中考物理復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練：電學(xué)實驗（解析版）

專題14電學(xué)實驗壓軸培優(yōu)專題訓(xùn)練01

（解析版）

考點1串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的探究

i.如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中:

甲乙丙

（1）請在圖丙的方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Li、L2；

（2）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈Li兩端的電壓為1.9V；

（3）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)Li、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中

出現(xiàn)的故障可能是Li發(fā)生了斷路（選填“短路”或“斷路”）。

（4）排除故障后，小明在測量了燈Li兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A

端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是電壓表的正

負(fù)接線柱接反了。

（5）小明進(jìn)行多次實驗的主要目的是①（填序號）

①尋找普遍規(guī)律②減小實驗誤差。

【答案】（1）見下圖；（2）1.9；（3）斷路；（4）電壓表的正負(fù)接線柱接反了。（5）

①。

【解答】解：（1）由實物圖分析知：本電路為串聯(lián)電路，開關(guān)控制整個電路，電壓表測

量燈泡Li兩端電壓，畫出相應(yīng)的電路圖如下：

—------

LiL?

(2)由圖甲可知，電源電壓大約3V,因此圖乙電壓表選用的是小量程，其分度值是

0.1V,故此時電壓表的示數(shù)是L9V。

(3)閉合開關(guān)S后，燈Li、L2均不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)大小接近電源電壓3V,說明

此時電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，故燈Li發(fā)生斷路。

(4)如圖，如果將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上來測量燈L2兩端的電壓，這

樣電流從電壓表的“-”接線柱流入，從“+”接線柱流出了，電壓表的正負(fù)接線柱接

反了；

(5)多次實驗分析數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律，故填①。

故答案為：(1)見下圖；(2)1.9；(3)斷路；(4)電壓表的正負(fù)接線柱接反了。(5)

①。

2.在串聯(lián)電路中電阻Ri兩端的電壓用Ui表示，電阻R2兩端的電壓用U2表示，電阻R3

兩端的電壓用U3表示，R1和R2兩端的電壓用U表示。請自選實驗器材證明：在串聯(lián)電

路中，U=Ui+U2=

(1)畫出實驗的電路圖；

(2)寫出實驗步驟；

(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

【解答】解：(1)電路圖如下所示：

①按照電路圖連接電路，開關(guān)S斷開，將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大端；

②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到適當(dāng)位置，讀出電壓表Vi、V2和V的示數(shù)，分

別用Ui、U2和U表示，并將Ui、U2和U的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表Vi、V2和V的示數(shù)Ui、U2和U,并記錄

在表格中。

④再改變滑動變阻器滑片P的位置，仿照步驟③再做四次實驗；

⑤計算六次實驗的U1+U2和并記錄在表格中。

(3)實驗中需要記錄Vi、V2和V的示數(shù)5、U2和U以及兩電阻兩端的電壓之和

（U1+U2）,記錄表如下:

（1）、如圖所示，連接電路時，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格—（相同/不同）的小燈泡。

UAB/VUBC/VUAC/V

2.41.43.8

（2）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量

L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？理由是不能測出，因為這樣操作電壓表的正

負(fù)接線柱反接了

（3）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如上表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)

論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：一次

實驗具有偶然性；改進(jìn)方法是更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗。

【答案】（1）不能測出，因為這樣操作電壓表的正負(fù)接線柱反接了；（2）一次實驗具有

偶然性；更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗。

【解答】解：（1）測出Li兩端的電壓，A與電壓表的正接線柱相連。小聰將與A點相

連的導(dǎo)線改接到C點，則會造成電流從負(fù)接線柱流入了。小芳的辦法是錯誤的；

（2）本實驗只做了一次實驗，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶

然性，不能得出正確規(guī)律，故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗。

故答案為：（1）不能測出，因為這樣操作電壓表的正負(fù)接線柱反接了；（2）一次實驗

具有偶然性；更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗。

4.小明按如圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實驗，實驗時電阻Ri保持不變，滑動變

阻器R2的最大阻值是20Q,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)

據(jù):

