上課吵鬧檢討書15篇

上課吵鬧檢討書15篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是精心整理的上課吵鬧檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

上課吵鬧檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我和同桌上xx課的時候由于鬧矛盾吵了起來，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課，打擾老師。

上課的時候我們因為一些小事引發(fā)矛盾，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受，擾亂課堂是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，上課吵架就是讓亂課堂，我這樣做完全是有害的，無論是對自己還是大家。

并且老師也時常告誡我們在上課的時候，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做好課堂筆記，不要分心。我忘了老師的吩咐，在課堂上，與同桌吵起來了，而且越吵越大聲，甚至都要動手了。

還好老師及時的何止了我們，沒有讓我們傷害到對方，我們打斷了老師的思路，打斷了授課，浪費了大家的學(xué)習(xí)時間，這樣做是非常不斷的，產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。

但是在上課的時候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實上卻沒有給老師足夠的尊重，還影響老師。給老師添麻煩。

我知道錯了，老師的懲罰我都愿意接受，我愿意悔改，被老師批評，被老師懲罰都是應(yīng)該的，因為我犯了錯，做了錯事，就必須要承擔(dān)責(zé)任。

作為同學(xué)更是同桌，友誼很重要，一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計較，退一步海闊天空，就不會發(fā)生這樣的事情了，是我們把小事變成了大事是我們做的不好。

上課差吵鬧對我們的學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī)，意思的意氣之爭，是不對的，我也不會在這樣干了也不敢了。

每一個人犯了錯都有悔過之心，我也想要改過，希望老師能夠原諒我，給我改過的機(jī)會，讓我可以糾正自己。

吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍，甚至也影響到了其他班級，給我們班級丟臉了，是我的不是，老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課，我不思感恩，還在下面搞破壞，這樣是不道德的，也是不對的，對不起老師，老師教導(dǎo)花費的心血，我卻隨意踐踏，我愿意承擔(dān)懲罰，只希望老師能夠原諒我。

我已經(jīng)清晰的認(rèn)識到了錯誤，也明白了錯誤的重大性，我在這里保證以后一定不再吵鬧，不再和同學(xué)鬧矛盾，維護(hù)好班級紀(jì)律，做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時間從手指縫中溜走，不讓自己后悔。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我在數(shù)學(xué)課堂上面沒有認(rèn)真的聽老師講解習(xí)題，而是和同學(xué)講話，而且越講越大聲，不但是吵到了老師講課，同樣也是影響了同學(xué)們聽課，真的不應(yīng)該，老師，我錯了，我在這里檢討。

課堂上講的習(xí)題其實是比較難的一個題型，也是我們需要認(rèn)真學(xué)好的，可是我數(shù)學(xué)的成績本來就不是太好，也是對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有什么大的興趣，所以上課的時候也不怎么想聽，剛好和我坐的同學(xué)也是沒什么興趣聽數(shù)學(xué)課，所以我們兩個人就在那里悄悄的聊起了天，也沒聊什么無關(guān)的話題，而是聊英語這次的測試，覺得題目有些難，感覺考的不好，都在探討我們是怎么學(xué)的。聊著聊著我們也忘記了這是在數(shù)學(xué)的課堂上，然后我們也出現(xiàn)了一些分歧，于是越說越大聲，漸漸的被老師聽到了。

作為高三的學(xué)生，還偏科，真的不應(yīng)該，雖然我們的英語學(xué)習(xí)不錯，但是數(shù)學(xué)更是要學(xué)好，即使沒什么興趣，但是數(shù)學(xué)在高考中是占很大比例的分?jǐn)?shù)的，不能就這么放棄了。而且在課堂上講話也是不對的行為，老師批評我們，其實并不是因為我們講話的內(nèi)容，而是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，沒有正確的認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性。

雖然說從小我的數(shù)學(xué)就不是特別的好，經(jīng)常的拖我成績的后腿，但是也不能因此而放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是課堂上，老師耐心的給我們講解題目，就是為了讓我們更好的理解數(shù)學(xué)。而我卻還在吵鬧，不但是對自己，對同學(xué)也是不負(fù)責(zé)任。雖然老師講解的我的確聽得不是太懂，但是只要我認(rèn)真的聽，反復(fù)的做題目，我想我的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該是可以上去的，可是我卻沒有那么做，反而是覺得反正數(shù)學(xué)成績差，干脆不想怎么學(xué)，還是學(xué)好其他科目好了，但是在總成績里面，我確是沒有想過，我其他的科目因為分?jǐn)?shù)還不錯，其實提升的空間并不是特別的大，反而是數(shù)學(xué)，只要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，其實提升的空間還是比較大的。

