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專題13.5《內(nèi)能》單元考試達標檢測試題

一、選擇題(8小題,每小題4分,共32分)

1.下列常見的自然現(xiàn)象,能用分子熱運動知識解釋的是()

A.春天,柳枝吐芽B.夏天,山澗瀑布C.秋天,菊香滿園D.冬天,雪花飄飄

【答案】C

【解析】柳枝吐芽是植物的生長現(xiàn)象,不是分子的運動,故A不合題意;山澗瀑布是水在重力作用下流動

形成的,是機械運動,故B不合題意;菊香滿園是花香分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果,故C符合題意;

雪花飄飄是物體的運動,不是分子的運動,分子的運動是肉眼看不到的,故D不合題意;故應(yīng)選C。

2.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是()

A.0℃的物體也具有內(nèi)能

B.只要物體放出熱量,溫度就一定降低

C.物體溫度越高,含有的熱量越多

D.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

【答案】A

【解析】A.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能,故A正確;

B.物體放出熱量的同時如果外界對物體做功,那么物體溫度不一定降低,故B錯誤;

C.熱量是過程量,只能在熱傳遞過程中體現(xiàn),不能表述成含有熱量,只能表述成放出熱量或吸收熱量,可

以表述成物體溫度越高,具有內(nèi)能越大,故C錯誤;

D.熱傳遞的方向是高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,故D錯誤。

3.關(guān)于分子熱運動及熱現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力

B.擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中

C.物體吸收熱量,溫度一定升高

D.-20℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能

【答案】A

【解析】(1)分子間存在相互的引力和斥力;

(2)一切氣體、液體和固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象;

(3)晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變;

(4)一切物體在任何情況下都有內(nèi)能。

A.固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力,故A正確;

B.一切氣體、液體和固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象,故B錯誤;

C.晶體熔化過程中,吸熱但溫度保持不變,故C錯誤;

D.一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,所以-20℃的冰塊也有內(nèi)能,故D錯誤。

4.“端午節(jié)”吃粽子的習俗中,蘊含了豐富的物理知識。下列說法中正確的是()

A.煮粽子的過程利用做功的方法提高了粽子的內(nèi)能

B.聞到粽子的香味表明分子在不停地做無規(guī)則的運動

C.剝粽子時總有一些糯米粘到粽葉上,是因為分子間存在斥力

D.蒸粽子時用的鐵鍋的比熱容比水的大

【答案】B

【解析】A.煮粽子是通過熱傳遞的方式提高了粽子的內(nèi)能,故A錯誤;

B.聞到粽子的香味表明分子在不停地做無規(guī)則的運動,故B正確;

C.剝開粽子葉總有一些糯米粘到粽子葉上,是因為分子間有引力,故C錯誤;

D.蒸粽子時用的鐵鍋的比熱容比水的小,故D錯誤。

5.夏天,小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊,放入盛有常溫礦泉水的杯中,過一會兒,他用吸管攪動冰塊,

發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘到一起了",如圖所示,其主要成因是()

A.水的比熱容較大B.水的凝固

C.水分子在做無規(guī)則運動D.水的汽化

【答案】B.

【解析】水的凝固點是0℃,水要凝固除了溫度要達到凝固點外,還需要繼續(xù)放熱,如果沒有繼續(xù)放熱,水

只能保持在0℃而不能凝固.冰箱冷凍室取出的冰塊與常溫礦泉水之間有很大的溫差,冰吸熱升溫,水放熱

降溫,冰塊附近的水凝固成冰,冰塊就會“粘”到一起.

從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于0℃,放到水中后,水放熱降溫,冰吸熱升溫;當冰塊附近的水的溫度降

到時,冰的溫度還低于0℃;冰塊繼續(xù)吸熱,冰塊附近0℃的水繼續(xù)放熱,凝固成冰,所以冰塊會“粘”

到一起.故B正確.故選B.

6.兩個質(zhì)想不同的金屬塊,發(fā)出相同熱量,降低相同溫度,則()

A.質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定大

B.質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小

C.質(zhì)量的金屬塊的比熱容可能大

D.兩個金屬塊的比熱容有可能相同

【答案】B.

【解析】兩個質(zhì)量不同、散發(fā)熱量相同的物體,降低相同的溫度時,其所能放出熱量的多少與其比熱容有

關(guān),故在分析判斷時應(yīng)聯(lián)系公式Q=cmAt進行判斷.

據(jù)公式Q=cmZ\t可得金屬塊的質(zhì)量不同,發(fā)出的熱量相同,其變化的溫度相同,質(zhì)量大的金屬塊

g

的比熱容一定小,故B正確.

