綜合壓軸80題（原卷版）-2024-2025學年初中化學九年級上冊專項練習（人教版）

綜合壓軸80題

內容概覽

題型01選擇題（25題）

題型02填空題（15題）

題型03推斷及流程圖題（10題）

題型04實驗題（10題）

題型05探究題（10題）

題型06計算題（10題）

"工題型01選擇題（25題）

1.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）某同學要制取一瓶氧氣，下列操作正確的是（）

A.先裝藥品再檢查裝置氣密性

B.給固體加熱時試管底部略低于試管口

C.氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面

D.排水法收集滿氧氣后，集氣瓶倒放在桌面上

2.（23-24九年級上?河南信陽?期中）已知在反應2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質量之比為5：1,

且20gA與一定量B恰好完全反應生成7gD。則生成C的質量為（）

A.20gB.2g

C.5gD.15g

3.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）如圖是電解水的實驗裝置,在實驗中可以直接觀察到的現象是（

A.水由氫元素和氧元素組成

B.每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成

C.兩電極均產生氣泡，a、b管內氣體的質量比為8：1

D.兩電極均產生氣泡，a、b管內氣體的體積比約為2：1

4.（23-24九年級上?山西大同?期中）下圖是同學們學習化學后，對部分實驗的再設計，能達到實驗目的的

是（）

A.驗證水的組成

C.探究某氣體中含有碳元素D.探究分子在不斷地運動

5.（22-23九年級上?四川內江?期中）邏輯推理是化學學習常用的方法，以下推理正確的是（）

A.分子是由原子構成的，所以分子體積一定比原子體積大

B.同種元素的粒子具有相同的質子數，所以具有相同質子數的粒子一定屬于同一種元素

C.原子是由質子、中子和核外電子構成的，所以原子中一定含有質子、中子和電子

D.化學變化過程中常會有氣體產生，有氣體產生的變化不一定是化學變化

6.（22-23九年級上?陜西西安?期中）物質都是由微粒構成的。以下從微觀角度所做解釋不正確的是（)

A.校園內月季、丹桂飄香一分子在不停地運動

B.氧氣壓縮后體積變小一分子之間有間隔

C.氧氣無毒，但臭氧有毒一不同種分子的化學性質不同

D.水通電與水汽化有本質區(qū)別一前者分子未發(fā)生改變，后者改變

7.（23-24九年級上?山西大同?期中）下列各圖中。、?分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧

化物的是（）

8.（23-24九年級上?四川眉山?期中）常溫下乙烷（C2H6）氣體和酒精（C2H50H）蒸氣的混合物中，氧元素的質

量分數為25%,則其混合物中碳元素的質量分數是（）

A.69%B.60%

C.46.9%D.37.5%

9.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）歸納、推理是學習化學的重要方法。下列說法正確的是（）

A.氧化物都含有氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物

B.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

C.單質是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質

D.分子、原子可以構成物質，則物質一定是由分子、原子構成的

10.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。下列

說法不正確的是（）

?3?催化劑O一氮原子

O一氧原子

?一碳原子

（反應前）（反應后）

A.反應物都是氧化物B.反應前后原子的種類、數目均無變化

c.反應后生成三種新物質D.參加反應的兩種分子的個數比為1:1

II.（22-23九年級上?安徽合肥?期中）如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）

e

A.圖中a、b兩種粒子能形成離子化合物

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子所表示元素處于周期表的第二周期

D.圖中a和e兩個粒子的化學性質不同

12.（23-24九年級下?四川廣安?期中）神舟十六號載人飛船使用了目前世界上最先進的碑化錢太陽能電池。

碑、錢的原子結構示意圖和鏤元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是（）

A.碑化鏤的化學式為GaAsB.神元素位于周期表第四周期

C.錢的相對原子質量為69.72gD.錢屬于金屬元素

13.（23-24九年級上?河南信陽?期中）化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。下列化學用語

