考點(diǎn)4 語段綜合訓(xùn)練

考點(diǎn)4語段綜合訓(xùn)練

1.閱讀下面段落，回答問題。

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了，驀．然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下冊(cè)語文帶給了我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。

讀光未然的《黃河頌》，我們感受到了黃河萬丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到了

作者在廣闊的關(guān)東原野上熾．痛的愛國(guó)情懷；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到

了聞一多先生鉆研古代典藉時(shí)qiè而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到了鄧稼先xiǎn為人知

的背后為國(guó)獻(xiàn)身的情懷；A。

（1）結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

驀．______然熾．______痛qiè______而不舍xiǎn______為人知

（2）文中有兩個(gè)詞有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

“______”，應(yīng)改為“______”；“______”，應(yīng)改為“______”

（3）請(qǐng)仿照前面句子，在A處續(xù)寫一句話。

2.閱讀下面的語段，回答問題。

山花爛漫，我們?cè)谡Z文的旅途上前行，萬物生長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，七年級(jí)下冊(cè)的語文課文帶給我們太

多太多的感悟和體驗(yàn)。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古

代典籍時(shí)qiè（）而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮．為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的精神；

讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者

內(nèi)心就如關(guān)東原野亙．古地層巖漿翻涌般的愛國(guó)熱情；讀楊絳的《老王》，我們感受到一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不

幸者的愧怍之情；A。

（1）給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

qiè（）而不舍鮮．（）為人知亙．（）古

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“_______”，應(yīng)改為“_______”。

（3）結(jié)合語境，請(qǐng)仿照前面的句子在A處續(xù)寫一句話。

3.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力，端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污（huì）

和恥辱而愿付出一切，聞一多先生為尋找救國(guó)良藥而甲，鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)（jū）躬盡瘁，

死而后已，這些仁人志士的愛國(guó)情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那殷．紅的熱血。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要

乙，①為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦作出努力。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

污（huì）___________（jū）_____________躬盡瘁

（2）加點(diǎn)字“殷”在文中的讀音是____________

（3）請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出合適的詞填入文中甲處，使語句通順。（）

A.瀝盡心血B.含辛茹苦C.絞盡腦汁D.忠心耿耿

（4）下列填入乙處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.拼搏創(chuàng)新，立志讀書，勇毅前行

第1頁共27頁.

B.立志讀書，拼搏創(chuàng)新，勇毅前行

C.立志讀書，勇毅前行，拼搏創(chuàng)新

D.勇毅前行，立志讀書，拼搏創(chuàng)新

（5）修改語段中畫線句①的語病。

4.閱讀語段，按要求完成題目。

春天的邕城是一個(gè)美麗的季節(jié)。正值三月，邕城的天氣格外艷晴，人們紛紛移步到邕江邊上，扎起了

小帳篷。她的日落是很美的，特別是夜幕下的邕江，在落日余暉和兩岸華燈的映襯下，顯得色彩斑lán（）。

清風(fēng)徐來，晌（）午的熱氣消失怠盡，絢麗的燈光和閃碩的星星，投影在蕩漾的水波里，與橫跨江面的

大橋相得益彰?！鞍倮镄忝犁呓背蔀楫?dāng)．之．無．愧．的城市名片。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字

①斑lán（）②晌（）午

（2）“當(dāng)之無愧”在語段中的意思是：____________。

（3）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以修改。

“__________”改為“__________”“__________”改為“__________”

（4）語段中有一處語病，請(qǐng)指出病句類型并把正確的句子寫在橫線上。

病句類型：_____________改正：______________

5.閱讀下面的文字，按要求作答。

人類的歷史有如繁星遍布的夜空，無數(shù)高貴而孤獨(dú)的生命在恒久地【甲】著我們：“橫眉冷對(duì)

千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福粸樗ノ⒌拿褡鍖ふ乙粍┪幕幏蕉疽摇裤@研古代典①的聞一

多；面對(duì)豐饒的土地發(fā)出“我必定為她戰(zhàn)斗到底，為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，為祖國(guó)核武

器事業(yè)“鞠躬盡瘁．②，死而后已”的鄧稼先……通過他們的品質(zhì)，我們感受到人性的光輝。

（1）為文中①處選擇正確的漢字，根據(jù)拼音為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）

①__________（A.藉B.籍）

②__________（A.suìB.cuì）

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲_________（A.觀望B.凝望）

乙_________（A.鍥而不舍B.誨人不倦）

（3）活動(dòng)中，小明記錄了以下內(nèi)容，填入橫線處的四個(gè)分句，排序正確的一項(xiàng)是（）

聞一多既是充滿愛國(guó)熱情的詩人、學(xué)者，又是偉大的民主人士，他

①寧可倒下去②橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍③不愿屈服④拍案而起

A.④①③②B.①②④③C.④②①③D.②③①④

6.閱讀下面的文字，按要求作答。

青春無畏，行者無疆，gèn①古以來，“夢(mèng)想”一直是個(gè)熱議的話題。

你知道一棵小草的夢(mèng)想嗎？寒冷孤寂中，它懷抱信念取暖，等到春回大地時(shí)，它就會(huì)以兩片綠葉問候

春天A你知道一個(gè)鳥兒的夢(mèng)想嗎？征途迢迢中，它B（鍥而不舍/不離不棄）向前奮飛，在掀起

第2頁共27頁.

狂瀾．②的大海彼岸，夢(mèng)想會(huì)賜予它另一雙翅膀。

太陽總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，夢(mèng)想也是一曲

響徹云xiāo③的凱歌。對(duì)于每一位正值花季的伙伴來說，如果你沒有夢(mèng)想，你的未來和將來注定會(huì)

平淡無奇。

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

①___________②___________③____________

（2）在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在B處的橫線上。

（4）第三段畫線句子有語病，寫出你的修改意見。

7.閱讀下面的文字，回答問題。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我們收獲頗豐。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂lán（）

的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者對(duì)關(guān)東原野那摯痛的熱愛；我們吟誦著“碎首黃塵，

燕．然勒．功，至今熱血猶yān（）紅”的歌詞，內(nèi)心涌起對(duì)“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊某缇粗?；我們也聽?/p>

聞一多先生在李公樸被害后，挺身而出，拍案而起，發(fā)表了的“最后一次講演”。

（1）根據(jù)拼音，在橫線上填寫相應(yīng)的漢字。

狂lán_____yān_____紅

（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①燕（）（A.yānB.yàn）然②勒（）（A.lèB.lèi）功

