南寧理工學(xué)院《既有建筑改造》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《既有建筑改造》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、建筑法規(guī)規(guī)定，建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)；未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得？（）A.上崗作業(yè)B.從事管理工作C.從事技術(shù)工作D.以上都是2、既有建筑改造為健身房時，以下哪個區(qū)域的地面需要具備較好的防滑性能？（）A.器械區(qū)B.瑜伽區(qū)C.有氧區(qū)D.以上都是3、在建筑活動中，建設(shè)單位領(lǐng)取施工許可證后，因故不能按期開工的，應(yīng)當(dāng)向發(fā)證機(jī)關(guān)申請延期，延期以幾次為限？（）A.1次B.2次C.3次D.不限次數(shù)4、以下哪種情況，施工單位應(yīng)當(dāng)組織專家對專項施工方案進(jìn)行論證、審查？（）A.深基坑工程B.地下暗挖工程C.高大模板工程D.以上都是5、建筑結(jié)構(gòu)抗震驗算中，“多遇地震”對應(yīng)的地震烈度比“罕遇地震”？（）A.高B.低C.相同D.不確定6、在建筑活動中，勘察、設(shè)計單位未按照工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行勘察、設(shè)計的，責(zé)令改正，并處以罰款；造成工程質(zhì)量事故的，應(yīng)？（）A.責(zé)令停業(yè)整頓B.降低資質(zhì)等級C.吊銷資質(zhì)證書D.以上都是7、建筑法規(guī)中，建設(shè)單位明示或者暗示設(shè)計單位或者施工單位違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，降低工程質(zhì)量的，應(yīng)？（）A.責(zé)令改正B.處20萬元以上50萬元以下的罰款C.降低資質(zhì)等級D.吊銷資質(zhì)證書8、建筑法規(guī)要求，建筑設(shè)計單位對設(shè)計文件選用的建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備，不得指定？（）A.生產(chǎn)廠B.供應(yīng)商C.規(guī)格D.以上都是9、建筑施工測量中，已知兩點坐標(biāo)，求兩點之間的水平距離和方位角，應(yīng)采用的方法是：（）A.直角坐標(biāo)法B.極坐標(biāo)法C.角度交會法D.距離交會法10、建筑法規(guī)中，建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理，可以由誰委托的建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)具體實施？（）A.建設(shè)單位B.施工單位C.縣級以上人民政府D.以上都不是11、在建筑工程竣工驗收后，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在多長時間內(nèi)將建設(shè)工程竣工驗收報告和規(guī)劃、公安消防、環(huán)保等部門出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件報建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案？（）A.15日B.30日C.60日D.90日12、在建筑法規(guī)中，建設(shè)工程發(fā)生質(zhì)量事故，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)在多長時間內(nèi)向當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門和其他有關(guān)部門報告？（）A.12小時B.24小時C.36小時D.48小時13、建筑法規(guī)要求，施工單位對進(jìn)入施工現(xiàn)場的建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和商品混凝土實行檢驗制度，以下說法正確的是？（）A.未經(jīng)檢驗的，不得使用B.檢驗不合格的，不得使用C.未經(jīng)檢驗或者檢驗不合格的，不得使用D.以上說法都不對14、在建筑法規(guī)中，工程監(jiān)理單位與被監(jiān)理工程的施工承包單位以及建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系的，不得承擔(dān)該項建設(shè)工程的監(jiān)理業(yè)務(wù)。這一規(guī)定體現(xiàn)了？（）A.公正原則B.公平原則C.公開原則D.誠信原則15、建筑法規(guī)規(guī)定，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取施工許可證之日起幾個月內(nèi)開工？