中，有關數字“2”的說法正確的是（）

2+

a.2Hb.Mgc.2OH-d.CO2e.2NH3f.&o

A.表示離子所帶電荷數的是b和fB.表示離子個數的是b和c

C.表示分子中原子個數的是dD.表示分子個數的是a和e

14.（23-24九年級上?四川廣安?期中）下列物質由離子構成的是（）

A.二氧化碳B.氯氣

C.金剛石D.氯化鈉

15.（23-24九年級下?四川廣安?期中）化學觀念和科學思維是化學學科核心素養(yǎng)的重要內容。下列有關認

識正確的是（）

A.分類觀念：生鐵、澄清石灰水、液氧都屬于混合物。

B.宏微結合：一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們的分子構成不同

C.守恒思想：某物質在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,則該物質中一定含C、H、。三種元素

D.證據推理：同種元素的粒子質子數相同，所以具有相同質子數的粒子一定屬同一種元素

16.（23-24九年級上?河南信陽?期中）在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各

物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是（）

物質abcd

反應前質量/g1010102

反應后質量/g待測2212

A.反應前后，密閉容器內物質的總質量不變

B.在該反應中，d可能是催化劑

C.a、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同

D.反應后a物質的質量為3g

17.（23-24九年級上?江蘇蘇州?期中）某種光分解水的過程如圖所示，下列有關說法中不正確的是

A.反應I屬于分解反應

B.反應II的符號表達式為HQ+FeOfHz+Fes。,

C.該方法與電解水相比以充分利用太陽能，能耗更低

D.該過程中需要不斷補充FesO4和FeO

18.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）區(qū)分下列各組物質的方法不正確的是（)

選項物質方法

A白酒和白醋聞氣味

B氧氣和二氧化碳分別伸入燃著的小木條

C空氣和呼出氣體分別倒入澄清石灰水、振蕩

D二氧化鎰和碳粉觀察物質顏色

19.（23-24八年級下?山東濟寧?期中）3g物質M在空氣中充分燃燒后生成4.4gCC>2和1.8gH2。，下列說法

正確的是（）

A.M中含有碳、氫、氧三種元素B.M中只含有碳、氫兩種元素

C.M中碳、氫元素的質量比為6:1D.M中碳、氫原子個數比為1：2

20.（23-24九年級上?江西南昌?期中）歸納、推理是學習化學的重要方法，下列推理正確的是（）

A.原子是化學變化中最小的粒子，所以化學變化中原子種類一定不變

B.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子、原子

C.電解水生成氫氣和氧氣，因此水中有氫氣和氧氣

D.單質中只含一種元素，所以只含一種元素是物質一定的單質

21.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）下列實驗現象描述正確的是（）

A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B.磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

22.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）生產自來水的部分處理過程如圖所示。下列說法不正確的是（）

太湖—沉降IT過濾—……—自來水

A.經過處理獲得的自來水仍是混合物

B.通過“過濾”可濾除水中的不溶性雜質

C.上述處理過程“…”代表的操作有“蒸儲”

D.用活性炭“吸附”可除去水中的某些色素和異味

23.（23-24九年級上?河北承德?期中）將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應

的化學方程式為2Mg+CC）2=2R+C,則R的化學式是（）

A.MgO2B.MgO

C.Mg2OD.MgCO3

24.（23-24九年級上?河北承德?期中）如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化鎬（MnC>2）的作用下，迅

速分解放出大量氧氣（。2），下列現象正確的是（）

紅墨水

過氧

化氫

充氣

二氧

氣球/化錦

A.氣球脹大，紅墨水右移B.氣球縮小，紅墨水左移

C.氣球脹大，紅墨水左移D.氣球縮小，紅墨水右移

25.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）下列關于催化劑的說法正確的是（)

