11《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《爸爸媽媽在我心中》

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。

本節(jié)課通過講述孩子們與父母之間的親情故事，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的關(guān)愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、關(guān)愛家人的良好品質(zhì)。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注重情感教育，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和家庭責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生感受家庭溫暖、理解親情的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生尊敬父母、感恩家人的意識(shí)。

3.提升學(xué)生運(yùn)用道德與法治知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，增進(jìn)家庭溝通。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《爸爸媽媽在我心中》這一課主要圍繞父母與子女之間的親情展開，通過講述父母對(duì)子女的關(guān)愛、子女對(duì)父母的感激之情，以及家庭中溫馨和諧的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解親情的可貴，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解父母的愛，感受家庭的溫暖，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-教學(xué)中，通過呈現(xiàn)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生切實(shí)感受到父母在生活細(xì)節(jié)上的關(guān)愛，如照顧飲食、輔導(dǎo)作業(yè)、陪伴成長(zhǎng)等，從而理解父母的愛是無私和偉大的。

-難點(diǎn)：將感激之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如尊敬父母、幫助父母分擔(dān)家務(wù)等。

-教學(xué)中，通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊敬父母不僅停留在口頭上，更應(yīng)體現(xiàn)在日常行為中，如主動(dòng)做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將感激之情轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（家庭溫情短片）、圖片（父母與子女的互動(dòng)照片）、音頻（親情主題音樂），用于導(dǎo)入課程和營造情感氛圍，輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：選取與親情相關(guān)的文章或故事，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的愛與付出。

3.在線工具：利用在線教育資源平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)動(dòng)畫和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭溫情的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖和父母的愛。

-提問：“在你心中，爸爸媽媽是什么樣的？他們?yōu)槟阕隽四男┦虑樽屇愀械綔嘏?？”以此引出本?jié)課的主題《爸爸媽媽在我心中》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-故事分享：講述一個(gè)關(guān)于父母關(guān)愛子女的感人故事，讓學(xué)生初步感受親情的深厚。

-文本閱讀：學(xué)生自主閱讀教材中的相關(guān)文章，理解父母愛的表現(xiàn)形式。

-重點(diǎn)解析：教師解析文章中的重點(diǎn)句子和詞語，如“父母的愛是無私的”、“感恩父母”等，幫助學(xué)生深入理解文本內(nèi)涵。

-情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母間的溫馨故事，讓學(xué)生在分享中感受親情，學(xué)會(huì)感恩。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的愛和感激之情。

-角色扮演：學(xué)生扮演父母與子女的角色，模擬日常生活中的對(duì)話場(chǎng)景，體驗(yàn)父母與子女間的相互關(guān)愛。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-親情卡片制作：學(xué)生動(dòng)手制作一張親情卡片，寫上對(duì)父母的愛和感激之情，準(zhǔn)備課后送給父母。

-行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生制定一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)計(jì)劃，如每天幫父母做一件小事，每周與父母進(jìn)行一次深入的交流等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母在孩子們成長(zhǎng)中的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，反思自己在日常生活中如何更好地尊敬和關(guān)愛父母。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，向父母表達(dá)自己的感激之情，并記錄父母的反應(yīng)，作為課后作業(yè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們參與度很高，能夠感受到他們對(duì)父母的感激之情。但在小組討論環(huán)節(jié)，有些孩子還是顯得有些內(nèi)向，沒有充分表達(dá)自己的想法。我需要在今后的課堂中更多地鼓勵(lì)這些孩子，讓他們大膽發(fā)言。另外，我覺得在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng)，比如家庭角色扮演游戲，這樣可能會(huì)讓孩子們更加投入，更能體會(huì)到父母的辛勞和付出。下一次，我還想加入一些家長(zhǎng)的反饋環(huán)節(jié)，看看家長(zhǎng)對(duì)孩子表達(dá)愛意的方式是否有所觸動(dòng)，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況，對(duì)積極參與、表現(xiàn)出色的小組或個(gè)人給予即時(shí)表揚(yáng)和反饋，同時(shí)鼓勵(lì)那些較為內(nèi)向的學(xué)生勇于表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生制定的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)于認(rèn)真完成并付諸實(shí)踐的學(xué)生，給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流分享，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.自我反思：在課程的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，思考如何將尊敬父母、感恩家人的理念真正融入到自己的日常生活之中，培養(yǎng)他們的自我審視和自我提升能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課我感受到了孩子們對(duì)父母的愛，他們?cè)诜窒碜约旱墓适聲r(shí)，情感真摯，這讓我很感動(dòng)。從小組討論和角色扮演的反饋來看，大部分學(xué)生能夠積極參與，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。不過，我也注意到，有些孩子在表達(dá)上還存在一些障礙，可能是因?yàn)楹π呋蛘卟恢廊绾伪磉_(dá)自己的情感。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了更好地幫助學(xué)生理解和表達(dá)對(duì)父母的愛，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

課堂上，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口說話，尤其是那些內(nèi)向的孩子?？梢酝ㄟ^設(shè)置一些更加開放性的問題，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)先討論，再在全班面前分享，這樣可以減少他們的緊張感，增強(qiáng)他們的自信心。

我會(huì)增加一些更加具體的實(shí)踐活動(dòng)，比如讓學(xué)生為父母做一件小事，如幫忙做家務(wù)、寫一封感謝信等，然后讓他們分享這個(gè)過程和父母的反應(yīng)，這樣可以幫助他們更深刻地體驗(yàn)父母的感受。

在個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃的制定上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考更深層次的內(nèi)容，比如如何通過日常行為來表達(dá)對(duì)父母的愛，如何解決家庭中的矛盾等。我會(huì)提供一個(gè)模板或者一些具體的例子，幫助學(xué)生更好地構(gòu)思自己的計(jì)劃。

此外，我還計(jì)劃與家長(zhǎng)進(jìn)行更多的溝通，了解他們對(duì)孩子在家中的表現(xiàn)和變化的看法，這樣可以更全面地評(píng)估教學(xué)效果，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在教學(xué)方法上，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如通過故事講述、游戲、繪畫等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，這樣不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，也能幫助他們更好地吸收和理解課程內(nèi)容。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：針對(duì)《爸爸媽媽在我心中》這一主題，我建立了一個(gè)全面的教學(xué)資源庫。其中包括：

-課件：設(shè)計(jì)了一系列包含圖文并茂的課件，用以展示父母與子女間的親情故事，以及相關(guān)的道德與法治知識(shí)點(diǎn)。

-案例庫：收集了多個(gè)真實(shí)的親情故事案例，用于課堂上與學(xué)生分享，增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)。

-視頻資源：精選了一些關(guān)于家庭和親情的視頻片段，通過視覺影像幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-文章資料：整合了相關(guān)主題的文章和故事，作為學(xué)生課后的閱讀材料，以加深對(duì)親情的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：為了提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性，我計(jì)劃利用以下在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)：通過視頻會(huì)議軟件，進(jìn)行在線授課，確保即使是在疫情期間，學(xué)生也能正常學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)立專門的討論區(qū)域，讓學(xué)生在課后能夠繼續(xù)討論課程相關(guān)的話題，促進(jìn)思想交流。

-資源共享區(qū)：提供課件、閱讀材料和視頻資源的下載，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等硬件設(shè)備性能良好，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)的順利進(jìn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以便更好地利用在線資源進(jìn)行教學(xué)。

-技術(shù)