陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音正確寫出詞語。

jiàn

yuè

yánɡ

qì

bài

fǎnɡ

jǔ

sànɡ

dǐ

yù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題。

《草原》作者_(dá)_______，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《四世同堂》，1950創(chuàng)作《龍須溝》，獲北京市政府授予“_________”稱號(hào)。2）.古街路口的城市書房正在進(jìn)行《童年》公益讀書沙龍活動(dòng)。

在那些節(jié)日的傍晚，吉他瘋狂奏響，他在廚房中間像火焰一樣熊熊燃燒，他像老鷹一樣翱翔，他尖聲吆喝，不停蹲起，像一只金色的雨燕在盤旋。他身上的絲綢襯衫震顫著，流淌著，仿佛在燃燒，在熔化，發(fā)出燦爛的光輝，把四周都照亮了。他跳起來不知疲倦，十分忘我，仿佛把門敞開，他就會(huì)這樣跳到大街上，跳到城里，不知跳到哪里去……在眾人的請(qǐng)求下，外婆也走了出來，和他一起跳起舞來……

——選自《童年》

讀以上情節(jié)，猜猜他是誰？以小標(biāo)題形式，寫兩件發(fā)生在他身上的其他事情。

（1）人物：____________________

（2）事情：①_________________________②_________________________3）.名句積累。

（1）吟誦著古代精美的詩文，我們感受到杜甫的滋潤萬物的春雨的詩句是：“________________，________________”；聽于謙表明心跡純潔的詩句是：“________________，________________”；王建在《十五夜望月》一詩中委婉表達(dá)自己思鄉(xiāng)之苦的詩句是“________________，________________”；《游園不值》一詩中描繪春色生機(jī)蓬勃、關(guān)鎖不住的生命力的詩句是：“________________，________________”。

（2）填空，并寫出一個(gè)你對(duì)書理解的比喻句。

高爾基說：“書是_______________?！?/p>

莎士比亞說：“書是______________?！?/p>

我說：“書是________________?！?）.聯(lián)歡會(huì)上的教師寄語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習(xí)俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏?！钡陌?；遇見王維，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學(xué)畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時(shí)方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實(shí)踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進(jìn)取；“__________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍(lán)，__________________”時(shí)，母校盼你們傳來喜訊！5）.從下圖中選一幅作為成長紀(jì)念冊(cè)的封面，并將你想到的關(guān)于志向的詩句寫在橫線上，書寫工整美觀，行款整齊。________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列作品的作者排序正確的是（）

《聊齋志異》《憶讀者》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》A．冰心

施耐庵

吳承恩

曹雪芹B．施耐庵

冰心

蒲松齡

吳承恩C．曹雪芹

施耐庵

蒲松齡

吳承恩D．蒲松齡

冰心

施耐庵

曹雪芹2）.與下面句子修辭手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是（）

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。A．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。B．池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了，但朵朵都懶懶地垂著。C．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。3）.在《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中：湯姆反復(fù)把一個(gè)桃子擺在女孩的面前，并在石板上用筆潦潦草草地寫道：“請(qǐng)收下！我還有很多。”女孩看一眼那幾個(gè)字，但不露聲色。文中描述的這個(gè)女孩名字叫作（）A．貝奇?撒切爾B．艾美?勞倫斯C．蘇姍?哈帕D．貝琪?愛麗絲評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.萬里長城是歷史上偉大的奇跡。（改為感嘆句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

大海

沙灘

浪花

貝殼

小小的

雪白的

黃黃的

藍(lán)藍(lán)的2）.把世界著名的音樂家及其代表作連起來。海頓

肖邦

聶耳

舒伯特

阿炳

《革命練習(xí)曲》

《搖籃曲》

《二泉映月》《義勇軍進(jìn)行曲》

《告別交響曲》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列順序。

(

)訓(xùn)練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球的引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。

(

)他們?cè)谧摾镲h來飄去，仔細(xì)地檢查一個(gè)個(gè)開關(guān)，還不時(shí)地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著。

(

)一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下，升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。

(

)這時(shí)，宇航員感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會(huì)跳起三四米高。

(

)飛船繞地球飛行幾圈后，徑直向月球加速前進(jìn)。2）.按照課文內(nèi)容給下列句子排序。

(

)她開始盼著變天，可是一連好多天，都是晴天。

(

)媽媽送給蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上學(xué)。

(

)好不容易等到下雨，她想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法對(duì)錯(cuò)。

1．“希望工程”這四個(gè)字按音序排列是：程、工、望、希。(

)

2．“花園學(xué)?！薄耙槐糖Ю铩?山清水秀”“源遠(yuǎn)流長”這四個(gè)詞語里都有一個(gè)字整體認(rèn)讀音節(jié)。(

)

3．《北京的春節(jié)》一文詳寫的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。(

)

4．《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚(yáng)的演講稿。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。寒食[唐]韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．本詩描繪了傳統(tǒng)節(jié)日______節(jié)的景象,前兩句寫的是_____(時(shí)間),后兩句寫的是_____(時(shí)間),詩人借漢喻唐,流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。