A.催化劑只能加快物質的化學反應速率

B.反應前后，催化劑的質量和性質都不改變

C.催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用

D.二氧化錦可以作為各種化學反應的催化劑

:一題型02填空題（15題）

1.（23-24九年級上?河北衡水?期末）元素周期表是學習化學的重要工具，如圖為元素周期表中部分元素的

相關信息，利用如圖回答相關問題。

1H2He

5<

14si\16S18Ar

Na、

84frl6)286(+18)288

〃85

〃

28〃2")

（1）不同元素之間的最本質區(qū)別是不同。

（2）制出第一張元素周期表的科學家是o

（3）一個OH-含有個電子。

（4）寫出7、8、13號元素形成化合物的化學式o

（5）已知澳元素（Br）和氯元素（C1）在元素周期表中位于同一族，最外層電子數相等，所以B1-2和Cb的化學

性質理論上應該（“相似”或“不相似"），已知Br2+H2O=HBr+HBrO,則Cb和水反應的化學方程式

為：。

2.（23-24八年級上?山東煙臺?期中）我們通過對化學的學習，初步感知化學的奇妙。

（1）沒有化學科學的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列與化學沒有密切聯系的是（填字

母序號）。

A.新材料的研制B.“神十一”飛天軌道的設定

C.新藥品的合成D.新能源的開發(fā)和利用

（2）化學變化是改造物質世界的途徑之一，通過化學變化實現物質與能量的相互轉化。鎂條燃燒時，化學

能轉化為能和能。最能說明鎂條燃燒是化學變化的現象是（填字母序號，下

同）。煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂條燃燒時。

A.發(fā)出耀眼白光B.放出大量熱C.生成白色固體

（3）化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化規(guī)律的一門基礎學科。

①世間萬物都是由極其微小的粒子構成的。如水由構成，水分子是由______構成。

②氧氣是由_________構成的，一個氧分子是由__________構成的。

③二氧化碳（CO?）是由構成的，一個二氧化碳分子是由__________構成的。

3.（23-24九年級上?江蘇連云港?期中）回顧元素周期表及核電荷數為1?18的元素的原子結構示意圖，回

答有關問題：

ABCD

（1）元素周期表中原子序數為101的元素被命名為“鉗”（元素符號為Md）,用來紀念為編制元素周期表作出

巨大貢獻的科學家（填選項）。

A.道爾頓B.阿伏加德羅C?門捷列夫

（2）D原子中X=o

（3）A、B、C、D中屬于陰離子的其粒子符號是o

（4）A、C形成化合物的化學式為—o

4.（23-24九年級上?山西大同?期中）科學技術的進步，證明了宏觀物質世界由分子、原子、離子等微觀

粒子構成。請根據如圖所示按要求回答問題：

Gad8：1°>?氯原子

錢J00Z°°to3O氫原子

69.72|x______________________________________

甲乙

（1）圖甲是錢元素在元素周期表中的信息，屬于第一周期，鏤元素屬于——元素。（“金屬”或“非金屬”）,

錢原子中的中子數是______。

（2）圖乙是某化學反應的微觀示意圖，請寫出該反應的化學方程式是,參加反應的兩種

物質的分子個數比是;質量比是=

（3）由圖乙的微觀示意圖可獲得有化學反應的信息（寫一條）。

5.（23-24九年級上?黑龍江綏化?期中）單質硫、硫化氫燃燒時會生成同種有毒的氣體。請回答下列問題。

（1）硫原子的原子結構示意圖_____,在化學反應中該原子容易（填“得到”或“失去”）電子。

（2）硫化氫在空氣中燃燒的微觀示意圖如下：

c?H

Q+8—O°

Os

①硫化氫中硫元素的化合價是。

②生成的有毒氣體中各元素的質量比為（填最簡比）。

③寫出上述反應的化學方程式O

6.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）如圖表示的是硫、木炭、鐵絲三種物質在氧氣中燃燒的實驗.

（1）實驗I中硫燃燒的現象是-該反應的符號表達式為.

