3簡易電路（教學實錄）-2023-2024學年四年級科學下冊教科版

3簡易電路（教學實錄）-2023-2024學年四年級科學下冊教科版一、教學背景

授課內(nèi)容：3簡易電路

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學年教科版

本節(jié)課通過探究簡易電路的組成和原理，讓學生了解電路的基本概念，培養(yǎng)他們動手操作和觀察分析的能力。結合四年級學生的認知水平和興趣點，課程設計注重實踐與理論相結合，以激發(fā)學生對科學探究的熱情。二、教學目標

1.讓學生理解簡易電路的基本組成部分，包括電源、導線、開關和用電器。

2.培養(yǎng)學生搭建和調試簡易電路的實踐能力，提高動手操作技能。

3.引導學生通過實驗觀察電流和電壓的變化，培養(yǎng)科學探究和問題解決能力。

4.激發(fā)學生對電學基礎知識的興趣，培養(yǎng)其探索科學奧秘的積極態(tài)度。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示生活中常見的電路應用，如電燈開關、玩具電動裝置，激發(fā)學生對電路的興趣。

-情境模擬：設置實驗情境，如搭建一個簡單的電路模型，讓學生動手連接電路，觀察并記錄電流的流動。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論如何改進電路設計，鼓勵他們提出不同的解決方案。

-角色扮演：讓學生扮演電工角色，模擬真實情況下如何檢查并修復電路故障。

3.實踐操作

-動手實驗：指導學生使用電池、導線、燈泡等材料，親自搭建電路，并觀察電路的通斷狀態(tài)。

-結果分享：讓學生展示實驗成果，分享實驗中的發(fā)現(xiàn)和問題，教師提供反饋和指導。

4.反思與評價

-自我反思：學生在完成電路搭建后，反思在實驗過程中遇到的問題及解決方法。

-同伴評價：學生之間相互評價電路的穩(wěn)定性和創(chuàng)造性，教師總結評價，提出改進建議。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用視頻和動畫演示電路的工作原理，圖片展示不同類型的電路元件，以及音頻指導學生進行實驗操作。

2.實驗材料：準備電池、導線、開關、燈泡等實驗材料，以及相關的實驗指導手冊。

3.互動平臺：利用班級教學平臺，發(fā)布電路設計作業(yè)和互動討論話題，促進學生線上交流與資源共享。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一個簡單的電路模型，并打開開關，讓學生觀察燈泡亮起的現(xiàn)象。然后提問：“你們知道這是為什么嗎？這個裝置里有哪些部分？”通過這個問題引導學生思考電路的組成和原理。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師介紹電路的基本組成部分，包括電源、導線、開關和用電器。通過圖示和實物展示，讓學生了解每個部分的作用。接著，教師指導學生進行簡單的電路搭建，觀察電流的流動和燈泡的亮滅，讓學生理解電路的閉合和斷開。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組發(fā)一套電路實驗材料。教師提出不同的挑戰(zhàn)任務，如“如何讓兩個燈泡同時亮起？”或“如何使用一個開關控制兩個燈泡？”學生需要合作討論并動手實驗，嘗試完成任務。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾組學生分享他們的實驗成果，討論在實驗過程中遇到的問題和解決方案。然后，教師總結本次課的重點，強調電路安全的重要性，并布置家庭作業(yè)：設計一個簡單的電路圖，并解釋其工作原理。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在動手操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，但在理解電路原理方面仍有不足，部分學生對電路圖的識別和繪制存在困難。

2.教學改進：今后的教學中，應增加電路圖的識讀練習，通過更多實例幫助學生理解電路原理，并在實驗前提供更詳細的操作指導，確保學生能夠順利完成電路搭建。同時，鼓勵學生通過小組討論，共同解決問題，提高他們的合作能力和問題解決能力。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括電路工作原理的動畫演示、電路元件的實際應用場景等，用于課堂導入和幫助學生形象理解電路知識。

-圖片資源：收集不同電路元件的圖片，如電池、導線、開關、燈泡等，以及它們在電路中的連接方式，用于輔助講解和實驗指導。

-音頻資源：制作電路元件名稱和電路原理的音頻講解，供學生在課余時間聽讀，加強記憶。

2.閱讀材料：

-精選科普文章：選擇介紹電學基礎知識和電路應用的科普文章，讓學生在閱讀中了解電路在實際生活中的應用。

-擴展閱讀：提供電路設計相關的書籍和文章列表，鼓勵學生自主閱讀，拓展知識面。

3.實驗材料：

-實驗套件：準備電池、導線、開關、燈泡等實驗材料，以及相關的實驗指導手冊，確保每個學生都能親自動手實踐。

-實驗記錄表：設計實驗記錄表，讓學生記錄實驗過程和結果，培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。

4.在線工具：

-電路模擬軟件：利用在線電路模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中搭建和測試電路，提高他們的實踐操作能力。

-教育平臺：使用班級教學平臺，發(fā)布電路設計作業(yè)、互動討論話題和在線測試，方便學生隨時學習和交流。

5.教學網(wǎng)站：

-電路學習網(wǎng)站：推薦學生訪問專門介紹電路知識和實驗方法的網(wǎng)站，提供豐富的學習資源和實例。

-教學視頻平臺：利用教學視頻平臺，提供電路相關教學視頻，供學生復習和自學。

6.輔助工具：

-電路元件模型：使用電路元件模型，讓學生直觀地了解元件的結構和功能。

-電路圖繪制軟件：提供電路圖繪制軟件，讓學生練習繪制