠字漢升,南陽人也。荊州牧劉表以為作中郎將,與表從子磐共守長沙攸縣。及曹公克荊州,假①行
裨將軍,仍就故任,統(tǒng)屬長沙太守韓玄。先主南定諸郡,忠遂委質(zhì)②,隨從入蜀。自葭萌?受任,還攻劉璋,
忠常先登陷陣,勇毅冠三軍。益州既定,拜為討虜將軍。建安二十四年,于漢中定軍山擊夏侯淵。淵眾基
精,思推鋒④必進,勸率士卒,金鼓振天,歡聲動谷,一戰(zhàn)斬淵,淵軍大敗。遷征西將軍。是歲先主為漢中
王欲用忠為后將軍,諸葛亮說先主日:“忠之名望,素非關(guān)、馬⑤之倫也,而今便令同列。馬、張在近,親
見其功,尚可喻指;關(guān)遙聞之,恐必不悅,得無不可乎!"先主日:''吾自當(dāng)解之?!彼炫c羽等齊位,賜爵關(guān)
內(nèi)侯。追謚剛侯。
(選自《三國志?蜀書六》,有刪改)
(注)①假:臨時的,代理的。②委質(zhì):歸順,歸附。③葭萌:指葭萌關(guān)之戰(zhàn)。④推鋒:手持兵器沖
鋒。⑤關(guān)、馬:指關(guān)羽、馬超。當(dāng)時關(guān)羽鎮(zhèn)守在外。
20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。
⑴忠常先登陷陣,勇毅冠三軍。
⑵關(guān)遙聞之,恐必不悅,得無不可乎!
【答案】
20.⑴黃忠經(jīng)常身先士卒沖鋒陷陣,勇猛剛毅在三軍中是首屈一指的。
⑵關(guān)羽在荊州聽說了,恐怕一定會不高興,最好不要這么做!
【解析】(1)句中的“常(經(jīng)常)、冠(位于第一)、三軍(全軍)”幾個詞是賦分點;(2)句中
的“聞(聽說)、悅(高興)得無(莫非,該不是)”幾個詞是賦分點。
【譯文】
黃忠,字漢升,是南陽人。荊州牧劉表用他作中郎將,跟隨劉表的侄了劉磐駐軍長沙攸縣。等到曹操
故克了荊州的時候,臨時行賞一些將軍,黃忠仍就任中郎將,歸長沙太守韓玄統(tǒng)領(lǐng)。先主劉備征討荊南四
郡時,黃忠遂(隨長沙太守韓玄)投靠劉備,并隨劉備軍隊入川。黃忠自葭萌關(guān)接受任務(wù)攻打劉璋后,經(jīng)
常身先士卒、沖鋒陷陣,勇冠三軍。益州平定后,黃忠被封為討虜將軍。建安二十四年(219年),黃忠在
漢中定軍山戰(zhàn)役中對陣夏侯淵的部隊。夏侯淵部是曹軍的精英部隊,黃忠仍帶領(lǐng)士卒沖鋒陷陣,奮勇殺敵,
更是斬殺夏侯淵,自此聲名大震,被升為征西大將軍。這一年(同年),劉備自立漢中王,欲改封黃忠為
后將軍,諸葛亮勸說道:“黃忠的名望一向不能跟關(guān)羽、馬超并列,現(xiàn)在讓黃忠與張飛、馬超、關(guān)羽等人
同位,馬超、張飛因為離得近,親眼看見黃忠在益州的戰(zhàn)功,因此還能理解,但關(guān)羽卻是遠在荊州,可能
會對此不滿,您這樣做恐怕不妥吧?”劉備堅持說:“我自會加以解勸的。”因此黃忠最后得以與關(guān)羽等人
齊位并列,賜爵為關(guān)內(nèi)侯。死后被追封為剛侯。
三、閱讀下面的古代詩文,完成下面小題。
【甲】
亮少有逸群之才,英霸之氣。身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂①,隨叔父玄避難荊州。.
耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。
及魏武帝②南征,荊州劉琮③舉州委質(zhì)④而備失勢,眾寡而無立錐之地。亮?xí)r年二十七,乃建奇策,身使孫
權(quán),求援吳會。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅甚敬重之即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍,乘
勝克捷,江南悉平。后備又西取益州。益州既定,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自陳壽《進〈諸葛亮集〉表》)
【注】①擾亂:動亂。②魏武帝:曹丕稱帝后追贈父親曹操為魏武帝。③劉琮:劉表之子。④舉州委
質(zhì):意為把整個荊州送給曹操而自己投降曹操。
【乙】
先帝深慮漢、賊不兩立,王業(yè)不偏安,故托臣以討賊也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐賊,才弱
敵強也。然不伐賊,王業(yè)亦亡。惟坐而待亡,孰與伐之?是故托臣而弗疑也。里受命之月寢丕安康,.食
不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡瀘,深入不毛,并日而食;臣非不自惜也,顧王業(yè)不可得偏安于
蜀都,故冒危難,以奉先帝之遺意也,而議者謂為非計。今賊適疲于西,又務(wù)于東,兵法乘勞,此進趨之
時也。
(選自諸葛亮《后出師表》)
蜀相①
杜甫
丞相祠堂②何處尋,錦官城③外柏森森。
映階碧草自春色,隔葉黃鵡空好音。
三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
【注】①蜀相:三國蜀漢丞相,指諸葛亮(孔明)。杜甫寫《蜀相》這首詩時,安史之亂還沒有平息。②
丞相祠堂:即諸葛武侯祠,在今成都市武侯區(qū),晉李雄初建。③錦官城:成都的別名。
7.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
(1)躬耕于野,不求聞達。
(2)臣受命之日,寢不安席,食不甘味。
【答案】
7.(1)(諸葛亮)親自在田間耕種,不求聲望顯達。
(2)我接受任命的時候,睡不安穩(wěn),食無滋味。(我接受這命令的時候,睡覺不覺得席子安穩(wěn),吃飯
不覺得味道美味。)
【解析】
【7題詳解】
本題考查文言文翻譯。解答此類題型,要遵循直譯為主,意譯為輔的原則。注意省略句要將省略的部
分補充出來,倒裝句要調(diào)整語序。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思:
(1)躬:親自;于:在;聞達:有聲望,顯達;注意補充主語。
(2)受命:接受任命;寢:睡覺;安席:安眠;食:吃飯;甘味:形容味美。
【點睛】參考譯文:
【甲】諸葛亮年輕時有超群的才能,英雄霸王的氣概。身高八尺,面容相貌十分偉岸,當(dāng)時人認為他
與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂,諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種,不求出名顯達。當(dāng)時左將
軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能,于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能,于是
結(jié)交了他,感情深厚。等到曹操南征,荊州劉琮把整個荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操
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