（2）實驗II中驗證產物的操作是,該反應的符號表達式為.

（3）實驗ni中反應的符號表達式，做此實驗時水的作用是在鐵絲的下端系一根火柴的作

用是.

7.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）化學用語是學習化學的重要工具。請完成下面問題。

（1）請用化學用語填空：

①汞元素;

@2個碳原子；

③2個氯離子；

?3個二氧化硫分子；

⑤氯化鎂中鎂元素的化合價e

（2）寫出下列化學用語中數字的含義:

①“CO?”中“2"表示；

②"”中"2-”表示o

8.（23-24九年級上?江西南昌?期中）“見著知微，見微知著''是化學思維方法。

（H2）28

Ac

圖1

（1）圖1,微粒A、B、C、D、E結構示意圖中，達到相對穩(wěn)定結構的是（填字母序號）：屬于同種

元素的微粒是（填字母序號）。

（2）微粒D代表的原子符號是,在化學反應中容易（填”得到，，或“失去，，）電子。

（3）“天為棋盤星作子，中國北斗耀太空”，鋤原子鐘被稱為北斗衛(wèi)星的心臟，圖2是鋤元素的原子結構示

意圖，根據電子層排布信息我們可以得出鋤原子位于第周期。圖1中與鋤原子化學性質相似的是

（填字母）。

9.（23-24九年級上?江西南昌?期中）氮及其化合物的“價類二維圖”如圖所示。

氮元素的化合價c

C

b

a

e

單質氧（匕物類別1類別2類別3物病類別

（1）a點對應的物質在空氣中體積分數為該物質屬于單質的原因是：它是由o

（2）寫出c對應物質的化學式,b、c兩點對應了兩種不同的物質，請從微觀角度解釋，這兩種物質

化學性質不同的原因是。

（3）d、e兩點對應的物質由同種元素組成，在HNC>3中氮元素的化合價是

10.（23-24八年級下?山東泰安?期中）人體吸入的空氣質量對健康至關重要。

2024年3月27日某時泰安市空氣質量檢測

PM.O-54|ig/m3

PM2.5.................------------44|ig/m3

3

NO2----------------n^g/m

so-------------3

\62/2------------10pg/m

\/03.................-91|ig/m3

0500CO-------------.........O^g/m3

表：空氣質量分級標準

空氣質量指數51?

0-50101—150151—200201—300300以上

（AQI）100

空氣質量級別（狀一級二級三級（輕度污四級（中度污五級（重度污六級（嚴重污

況）（優(yōu)）（良）染）染）染）染）

（1）當日空氣污染物中含量最高的是,空氣質量級別為=

（2）請選擇其中一種污染物：,并列舉其來源0

（3）PMK）是指大氣中直徑（選填或“="）10um的顆粒物。下列行為會增加PM"的是（填

字母）。

A.焚燒落葉B.治理工地揚塵

C.汽車尾氣的排放D.燃放煙花爆竹

（4）改善空氣質量需要全民行動，作為中學生你能做的一件事是.

11.（23-24八年級下?山東淄博?期中）定量研究在化學學習中有著非常重要的作用。結合圖示回答問題:

（1）實驗1：紅磷要足量的原因是,實驗開始時有一小段時間忘記關閉彈簧夾，對實驗結果的影響

是.