7.如表列出一些物質(zhì)的比熱容,根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是()

物質(zhì)水煤油冰鋁銅

比熱容/(J,kg3℃r)4.2X1032.1X1032.1X1030.88X1030.39X103

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化,比熱容不變

C.質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度,鋁吸收的熱量更多

D.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量,水升高的溫度更多

【答案】C

【解析】A.由表中數(shù)據(jù)可知,不同物質(zhì)的比熱容一般不同,但也有的物質(zhì)比熱容相同,如煤油和冰,故A

錯誤;

B.水和冰是水的兩種狀態(tài),分析表中數(shù)據(jù)可知,其比熱容是不同的,說明比熱容與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān),物質(zhì)的

物態(tài)發(fā)生變化,比熱容也會發(fā)生變化,故B錯誤;

C.由表中數(shù)據(jù)可知,鋁的比熱容大于銅的比熱容;質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度,因鋁的比熱容大,

則根據(jù)Q=cmZit可知鋁吸收的熱量更多,故C正確;

D.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量,因為水的比熱容大,所以根據(jù)、=?112\七可知水升高的溫度少,故

D錯誤。

8.己知水的比熱容是4.2X103J/(kg?℃),用如圖所示的家用電熱水壺燒開一壺自來水,水吸收的熱量

約為()

A.6X104JB.6X105JC.6X106JD.6X107J

【答案】B

【解析】這樣的壺,裝滿水,水的質(zhì)量約為2kgo室溫溫度約為20℃,將水加熱至沸騰,水的溫度升高了

80℃,根據(jù)公式。=CM。一")可以計算出水吸收的熱量為6.72x105Jo

選項A、C、D數(shù)值差距較大,不符合題意;選項B數(shù)值接近,符合題意。

二、填空題(每空2分,共26分)

1.將蘋果放在紙箱里,在箱外就能聞到蘋果的香味,這說明分子在不停地。蘋果很難被掰開,這說

明分子間有(選填“引力”或“斥力”)。

【答案】做無規(guī)則運動引力

【解析】將蘋果放在紙箱里,在箱外就能聞到蘋果的香味,這說明分子在不停地做無規(guī)則運動。蘋果很難

被掰開,這說明分子間有引力。

2.一種神奇的“納米紙”,厚度約3X10%,合nmo如圖,水在“納米紙”表面呈露珠狀,兩水滴

靠近時常會自動結(jié)合在一起,這是因為。

【答案】30分子間的引力

【解析】(1)“納米紙”的厚度3X10'm=3><10-8xi09nm=30nm。

水在“納米紙”表面呈露珠狀,兩水滴靠近時常會自動結(jié)合在一起,這是因為水分子間有引力。3.在

烈日當空的海邊玩耍,你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的。這是因為的比熱容較大,當沙子和

水同時接受相同的陽光.照射時,的溫度升高得更快的緣故。

【答案】海水;沙子。

【解析】質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,比熱容大的溫度變化小。故在烈日當空的海邊玩耍,

你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的。這是因為海水的比熱容較大,當沙子和水同時接受相同的陽光.照

射時,沙子的溫度升高得更快的緣故。

4.將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中(如圖所示),通過方式改變牛奶的內(nèi)能,圖中乙是250g牛奶

與熱水的溫度隨時間變化的圖象,則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為J.[c牛奶=4.ZXIO'j/lkg-C)]

甲乙

【答案】熱傳遞;2.1X10%

【解析】(1)改變內(nèi)能的方法:一是做功,二是熱傳遞,物體放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低;

(2)知道牛奶的質(zhì)量、比熱容,求出溫度升高值,利用吸熱公式Qwcm^t求牛奶吸收的熱量。

給牛奶加熱的過程中,牛奶吸收熱量、內(nèi)能增加,是通過熱傳遞方式改變了牛奶的內(nèi)能;

由圖乙可知,牛奶升高的溫度:△t=40℃-20℃=20℃,

則牛奶吸收的熱量:

34

Q?=cmAt=4.2X10J/(kg*℃)X0.25kgX20℃=2.1X10Jo

5.如圖一只瓶子,內(nèi)裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩,也可以通過加熱,使鐵屑的溫度升高,內(nèi)能增大。

從改變物體內(nèi)能的方法來看,前者是通過方法,后者是通過方法來增大鐵屑的內(nèi)能。如果你

沒有看到內(nèi)能改變的過程。僅憑鐵屑溫度的改變,能否確定采用了什么方法改變了鐵屑的內(nèi)能?(選填

“能”或“不能”),這是因為o

【答案】做功熱傳遞不能做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的

【解析】通過振蕩,使鐵屑的溫度升高,內(nèi)能增大,是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能。