（3）填入文末橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.慷慨陳詞B.悲天憫人

C.氣沖斗牛D.深惡痛絕

8.閱讀語段，按要求完成后面的題目。

①給人以生命歡樂的人，必．是自己充滿生命歡樂的人。②一個(gè)不愛自己的人，既不會(huì)是一個(gè)可愛的人，

也不可能真正愛別人。③他帶著對(duì)自己的怨恨到別人那里去，____是去行善的，________無法傳遞真誠(chéng)的

溫暖。④受惠于一個(gè)自怨自艾的人，不會(huì)沒有比這更令人不舒服的事了。

（1）按照詞性劃分，第①句中的“必”屬于_______。

（2）請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（3）第④句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

9.閱讀下面材料，按要求答題。

做到耐心，其實(shí)不是一件容易的事。有一些年輕人，①有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不缺

乏“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負(fù)，②遇到苦難和挫折時(shí)，往往就會(huì)失去耐心，使實(shí)現(xiàn)雄心的

道路變得艱難。③？我想，有冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念至關(guān)重要。冷靜的心態(tài)能讓你對(duì)事物有最理

性的認(rèn)識(shí)，能幫助你在正確的時(shí)間里作出正確的決定；④堅(jiān)定的信念能將你所有的力量集中到一個(gè)方向，

讓你堅(jiān)忍執(zhí)著，最終到達(dá)成功。

第3頁共27頁.

（1）依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①如果②那么B.①雖然②但是

C.①不僅②而且D.①因?yàn)棰谒?/p>

（2）在第③處空格補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。

（3）第④處句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

10.閱讀語段，按照要求完成下面的題目。

①中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了“關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見”，并要求

各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹。②要把學(xué)校體育工作擺在更加突出的位置，促進(jìn)德智體美勞的全面。③

專家指出，重視體育教育，增加體育分值，是為了讓學(xué)校開齊、開足、開好體育課程，讓學(xué)生真正走出去、

動(dòng)起來，幫助學(xué)生在體育鍛煉中、、、鍛煉意志。

（1）第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

_______________________________________

（2）第②句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

_______________________________________

（3）請(qǐng)將下面的語句分別填寫在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）

A.健全人格B.增強(qiáng)體質(zhì)C.享受樂趣

11.閱讀下面文段，完成各題。

我無時(shí)無刻都在盼望著暑假快快到來。那時(shí)，約幾個(gè)心有靈犀的好友，來一場(chǎng)說走就走的旅行；或躲

進(jìn)書齋，目不kuī園，泛làn閱讀的熱情，去書中結(jié)識(shí)幾個(gè)可歌可泣的英雄人物，看幾篇令人毛骨悚．然的鬼

怪故事，讀一讀日記里記錄的懷戀敘說；或適度娛樂，拋卻煩惱，酣然入夢(mèng)后醒來，看一場(chǎng)電影放松心情，

玩一場(chǎng)游戲愉悅身心，踢一回足球舒活筋骨。每當(dāng)憧憬這些，我就忍俊不禁．地哈哈大笑起來。

（1）請(qǐng)給文段中加點(diǎn)的字注音。

忍俊不禁．（）毛骨悚．然（）

（2）請(qǐng)根據(jù)拼音書寫漢字。

泛làn（）目不kuī園（）

（3）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.約幾個(gè)心．有．靈．犀．的好友，來一場(chǎng)說走就走的旅行。

B.去書中結(jié)識(shí)幾個(gè)可．歌．可．泣．的英雄人物。

C.酣．然．入．夢(mèng)．后醒來，看一場(chǎng)電影放松心情。

D.我就忍．俊．不．禁．地哈哈大笑起來。

（4）文段中畫線句存在語病，請(qǐng)寫出修改意見。

修改意見：。

12.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

［甲］金黃的、鮮紅的、嫩綠的，那一只只風(fēng)箏，仿佛（xiāngqiàn）在天空中的一顆顆寶石。

［乙］竹筍用它嬌嫩的（tóulú），擠破堅(jiān)硬的土層，顫巍巍地站立在________________（豐饒、豐厚）

第4頁共27頁.

的大地之上。

［丙］君子立身處世，應(yīng)當(dāng)溫和謙恭，不可鋒．芒．畢．露．。

［丁］讀書、歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，能夠讓我們?cè)诿糟衉_______________（醒悟、清楚），

讓我們更加充盈和堅(jiān)．韌．。

（1）根據(jù)上面［甲］［乙］兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（xiāngqiàn）____________________②（tóulú）____________________

（2）給上面［丙］［丁］兩段文字中加點(diǎn)的詞語注音。

①鋒芒畢露（）②堅(jiān)韌（）

（3）從［乙］［丁］兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入［乙］［?。輧啥挝淖值目杖碧帯?/p>

13.閱讀下面的語段，完成下面小題。

家國(guó)天下是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，它早已沉淀為中華傳統(tǒng)文化中最寶貴的財(cái)富，內(nèi)化為中華民族

歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不竭動(dòng)力。“________“無數(shù)仁人志士踏荊棘而來，為后世開辟道路：

曾記否，聞一多慷慨淋漓斥特務(wù)，氣沖斗牛震華天；曾記否，黃繼光赴朝抗美捍尊嚴(yán)，浴血奮戰(zhàn)保家國(guó)；

曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈璧，鞠躬盡cuì揚(yáng)國(guó)威……吾輩青年更應(yīng)該將個(gè)人夢(mèng)想與中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)

炙熱相融，肩挑重任，勇毅前行。清澈的愛，只為中國(guó)！

（1）給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

（2）下面選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.上文畫橫線的兩個(gè)“為”字詞性不相同。

B.“最寶貴的財(cái)富”中“最”字是介詞。

C.上文畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，讀起來節(jié)奏明快，語氣強(qiáng)烈。

D.“清澈的愛，只為中國(guó)！”屬于直接抒情。

（3）下列愛國(guó)名言填入上文畫橫線處最合適的一項(xiàng)是（）

A.茍利社稷，死生以之。

B.公而忘私，國(guó)而忘家。

C.科學(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。

D.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。

14.又是一年春來到，在這乍暖還寒之際，總有一些人、一些事讓我們溫暖。學(xué)校組織了以“時(shí)代有我·天

下國(guó)家”為主題的語文系列活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與。

【活動(dòng)一：展現(xiàn)拼搏精神】

①2022年的2月6號(hào)，大年初六的晚上，中國(guó)女足讓我們見證了史詩般的大．逆．轉(zhuǎn)．。②在上半場(chǎng)0：2落

后的情況下中國(guó)女足絕地反擊，力斬韓國(guó)隊(duì)，捧回了亞洲杯冠軍的獎(jiǎng)杯。③中國(guó)女足整．整．16年的不棄不n

ěi無懼無畏，終于重回巔峰?、苷駣^人心的一刻怎不叫人熱血沸騰，熱淚盈眶！女足姑娘的不屈不náo，頑

第5頁共27頁.