（2）實驗2：實驗中玻璃管內觀察到的現象是,為保障實驗結果準確，在加熱的同時，還要不斷。

（3）實驗3：實驗過程中，觀察到氣球的變化是，等反應結束，觀察到，說明該實驗成功。

（4）實驗4：該實驗的目的是—。若實驗中氣球膨脹的過大，對天平指針的影響是0

12.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）水是寶貴的自然資源，對人類生活、生產都具有重要意義。

（1）硬水給生活和生產帶來許多麻煩，可用來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的方法降

低水的硬度。

（2）如圖所示為電解水的簡易裝置，a、b試管中氣體的體積比約為,檢驗a管氣體應

用,該反應的符號表達式為是o

（3）愛護水資源是每個公民應盡的義務。下列行為屬于浪費水資源的是（填序號）。

a.用淘米水澆花b.在校園內打水仗c.洗臉擦肥皂時不關水龍頭

（4）吸附和冷凝是兩種從空氣中取水的方法。

①吸附取水。制備吸附劑時，需要用到氯化鋰（LiCl）溶液，鋰元素（Li）同價態(tài)的氧化物的化學式

為。

②冷凝取水。水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，過程中水分子間隔（選填“變小”或“變大”）。

13.（23-24九年級上?江西南昌?期中）學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學角度看。水是一種重要

的物質，在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用，請按要求回答下列問題：

圖1水的電解圖2水的沸斶圖3活性炭凈水器圖4水的蒸儲

（1）圖1為水的電解，電解水前需向水中加幾滴NaOH溶液，其目的是,當電源接通一段時間

后，用檢驗正極產生的氣體，該反應的符號表達式為,通過該實驗可得到的結論是：水

是由________組成的。

（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于—=

（3）通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭就有很強的性，可以濾去水

中一些不溶性和可溶性雜質，在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有（填

操作）。

14.（23-24九年級上?陜西西安?期中）以下是初中教材中的幾個實驗，請回答問題。

（2）實驗二中，鐵絲在氧氣中燃燒的現象是。在鐵絲下端系火柴的作用是o寫出該反應的文

字表達式：。

（3）實驗三中，夾取木炭的儀器名稱是,實驗過程中能觀察到木炭燃燒，發(fā)出______光，放出熱量。

（4）實驗四中，能說明空氣中氧氣的體積分數約為;的實驗現象是,請寫出該反應的文字表達

式：O

（5）以下實驗操作不合理的是（填序號）。

A.可以用鐵代替紅磷進行實驗B.紅磷要足量

C.沒等集氣瓶冷卻即打開彈簧夾D.點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中

15.（23-24九年級上?廣東茂名?期中）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

（1）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖（已知：?代表氫原子，o代表氧原子）。

c

G

①上述變化i、n中，屬于化學變化的是，從微觀的角度分析，該變化中發(fā)生變化的是

②D、E、F、G中表示由兩種單質組成的混合物是（填序號）。

（2）如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示圖。

①②

試回答下列問題：

①鈉元素的原子的相對原子質量____O

②A、B、C、D四種粒子中，具備穩(wěn)定結構的是

③鈉元素、氯元素在周期表中處于同一周期的原因—

④①和A反應形成的物質的名稱是。

:一題型03推斷及流程圖題（10題）

1.（23-24九年級上?廣東梅州?期中）水是寶貴的自然資源，對人類生活和工農業(yè)生產都具有重要意義。

絮凝劑試劑A消毒劑

33（

天然水T沉淀卜胸菽H吸附H殺菌消毒管網輸送1用戶

泥沙

i.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖；

（1）操作X是,試劑A的作用是o

（2）殺菌消毒屬于變化（填“物理”或“化學”）。

（3）為節(jié)約水資源，我們中學生可以做到0

n.［拓展延伸］同學們查閱資料后還知道了使水分解的另一種方法：光解水法。我國科學家已研究出太陽能和

新型高效光催化劑作用下，促進水的分解制取氫氣的方法。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀示