次數(shù)Ai示數(shù)/AA2示數(shù)/AV1示數(shù)/VV2示數(shù)/VV示數(shù)/V

10.40.44812

20.60.66612

30.80.88412

（1）圖中電路是串聯(lián)電路,電壓表V測電源的電壓。

（2）比較電流表Ai和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路電流處處相等。

（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路電源電壓等于各用電器兩端電壓之

和。

（4）定值電阻Ri=10Q,第三次實驗中R2接入電路的電阻為5

（5）當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表Ai示數(shù)將變小，電壓表V1示數(shù)

將變小，電壓表V2示數(shù)將變大。（填變大、變小、不變）

【答案】（1）串聯(lián)；電源。（2）串聯(lián)電路電流處處相等。（3）串聯(lián)電路電源電壓等于

各用電器兩端電壓之和。（4）10；5.（5）變小；變??；變大。

【解答】解：（1）因為電源、電阻以及電流表是依次連接的，電壓表V與電源并聯(lián)，所

以是串聯(lián)電路，電壓表V測量電源電壓；

（2）從表格中可以看出，兩個電流表示數(shù)相等，即串聯(lián)電路處處電流相等；

（3）從表格中可以看出V的示數(shù)等于另外兩個電壓表示數(shù)和，即串聯(lián)電路電源電壓等于

各用電器兩端電壓之和；

（4）從表格中讀出Ri和R2的電壓和電流，由1=口可知：

R

R1="^~=—=10。，R2="^=—=5。；

li0.4A120.8A

（5）滑片向右移，電阻變大，所以電路中的電流會減小，又因為串聯(lián)電路起分壓作用，

所以滑動變阻器分得的電壓會增大，定值電阻兩端的電壓則會減小，故Ai示數(shù)減小，

V1示數(shù)減小，V2示數(shù)增大。

故答案為：（1）串聯(lián)；電源。（2）串聯(lián)電路電流處處相等。（3）串聯(lián)電路電源電壓等

于各用電器兩端電壓之和。（4）10；5.（5）變小；變小；變大。

5.李東同學(xué)為探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：①按

甲圖所示的電路連接電路；②閉合開關(guān)S,用電壓表測出Li兩端的電壓；③在測L2兩端

的電壓時，為節(jié)省時間，采用以下方法，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，將

電壓表與A點連接的一端改接到C接點上；④測出AC間的電壓。

（1）在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器，開關(guān)位置的改變不影響（選填“影

響”或“不影響”）它對用電器的控制。

（2）李東不能（選填“能”或“不能”）用步驟③的方法測出L2兩端的電壓，這

是因為電壓表正負(fù)接線柱接反了。

（3）李東測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論

是：串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于（選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端

電壓之和。

（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在不足之處是：實驗次數(shù)太少。（5）楊濤同學(xué)針

對本實驗提出了另一種探究方案：實驗電路如圖乙，他根據(jù)測量R1兩端的電壓U1和R2

兩端電壓U2的實驗數(shù)據(jù)繪制了圖象（如丙圖所示），他根據(jù)圖象也找出了串聯(lián)電路中電

壓的關(guān)系，根據(jù)圖象可知，楊濤同學(xué)實驗中使用的電源電壓為^V.

AB兩點間的電壓/VBC兩點間的電壓/VAC兩點間的電壓/V

1.42.43.8

【答案】（1）不影響；（2）不能；電壓表正負(fù)接線柱接反了；（3）等于；（4）實驗次

數(shù)太少；（5）6o

【解答】解：

（1）在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器，開關(guān)位置的改變不改變它對所有用電器

的控制作用；

（2）在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接

點上，這樣電壓表正負(fù)接線柱接反，所以不能測出L2兩端的電壓；

（3）由表中數(shù)據(jù)可知：UAB+UBC=3.8V,這與UAC間電壓相等，所以得出的結(jié)論為：

串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。

（4）此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的燈泡再

測幾次，然后再得出結(jié)論。

（5）由圖象可知當(dāng)Ui=OV時U2=6V,由電路圖可知：當(dāng)Ui=OV時，Ri沒有連入電

路，只有R2連入電路，電壓表測量R2的電壓，也是測量電源電壓，所以電源電壓U=

U2=6V?