強(qiáng)拼搏的精神，是送給全中國(guó)人民的新年大禮！

(1)請(qǐng)?jiān)谖亩沃袠?biāo)注拼音的地方填寫出正確的漢字。

不棄不něi______不屈不náo______

(2)閱讀文段，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.第①句中的加點(diǎn)詞“大逆轉(zhuǎn)”是名詞。

B.第②句中畫橫線的“在上半場(chǎng)”中的“在”是介詞。

C.第③句中的加點(diǎn)詞“整整”是動(dòng)詞。

D.第④句是感嘆句，表達(dá)了人們?cè)谂惬@勝后的激動(dòng)心情。

【活動(dòng)二：宣傳家國(guó)風(fēng)采】

(3)為營(yíng)造“時(shí)代有我·天下國(guó)家”的活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條活動(dòng)標(biāo)語。

【活動(dòng)三：分享英雄故事】

(4)千百年來，無數(shù)仁人志士以愛國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如鄧稼

先、花木蘭、聞一多……請(qǐng)選擇本學(xué)期已學(xué)課文中的一個(gè)人物，結(jié)合他（她）的經(jīng)歷，概述其相關(guān)事跡。

15.閱讀語段，按要求完成下面小題。

經(jīng)過幾個(gè)單元的語文旅．行，我們了解了歷史上眾多杰出人物，深深地甲到天下之本在國(guó)，國(guó)之本

在家，家之本在身之家國(guó)情懷，獲得了許多的體驗(yàn)和感悟。如臧．克家的敘事散文《說和做——記聞一多先

生言行片段》，作為學(xué)者的聞一多潛心學(xué)術(shù)，是“做了再說，做了不說”；作為民主戰(zhàn)士，情況就jiǒnghūbù

tóng，而且yīfǎnjìwǎng了。是“說了就做”，言行一致。光未然的詩歌《黃河頌》以頌歌的形式乙了

中華民族偉大頑強(qiáng)精神。端木蕻良的抒情散文《土地的誓言》，以丙式的語言，懷著摯．痛的熱愛，丁

了作者對(duì)淪．陷了十年的關(guān)東原野的懷念、贊美之情和甘愿為其犧牲一切的決心。讀陸定一的《老山界》，我

從紅軍的身上學(xué)到了不怕困難，以苦為樂的革命樂觀主義。魏巍的通訊《誰是最可愛的人》，感受中國(guó)人民

志愿軍kěgēkěqì的英雄事跡和偉大胸懷……我們青少年一定要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，jiānrèn

bùbá，自強(qiáng)不息，勇往直前！

（1）下列加點(diǎn)字的注音和漢字書寫都正．確．的一項(xiàng)是（）

A.旅．行（lǚ）炯乎不同B.臧．克家（zāng）一反即往

C.摯．痛（chì）堅(jiān)韌不撥D.淪．陷（lún）可歌可泣

（2）結(jié)合語境，填入甲、乙、丙、丁處的詞語，最．合．適．的一項(xiàng)是（）

A.感受歌頌傾訴抒發(fā)B.感受傾訴歌頌抒發(fā)

C.感受抒發(fā)傾訴歌頌D.感受傾訴抒發(fā)歌頌

16.閱讀語段，按要求完成下面小題。

夢(mèng)想從未散場(chǎng)，傳奇永不落幕。作為新冠疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì)，北京冬

奧會(huì)除了那些扣人心弦的精彩shùn間，除了那些爭(zhēng)金奪銀的高光時(shí)刻，還有許多美好值得我們銘記：開幕

式上，書寫著參賽國(guó)家和．地區(qū)名字的“小雪花”引導(dǎo)牌組成一朵巨大的“雪花”，傳遞著團(tuán)結(jié)一致【甲】合

作共贏的美好期許；冰雪賽場(chǎng)上，“我真為．你驕傲！”同場(chǎng)比拼的美國(guó)選手阿什利·考德威爾為獲得金牌的

第6頁共27頁.

中國(guó)運(yùn)動(dòng)員徐夢(mèng)桃近乎完美的表現(xiàn)歡呼，彰顯了jìng技體育的精神風(fēng)貌【乙】閉幕式上，4位視障歌手全新

演繹經(jīng)典歌曲《你鼓舞了我》，傳遞出彼此鼓舞、擁抱世界的動(dòng)人力量。

瞧！這就．是奧林匹克的魅力，這就是北京冬奧會(huì)在競(jìng)技之外的震hàn！哪怕新冠肺炎疫情仍在肆虐、哪

怕世界經(jīng)濟(jì)未出低迷，2022年北京冬奧會(huì)仍然以liáo亮之音，奏響了團(tuán)結(jié)友誼的樂章，傳遞著．愛與和平的

力量。它不但啟迪世人：更快，更高，才能創(chuàng)造這番精彩；更在鼓舞世界：用心，用愛，必將跨越山海！

——（《人民日?qǐng)?bào)》2022年03月18日，有刪改）

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】頓號(hào)【乙】分號(hào)B.【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

C.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)

（3）下列說法錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是（）

A.加點(diǎn)詞語“和”“為”“就”“著”依次是連詞、介詞、副詞、助詞。

B.畫橫線語段讀來朗朗上口，有氣勢(shì)，有節(jié)奏，情感也很強(qiáng)烈，這主要是排比修辭手法帶來的表達(dá)效果。

C.第二段畫波浪線的句子沒有語病。

D.《資治通鑒》是西漢史學(xué)家司馬遷主持編纂的一部編年體史書，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史

事。

17.閱讀語段，按要求完成下面小題。

湖南省博物館自建館以來，就以保護(hù)、傳承優(yōu)秀歷史文化為已任。近年來，省博物館立足于文化遺產(chǎn)

的保護(hù)，致力于優(yōu)秀文化的傳播，以激發(fā)大．庭．廣．眾．的參與和熱愛。這是一個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用的珍寶庫，

館藏約18萬余件珍貴文物。從史前人類打制的粗拙石器，到家．喻．戶．曉．的青銅尊彝，從馬王堆漢墓的斑瀾綾

羅，到明清文人的妙墨丹青。我們不可否認(rèn)它們不是人類智慧的結(jié)晶與湖湘歷史的見證。新館建筑以“鼎

盛洞庭”為創(chuàng)意源泉，陳列大樓講求對(duì)稱、厚重、豁．亮．，摒除煩瑣，將湖湘文化堅(jiān)韌、豐饒的品性鑲嵌在

簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)中。通過不定期舉辦的特別展覽，讓觀眾領(lǐng)略了不同區(qū)域、不回時(shí)期的文明呈現(xiàn)。精彩的展品與