意圖如圖3：（“O”表示氫原子，“?”表示氧原子，“一”表示催化劑）

0中O?OO?O8/QD鼻&00-00

①②③④⑤

（4）根據圖3寫出在太陽能和新型高效光催化制作用下，促進水分解制取氫氣的化學方程式,

上述過程中，不能再分的粒子是o下列選項表示水分解的微觀過程順序正確的是o

A.①④⑤②③B.①④②③⑤C.①④②⑤③

2.（23-24九年級上?河北石家莊?期中）氧氣與我們的生產生活密切相關，如圖表示了同學們在進行與氧氣

制取和性質有關的實驗活動中所發(fā)生的一些轉化（部分反應條件已略去）。圖中A?G均為學過的初中化學

常見物質，其中D是氧氣，E為黑色固體。

請回答：

（1）物質A的化學式為,從操作簡便、減少能耗的角度考慮，圖中最佳的制氧路徑是

反應_________（選填反應序號）。

（2）反應②所屬的基本反應類型是0

（3）反應④的符號表達式為。

（4）D的一種用途是。

3.（23-24九年級上?山西大同?期中）工業(yè)合成氨是指在鐵的催化作用下，用氮氣和氫氣在高溫、高壓條件

下合成氨氣（（陽其生產流程如下（圖1）。

（1）空氣中氮氣的體積分數約為,工業(yè)利用液氮和液氧的不同分離得到氮氣。

（2）工業(yè)合成氨的化學方程式是,屬于反應（填基本反應類型）。此

過程中的鐵可以（填“加快”、“減慢”或“不改變”）反應速率。

（3）工業(yè)合成氨的過程中可循環(huán)利用的物質是o

4.（23-24九年級上?河南信陽?期中）A?E是初中化學常見的五種物質，它們之間的轉化關系如圖所示

（“一”表示反應能一步實現，部分物質和反應條件已略去）。已知：A、B是組成元素相同的無色液體；C、

D是無色氣體；E是黑色固體。

（1）C在生產或生活中的一種用途為O

（2）反應②的化學方程式為,該反應所屬的基本反應類型為—o

（3）反應③的化學方程式為0

5.（23-24九年級上?廣西柳州?期中）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)

生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程（流程中涉及物質均已列出）。

請按要求回答下列問題：

（1）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式,催化劑在反應前后，本身的質量和

不變；在焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣的。

（2）上述化學反應中屬于化合反應的有個。

（3）分離空氣的常用方法有兩種：

I、將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣。則沸點：N202（選填“〉”或“=”或。

II、利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可

以使分子篩重復使用，部分過程的示意圖如下：

分子篩（吸附氮氣）

I-J氧化鋁（去除水蒸氣

和二氧化碳）

下列說法正確的是（填序號）。

A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關

（4）從環(huán)保角度考慮：下列保護空氣的措施合理的是（填標號）。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

C.及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵

6.（23-24八年級下?山東淄博?期中）空氣又稱大氣，是生命、燃燒和工業(yè)等所需氧氣的主要來源，是不可

或缺的重要資源。下圖是工業(yè)上制取氧氣的流程圖，請完成下列問題：

氧氣、蠹、始卻源/氮氣等I

除去分子篩

灰塵、潔凈的凈化器

一空氣

二氧化碳和

水蒸氣

（1）空氣中氧氣所占的體積分數約為,保持氧氣化學性質的微粒是=

（2）除塵后的潔凈空氣屬于（填“純凈物”、“混合物”）；

（3）流程圖中橫線上應填寫的物質是0

（4）利用液氧和液氮的不同，通過冷卻、加壓、蒸儲，將液氧和氮氣分離;

（5）寫出工業(yè)上制取氧氣的優(yōu)點（寫一條即可）。

7.（23-24八年級上?山東煙臺?期中）2023年5月30日，我國“神舟十六號”載人航天飛船成功發(fā)射，為保

證宇航員正常的生命活動，空間站內的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng):

太空

A

氧氣空間

內

站

氣

空

水甲烷

氫氣水

⑴空間站實驗艙使用的柔性碑化像太陽能電池中含有錢（Ga）元素，金屬線由（填“分子”“原

子”或“離子”）構成。

（2）空間站內空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是（填化學式，下同），補充氧氣的化

學反應有（填序號），空間站用活性炭凈化空氣，是利用它的性。

（3）反應④的化學方程式為（甲烷化學式為CHQ;此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質有。