故答案為：（1）不影響；（2）不能；電壓表正負(fù)接線柱接反了；（3）等于；（4）實

驗次數(shù)太少；（5）6o

6.拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設(shè)計了圖I電路，并連

接了圖II電路。（已知電源電壓恒為6V）

（1）圖II的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成實驗，連接錯誤的導(dǎo)線是b（選

填“a”“b”或"c”）o

（2）正確連接后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到端（選填“左”或“右”）。

①有些小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖III所示的曲線圖，他們對圖I電路的改進(jìn)是連入

電流表。

②根據(jù)探究目的分析圖III中的曲線，得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電

壓之和。

【答案】（1）b；（2）右；①連入電流表；②串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和。

【解答】解：（1）由圖I可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測Ri兩端的電壓，電壓表V2

測R2兩端的電壓，

由圖H可知，電壓表V被短路，連接錯誤的導(dǎo)線是b,由于bV2測R2兩端的電壓，則導(dǎo)

線b應(yīng)與滑動變阻器的左下方接線柱相連；

（2）閉合開關(guān)前，滑片在阻值最大處即滑片P移到右端；

①由于圖ni是電壓與電流的圖象，則需要測量的物理是電壓和電路中的電流，故比較圖

I電路圖可知：在圖I的電路中連入電流表；

②由圖象可知，兩電壓表的示數(shù)之和均為6V,即電源的電壓，故可得結(jié)論：串聯(lián)電路

中總電壓等于各分電壓之和。

故答案為：（l）b；（2）右；①連入電流表；②串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和。

：考點2并聯(lián)電路電流規(guī)律的探究；

7.如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小宇設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)

行實驗：

（1）實驗中，應(yīng)該選擇兩個小燈泡規(guī)格是不相同（填“相同”或“不相同”）的；

連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交

叉）。

（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向刻度盤左邊沒有刻度的地方偏，原因是

電流表正負(fù)接線柱接反了。

（4）小宇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不

亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1斷路（填"燈L1斷路”或

“燈Li短路”）。

（5）排除故障后，他測出了Li支路上的電流Ii=0.8A,然后他把電流表依次接入電路

分別測量出L2支路電流12、干路電流I,兩次測得的結(jié)果都如圖丙所示，則12=0.2

A、1=1A。小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系。

（6）本次實驗的不足之處是：只進(jìn)行一次實驗，實驗結(jié)果存在偶然性。

【答案】（1）不相同；斷開；（2）見解答；（3）正負(fù)接線柱接反；（4）燈Li斷路；

（5）0.2；1；（6）只進(jìn)行一次實驗，實驗結(jié)果存在偶然性。

【解答】解：（1）為避免實驗的偶然性，要選擇兩個不同規(guī)格的燈泡多次實驗；為保護(hù)

電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；

（2）由圖甲可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表測量燈泡Li的電流，開關(guān)控制整個電路，

實物圖如圖所示：

（3）閉合開關(guān)后，電流表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，其原因是電流表正負(fù)

接線柱接反了；

（4）將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，說明干路和L2

支路是通路，但燈Li不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障燈Li斷路；

（5）Li支路上的電流Ii=0.8A,干路電流要大于支路電流，所以電流表選用的是大量程,

分度值為0.1A,示數(shù)為I=1A；L2支路為小量程，分度值為0.02A,示數(shù)為I2=O.2A；

（6）本次實驗的不足之處是：只做一次實驗，結(jié)論具有偶然性。

故答案為：（1）不相同；斷開；（2）見解答；（3）正負(fù)接線柱接反；（4）燈Li斷路；

（5）0.2；1；（6）只進(jìn)行一次實驗，實驗結(jié)果存在偶然性。

8.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖1所示是實驗的電路圖。

（1）若要測量通過燈泡Li的電流，請將圖2實物圖用線正確連接。

（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如

圖3所示，原因是電流表正、負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖

4所示，則電流表的示數(shù)為0.24A。

（3）同學(xué)們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三處，閉合開關(guān)，測出

了電流并記錄在如表格中，并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。他們在實驗中的不足之

處是只測一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，具有偶然性，改進(jìn)方法是換用不同規(guī)格的

燈泡再進(jìn)行多次實驗，

A點電流IA/A0.16

B點電流IB/A0.24

C點電流Ic/A0.40

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不

用更換電流表的位置，就可以直接測出A、B、C三處的電流，同樣可以得出三處電流

的關(guān)系。請在圖5虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（5）實驗結(jié)束后，小明又利用已知阻值的電阻Ro和電流表，設(shè)計了如圖6所示的電路