我們文科的數(shù)學(xué)并不是特別的難，只要努力了，一些基礎(chǔ)的題目做好，其實也是可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)的。課堂上更是要認(rèn)真的聽老師講課，不能再講話了，老師經(jīng)過反省，我也知道我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，雖然現(xiàn)在我的興趣不大，而且還有些抗拒，但是我想我已經(jīng)認(rèn)識到了我的錯誤，不能再這樣下去了，必須把數(shù)學(xué)學(xué)好，以后不會再在課堂上講話了，也不會上著數(shù)學(xué)課做其他科目的事情。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我是今天在您課上吵鬧的xxx，我?guī)е林氐男那闉槟鷮懥诉@一封檢討書，即使您沒有怪我，但是我的內(nèi)心還是感到了史無前例的悲傷和愧疚，這封檢討書我寫了很久很久，有些句子也改了好幾次，只是為了讓您感受到我的真誠，感受到我迫切想要改變的決心。

今天為什么要在課堂上吵鬧，我想在這里告訴您原因。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時候，我的同桌跑過來問我問題，我叫他不要說話，現(xiàn)在是默讀時間，他就有些生氣了，開始只是說了我?guī)拙?，后面看我不理他，他就開始變本加厲，我實在忍不住了之后，我就和他吵了起來。導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的課堂事故，讓您十分生氣。我當(dāng)時覺得很委屈，他偷偷罵我的時候大家都聽不見，而我忍不住回罵他的時候大家都聽見了，我覺得自己十分委屈所以就哭了，老師您看見我哭之后，過來問我發(fā)生了什么，我一直都不說話，后來你就把我們叫去了辦公室，為我們協(xié)調(diào)好了關(guān)系之后，叫我們每人寫一封檢討書。

后來，經(jīng)過老師您的勸說，他向我道歉了，說不應(yīng)該罵我，作為同學(xué)應(yīng)該互幫互助，而不是互相詆毀。我當(dāng)時候感到很溫暖也很自責(zé)，身為同學(xué)的我，竟然也罵了他，隨后，我也向他道了歉，他也原諒了我，我們握了握手，重新變成了好朋友好同學(xué)好同桌。

老師，我認(rèn)識到了自己的錯誤，正是由于我對待同學(xué)的態(tài)度，才讓這一系列的事情發(fā)生，雖然是他先罵的人，但是我作為班干部，作為班級的領(lǐng)袖，我也不該出言不遜，讓大家的關(guān)系變得不和諧。我真真切切的認(rèn)識到了自己犯下的錯是多么的無知，因此，我希望老師能夠原諒我，原諒我們兩個的沖動，希望你能夠給予我們一個機(jī)會讓我們改正錯誤。

我記得曾經(jīng)閱讀過毛主席的恰同學(xué)少年，同學(xué)應(yīng)該是自己記憶里最美好的事情，但是我卻和同學(xué)爭吵，這是我的不對，我一定會改正。課堂上和同學(xué)爭吵導(dǎo)致讓班級紀(jì)律受到侵犯，這也是我的不對，作為班干部沒有做好自己的職責(zé)，還以身犯錯，造成不良的形象，給班級帶來了不好的影響，這一點上我也知道自己錯了。我今后一定會深深的記住，且不會再犯，不會再讓老師為我們多擔(dān)心一秒。我們一定會做老師放心的好學(xué)生，不再讓您擔(dān)憂焦慮。

最后，我想跟老師說，謝謝您這次對我們的包容和幫助，正是由于您的包容，我和同桌的關(guān)系才恢復(fù)到了從前的樣子，我們也作為班級的一個反面教材讓大家都認(rèn)識到，同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛，而不是彼此爭吵，互相傷害。老師，真的對不起，在您的課上制造麻煩，只希望您能夠不再為我們擔(dān)心生氣，我們一定會做好一個學(xué)生的！請您放心！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

上課吵鬧檢討書4

尊敬的老師：

您好！

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).