科技展示手段相．得．益．彰．，讓觀眾持續(xù)感受到自身與歷史、藝術(shù)之間的連接。這是一個(gè)不斷交流與創(chuàng)造的思

想平臺(tái)，遠(yuǎn)道而來的游容在此了解與探索亙古的湖湘文明，。

（1）請(qǐng)你選出下列說法中有誤的一項(xiàng)（）

A.小葉讀到“粗拙”一詞時(shí)說道：“這個(gè)‘拙’應(yīng)該讀作zhuō，還可以作自謙之辭。”

B.小芳敏銳地捕捉到“斑瀾”，她說：“斑瀾應(yīng)該寫作斑斕，斑斕、波瀾、讕語三個(gè)詞語要分辨清楚，還得

從字義入手。”

C.方叔看到“煩瑣”一詞，馬上聯(lián)想到“繁瑣”，他告訴大家，兩個(gè)詞語字形不同但意義相同。

D.小葉向方叔請(qǐng)教“亙古”這個(gè)詞語怎么讀，方叔告訴他讀作gènggǔ。

（2）文段中有四個(gè)加點(diǎn)的詞語，你認(rèn)為運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.大庭廣眾B.家喻戶曉C.豁亮D.相得益彰

第7頁共27頁.

（3）文段中有四處畫波浪線的句子，請(qǐng)你選出沒有語病的一項(xiàng)（）

A.湖南省博物館自建館以來，就以保護(hù)、傳承優(yōu)秀歷史文化為己任。

B.這是一個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用的珍寶庫，館藏約18萬余件珍貴文物。

C.我們不可否認(rèn)它們不是人類智慧的結(jié)晶與湖湘歷史的見證。

D.通過不定期舉辦的特別展覽，讓觀眾領(lǐng)略了不同區(qū)域、不同時(shí)期的文明呈現(xiàn)。

（4）文段結(jié)尾特意留下一處空白，請(qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)充完整（）

A.在公眾心目中樹立了一個(gè)高水準(zhǔn)的專業(yè)展示傳播機(jī)構(gòu)的形象。

B.讓每一位游客都成為文明演進(jìn)與文化傳承的見證者和參與者。

C.還可以不斷地激發(fā)出新的思想與活力。

D.是人們了解湖湘文明進(jìn)程、領(lǐng)略湖湘文化奧秘的重要窗口。

（5）談起“湖湘文化堅(jiān)韌、豐饒的品性”，小葉有感而發(fā)；請(qǐng)你幫他找出有誤的一項(xiàng)（）

A.楚國(guó)郢都被秦軍攻破后，62歲的屈原，年過花甲，毅然自沉于汨羅江，以身殉國(guó)。

B.被貶長(zhǎng)沙的賈誼少有才名，十八歲時(shí)，以善文為郡人所稱，可謂未成年先成才。

C.“戊戌六君子”之一的譚嗣同，為改革慷慨赴死，崩于刑場(chǎng)。

D.蔡和森在第一師范學(xué)校認(rèn)識(shí)毛澤東，并結(jié)為摯友，成為莫逆之交。

【參觀游記】

（6）小芳被“瀟湘古琴文化展”中的五十三張古琴深深吸引，下面這段文字是她寫下的，請(qǐng)你幫她把詩句

補(bǔ)充完整。

湘楚大地作為古琴的故鄉(xiāng)，其琴風(fēng)琴事可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。舜作古琴，歌《南風(fēng)》而天下治，令人神往；陳

叔寶作《玉樹后庭花》卻讓杜牧發(fā)出（1）“_______________，________________”興亡悲慨。南宋郭沔移

居衡山譜寫《瀟湘水云》曲，千百年來知音無數(shù)；趙師秀在一個(gè)初夏的江南雨夜，通過（2）“_____________，

____________”表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞。崩庭琴，其聲激越，亦如《木蘭詩》中描繪（3）“____________，

__________”那打更聲里的苦寒；獨(dú)幽琴，其音清亮，正如王維詩句里（4）“____________，_____________”

那月照深林的恬淡……在麓山的峰頂，在湘水的余波，琴聲與天地合一，與方物同奏。

【參觀研討】

（7）參觀完“齊家——明清以來人物畫中的家族生活與信仰”特展后，大家作了以下探究：

①為祖先畫像，流傳給后世子孫，是古人“尊親”的體現(xiàn)。小芳特別喜歡展品中一幅《秦氏家族祭祖像》

畫軸，人物儀容端穆和藹。下列論述最符合畫意的一項(xiàng)是（）

A.父兮生我，母兮鞠我。（《小雅·蓼莪》）

B.事其親者，不擇地而安之，孝之至也。（《莊子·人間世》）

C.孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《禮記·祭義》）

D.臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊《游子吟》）

②方叔有感于古人“親”的美德，號(hào)召大家發(fā)一條表白父母的朋友圈，感謝他們的養(yǎng)育之恩。下圖是方叔

發(fā)的朋友圈，請(qǐng)你仿照他的句式續(xù)寫一句。

第8頁共27頁.

父母是____________，__________________________。

③小葉也有不小收獲，準(zhǔn)備回學(xué)校后協(xié)助班主任開展一次“孝親敬老”的主題班會(huì)。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)兩個(gè)合

適的活動(dòng)。

示例：“親情作文”征文活動(dòng)

活動(dòng)一：_________________________；活動(dòng)二：____________________________

18.閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來形成并（①）的道德操守和處事方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所（②）

的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人（③）。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里傳承、延續(xù)，diàn

dìng了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。

材料二：近年來，我國(guó)普遍各地興起育家風(fēng)、傳家教宣傳，匯聚起萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，

是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延

續(xù)。，。。，。

材料三：心中有信仰，腳下有力量。時(shí)代滾滾，家風(fēng)傳承的不僅是一個(gè)家庭的記憶，更是一種家庭共有的

精神內(nèi)核。周恩來總理將經(jīng)常pèidài在身上的“為人民服務(wù)”像章傳給侄女周秉德，希望她繼續(xù)傳承“為

人民服務(wù)”的家風(fēng)；朱德元帥生前親筆書寫“革命到底”，告誡后輩；“你們是革命的后代，要熱愛老一輩

的事業(yè)，不應(yīng)該關(guān)注老一輩的財(cái)產(chǎn)，你們是我們事業(yè)的接班人，而不應(yīng)該是我的財(cái)產(chǎn)的繼承人，我沒有財(cái)

產(chǎn)，我這里的一切包括我的生命都是屬于黨和人民，沒有黨便沒有我的一切。”