來測量小燈泡L發(fā)光時的阻值。請你把下列實驗步驟補(bǔ)充完整：

A.當(dāng)開關(guān)S斷開Si閉合時，讀出電流表A的示數(shù)為11；

B.當(dāng)開關(guān)Si斷開S閉合時，讀出電流表A的示數(shù)為12；

JR

C.請你用已知電阻Ro和測得的數(shù)值11、12,把燈泡的阻值表示出來：RL=—5-O

一12—

【答案】（1）實物圖見解析；（2）電流表正、負(fù)接線柱接反了；0.24；（3）只測一組實

驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，具有偶然性；換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實驗；（4）電路圖見

JR

解析；（5）當(dāng)開關(guān)Si斷開S閉合時；一3

12

【解答】解：（1）由題意可知兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電流，開關(guān)S控制干路，從電

源正極出發(fā)，先把開關(guān)S、燈Li和電流表串聯(lián)起來，回到電源負(fù)極，然后把燈L2并聯(lián)在

燈Li和電流表兩端，如下圖所示：

(2)閉合開關(guān).由圖3可知，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負(fù)接線柱接反造

成的；如圖4可知，電流表的量程為0?0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A；

(3)為得出普遍結(jié)論，應(yīng)換用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實驗，僅根據(jù)一次測量就得出實

驗結(jié)論，實驗結(jié)論不具有普遍性，結(jié)論不可靠；改進(jìn)方法是：換用不同規(guī)格的小燈泡，

進(jìn)行多次實驗；

(4)在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個開關(guān)即可完成實驗要求，電路如

下圖所示：

(5)開關(guān)S斷開Si閉合時，電流表測量Ro的電流，則Ro兩端的電壓為Uo=IiRo,

根據(jù)并聯(lián)電路的特點，燈泡兩端的電壓等于Ro兩端的電壓為UL=UO=IIRO,

開關(guān)SI閉合S斷開，電流表測量燈泡的電流，則燈泡的電阻為RL=%=」凸

IL12

故答案為：(1)實物圖見解析；(2)電流表正、負(fù)接線柱接反了；0.24；(3)只測一

組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，具有偶然性；換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實驗；(4)電路

JR

圖見解析；(5)當(dāng)開關(guān)S1斷開S閉合時；—

12

9.某物理實驗小組利用如圖所示的裝置探究并聯(lián)電路電流規(guī)律。

（1）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)S斷開（選填“閉合”或“斷開”）；乙圖的實物圖

中還差一根導(dǎo)線未連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表A指針在左側(cè)無刻度處，原因是電流表未調(diào)零；

實驗次數(shù)123

電流表Ai的示數(shù)/A0.160.2

電流表A2的示數(shù)/A0.160.21.2

電流表A的示數(shù)/A0.320.40.48

（3）正確連接并改正后，實驗小組用電流表測出通過Li、L2和干路的電流，并在表中

記錄數(shù)據(jù)。其中第三次實驗電流表Ai的指針在丙圖的位置，則讀數(shù)為0.24A：

（4）本組的小華分析數(shù)據(jù)時認(rèn)為第三次實驗時，電流表A2的讀數(shù)是錯誤的，錯誤的原

因是接入電路的是小量程，按大量程讀數(shù)；修正數(shù)據(jù)后，小華認(rèn)為：并聯(lián)電路各

支路電流相等。你認(rèn)為小華的說法不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）；接下來

他應(yīng)該更換不同規(guī)格的燈泡多次實驗。

（5）實驗小組通過實驗，可以得到的實驗結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電

流之和。

【答案】（1）斷開；見解答；（2）電流表未調(diào)零；（3）0.24；（4）接入電路的是小量

程，按大量程讀數(shù)；不可靠；更換不同規(guī)格的燈泡；（5）并聯(lián)電路中干路電流等于各支

路電流之和。

【解答】解：（1）連接電路時需斷開開關(guān)，電流表遵循“正進(jìn)負(fù)出”的原則串聯(lián)接入電

路，兩燈泡并聯(lián)，如圖：

（2）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表A指針在左側(cè)無刻度處，說明電流表未調(diào)零；