8.（23-24八年級上?黑龍江大慶?期中）有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單

質在A單質中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內有9個質子;

D的原子核外有13個電子。根據以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：,B：o

（2）寫出C、D的元素名稱：C：,D：o

（3）寫出氣體E的名稱：E：o

（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：o

9.（23-24九年級上?四川廣安?期中）如圖所示，A、C為無色液體，B、D、E為無色氣體，它們之間發(fā)

生如圖變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據所學的化學知識作出推斷。

（1）寫出所推斷物質的化學式：A；D.

（2）寫出過程①化學反應的符號表達式o

（3）寫出過程④化學反應的符號表達式：

10.（23-24九年級上?湖南懷化?期中）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質，它們

之間有如圖的轉化關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答

下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱或符號：A；E；Q；M.

（2）寫出下列反應的表達式：@o

立空題型04實驗題（10題）

1.（23-24九年級上?廣西柳州?期中）某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

圖I圖n

（1）圖I實驗中測得氧氣含量大于五分之一的原因可能是（寫出1點即可）。

乙組同學對圖I裝置進行了大膽改進（見圖n）,選用18x180mm的試管作反應容器進行實驗，效果良好、試

管中空氣體積為30mL,實驗操作步驟如下：

i.將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于刻度處，并按圖n中所示連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡

皮管。

ii.點燃酒精燈。

iii.撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

iv.讀取注射器活塞的數據。

（2）圖II實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為刻度處才停止：若上述步驟iii中，未用

彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向（填“左”或“右”）移動，最終

活塞停在刻度處。

（3）圖II實驗相對于圖I的優(yōu)點是o

2.（23-24九年級下?山東煙臺?期中）小紅利用數字化技術對“空氣中氧氣體積分數的測定”進行了再探究（如

圖1）,得到的數據曲線如圖2所示。

圖1圖2

【查閱資料】紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，易溶于水。

⑴圖2壓強曲線中，BC段氣壓變化的原因是=X曲線表示的是o（填“溫度或‘氧氣

濃度”）。

（2）實驗前集氣瓶中的水為15mL,若集氣瓶的容積為250mL（燃燒匙所占體積忽略不計），實驗結束后理

論上集氣瓶中水的體積約為mL?

（3）若第二次進行實驗時，圖1中裝置漏氣，則第二次測得的C點數值比圖2中第一次測得的C點數值_

（填“大或'小”）。

（4）集氣瓶中裝水的作用是。

（5）化學興趣小組想探究用不同物質在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和

白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒，用氧氣探測器測定密閉容器中剩余氧氣與時間的關系如下圖。

B.該實驗證明氧氣的濃度較低時，紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應

C.三個實驗中均為氧氣過量

D.若用這三種物質做實驗，測得空氣中氧氣含量偏高

3.（23-24九年級上?湖南懷化?期中）實驗室要制取一瓶干燥的氧氣,請根據以下裝置回答下列問題。

（1）用高鎰酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置____（填字母序號）。

（2）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應的表達式為，用E裝置收集氧氣時驗滿的方法是

（3）若用F裝置裝滿水后收集氧氣，氣體應從端進入（填“a”或"b”）。若要用C裝置來干燥氧氣（已知C

中盛放的是濃硫酸，它具有吸水性，但不與氧氣反應），則氧氣應從端進入（填“左”或“右”）。

4.（23-24九年級上?山西大同?期中）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。

高鋅酸鉀

A

（1）儀器②的名稱是.