材料四：中國(guó)豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于治家的內(nèi)容，比如“積善之家必有余慶”，是提倡家庭要“積善”。

明代曾經(jīng)有《朱子治家格言》是以家庭道德為主的啟蒙教材。當(dāng)然帶有時(shí)代的局限性，但許多東西對(duì)我們

今天的“家風(fēng)”討論仍然有積極的啟示意義。比如：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”

“勿貪意外之財(cái)，勿飲過量之酒?！薄芭c肩挑貿(mào)易，毋占便宜；見窮苦親鄰，須加溫恤?！薄翱瘫〕杉遥頍o

久享；倫常乖舛，立見消亡?！钡鹊?，《朱子治家格言》還涉及了家與國(guó)的關(guān)系；“讀書志在圣賢，非徒科第；

為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家。”

（1）給下列句子中加點(diǎn)詞語注音或根據(jù)拼音寫詞語。

心中有信．仰．，腳下有力量。______________

pèidài在身上。______________

家風(fēng)中蘊(yùn)．藏．……______________

diàndìng了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。______________

（2）將下列詞語依次填入材料一中的“（）”里，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①傳播②恪守③規(guī)則B.①傳承②保守③規(guī)則

C.①傳承②恪守③準(zhǔn)則D.①傳播②保守③準(zhǔn)則

第9頁共27頁.

（3）材料中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)普遍各地興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)，匯聚起萬千家庭的向善力量。

B.我國(guó)各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳，凝聚起萬千家庭的向善力量。

C.我國(guó)各地興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)，凝聚起萬千家庭的向善力量。

D.我國(guó)各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)，凝聚起萬千家庭的向善力量。

（4）在材料二中的“_______”上依次填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①?gòu)亩挂粋€(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后，擁有辨別、篩選、取舍的能力

②在中華傳統(tǒng)文化中，家教影響著中國(guó)人的世界

③關(guān)系到整個(gè)家族對(duì)外的社會(huì)形象和社會(huì)評(píng)價(jià)

④這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序

⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個(gè)家庭或者這個(gè)家族的走向

A.①⑤④②③B.②①⑤④③C.⑤③②④①D.④⑤③①②

（5）根據(jù)例句仿寫。

家風(fēng)是一絲春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。_______________________

（6）根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說你知道的名人“家風(fēng)”故事。

19.閱讀下面語段，完成下面小題。

春雨洗禮，草木一新。一夜之間，黃石落滿了櫻花雨，盛開的花朵紛飛落下，wǎnruò精靈起舞，不

染塵世的喧囂。

樹上的櫻花（），美不勝收；①樹下散落的櫻花鋪滿地面，落“櫻”繽紛，勾劃出一幅春意濃濃。

一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨過后，不少市民擔(dān)心是否還能看到美美的櫻花屹．立枝頭。事實(shí)證明，黃石的櫻花并沒

有那么脆弱。唯美的櫻花大道映襯．著湖光山色，美若仙境，伴著片片飄落的櫻花，吸引了一批又一批的賞

櫻愛好者。

zhídéyìtí的是，②本次櫻花游園活動(dòng)是黃石地區(qū)通過沉浸式表演開展的首次文旅活動(dòng)。線下，以美麗

的湖光山色為背景，演員與觀眾近在咫尺，櫻花樹下、磁湖岸邊的沉浸式演出帶給觀眾身臨其境、無比震

撼的旅游體驗(yàn)；櫻花大道上，30余位漂亮的漢服小姐姐撐著櫻花油紙傘巡游，與周圍的風(fēng)景相融，成為了

一道別樣的風(fēng)景線；③櫻花創(chuàng)意集市上櫻花系列文化創(chuàng)意產(chǎn)品，則讓游客欣賞櫻花文化、游玩樂趣。

線上，網(wǎng)友通過在線直播觀看游園活動(dòng)，這種（）的演出方式和唯美大氣的演出效果，引來眾多

網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和留言。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。櫻花之所以美，是因?yàn)橛行蕾p它、守護(hù)它、憐惜它的人。櫻花

爛漫，花香襲人，但在美麗的櫻花樹下，小煙頭、小紙片、小瓶蓋等垃圾顯得格外不協(xié)調(diào)。④活動(dòng)期間，

公園管理處的工作人員、清潔人員全員上陣，全天候巡邏，只為這美麗的櫻花能在枝頭多綻放一刻，你我

的相冊(cè)里能多一段浪漫的記憶。

下一個(gè)櫻花季，我們?cè)贂?huì)！

（摘改編自《東楚晚報(bào)》2022年03月21日《磁湖岸櫻花里，遇見最美的黃石》本報(bào)記者柯娟黃醒

第10頁共27頁.

塵/文）

（1）下列依次對(duì)文中加點(diǎn)的兩個(gè)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.yìchènB.yìcùnC.qìchènD.qìcùn

（2）下列對(duì)文中兩處拼音對(duì)應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.宛若值得一提B.宛若值的一題

C.婉若值的一提D.婉若值得一題

（3）下列依次填入文中括號(hào)處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是（）

A.五彩繽紛標(biāo)新立異B.花團(tuán)錦簇別出心裁

C.五彩繽紛別出心裁D.花團(tuán)錦簇標(biāo)新立異

（4）文中①②③④處有語病，下列對(duì)它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是（）

A.①處修改為“樹下散落的櫻花鋪滿地面，落“櫻”繽紛，勾劃出春意濃濃。”

B.②處修改為“本次櫻花游園活動(dòng)是首次黃石地區(qū)通過沉浸式表演開展的文旅活動(dòng)。”。

C.③處修改為“櫻花創(chuàng)意集市上櫻花系列文化創(chuàng)意產(chǎn)品，則讓游客欣賞櫻花文化、增添游玩樂趣?！?。

D.④處修改為“活動(dòng)期間，公園管理處的工作人員和清潔人員全員上陣”。

（5）文中橫線處有一組句子已打亂順序如下。根據(jù)語境，排序正確的一項(xiàng)是（）

①《我家就在長(zhǎng)江邊》則在大樹旁邊一側(cè)的木質(zhì)平臺(tái)上開唱，黃石歌舞劇院8位演員穿著淡藍(lán)色紗裙，仿

佛花仙子一般舞動(dòng)著。

②蔥郁的大樹前，20余位民樂表演者身著棗紅色表演服，為游玩的市民們帶來了熟悉的笛子曲目《茉莉花》。

③歌聲剛落下，櫻花大道對(duì)面的親水平臺(tái)上，以寬廣的磁湖水為背景，黃石版《只此青綠》便悄然上演。

④與之相應(yīng)和的，是櫻花大道旁，男生獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》。

⑤火遍全網(wǎng)的“青綠腰”更是令大家贊嘆不已，紛紛舉起手機(jī)拍照、錄視頻。

A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.③⑤②①④D.③⑤①④②

20.班級(jí)開展主題為“致敬英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【理解英雄內(nèi)涵】

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛（dài）（）、

崇仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦。

（郁達(dá)夫）

英雄就是對(duì)任何事都全力以（fù）（）、自始至終、心無旁騖的人。

（波德萊爾）

大丈夫行事，論是非，不論；論順逆，不論成??；論萬世，不論一生。

（黃宗羲）

（1）根據(jù)拼音，填寫漢字。

愛（）全力以（）

（2）填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.厲害B.利益C.利害

【銘記英雄歷史】

第11頁共27頁.