（3）電流表Ai接入電路的是小量程，分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A；

（4）本組的小華同學(xué)分析數(shù)據(jù)時認(rèn)為第三次實驗時，電流表A2的讀數(shù)是錯誤的，其值

大于電流表接入電路的量程，錯誤的原因是接入電路的是小量程，按大量程讀數(shù)；分析

表格數(shù)據(jù)可知接入電路中的兩個燈泡的規(guī)格是相同的，所以結(jié)論不可靠，應(yīng)更換不同規(guī)

格的燈泡進(jìn)行多次實驗，得出普遍規(guī)律；

（5）實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。

故答案為：（1）斷開；見解答；（2）電流表未調(diào)零；（3）0.24；（4）接入電路的是小

量程，按大量程讀數(shù)；不可靠；更換不同規(guī)格的燈泡；（5）并聯(lián)電路中干路電流等于各

支路電流之和。

10.小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測

量的是C（選填“A”“B”或"C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”，并用

筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路（1分）。移動后電流表測量的是A（或B）（選填

“A”“B”或"C”）處的電流。

（3）小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。操作方法是換用規(guī)格不

同的燈泡多次實驗。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不

用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)

系。請在虛線框中畫出電路圖。

【答案】（1）C；（2）電路連接如上圖1或2；A（或B）；（3）換用規(guī)格不同的燈泡

多次實驗；（4）電路圖如上圖3所示。

【解答】解：（1）電流表接在干路上測量干路的電流，即C點的電流；

（2）電流表與待測電路串聯(lián)，讓電流表測量另一處的電流，圖1測量的是通過Li的電

流，A點的電流，圖2測量的是通過L2的電流，即B點的電流，電路連接如圖1或2所

（3）為得出普遍結(jié)論，實驗時應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗；

（4）在不更換電流表位置的情況下，在支路上各接一個開關(guān)即可完成實驗要求，電路如

圖3所示。

故答案為：（1）C；（2）電路連接如上圖1或2；A（或B）；（3）換用規(guī)格不同的燈

泡多次實驗；（4）電路圖如上圖3所示。

11.某同學(xué)用如圖甲所示電路”探究并聯(lián)電路中電流的特點”。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所

示，原因是B（選填字母）。

A.沒有校零B.正負(fù)接線柱接線反了

(2)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄

數(shù)據(jù)如表。表格設(shè)計中存在的不足之處是設(shè)計的表格中沒有單位。

實驗序號C處的電流B處的電流A處的電流

1cIB1A

第一次測量0.20.20.4

第二次測量0.30.30.6

第三次測量0.40.40.8

(3)第三次測量時小明測出了支路中的電流(圖丙)，斷開開關(guān)后只是將b導(dǎo)線右邊的

線頭接到a點就準(zhǔn)備測量干路中的電流，請指出小明的錯誤之處為所測干路電流會超

過電流表的量程。

(4)為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡

多次實驗。

【答案】(1)B；(2)設(shè)計的表格中沒有單位；(3)所測干路電流會超過電流表的量程；

(4)換用不同規(guī)格的燈泡。

【解答】解：(1)由圖乙可知，電流表的指針反偏，說明電流表的正負(fù)接線柱接反了，

故選B；

(2)由題中表格可知，表格中記錄的是電流值，但缺少電流單位；

(3)由表格數(shù)據(jù)可知，第三次測量時干路電流為0.8A,

當(dāng)測完支路電流后再測量干路電流時，只將b導(dǎo)線右邊的線頭接到a點就準(zhǔn)備測量干路

中的電流，會造成干路電流超過電流表的量程；

(4)由表格實驗數(shù)據(jù)可知，實驗中，通過支路的電流相等，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律和

歐姆定律可知是選用了相同規(guī)格的燈泡，選用的燈泡太特殊，

為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡，多次實驗。

故答案為：(1)B；(2)設(shè)計的表格中沒有單位；(3)所測干路電流會超過電流表的

量程；(4)換用不同規(guī)格的燈泡。

12.在“探究并聯(lián)電路中干路和支路電流的關(guān)系”時，小明把兩個燈泡Li、L2并聯(lián)起來接

到如圖甲所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電

流，看看它們之間有什么關(guān)系。

（1）若要測量C點的電流，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中將實物電路連接完整。（連接

時導(dǎo)線不能交叉）

（2）連接電路時，當(dāng)最后一根導(dǎo)線剛接入電路時，發(fā)現(xiàn)燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏轉(zhuǎn),