2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代高學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代高學(xué)生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份，對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然說是一堂自習(xí)的課，沒有老師講課，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的，其實我也是要學(xué)習(xí)的，更是不能吵鬧，耽擱了學(xué)習(xí)，讓這寶貴的時間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。

學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子，其實自習(xí)的時間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的，不一定要老師講課，才是課堂學(xué)習(xí)，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課，而不是在自習(xí)上面講話，吵鬧，那樣子完全是把這時間給浪費了，我們作為初中的學(xué)生，雖然還小，但是更是要珍惜時間，把基礎(chǔ)給打好了，而不是養(yǎng)成這種沒有老師管，就不學(xué)習(xí)，不努力的習(xí)慣，那么以后要是老師不講課，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了，這樣是不好的。

老師的批評是很對的，我這樣違反紀(jì)律其實還是小事，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事，我的時間是時間，別人的時間同樣也是時間，我在這里吵鬧，那別的同學(xué)就沒辦法很好的去學(xué)習(xí)了，也會讓他們本來很專心的一個狀態(tài)得不到延續(xù)，可能有些同學(xué)是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間浪費在這種事情上面了，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了。

作為初中生，我們正是在打基礎(chǔ)的階段，每一段時間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現(xiàn)在也是認(rèn)識到了，在今后的學(xué)習(xí)中，我不會再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認(rèn)真的聽課，沒有老師，我們自習(xí)的時候，我也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)書本的知識，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，不管怎么樣，我都不能再吵鬧了，那樣做，不但是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是一種損人的行為，影響了其他的同學(xué)。

老師，今后也希望您監(jiān)督，我也意識到了我這次的錯誤，真的不會再犯了，雖然說我的成績是不太好，但是我還是明白一些道理，也懂得老師是為了我好，才批評我，才讓我寫檢討的，我以后會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜好課堂的時間，如果真的有什么爭執(zhí)，我也是要心平氣和的在課余的時間和同學(xué)解決，是不是吵吵鬧鬧的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書6

尊敬的老師：

您好！

認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個學(xué)生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀(jì)校規(guī)挑戰(zhàn)了，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由于一點小爭執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧，擾亂了班級的教學(xué)秩序，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下，我認(rèn)識到了自己的錯誤。

我的錯誤有三，首先，同學(xué)之間的友愛是一點一滴積累起來的，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。

其次，一個班級是一個整體，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀(jì)律是對班級同學(xué)不負(fù)責(zé)任的行為。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強(qiáng)烈的班級集體觀念。

希望老師能夠給我一個改正的機(jī)會。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書7

尊敬的X老師：您好！

我是您的學(xué)生XXX，對于我這次犯下的錯誤向您說聲對不起。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級的規(guī)章制度，影響了課堂紀(jì)律，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書的，而我卻并沒有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。

當(dāng)時其實我是有在認(rèn)真聽課的，只不過我的同桌就沒有在認(rèn)真聽課，他不僅不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。想這哪行呀，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費了這個錢。想著我就沒有搭理他，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課，我以為我不理他，過會他自己也就不說話了。沒想到，他看我沒理他他又接著和我說話，我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡著了的，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對著我罵，時間長達(dá)幾分鐘，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當(dāng)他說的話是放屁，他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng)，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?？赡苁撬次覄倓偟膭幼魈阈桶l(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對他說，是不是有病，我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強(qiáng)忍著打他的沖動，告訴自己現(xiàn)在是在上課，沒必要和這種人計較。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過來穩(wěn)住，同時直接對他吼道：“你神經(jīng)病嗎?！边@句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這么大，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問平時上課也都是認(rèn)真聽講，各種活動也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個座位，或者讓我換個座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)，使我的成績一落千丈。

最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機(jī)會。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

上課吵鬧檢討書8

尊敬的老師：

您好！

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

一次上課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的上課課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為上課課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。

這次上上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。

又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心上課課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在上課課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的上課課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：×××

20××年×月×日

上課吵鬧檢討書9

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情，我已經(jīng)知道我錯在哪了。寫這封檢討書，一是為了給沒有尊重您的行為賠禮道歉，二是為了給我自己反思的時間，三是為了征求老師給我改過自新的機(jī)會。

首先，我得先給老師誠懇的道下歉?！袄蠋?，對不起”！我在您的課堂上，在您認(rèn)真給我們講課的時間里，我竟然和同桌吵了起來，聲音之大，動靜之響，像是社會上鬧事兒的混混一般毫不顧及他人，不僅打亂了您上課的節(jié)奏，也影響了其他同學(xué)上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級里是擾亂秩序，放在整個年級以及整個學(xué)校，那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律、無視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了?，F(xiàn)在冷靜下來的我，就是您再借給我十個膽也不敢再犯這樣的錯誤了！