對(duì)聯(lián)一：斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤

（1933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國(guó)工農(nóng)紅軍而作）

對(duì)聯(lián)二：倭寇不除，有何顏面國(guó)仇未報(bào)，負(fù)此頭顱

（抗戰(zhàn)時(shí)期，重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)）

對(duì)聯(lián)三：鐵骨錚錚，身軀敢讓機(jī)槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燒

（人們?yōu)榧o(jì)念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作）

（3）下列對(duì)三副對(duì)聯(lián)分析不正確的一項(xiàng)是

A.對(duì)聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍革命的氣勢(shì)。

B.對(duì)聯(lián)二構(gòu)思巧妙，一語雙關(guān)，字里行間洋溢著愛國(guó)熱情、民族氣節(jié)。

C.對(duì)聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。

D.三副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，都運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果。

【發(fā)揚(yáng)英雄精神】

這些天，同學(xué)們?cè)陂喿x那篇膾炙人口的文章《誰是最可愛的人》，了解了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大

家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，發(fā)出向新時(shí)期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情?？姑涝挠⑿墼?lì)了幾代

人，今天子弟兵續(xù)寫著英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們。。

上面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)幫助修改完善。

（4）語段中劃線句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。

（5）填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時(shí)代的英雄

B.記錄英雄故事的文章，常用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神

C.解放軍總是沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線，是和平時(shí)代的英雄

（2022·北京大興區(qū)期中）2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年。我校七年級(jí)即將開展“擦亮青春

底色，心系家國(guó)天下”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.下面是一位同學(xué)撰寫的活動(dòng)序言。請(qǐng)你閱讀這段文字，完成小題。

仰望歷史的天空，家國(guó)情懷熠熠生輝；跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，家國(guó)情懷綿綿不斷。從硝煙彌漫、艱苦卓．絕

的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到一窮二白、篳路藍(lán)縷的建設(shè)歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時(shí)代，億萬人民振

奮精神，接續(xù)奮斗，將個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家民族的命運(yùn)（銜接/聯(lián)結(jié)）在一起，投身于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷

史洪流，為家國(guó)情懷寫下最生動(dòng)的注腳。家國(guó)情懷，映照著奮斗者的赤子之心——無論經(jīng)受何種考驗(yàn)，都

能永葆初心【甲】彰顯著奮斗者的頑強(qiáng)意志——無論遇到何等艱難，都能堅(jiān)忍不拔；體現(xiàn)著奮斗者的奉獻(xiàn)

精神——無論作出何種犧牲，都能無怨無悔。濃郁的家國(guó)情懷，背后是深厚的家國(guó)責(zé)任【乙】強(qiáng)烈的家國(guó)

擔(dān)當(dāng)。穿越世紀(jì)風(fēng)云，踏上百年征程。新時(shí)代的青年，青春正當(dāng)時(shí)，奮斗正當(dāng)時(shí)，更應(yīng)踔厲奮發(fā)、篤行不

怠，在新時(shí)代新征程中留下青春奮斗的鮮明印記。

（1）序言中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)內(nèi)應(yīng)使用的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.zhuó銜接B.zhuō聯(lián)結(jié)C.zhuó聯(lián)結(jié)D.zhuō銜接

（2）【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

第12頁共27頁.

A.【甲】；【乙】、B.【甲】；【乙】，

C.【甲】?！疽摇?、D.【甲】。【乙】，

（3）根據(jù)《古代漢語詞典》中的資料，你認(rèn)為序言中“篤行不怠”一詞的含義應(yīng)該是______。

2.第一小組承擔(dān)了“愛國(guó)人物故事會(huì)”的任務(wù)，組員們要為愛國(guó)人物寫評(píng)價(jià)，以下評(píng)價(jià)中修辭方法或成語

使用不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）

A.“兩彈一星”功勛于敏，為研制氫彈，隱姓埋名；為科技強(qiáng)國(guó)，鍥而不舍。

B.外交家孫必干，花甲之年出使伊拉克挽救人質(zhì)，臨危受命，無懼生死。

C.航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森，是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

D.雜交水稻之父袁隆平，他以“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”為使命，創(chuàng)造出空前絕后的奇跡。

3.第二小組承擔(dān)了“愛國(guó)詩詞朗誦會(huì)”的任務(wù)。請(qǐng)你完成小題。

（1）一位組員在朗誦會(huì)結(jié)束后寫下了這樣的感言，其中畫線的句子作為過渡句，表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。古典詩詞里體現(xiàn)的家國(guó)情懷，無不令人為之感嘆。它是陸游“王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁”的悲憤不甘，是蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的激昂壯志，是辛棄疾“八

百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的理想追求。家國(guó)情懷不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的舍生忘死，報(bào)

效祖國(guó)，也體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家命運(yùn)的牽掛和報(bào)國(guó)之志的抒發(fā)。那是王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”

的灑脫堅(jiān)毅，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念，是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提

攜玉龍為君死”的視死如歸。家國(guó)情懷離我們并不遙遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞那一刻起，就注定陪伴我們一生。

修改后的句子：_______

（2）欣賞了這些表現(xiàn)家國(guó)情懷的古詩詞，為了表達(dá)內(nèi)心的震撼，一位組員寫下了一幅對(duì)聯(lián)，橫線處填入的

內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

馳騁①，志士豪情②

揮灑③，英雄氣概④

A.①筆墨②壯山河③邊塞④沖霄漢

B.①邊塞②沖霄漢③筆墨④壯山河

C.①邊塞②壯山河③筆墨④沖霄漢

D.①筆墨②沖霄漢③邊塞④壯山河

4.第三小組承擔(dān)了“愛國(guó)名言展示會(huì)”的任務(wù)。下面是組員們搜集到的書法作品，其中對(duì)書體及其特點(diǎn)判

第13頁共27頁.