導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的不規(guī)范操作是連接電路時開關(guān)沒有斷開。同時，小明發(fā)現(xiàn)電流

表指針出現(xiàn)如圖丙所示的情況，為使測量值更準(zhǔn)確，他應(yīng)該把。?3A的量程改接為

0?0.6A的量程。

A點電流IiB點電流12C點電流13

電流I/A0.30.10.2

（3）糾正錯誤后，小明開始實驗，并將策略數(shù)據(jù)記錄表格。則可得出結(jié)論：并聯(lián)電路

中干路電流等于各支路電流之和。

（4）為使實驗更準(zhǔn)確，防止實驗數(shù)據(jù)存在偶然性，你對本實驗的改進(jìn)建議是：更換不

同規(guī)格的小燈泡或改變電源電壓進(jìn)行多次實驗。

【答案】（1）如上圖所示；（2）連接電路時開關(guān)沒有斷開；把0?3A的量程改接為。?

0.6A的量程；（3）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；（4）更換不同規(guī)格的小

燈泡或改變電源電壓進(jìn)行多次實驗。

【解答】解：（1）若要測量C點的電流，電流表應(yīng)串聯(lián)在C點，然后燈泡Li并聯(lián)在電

流表、燈泡L2兩端，如下圖所示：

（2）當(dāng)最后一根導(dǎo)線剛接入電路時，發(fā)現(xiàn)燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏轉(zhuǎn)，說明在連接

電路時開關(guān)沒有斷開；

丙圖中電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明量程太大了，應(yīng)把0?3A的量程改接為0?

0.6A的量程；

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，lA=lB+IC,故可得結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之

和；

（4）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以在實驗中采用更換不同規(guī)格的小燈泡或改

變電源電壓的方法來改變電流的大小從而進(jìn)行多次實驗。

故答案為：（1）如上圖所示；（2）連接電路時開關(guān)沒有斷開；把0?3A的量程改接為

0?0.6A的量程；（3）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；（4）更換不同規(guī)格的

小燈泡或改變電源電壓進(jìn)行多次實驗。

j考點3響導(dǎo)體電阻大〃部）因素的探究，

13.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明、小聰兩位同學(xué)做出如下猜想：①導(dǎo)體的電

阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材

料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，材料如表。

編號材料長度/m橫截面積/mn?

A銀銘合金0.50.1

B銀銘合金1.00.1

C銀銘合金0.50.2

D錦銅合金0.50.1

為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。

（1）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為的兩根電阻絲進(jìn)行實驗；如果選

用編號為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想②（填序號）；如果選用

編號A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想③（填序號）。分別將A和D

兩根電阻絲接入電路M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是長

度和橫截面積相同時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值變化情況，老師指

出：實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，

燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）。

（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換

成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的

電能損失。（以上兩空均填“增大”或“減小”）

【答案】（1）A、B；②;③；導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；（2）不明顯；（3）減??；

減小。

【解答】解：

（1）由表知：電阻絲A與B的材料、橫截面積相同而長度不同，可用A與B驗證①導(dǎo)

體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

A、C兩根電阻絲材料與長度相同而橫截面積不同，可用A與C驗證②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)

體的橫截面積有關(guān)；

A、D兩根電阻絲長度與橫截面積相同而材料不同，用A與D可驗證③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)

體的材料有關(guān)；

A、D兩根電阻絲長度與橫截面積相同而材料不同，分別將A和D兩電阻絲接入電路中

M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同

時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師

指出：此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太

小，燈泡亮度變化不明顯。

（3）細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，導(dǎo)線的橫截面積增大了，電阻值減小了，

導(dǎo)線上消耗損失的電能也就減小了，從而起到節(jié)能的效果。

故答案為：（1）A、B；②；③；導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；（2）不明顯；（3）

減小；減小。

14.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體

的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，

其規(guī)格、材料如下表所示。

編號材料長度/m橫截面積/mn?