其次，我得給自己一點反思的時間。在寫這封檢討書的過程中，我把事情的來龍去脈捋了一遍，發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時候和同學(xué)吵鬧起來，是因為上課之前沒有把問題解決清楚，不僅課沒聽進(jìn)去，還上著上著課就忘乎所以的吵起來了。以后我一定會把該解決的問題都放在課堂之外去解決，絕不給自己再次犯錯的機(jī)會。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面，我需要認(rèn)真反思為什么沒能好好溝通，導(dǎo)致遇到問題不僅解決不了，還牽扯上那么大的紀(jì)律問題出現(xiàn)。不吵架是易事，但溝通問題一日不解決，問題的根源就仍然存在。這是一個漫長的人際關(guān)系處理問題，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個溫柔克制的人。

再次，我希望老師能夠給學(xué)生我一個改過自新的機(jī)會。老師，這一次我是真的知道錯了。我也好好反思過了，我知道自己錯在哪里，也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量，原諒我這次的錯誤，給我一個改過自新的機(jī)會，讓我重新做一個尊師重紀(jì)的好學(xué)生。老師，您要是還在為此生氣，您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿?，這樣既能解您的氣，也能讓我通過疼痛更好地吸取教訓(xùn)，牢記這次吵鬧事件的后果，永不再犯。

老師，以上就是我檢討書的全部內(nèi)容了，希望您從這三個方面重新考量我這個學(xué)生。

最后，再一次說一聲：“老師，對不起，請原諒”。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書10

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，我在這里還是要說一聲抱歉，我也會積極改正這個錯誤的，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應(yīng)該對自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個男生應(yīng)該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個交代。

在這里我要再次向老師你說一聲對不起，我上課說話，擾亂自修的秩序，給同學(xué)帶來了壞的示范。更是不尊重老師，不重視校紀(jì)校規(guī)的表現(xiàn)，現(xiàn)在想來正是很羞愧，也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力，很不懂事。

身為學(xué)生，我的本職工作就是好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)期望，但是我這樣做就是辜負(fù)了期望，也是對自己的未來不負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我并不是一兩歲的小孩子了，我已經(jīng)是一名高中生了，我面臨著要升學(xué)，面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯誤的舉動。

沒有規(guī)矩不成方圓，校紀(jì)校規(guī)的存在是有一定道理的，要是都像我這樣上晚自習(xí)說話，那么就沒有辦法在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)了，更重要的是，這樣還會把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識和傳播知識的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市。

更重要的是，作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。這也是需要學(xué)習(xí)的地方。

這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說話，也不該抵制當(dāng)時同學(xué)的正確做法，更不該和他吵起來，因為本來就是我錯了，我當(dāng)時還死不承認(rèn)，這也是不對的。不過經(jīng)過這一次的自我反省，我已經(jīng)明白了很多，也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生，然后我的做法應(yīng)該是什么才是對的。在這里我還要和那個同學(xué)說聲對不起，我不該和他吵起來的。他也沒有錯，錯的是我，只是我當(dāng)時不愿意承認(rèn)，然后才會一直和他爭執(zhí)。

最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！

檢討人：×××

20××年×月×日

上課吵鬧檢討書11

尊敬的老師：

您好！

很抱歉您平日里工作已經(jīng)這么辛苦了，還要因為我的錯誤而特意抽出時間來閱讀這份檢討。對此我向您道歉，希望您能夠原諒我這一錯誤。

事情的經(jīng)過是這樣的，今天早自習(xí)的時候，我因為今天起得比較早，所以止不住的困意襲上心頭，在早讀的時候就有點打瞌睡。這時我的.同桌xx同學(xué)看到了，就搖了搖我，讓我繼續(xù)早讀。我知道他是為了我好，可當(dāng)時我確實非常困，然后就沒理他繼續(xù)打瞌睡，接著又被他叫醒。如此反復(fù)幾次以后，我就有些惱了，拿著書用力的砸在桌子上，讓這發(fā)出的巨大聲響壓過全班所有的聲音，引來了眾多同學(xué)的圍觀。