2．品讀詩句,完成練習(xí)。

春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

①用自己的話試著說說詩中描繪的景象。

_______________________________________________________________________

②第一句詩中的“飛”字能不能換成“開”字,下面分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)。

A．可以。“開”字寫出了春天百花爭艷、競相開放的景象,比“飛”字更傳神。

B．不可以?！帮w”字寫出了落花隨風(fēng)飛舞時(shí)的情態(tài),明寫花而暗寫風(fēng)。而“開”字略顯呆板,不能表現(xiàn)出風(fēng)的作用。

C．不可以。“飛”字寫出了花兒千嬌百媚、神采飛揚(yáng)的形態(tài),而“開”字只寫出了花開放得多,不能表現(xiàn)花的神韻。

D．可以?！伴_”字寫出了春天里花朵的動(dòng)態(tài)美,而“飛”字不能表達(dá)這層意思。

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)。A．后兩句使人聯(lián)想到“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語,從而使我們更好地領(lǐng)會(huì)詩歌的主題。B．這首詩表達(dá)了詩人對(duì)春天長安城景色的贊美之情。C．“春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜”,這兩句詩描寫了春天長安城花開柳拂的景色。D．后兩句是寫天黑時(shí)分,宮苑里蠟燭燃燒通明,升騰起淡淡的煙霧,裊裊娜娜地縈繞在官宦家,到處彌漫著威福恩加的氣勢!評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

如果發(fā)揮想象，幾個(gè)看起來不相關(guān)的詞語就可以編成一個(gè)生動(dòng)的故事，請(qǐng)你使用下面這組詞語，展開合理的想象，試著編寫一個(gè)故事。

詞語：斧頭

森林

農(nóng)夫

洪水

要求：題目自擬：想象要豐富合理，圍繞主要人物展開，把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人；靈活運(yùn)用環(huán)境描寫、心理描寫等描寫方法；語句通順，字跡工整；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實(shí)用性文本閱讀。地球水資源①地球的水資源分別以固態(tài)、沒態(tài)、氣態(tài)的形式分布在地球表面和大氣圖、巖石圖、生物圖中，其總量是很大的。然而，這些水資源中有97．5%是海水，而淡水總量只占全球總水量的2．5%。況且，世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下，使用有限。由此可見，雖然【結(jié)論一】

，但是【結(jié)論二】

。②中國是嚴(yán)重缺水國，人均儲(chǔ)水量僅相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，而且絕大部分的水資源集中在南部地區(qū)，分布極不均衡。新中國成立50多年來，全國用水量增長迅速。1949年用水總量為1031億立方米，2004年增加到5548億立方米。在2004年的用水總量中，生活用水占11．7%，工業(yè)用水占22．2%，生活用水占1．5%，而農(nóng)業(yè)用水則占到64．6%。目前，我國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率僅有45%，與節(jié)水先進(jìn)國家70%—80%的高利用率相比差距明顯。如果2030年我國南北方人口仍按現(xiàn)在的53．5比465的比例分布，那么按人均需水量計(jì)算，北方地區(qū)的需水總量將達(dá)到每年3720億立方米，這已經(jīng)達(dá)到我國北方目前水資源總量的90%以上，北方地區(qū)將幾乎無水可用。1．根據(jù)第1自然段的內(nèi)容，文中橫線上可以得出以下兩個(gè)結(jié)論：

【結(jié)論一】______________________________

【結(jié)論二】______________________________

2．根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）中國有長江、黃河兩條“母親河”，還不是特別缺水。(

)

（2）我國在2004年用水總量中，農(nóng)業(yè)用水占比最大。(

)

（3）我國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率不高，與節(jié)水先進(jìn)國家相比差距明顯。(

)

3．閱讀表格，結(jié)合文章內(nèi)容，以下兩則方案分別解決了中國水資源的什么問題？采取的方案解決的問題方案一：中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一方面對(duì)現(xiàn)有的灌排渠系進(jìn)行升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)科學(xué)灌溉；另一方面積極推廣滴灌、噴灌等節(jié)水技術(shù)，因地制宜地推進(jìn)高效灌溉。另外，智能灌溉系統(tǒng)也將提升未來農(nóng)業(yè)灌溉的用水利用率。______方案二：“南水北調(diào)”是我國的戰(zhàn)略性工程，它把長江筑城的水資源抽調(diào)一部分送到華北和西北地區(qū)。截至2024年5月，南水北調(diào)東中線一期工程已累計(jì)調(diào)水720億立方米，沿線7省市超1．7億人從中受益。_______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

徘徊（huái

huí）

飄渺（miáo

miǎo）

赤裸裸（guǒ

tuǒ）

薄霧（báo

bó）

旋轉(zhuǎn)（zhuǎn

zhuàn）

盡管（jǐn

jin）

惆悵（zhàng

chàng）

翻箱倒柜（dǎo

dào）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

蜜餞（jiàn

qián）

榛子（zhēng

zhēn）

嫻熟（xán

xián）

初旬（xún

xú）

熾熱（chì

zhì）

摻和（cān

chan）

杏仁（rén

rén