A銀銘合金0.50.5

B銀銘合金1.00.5

C銀銘合金0.51.0

D鎰銅合金0.50.5

(1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不

同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小。

(2)為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號A和B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實

驗。

(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，

初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

(4)上面探究中用到的研究問題的方法是控制變量法。

【答案】(1)電流表的示數(shù)；(2)人和8(3)材料；(4)控制變量法。

【解答】解：

(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，通過觀察電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小,

這種方法叫轉(zhuǎn)換法；

(2)要驗證猜想①：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相

同，長度不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實驗；

(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，對比

發(fā)現(xiàn)電阻絲的長度、橫截面積相同，材料不同，因此可得出的結(jié)論為：當(dāng)長度和橫截面

積相同時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

（4）上面探究中用到的研究問題的方法是控制變量法。

故答案為：（1）電流表的示數(shù)；（2）人和氏（3）材料；（4）控制變量法。

15.如圖1是小明做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗所采用的電路，a、b、c、d是

四根合金絲，用一只電壓表分別測出它們兩端的電壓，得到的一次實驗部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所

zj\O

導(dǎo)體材料長度橫截面積電壓表示數(shù)/V

a保銘LS1

b銀銘2LS

c銀銘L2S0.5

d鎰銅LS

（1）為探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和兩端的電壓。合金絲d

兩端電壓時如圖2所示，示數(shù)為0.4V；

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過程中，不能（選填“能”或“不能”）改變滑動變阻器滑

片的位置。為得到更可靠的實驗結(jié)論，應(yīng)多次實驗，每次實驗測量合金絲兩端電壓之前,

需進(jìn)行的一項實驗操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到不同的位置。

（3）關(guān)于導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，小明還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R,長度

為L.把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，總長度為nL,總電阻為nR,從而得到導(dǎo)

體電阻與長度的關(guān)系。依此關(guān)系，上表中合金絲b兩端的電壓應(yīng)該為'V。

【答案】（1）c；0.4；（2）不能；調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到不同的位置；（3）nR；2。

【解答】解：

（1）要探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，就要保證導(dǎo)體的材料和長度都相同，

而導(dǎo)體的橫截面積不同，所以選擇a和c電阻絲；

電壓表0-3V的量程對應(yīng)的分度值為0.1V,根據(jù)指針位置電壓為0.4V；

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過程中，為了保證電壓不變，不能改變滑動變阻器滑片的位置；

為得到更可靠的實驗結(jié)論，應(yīng)改變電阻兩端電壓進(jìn)行多次實驗，每次實驗測量合金絲兩

端電壓之前，需進(jìn)行的一項實驗操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到不同的位置；

（3）n條長為1、電阻為R的導(dǎo)體，我們可以把它看成是由n段長度同為1電阻同為R

的導(dǎo)體串聯(lián)而成的，這n段導(dǎo)體的材料、橫截面積都相同，則總長度為nL,總電阻為

nR；

合金絲b的長度是a的2倍，所以b兩端的電壓U=2XlV=2Vo

故答案為：（1）c；0.4；（2）不能；調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到不同的位置；（3）nR；

2。

16.同學(xué)們在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，某小組提出了如下猜想：

猜想-：導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體長度有關(guān)

猜想二：導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)

猜想三：導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體材料有關(guān)

他們從實驗室選用的器材有：若干節(jié)干電池、開關(guān)、導(dǎo)線及表一中所示的不同

規(guī)格的導(dǎo)體。請你回答下列問題：

表一

編號材料橫截面積長度

A康銅絲S1

B碳鋼絲S1

C銀銘絲S1

D銀絡(luò)絲2S1

E銀鋁絲S0.51

表二

編號材料橫截面積長度

G銀銘絲S1.51

H銀銘絲2S1.51

I銀格絲3S0.51

J銀格絲3S1

K銀銘絲3S1.51

（1）為確保實驗的順利進(jìn)行，必須要添加的實驗器材為電流表；

(2)小組同學(xué)在探究電阻大小與材料的關(guān)系時，他們選擇了表一中編號為A、B、C的

導(dǎo)體進(jìn)行實驗，并分別進(jìn)行了多次測量，則下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的

是B(填字母)

A.測量物體的長度B.探究杠桿平衡條件C.用伏安法測量定值電阻的阻值

(3)為了探究電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)選用表一中編號為C和E的導(dǎo)體進(jìn)

行實驗；

(4)他們選用表一中編號為C、D的導(dǎo)體進(jìn)行實驗，主要為了探究導(dǎo)體電阻的大小與

橫截面積的關(guān)系;

