第二單元 主題活動三《溫暖送給身邊人》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動內(nèi)蒙古版

第二單元主題活動三《溫暖送給身邊人》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動內(nèi)蒙古版一、課程背景與目標(biāo)定位

《溫暖送給身邊人》是2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動內(nèi)蒙古版第二單元主題活動三。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過實(shí)際行動，學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞溫暖。結(jié)合課本內(nèi)容，課程背景定位在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人不僅僅是一種美德，更是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。課程目標(biāo)定位為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識，提高他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，使學(xué)生在活動中學(xué)會感恩、懂得珍惜。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義和方法，學(xué)會在日常生活中表達(dá)溫暖和關(guān)懷。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)際行動踐行關(guān)愛，提高他們的社會責(zé)任感和同理心。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作和交流分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和情感表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《溫暖送給身邊人》，主要包括引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過具體實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)愛他人的重要性，以及如何在自己的生活和學(xué)習(xí)中實(shí)踐關(guān)愛。

-通過故事分享，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的具體行為。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如制作小禮物、寫信鼓勵同學(xué)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程。

-開展小組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷和感受。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識，讓學(xué)生學(xué)會通過實(shí)際行動表達(dá)溫暖和關(guān)懷。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的深層意義，而不僅僅是表面的行為。

-教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處感受到關(guān)愛他人的重要性，而不僅僅是完成任務(wù)。

-重點(diǎn)：通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力和情感表達(dá)能力。

-難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)有趣且富有教育意義的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在參與中真正有所收獲。

-教師需要精心設(shè)計(jì)活動，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，并在活動中得到鍛煉。

-重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-難點(diǎn)：如何平衡小組內(nèi)每個(gè)成員的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

-教師需要密切觀察小組活動，適時(shí)給予指導(dǎo)，確保小組合作順暢且有效。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：電子教材、教學(xué)案例文檔、學(xué)生作品展示平臺

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、手工制作材料、情感日記寫作材料五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列關(guān)愛他人的溫馨圖片，如幫助老人過馬路、給同學(xué)寫信鼓勵等，引導(dǎo)學(xué)生感受關(guān)愛他人的美好。

-提問：你們在圖中看到了什么？這些行為給你什么感受？引出本節(jié)課的主題《溫暖送給身邊人》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-故事分享：講述一個(gè)關(guān)于關(guān)愛他人的小故事，讓學(xué)生從中感受到關(guān)愛他人的重要性。

-文本閱讀：分發(fā)教材中的相關(guān)閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如關(guān)愛他人的方式和方法。

-觀看視頻：播放一段關(guān)于關(guān)愛他人的短片，讓學(xué)生觀察并記錄視頻中的關(guān)愛行為。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛他人，每組列舉出至少三種具體的關(guān)愛行為。

-角色扮演：每組選派一名學(xué)生扮演需要幫助的人，其他組員扮演幫助者，通過角色扮演展示關(guān)愛他人的過程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-設(shè)計(jì)關(guān)愛行動：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛身邊人的行動計(jì)劃，可以是給家人做一件小事，或是幫助同學(xué)解決一個(gè)問題。

-制作小禮物：學(xué)生動手制作一份小禮物，如賀卡、手工制品等，用于送給他們想要關(guān)愛的人。

5.情感分享（10分鐘）

-分享感悟：學(xué)生輪流分享自己制作禮物的過程和感受，以及他們對于關(guān)愛他人的理解。

-交流心得：學(xué)生互相交流在實(shí)踐關(guān)愛行動中的體驗(yàn)，討論如何更好地傳遞溫暖。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人是傳遞正能量的重要途徑。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在日常生活中踐行關(guān)愛他人的具體計(jì)劃和改進(jìn)建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中完成一次關(guān)愛行動，并記錄下行動的過程和感受，下節(jié)課分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的意義：讓學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人不僅是一種行為，更是一種生活態(tài)度。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對于關(guān)愛他人的理解有了一定的提升，但在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對于如何表達(dá)關(guān)愛顯得有些迷茫，可能是因?yàn)槿狈唧w的實(shí)踐指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以增加更多具體的案例分析，讓學(xué)生通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)如何表達(dá)關(guān)愛。同時(shí)，可以安排家長參與課堂，分享他們在家如何培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家校合作。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這節(jié)課《溫暖送給身邊人》的教學(xué)讓我看到了孩子們的成長和變化。他們能夠理解關(guān)愛他人的意義，并在小組討論和角色扮演中積極表達(dá)自己的想法。通過制作小禮物和書寫關(guān)愛信件，學(xué)生們展現(xiàn)出了對關(guān)愛他人的實(shí)際行動。在分享感悟的環(huán)節(jié)，很多學(xué)生流露出真摯的情感，這讓我感到十分欣慰。同時(shí)，我也注意到，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，一些孩子對于如何具體表達(dá)關(guān)愛還存在困惑，這提示我在教學(xué)設(shè)計(jì)上還有改進(jìn)的空間。

