3做個(gè)“開心果”（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

3做個(gè)“開心果”（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版教材，主題為“3做個(gè)‘開心果’”。主要包括：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，用積極的態(tài)度影響周圍的人，傳遞快樂，培養(yǎng)良好的集體氛圍等。通過講解、討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，做一個(gè)充滿正能量的人。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，提升其社會(huì)適應(yīng)能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人情緒對集體氛圍的影響，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，提高其面對困難時(shí)的心理承受能力。

4.通過實(shí)踐互動(dòng)，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解如何通過自己的行為和態(tài)度成為一個(gè)“開心果”，即在集體中傳遞正能量，影響他人。具體包括：

-學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，比如在同學(xué)遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手。

-能夠用積極的態(tài)度和語言影響周圍的人，例如通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)來提升他人的信心。

-在集體活動(dòng)中，通過自己的行為帶動(dòng)大家保持愉快的心情，比如主動(dòng)承擔(dān)一些小任務(wù)，讓集體活動(dòng)更加順暢。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，具體包括：

-難點(diǎn)一：如何識(shí)別并理解自己的情緒對他人情緒的影響。例如，當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出消極情緒時(shí)，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到這種情緒可能會(huì)對周圍同學(xué)產(chǎn)生不良影響。

-難點(diǎn)二：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，成為一個(gè)真正的“開心果”。例如，學(xué)生在幫助同學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到拒絕或誤解，教師需要指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚磉@些情況，保持積極的態(tài)度。

-難點(diǎn)三：如何培養(yǎng)學(xué)生在集體中主動(dòng)傳遞正能量的習(xí)慣。這需要學(xué)生在日常生活中不斷實(shí)踐，教師可以通過設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何成為集體中的“開心果”。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

-軟件資源：道德與法治教學(xué)課件、互動(dòng)游戲軟件

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫、電子白板教學(xué)素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、故事講述五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個(gè)簡單的小游戲“快樂傳遞”導(dǎo)入課程，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受正能量的傳遞。游戲中，教師將一個(gè)快樂的小故事或笑話通過接力方式傳遞給每一位學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)分享快樂的過程，從而自然引出本節(jié)課的主題“做個(gè)‘開心果’”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示“開心果”的定義和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“開心果”在集體中的重要作用。

-利用教材中的案例，講解如何通過自己的行為和態(tài)度成為“開心果”，如關(guān)心他人、傳遞快樂、積極面對困難等。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己身邊的“開心果”事例，討論這些行為給集體帶來的積極影響。

-教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)成為“開心果”的方法和技巧，如傾聽、同理心、正面表達(dá)等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬在校園生活中如何成為“開心果”。

-每個(gè)小組需要設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)，展示他們理解的“開心果”形象，以及如何在集體中傳遞正能量。海報(bào)內(nèi)容包括：快樂的表情、積極的行為、溫暖的語言等。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并分工合作，共同完成海報(bào)設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

-各小組完成后，教師邀請每組代表上臺(tái)展示他們的海報(bào)，并分享設(shè)計(jì)過程中的心得體會(huì)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，以及如何在日常生活中實(shí)踐所學(xué)，成為一個(gè)真正的“開心果”。

-教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成為“開心果”對于個(gè)人和集體的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄自己在接下來的一周內(nèi)如何成為“開心果”的經(jīng)歷，以及這些行為給他人帶來的影響。

-最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中不斷實(shí)踐，用積極的態(tài)度和行為影響周圍的人，共同營造一個(gè)溫馨、和諧的集體氛圍。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體氛圍很好，學(xué)生們對于如何成為“開心果”有了更深刻的理解。通過情景模擬和海報(bào)設(shè)計(jì)，他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)還是顯得有些害羞，未來我需要更多地鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。此外，課后作業(yè)的反饋將幫助我了解學(xué)生們在生活中的實(shí)際表現(xiàn)，從而調(diào)整教學(xué)方法，讓課程內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。七、評價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察每位學(xué)生的參與情況，對他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。我會(huì)特別注意那些積極發(fā)言、樂于助人、能夠用正面語言影響他人的學(xué)生，并及時(shí)表揚(yáng)他們的行為，以此來強(qiáng)化正面行為，提升集體氛圍。

2.成果評價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)檢查學(xué)生制定的個(gè)性化行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們分享自己的行動(dòng)計(jì)劃和執(zhí)行過程中的體驗(yàn)。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，讓大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.自我反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自