（）A.1個月B.3個月C.6個月D.12個月16、建筑結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計中，規(guī)定的設(shè)計使用年限為50年，對應(yīng)的結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)為：（）A.1.0B.1.1C.0.9D.1.217、既有建筑改造中，為了提高建筑的安全性，以下哪種監(jiān)控設(shè)備的安裝較為重要？（）A.攝像頭B.紅外探測器C.門禁系統(tǒng)D.以上都是18、在建筑平面布局中，以下哪種功能分區(qū)方式能夠提高空間的使用效率？（）A.混合分區(qū)B.水平分區(qū)C.垂直分區(qū)D.隨機(jī)分區(qū)19、在既有建筑的外立面改造中，以下哪種色彩搭配可以提升建筑的視覺效果？（）A.對比色B.鄰近色C.互補(bǔ)色D.以上都是20、既有建筑改造中，為了降低改造成本，以下哪種材料的選擇較為合理？（）A.本地材料B.回收材料C.新型材料D.以上都可以二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）建筑工程中，屋面防水工程中的自粘防水卷材的施工特點和注意事項有哪些，如何在不同的屋面基層條件下保證卷材的粘結(jié)效果和防水性能。2、（本題5分）描述在大學(xué)建筑中，如何設(shè)計智能化的教室管理系統(tǒng)以提高教學(xué)資源的利用效率？3、（本題5分）解釋在建筑裝飾裝修工程竣工驗收時，如何對室內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測和評價，包括檢測的污染物種類、檢測方法、評價標(biāo)準(zhǔn)，針對檢測結(jié)果如何采取有效的治理措施保障室內(nèi)空氣質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。4、（本題5分）解釋在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中，如何根據(jù)建筑的不規(guī)則平面形狀（如三角形、菱形等）和豎向收進(jìn)，進(jìn)行抗震分析和設(shè)計，包括計算模型的調(diào)整、地震作用的計算方法、構(gòu)件配筋的加強(qiáng)以及抗震構(gòu)造措施的設(shè)置，并通過實際工程案例說明設(shè)計方法的應(yīng)用。5、（本題5分）建筑電氣系統(tǒng)中，智能照明控制系統(tǒng)在工業(yè)廠房中的節(jié)能效果評估和優(yōu)化策略有哪些，如何根據(jù)廠房的生產(chǎn)工藝和作業(yè)時間進(jìn)行照明場景的設(shè)置和智能控制，降低照明能耗。三、分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在大學(xué)校園建筑規(guī)劃中，深入分析如何根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)科設(shè)置和學(xué)生規(guī)模，合理安排教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)等功能區(qū)域，設(shè)計符合教學(xué)需求的教學(xué)樓、圖書館、實驗樓等建筑，同時注重校園景觀的營造（綠化、水系、小品）和交通組織（步行道、自行車道、停車場），以創(chuàng)造一個舒適、便捷、富有文化氛圍的校園環(huán)境。2、（本題5分）某城市計劃建設(shè)一座文化藝術(shù)中心，包括劇院、美術(shù)館、音樂廳等功能。請綜合探討如何根據(jù)不同藝術(shù)形式的特點設(shè)計相應(yīng)的演出和展示空間，如何通過建筑的外觀和內(nèi)部裝飾體現(xiàn)文化藝術(shù)的氛圍，以及怎樣規(guī)劃公共空間和服務(wù)設(shè)施，滿足觀眾的休閑和交流需求。3、（本題5分）在一個高校圖書館的室內(nèi)設(shè)計中，要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究需求，創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境。請綜合分析如何規(guī)劃閱覽區(qū)、自習(xí)區(qū)、研討室和休閑區(qū)的布局，如何設(shè)計家具和照明，如何利用色彩和裝飾營造學(xué)術(shù)氛圍。4、（本題5分）對于一個城市的地下商業(yè)街項目，需要解決通風(fēng)、防火和人員疏散等問題。請全面剖析如何設(shè)計有效的通風(fēng)系統(tǒng)，保證地下空間的空氣質(zhì)量，如何設(shè)置防火分區(qū)和消防設(shè)施，提高火災(zāi)防范能力，以及怎樣規(guī)劃合理的疏散通道和指示標(biāo)識，確保人員在緊急情況下能夠快速疏散。5、（本題5分）在機(jī)場航站樓建筑設(shè)計中，高效的旅客流程和空間適應(yīng)性是關(guān)鍵。請分析旅客的出發(fā)、到達(dá)、中轉(zhuǎn)等流程和行為特點，探討如何通過航站樓的空間布局、登機(jī)口設(shè)置、行李處理系統(tǒng)來實現(xiàn)旅客的快速通行和便捷服務(wù)，同時考慮航站樓的擴(kuò)建