同桌xx同學(xué)也被我的行為嚇了一跳，然后就看著我把他的書也給搶過來摔了一下，可能當(dāng)時我的腦子還處于昏沉的睡眠狀態(tài)吧，我做完這些事后就在全班人的注視下繼續(xù)趴在桌子上睡覺了。直到被老師您叫醒，我才清醒過來，想起了我都干了些什么事情。

雖然當(dāng)時我迷迷糊糊的，不過這并不能成為我沖動的借口。我的行為嚴(yán)重干涉了課堂秩序，種種舉動讓班上的同學(xué)們都從認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛里退了出來，影響了大家的早讀效率和心情。特別是我的同桌xx同學(xué)，他的本意都是為我好，可我卻不領(lǐng)情，還摔他的書，傷害了他的一片拳拳之心。

俗話說以德報德，面對同桌的善意我卻給出了錯誤的回復(fù)，這讓清醒過來的我很懊惱。如果時間能再重來一次我肯定不會這么做，這說明了我在思想品德上的建設(shè)還不到位，思想還不夠成熟，不能夠抗拒自身的情緒波動。

如果在昨天晚上，我能夠早些把作業(yè)做完，而不是拖到晚上才做，導(dǎo)致我睡得太晚的話，今天的一切事情都不會發(fā)生，我們班依舊會在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果和效率也能夠提升不知多少個檔次。

假如我在察覺到自己困意的時候不去縱容他，而是拿出我的意志力和智慧來對抗，不管是去洗個臉還是站一會都能有效地對付困頓的感覺?？晌覅s選擇了最差的方式，不去做任何行為，任由懶散和困頓將我淹沒，最后形成這樣的令大家都不舒服的情況。

總之，我對于我的行為感到非常的后悔，也希望老師您能夠看在我平時表現(xiàn)不錯的份上原諒我這一回，拜托您了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我是xx，課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂，共同獲取知識的地方，課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方，聆聽老師的教誨，獲取老師傳達(dá)的知識，遨游在知識的海洋中，其樂融融，而我卻打破這一寧靜的畫面，由于我和xx同學(xué)上課屢次說話，被老師多次警醒，依舊我行我素，多次打斷課堂上的上課思路，造成了老師忍無可忍對我們進(jìn)行處罰，今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書，并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯誤而又愚蠢的行為，而對于上課的同學(xué)們，我由衷的說一句“非常抱歉”，因為我的行為導(dǎo)致你們上課的時候無法集中思維進(jìn)行上課，如今我被老師懲罰也算是對大家的一個交代，希望大家對我要引以為戒，不要犯我這種愚蠢的行為。

那天是早上的第一節(jié)課的時候，本來課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行，我和xx同學(xué)本來也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，再者來說我們班的整體成績在整個年級上也是排的上號的，所以整體來說班級的上課氛圍來說是比較安靜的，回答問題的活躍性也是比較強(qiáng)的，可能是我那顆不安的心，隨后我向我的同桌xx同學(xué)，說起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時候一起玩的手游，于是我們之間的話匣子就此打開，我們的聲音越聊越大，越聊越起勁，在這個安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮，徹底打亂了上課的氛圍，于是老師您對我們倆進(jìn)行點名批評，之后我們安分了一段時間，課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課，可能是初中這個階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟，在之后的時間中，我們真的是“初生牛犢不怕虎”，不過這次聲音遠(yuǎn)比之前的聲音要小了許多，我們以為老師聽不到，可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了，于是下課的時候被叫進(jìn)辦公室，還被要求寫一份檢討書，真的是悔不當(dāng)初！

放學(xué)回到家中，我的心情明顯不是很好，被要求寫檢討書，換做誰，誰的心情也好不了，而且寫檢討書這種事情本來就是不是一件很光彩的事情，想來我這檢討書還是第一次寫，躺在床上，閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果，忽然覺得這份檢討書必須寫，第一上課多次說話被提醒還依舊我行我素，這是對老師的一種明顯不尊重；第二上課聊游戲不僅會影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué)，于情于理這份檢討書我都必須寫。

一夜無話，一上課的時候我就把檢討書交給老師您了，在這里我也向老師您保證，在之后的上課日子中，再也不會存在這種上課說話的行為了，我要嚴(yán)格要求自己，做到一日三省吾身，多次檢討自己，同時也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教，嚴(yán)格監(jiān)督我，謝謝！