（2）圖A裝置用于制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，裝藥品前，要先檢查裝置的氣密性,

具體操作是；連接好儀器，,說明氣密性良好。

（3）用排水法收集氣體，利用的氧氣性質是

（4）圖A實驗結束，停止加熱前要先把導管移出水面；反之，則會導致水到吸入試管中。引起倒吸的原

因是。

（5）如圖B所示，該反應的化學方程式為=鐵絲盤成螺旋狀的原因是o

點燃火柴，待火柴時，—伸入盛滿氧氣的集氣瓶。

（6）圖C可觀察到硫磺在氧氣中燃燒，,放熱。硫磺在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因

是，瓶底鋪水的目的是=

5.（23-24九年級上?廣東湛江?期中）利用實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（2）實驗室用A裝置加熱高鋅酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為,若用圖G采用排空氣收集氧氣,

則氣體從（填a或b）端進入。若用裝置G、H組合來測定生成氧氣的體積，應先在集氣瓶中裝滿水，

然后將導管（填a或b）和導管c連接。

（3）下列是小樂加熱高錦酸鉀制氧氣的實驗操作，不合理的是o（填字母）

A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品

B.先放置酒精燈，后固定試管

C.實驗結束先熄滅酒精燈，后將導管移出水面

D.裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上

（4）若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應選用發(fā)生裝置_____（填字母）；想要收集一瓶干燥的氫氣，應選用收

集裝置____（填字母）；氫氣具有可燃性，請寫出氫氣燃燒的符號表達式：0

6.（23-24九年級上?江蘇無錫?期中）如圖為探究粒子性質的實驗裝置。

（1）連接好裝置。打開止水夾，推動注射器的活塞，注入空氣。通過現象，說明該裝置氣密性良好。

再關閉止水夾，拔下注射器。

（2）用注射器抽取30mL濃氨水，重新接入該裝置，打開止水夾，推動注射器的活塞將濃氨水通過導管擠

入裝置下端兩側玻璃管內，此時觀察到玻璃管內濕潤的酚酥濾紙條o該現象能說明：①分子

在______;②氨水具有的一條物理性質=

（3）將裝置下端玻璃管底部同時沒入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現（填“左側”或“右

側”）玻璃管內濕潤的酚酰濾紙條變紅的速率加快，說明。

（4）小組同學對氨水的制取產生了興趣，查閱資料后獲悉，氨氣溶于水可制得氨水。而氨氣（NH3）可由

氮氣與氫氣在催化劑表面合成得到，下圖是合成氨過程的微觀示意圖，正確的順序是（填序號）。

3

rvn..D-Dn_n粢）扇c.ccc.cc（^°O°°0

—/，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

①②③④⑤

A.①⑤③④②B.⑤①③②④

C.②④③⑤①D.④②③①⑤

7.（23-24九年級上?四川廣安?期中）某化學興趣小組利用如圖裝置探究氣體的制取及性質。請結合如圖回

答有關問題：

；----GOOj

（1）儀器①的名稱是—；

（2）實驗室用裝置A制取氧氣發(fā)生反應的符號表達式為；

（3）實驗室用一定質量的氯酸鉀與二氧化鋅混合加熱制取氧氣，通過排水法測定所收集到的氧氣體積，則

A,G,H裝置的連接順序為a-（填小寫字母），關于該實驗下列說法正確的是—（填序號）

①實驗結束后，若采用仰視量筒讀數，則實際收集到氧氣體積偏小

②裝藥品之前先檢查裝置氣密性

③實驗結束時，先熄滅酒精燈，再將導管a與裝置G分離

（4）實驗室采用加熱固體氯化鏤和氫氧化鈣的混合物制取氨氣，已知氨氣極易溶于水且密度小于空氣，請

你幫助選擇制取氨氣的收集裝置（填字母）

8.（23-24九年級上?江西南昌?期中）初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題:

Q

一

三

；

三顏色均勻

3

濃氨水的混合液

酚S；溶液

F

實驗二

實驗三

（1）實驗一：一段時間后，能觀察到B、D試管中的酚酰溶液均變?yōu)開_______色,F試管的作用是,

B、D試管中先出現顏色變化的是D試管，由此可得出溫