斷有．誤．的一項(xiàng)是（）

甲乙丙丁

A.作品甲為隸書，蠶頭雁尾，圓潤(rùn)對(duì)稱。

B.作品乙為行書，行云流水，收放自如。

C.作品丙為楷書，形體方正，端莊嚴(yán)謹(jǐn)。

D.作品丁為草書，筆畫連綿，縱任狂放。

第14頁共27頁.

參考答案

1.

【答案】（1）mòchì鍥鮮

（2）狂斕狂瀾典藉典籍

（3）示例：讀吳承恩的《西游記》，我們感受到了孫悟空那義薄云天、敢于反抗的斗志。

【解析】

（1）本題考查注音與根據(jù)拼音寫漢字。

驀——mò，驀然：猛然；不經(jīng)心地。

熾——chì，熾痛：原意為火燒的疼痛，形容沉痛的感情。

qiè——鍥，鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

xiǎn——鮮，鮮為人知：很少有人知道。

（2）本題考查常見易錯(cuò)字。

狂斕——狂瀾：巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。

典藉——典籍：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。

（3）本題考查仿寫。

開放類試題，與前句格式相同，語義相關(guān)即可。

示例：讀施耐庵的《水滸傳》，我們感受到了梁山好漢聚義梁山背后的無奈心酸。

2.

【答案】（1）鍥xiǎngèn

（2）狂斕狂瀾

（3）示例：讀魯迅的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，我們感受到作者對(duì)樸實(shí)善良的長(zhǎng)媽媽濃濃的懷念與感激之情。

【解析】

（1）本題考查對(duì)字音字形的辨析書寫。

①“qiè”寫作“鍥”，鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。不要誤寫成“契”。

②“鮮”多音字，這里讀作“xiǎn”，鮮為人知：很少有人知道。

③“亙”讀作“gèn”，亙古：意思是自古以來；整個(gè)古代。

（2）本題考查對(duì)字形的辨析修改。

“狂斕”應(yīng)寫作“狂瀾”：是指巨大而洶涌的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流；也可來比喻劇烈的

社會(huì)變動(dòng)或大的動(dòng)亂。斕，形聲。字從文，從闌lán，闌亦聲?！拔摹迸c“闌”聯(lián)合起來表示“格柵樣的文

章”，亦可作“格柵樣的花紋”講。

（3）本題為開放類試題，仿寫句子要與例句格式相同，言之成理即可。按照“讀+作家+作品，我們感受到

+內(nèi)容”的格式擬寫。

如：①讀魯迅的《社戲》，我們感受到小伙伴們真摯的情意和淳樸的鄉(xiāng)情。

②讀吳承恩的《西游記》，我們感受到孫悟空那義薄云天、敢于反抗的斗志。

3.

第15頁共27頁.

【答案】（1）穢鞠（2）B（3）A（4）B

（5）語義重復(fù)，“添磚加瓦”和“做出努力”任刪一個(gè)即可。

【解析】

（1）污穢（wūhuì）：骯臟的，不潔凈的。

鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

（2）殷紅（yānhóng）：發(fā)黑的紅色。

故選B。

（3）A.瀝盡心血：比喻用盡心思，付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力。

B.含辛茹苦：形容經(jīng)受過艱辛困苦。

C.絞盡腦汁：形容苦思積慮，費(fèi)盡腦筋，想盡辦法去思考一件事情。

D.忠心耿耿：形容非常忠誠(chéng)。

橫線甲處，形容聞一多先生為尋找救國(guó)良藥而孜孜不倦、用盡心思，因此用“瀝盡心血”恰當(dāng)；

故選A。

（4）本題考查語句排序。

“立志讀書”是中學(xué)生最基本的任務(wù)，“拼搏創(chuàng)新”是更深一層的追求，“勇毅前行”是伴隨一生的精神追

求。因此，“立志讀書”“拼搏創(chuàng)新”“勇毅前行”是層層深入的遞進(jìn)關(guān)系；

故選B。

（5）畫線句中用詞重復(fù)，“添磚加瓦”比喻為宏偉的事業(yè)做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，與“做出努力”語義重復(fù)，

要?jiǎng)h掉其中一個(gè)。

4.

【答案】（1）斕shǎng

（2）擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無須感到慚愧。

（3）怠殆碩爍

（4）主賓搭配不當(dāng)邕城的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。（或：春天的邕城是一個(gè)美麗的地方。）

【解析】

（1）本題考查漢字的注音和書寫。

斑斕：意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩?！發(fā)án”寫作“斕”。

晌午：中午、正午?！吧巍弊x作“shǎng”。

（2）本題考查詞語的意思。

當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒有可慚愧的地方；接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的。在此指“百里秀美

邕江”成為城市名片是完全夠條件的。

（3）本題考查易錯(cuò)字。

怠盡——殆盡；

殆盡：幾乎罄盡（雖然只有很少一點(diǎn)，但還有）。

閃碩——閃爍；

閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。

第16頁共27頁.

（4）本題考查病句的修改。

“春天的邕城是一個(gè)美麗的季節(jié)”一句，主語“邕城”和賓語“季節(jié)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“邕城的春天是

一個(gè)美麗的季節(jié)”或是“春天的邕城是一個(gè)美麗的地方”。

5.

【答案】（1）①B②B（2）BA（3）C

【解析】

（1）本題考查字音、字形的掌握。

典籍（diǎnjí）：古代重要文獻(xiàn)的總稱，指古代的法典、圖籍等重要文獻(xiàn)；故選B。

鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）：恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切；故選B。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用。

甲處：

“觀望”指觀看，張望?！澳敝改坎晦D(zhuǎn)睛地看，注目遠(yuǎn)望。

在此形容恒久地看，應(yīng)使用“凝望”一詞；故選B。

乙處：

“鍥而不舍”原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力?！罢d人不倦”指樂于教誨人而不知疲倦。

在此形容“為衰微的民族尋找一劑文化藥方”而不停歇地“鉆研古代典籍”，應(yīng)使用“鍥而不舍”一詞；故

選A。

（3）本題考查句子的銜接與排序。

這四個(gè)句子，先寫聞一多先生的行為，再說他的精神；④為首句，②“橫眉怒對(duì)”承接“拍案”，①③用“寧

可……不……”的句式來點(diǎn)明聞一多先生的大無畏精神；故排序?yàn)椋孩堍冖佗郏?/p>

故選C。

6.