孩子們的參與度很高，他們對于關(guān)愛他人的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論中，我觀察到學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一些有創(chuàng)意的關(guān)愛方式。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語言組織和邏輯思維還有待提高。此外，在角色扮演活動中，一些孩子可能因?yàn)楹π呋蚓o張，沒有完全投入到角色中，這也影響了活動的效果。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對上述評估中提到的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

首先，我會在課堂上提供更多的實(shí)踐案例，讓學(xué)生能夠具體了解到關(guān)愛他人可以有多種形式。我會帶來一些真實(shí)的例子，比如社區(qū)里的好人好事，或者是新聞報(bào)道中的感人故事，讓學(xué)生通過這些案例來啟發(fā)思考。

其次，我會增加一些針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高他們的語言組織和邏輯思維能力。比如，在小組討論之前，我會給出一些討論的框架或者關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生更好地組織自己的語言。

再者，我會鼓勵學(xué)生在角色扮演活動中更加放松和自信。我可以提前做一些準(zhǔn)備工作，比如進(jìn)行一些簡單的熱身游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中更容易進(jìn)入角色。

另外，我會考慮在課堂上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽或者游戲，這樣可以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，同時(shí)也能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后，我會加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解我們在學(xué)校進(jìn)行的關(guān)愛他人教育活動，并鼓勵家長在家中也能與孩子一起實(shí)踐關(guān)愛，這樣家校合作，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：開發(fā)一套與《溫暖送給身邊人》主題相關(guān)的PPT課件，涵蓋課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、案例分析、互動討論等環(huán)節(jié)，以及相關(guān)的教學(xué)素材和圖片，以便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)演示。

-案例匯編：收集和整理一系列真實(shí)的關(guān)愛他人案例，包括文字描述和圖片資料，供教師課堂上分享，幫助學(xué)生更好地理解關(guān)愛他人的具體行為。

-視頻資源：精選一些關(guān)愛他人的視頻短片，如公益廣告、紀(jì)錄片片段等，用于課堂導(dǎo)入或情感共鳴，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-文章閱讀：收集相關(guān)的文章和故事，如關(guān)于關(guān)愛他人、傳遞溫暖的新聞報(bào)道、名人故事等，作為學(xué)生的閱讀材料，拓展他們的視野。

-手工制作素材：準(zhǔn)備制作小禮物所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中能夠順利進(jìn)行手工創(chuàng)作。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-課程討論區(qū)：在校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上設(shè)立專門的討論區(qū)域，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)討論課程相關(guān)話題，分享自己的思考和感悟。

-作業(yè)提交與反饋：利用在線平臺，學(xué)生可以提交作業(yè)，教師可以在線批改并給予即時(shí)反饋，提高作業(yè)的互動性和效率。

-資源共享區(qū)：教師可以將教學(xué)資源上傳至平臺，供學(xué)生下載學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以在此區(qū)域分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺的正常運(yùn)行，以及學(xué)生能夠順暢地訪問學(xué)習(xí)資源。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，包括如何使用多媒體設(shè)備、在線學(xué)習(xí)平臺的操作方法等，以提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立一支技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)解決教師在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，確保教學(xué)活動不受技術(shù)障礙的影響。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.個(gè)人關(guān)愛計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一個(gè)個(gè)人關(guān)愛計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括具體的關(guān)愛行動，如幫助家人做家務(wù)、給朋友寫一封鼓勵的信、為社區(qū)做一件好事等，并說明這樣做的原因和預(yù)期的效果。

2.感悟日記：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)感悟的日記，記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會，以及如何將關(guān)愛他人的理念應(yīng)用到日常生活中。

3.小組討論報(bào)告：小組合作，討論如何在校園中推廣關(guān)愛他人的文化，形成一份討論報(bào)告，包括具體的活動方案、預(yù)期目標(biāo)和實(shí)施步驟。

作業(yè)反饋：

1.個(gè)人關(guān)愛計(jì)劃：在學(xué)生提交的個(gè)人關(guān)愛計(jì)劃中，我注意到大部分學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的關(guān)愛行動。但在一些計(jì)劃中，缺乏具體的實(shí)施細(xì)節(jié)和預(yù)期效果的具體描述。在作業(yè)反饋時(shí)，我會指出這一點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生在下一次的計(jì)劃中增加這些內(nèi)容，以使計(jì)劃更加完整和具體。

2.感悟日記：學(xué)生的感悟日記普遍表達(dá)了對關(guān)愛他人的重視和認(rèn)同，但部分學(xué)生的日記內(nèi)容較為簡單，缺乏深入的思考和具體的例子。我會針對這一點(diǎn)給出反饋，建議學(xué)生在日記中更多地結(jié)合自己的經(jīng)歷，詳細(xì)描述自己的感受和所學(xué)。

3.小組討論報(bào)告：小組提交的討論報(bào)告顯示出了較高的合作水平和創(chuàng)意，但在活動方案的具體性和