(5)同學(xué)們?yōu)榱嗽隍炞C每一個猜想時實驗導(dǎo)體均有三個，表■中的導(dǎo)體不夠用，還需再

選用表二中的導(dǎo)體，表二中符合需要的導(dǎo)體編號為G和J。

【答案】(1)電流表；(2)B；(3)C、E；(4)橫截面積；(5)G、J。

【解答】解：

(1)在電路中分別接上不同的導(dǎo)體，應(yīng)通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小，所

以，為確保實驗的順利進(jìn)行，還必須要添加的實驗器材是電流表；

(2)在探究電阻大小與材料的關(guān)系時，他們選擇了表一中編號為A、B、C的導(dǎo)體進(jìn)行

實驗，并分別進(jìn)行了多次測量，其目的是尋找普遍規(guī)律；

A.測量物體的長度，進(jìn)行多次測量的目的是求平均值，減小誤差；

B.探究杠桿平衡條件，進(jìn)行多次測量的目的是找出普遍規(guī)律；

C.用伏安法測量定值電阻的阻值，進(jìn)行多次測量的目的是求平均值，減小誤差；

由以上分析可知，多次測量的目的與本實驗相同的是：B；

(3)為了探究電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同而長度不同，由

表一中的數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為C、E的兩根電阻絲進(jìn)行實驗；

(4)由表一可知，C與D兩導(dǎo)體的材料相同、長度相同，橫截面積不同，所以，將編號

C與D的導(dǎo)體接入電路，是想探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系；

(5)由題意可知，(3)、(4)的設(shè)計方案都不完善，原因是只有2個導(dǎo)體；

為了完善設(shè)計方案(3)電阻大小與長度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，應(yīng)選用表一中編號為

C和E的導(dǎo)體以及表二中編號為G導(dǎo)體進(jìn)行實驗；

為了完善設(shè)計方案(4)電阻的大小與橫截面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，應(yīng)選用表一中

編號為C和D的導(dǎo)體以及表二中編號為J導(dǎo)體進(jìn)行實驗。

故答案為：(1)電流表；(2)B；(3)C、E；(4)橫截面積；(5)G、J。

17.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體

的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，

其規(guī)格、材料如下表所示。

編號材料長度/m橫截面積/mn?

A銀銘合金0.50.5

B銀銘合金1.00.5

C銀銘合金0.51.0

D錦銅合金0.50.5

（1）按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不

同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實

驗。

（3）分別將A和D兩電阻絲接入右圖電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，

初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

（4）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換

成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能

損失。（選填“增大”或“減小”）

【答案】（1）電流表示數(shù)；（2）A、B；（3）長度和橫截面積；導(dǎo)體的材料；（4）減

小。

【解答】解：

（1）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法比較電阻大小，即通過比較電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大

小；

（2）要驗證猜想①：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相

同而長度不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實驗；

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，A、D兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同，將A和D兩

電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此可知：當(dāng)長度和橫截面

積相同時，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)；

（4）將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，導(dǎo)線的材料、長度不變，橫截面積

變大，故其阻值變小，這樣可以減小輸電線上電能的損失。

故答案為：（1）電流表示數(shù)；（2）A、B；（3）長度和橫截面積；導(dǎo)體的材料；（4）

減小。

18.小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，提出了如下猜想。

猜想-r導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示；

編號材料長度/m橫截面積/mn?

A銀銘合金0.251.0

B銀銘合金0.501.0

C銀銘合金0.252.0

D鎰銅合金0.251.0

（1）小亮設(shè)計了如圖所示電路。實驗時，他在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開

關(guān)后，通過觀察電流表示數(shù)或燈泡亮暗來比較導(dǎo)體電阻大小。

（2）為了驗證猜想一，可依次把M、N跟A、C（選填導(dǎo)體的編號）的兩端相

連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析并比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）小麗在探究同樣的問題時，手邊只有一根電阻絲。她利用這根電阻絲和上述電路，

不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（4）要使電阻絲接入電路的阻值變大，可采用的方法是C

A.增大電阻絲兩端的電壓B.減小通過電阻絲的電流

C.將電阻絲拉長后接入電路D.將電阻絲對折后接入電路。

【答案】(1)電流表示數(shù)；燈泡亮暗；(2)A；C；(3)三；(4)Co

【解答】解：

(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表示數(shù)或小燈泡的亮暗來比較

導(dǎo)體電阻的大??；

(2)要驗證猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長度相

同而橫截面積不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為A