通過加熱,使鐵屑的溫度升高,內(nèi)能增大,是通過熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能。

僅憑鐵屑溫度的改變,不能確定采用了什么方法改變了鐵屑的內(nèi)能。

因為做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的。

6.沙漠地區(qū)晝夜溫差大,主要原因是砂石的比熱容較小。初溫為20℃,質(zhì)量為50kg的砂石吸收3.6X106J

的熱量后,溫度升高到℃。[砂石的比熱容為0.9Xl(fj(kg?℃)]。

【答案】100

【解析】由???知道,砂石吸收3.6Xl(fj的熱量后溫度升高

△/=—>皿_=8℃

cmO.9xlO3J(kg-C)x50kg

故吸熱后砂石的溫度是

/=加+%=80℃+20℃=100℃

三、實驗探究題(18分)

1.(10分)小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案:將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入

燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗時每隔一段

時間同時測量水和煤油的溫度。

(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定________位置,再調(diào)整固定

的位置(兩空均選填"A”或"B”)。

(2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,小明是通過觀察比較的多少,來比較水和煤油的吸

熱能力的,小明得出的結(jié)論是=

升高的溫度△加熱的時間

物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kgt/℃t/min

水10.1102

20.2104

煤油30.1101

40.2102

(3)若水的比熱容為4.2義10號/(kg?℃),請你計算出第一次實驗中,水吸收的熱量是J0

【答案】(1)BA(2)加熱時間,相同質(zhì)量的水和煤油,在升高相同的溫度時,水需要的加

熱時間長,故水的吸熱能力大(3)4.2X10,

【解析】(1)先通過估測酒精燈火焰大致位置,調(diào)節(jié)固定B后,放上玻璃杯,然后再根據(jù)溫度計能正確測

量液體溫度時的位置,調(diào)節(jié)確定A.

(2)對于不同物質(zhì),利用控制變量法,根據(jù)加熱時間來觀察溫度計度數(shù),看吸熱能力。

(3)對于水,已知c=4.2X10〉/(kg?℃)m=0.1kg△t=10℃.

利用吸熱公式Q?=cmAt求出即可。

2.(8分)如圖所示,兩套裝置的規(guī)格完全相同,小明用酒精燈分別給水和煤油加熱,來“探究水和煤油

的吸熱能力”。

液體質(zhì)量/g初溫/℃加熱時間/min末溫/℃

煤油150201050

水150201035

(1)本實驗需要用到天平這一測量工具,目的是o

(2)加熱lOmin,水和煤油的溫度升高,是通過方式增加其內(nèi)能,此時水吸收的熱量______(選填

“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出煤油的比熱容是J/(kg-°C)(C*=4.2X103J/(kg-°C))

【答案】使水和煤油的質(zhì)量相等熱傳遞等于2.1X10、

【解析】(1)探究水和煤油的吸熱能力,應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相同,則需要使用天平測量質(zhì)量,使水和

煤油的質(zhì)量相等。

(2)使用酒精燈進行加熱,是通過熱傳遞的方式增加水和煤油的內(nèi)能;相同酒精燈加熱相同時間,則此時

水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量。

(3)加熱相同時間,煤油吸收熱量等于水吸收熱量

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巍油=Q水=c水加水加水=4.2xIOJ/(kg-°C)x0.15kgx(35℃-20°C)=9.45x10J

則可求煤油的比熱容為

c=。煤油=--------945義10打-----=2.1xj/(kg.℃)

煤油加煤油加煤油0.15kgx(50℃-20℃)

四、計算題(共16分)

L(8分)質(zhì)量為0.5kg的水,吸收了8.4X10號的熱量后,溫度升高到60℃,求水原來的溫度是多少。C.

【答案】20.

【解析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的末溫和水吸收的熱量,利用吸熱公式的變形公式求水

的原來的溫度.

由Q>K=cmZkt可得,水升高的溫度:

________8.4X10_________*

cm4.2X103J/(kg'<C)XQ.5kg

因為△{=[to,

所以水原來的溫度:to=t-At=60℃-40℃=20℃.

2.(8分)如圖是質(zhì)量為200g的某物質(zhì)溫度隨加熱時間的變化圖象,前l(fā)Omin它吸收的熱量是9X103J.

求該物質(zhì)的比熱容。

【答案】該物質(zhì)的比熱容為1.5X10//

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