此致

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書13

尊敬的老師：

您好！

對不起，我不應(yīng)該在上課時間和同學(xué)吵鬧，不僅影響到了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們，耽誤了同學(xué)們上課的時間。在這里，我向老師保證，我以后絕對不在您的課上吵鬧，不止您的課，其他老師的也是一樣。以后在上課時間，我一定安安靜靜的聽講，就算有時候會精力不集中，開個小差，也絕對不會發(fā)出聲音，影響到老師和周圍的同學(xué)們的上課的心情。

我的第一個錯誤就是不該在上課時間吵鬧，就算我自己不想學(xué)習(xí)，也不能耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因為我在吵鬧，影響到了周圍的同學(xué)，讓他們不能認(rèn)認(rèn)真真的上課；影響到了老師，讓老師不得不停下講課，來提醒我不要上課吵鬧。在提醒的這個過程中，又耽誤了全班同學(xué)幾分鐘時間，可能因為耽誤的這幾分鐘，老師這節(jié)課的內(nèi)容就講不完。我這樣，是拖累了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我感覺特別對不起我的同桌，因為我上課自己分心就算了，還要拉著他一起，讓他也沒有認(rèn)真聽講。長此以往，我們兩個人的學(xué)習(xí)成績都會退步。

在初中這個階段，課程并不是很復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)也沒有那么的重。如果在這個階段都不能保持一個好的成績，等到了高中，一個學(xué)期需要學(xué)9門課程，一下子適應(yīng)不了，成績就會一落千丈。謝謝老師指出了我的錯誤，讓我能夠及時改正，走上好好學(xué)習(xí)的正軌。

我的第二個錯誤就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。課堂是很有紀(jì)律性很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€教學(xué)場所。我們學(xué)生應(yīng)該自覺維持課堂的安靜，就算自己無心向?qū)W，也不該影響到別人。我們坐在教室里，就要遵守課堂的規(guī)章制度。如果所有同學(xué)都像我一樣，在上課的時間跟同學(xué)打鬧或者吵鬧，那課堂就像一個菜市場，而不是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的地方了。

我深刻地知道了也認(rèn)識到了自己的錯誤，我保證我以后絕對不會再犯同樣的錯誤。其他的有關(guān)課堂紀(jì)律問題的錯誤我也不會再犯。我以后會自覺保持好課堂的紀(jì)律，在看到周圍的同學(xué)吵鬧的時候也提醒他們不要吵鬧，安靜一點。

我請求老師嚴(yán)厲的批評我，讓我受一點懲罰，這樣同學(xué)們看到我犯錯的后果之后，才不會像我一樣，在課堂上吵吵鬧鬧。

請老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我，如果我有犯其他影響學(xué)習(xí)的錯誤，也請同學(xué)們提出來，我會坦然接受，并且改正錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書14

尊敬的老師：

您好！

擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，自己在老師的眼里，算不得聽話的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，各科的成績也并不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下這次的錯誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認(rèn)識到，自己在這次課堂上的所作所為，實在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學(xué)們學(xué)習(xí)的打擾，這還是對老師，對其他認(rèn)真上課的同學(xué)，對隔壁同學(xué)的不尊重！這真的是非常的不應(yīng)該！

現(xiàn)在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當(dāng)自己對自己的錯誤進(jìn)行了更深的檢討之后，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學(xué)生，總是在課堂上走神，成績不好還經(jīng)常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學(xué)生正常的學(xué)習(xí)！及時是我，也明白這對其他的同學(xué)是非常的不公平的！

但是再回憶一下我在這次所犯下的錯誤！在課堂上，老師在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，同學(xué)們在臺下細(xì)心又認(rèn)真。但是就在老師妙語連珠的時候，臺下卻因為我們的行為發(fā)出了陣陣竊竊私語！到了最后，甚至引發(fā)成在課堂上的吵鬧事件！

現(xiàn)在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實在是對老師和同學(xué)們非常的不尊重！及時是在上課的時候玩鬧，這本身就非常的不應(yīng)該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！

所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后，要努力的改正自己！

在今后的學(xué)習(xí)中，我會讓自己努力的去聽老師的課程，努力的跟上同學(xué)們的腳步。盡管我吸納子啊的成績還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進(jìn)的方向！

我也知道，自己過去給老師和同學(xué)們添了不少的麻煩，今后我一定會改正，會做好自己學(xué)生的本分，遵守好學(xué)校和課堂的規(guī)定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機(jī)會，我一定會好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯誤，讓自己成為一名出色的學(xué)生！希望老師能原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書15

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常