【答案】（1）①亙②lán③霄（2）；（3）鍥而不舍

（4）去掉“未來和”或“和將來”

【解析】

（1）本題考查字音字形。

亙古（gèngǔ）：自古以來；整個(gè)古代。

狂瀾（kuánglán）：巨大而洶涌的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流；也可來比喻劇烈的社會(huì)變動(dòng)或

大的動(dòng)亂。

云霄（yúnxiāo）：天際，高空；泛指高遠(yuǎn)，深厚。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“你知道一棵小草的夢(mèng)想嗎？寒冷孤寂中，它懷抱信念取暖，等到春回大地時(shí)，它就會(huì)以兩片綠葉問候春

天”與“你知道一個(gè)鳥兒的夢(mèng)想嗎？征途迢迢中，它……夢(mèng)想會(huì)賜予它另一雙翅膀”為并列關(guān)系的句子，

中間應(yīng)用分號(hào)。

（3）本題考查詞語運(yùn)用。

鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。不離不棄：永遠(yuǎn)在身邊，永不分離，永不拋棄。

第17頁共27頁.

在此形容鳥兒為追求夢(mèng)想，永不放棄，應(yīng)使用“鍥而不舍”一詞。

（4）本題考查病句修改。

病因“未來”與“將來”語義重復(fù)；修改建議：去掉“未來和”或“和將來”。

7.

【答案】（1）瀾殷（2）①A②A（3）C

【解析】

（1）狂瀾（kuánglán）：指巨大而洶涌的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流；也可來比喻劇烈的社會(huì)

變動(dòng)或大的動(dòng)亂。

殷紅（yānhóng）：指鮮紅色還帶著黑。

（2）燕然勒功：指把記功文字刻在石上。燕然，山名，即今蒙古國(guó)境內(nèi)之杭愛山，“燕”讀作“yān”，故

選A。

勒，雕刻，讀作“l(fā)è”，故選A。

（3）A.慷慨陳詞：指意氣激昂地陳述自己的見解；

B.悲天憫人：指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦；引申為對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平；

C.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛；

D.深惡痛絕：極端地厭惡、痛恨；

在此形容李公仆被害后，聞一多挺身而出，拍案而起，怒氣沖天，發(fā)表演講，應(yīng)使用“氣沖斗?！币辉~；

故選C。

8.

【答案】（1）副詞（2）示例：即使……也……

（3）將“不會(huì)沒有”改為“不會(huì)有”。（或：刪去“不會(huì)”）

【解析】

（1）考查對(duì)詞語詞性的辨析。

結(jié)合語段內(nèi)容可知，“必”在這里是“一定”的意思，在句中主要用作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、介

詞短語或句子,由此可知，“必”是副詞。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。

由語段中“是去行善的”和“無法傳遞真誠(chéng)的溫暖”兩句可知，這兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系，對(duì)前面分句提出的

某種已存事實(shí)或情況，后面分句轉(zhuǎn)而述說并非理所當(dāng)然的推論，由此可知，空白處應(yīng)該填寫的關(guān)聯(lián)詞語是

“即使……也……”。

（3）考查病句修改的能力。

閱讀語段內(nèi)容可知，第④句的意思是，受惠于一個(gè)自怨自艾的人，沒有比這更令人不舒服的事了，而原句

中“不會(huì)沒有”是雙重否定，表示的是肯定的含義，所以該句是誤用否定詞，應(yīng)該刪去“不會(huì)”或者將“不

會(huì)沒有”改為“不會(huì)有”。

9.

【答案】（1）B（2）示例：如何做到遇事有耐心

（3）在句尾添上“的彼岸”或“的頂峰”；也可將“到達(dá)”改為“取得”或“獲得”。

第18頁共27頁.

【解析】

（1）結(jié)合“有‘初生牛犢不怕虎’的沖勁，也不缺乏‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’的抱負(fù)”和“往往就會(huì)

失去耐心”可以看出，前后兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此需要填入表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，“雖然……但是”正確；

故選B。

（2）本題考查補(bǔ)寫句子。

文段第一句點(diǎn)出中心“做到耐心，其實(shí)不是一件容易的事”，接下來列舉一些年輕人缺少耐心的現(xiàn)象。結(jié)合

③處后面的“我想，有冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念至關(guān)重要”可知，這是做到有耐心的關(guān)鍵因素，因此可以

判斷，③處所填的問句應(yīng)該是關(guān)于如何做到耐心的，故可填入：如何做到遇事有耐心。

（3）本題考查病句的識(shí)別和修改。

缺少賓語的中心語，在句末加上“的彼岸”。(或：搭配不當(dāng)，把“到達(dá)”改為“取得”。）

10.

【答案】（1）把雙引號(hào)改為書名號(hào)

（2）在句末“全面”后加上“發(fā)展”或者把“全面”刪去，改成“發(fā)展”。

（3）CBA

【解析】

（1）考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

第①句中“關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見”是文件名稱，應(yīng)使用書名號(hào)。

（2）考查修改病句的能力。

第②句“要把學(xué)校體育工作擺在更加突出的位置，促進(jìn)德智體美勞的全面”中成分殘缺，應(yīng)在“全面”后

加上“發(fā)展”。

（3）考查句子排序能力。

體育鍛煉首先是享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，最直接的作用是增強(qiáng)體質(zhì)，之后是健全人格，層層遞進(jìn)；故正確排序是C、

B、A。

11.

【答案】（1）jīnsǒnɡ（2）濫窺（3）D（4）可把“都”改為“不”

【解析】

（1）忍俊不禁．（jīn）：忍不住要發(fā)笑。

毛骨悚．（sǒnɡ）然：毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷；形容恐懼驚駭?shù)臉幼印?/p>

（2）泛濫：江河湖泊的水溢出。比喻壞事壞思想任意流傳擴(kuò)散。

目不窺園：形容埋頭讀書，不問外事。注意“窺”字的上面是“穴”。

（3）A.心有靈犀：比喻情意相通，意念相契合。句中用于形容朋友，正確；

B.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。句中用于形容書中的英雄人

物，正確；

C.酣然入夢(mèng)：很舒適地入睡。與“醒來”連用，表示動(dòng)作的承接，正確；

D.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與句中的“哈哈大笑起來”重復(fù)，不正確；

故選D。

第19頁共27頁.

（4）否定不當(dāng)，應(yīng)該把“都”改為“不”，與“無時(shí)無刻”構(gòu)成雙重否定，表肯定的意思。

12.

【答案】（1）①.鑲嵌②頭顱

（2）①fēnɡm(xù)ánɡbìlù②jiānrèn

（3）豐饒醒悟

【解析】

（1）本題考查字形。

“鑲嵌”，拼音是xiāngqiàn；指將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定；也指以物嵌入，作為裝飾。

頭顱，拼音tóulú，釋義：（名）腦袋；

（2）本題考查字音。

鋒芒畢露，拼音是fēngmángbìlù，意思是銳氣和才華全都顯露出來，多指人好表現(xiàn)自己。

堅(jiān)韌，拼音：jiānrèn釋義：堅(jiān)指牢固、堅(jiān)固、強(qiáng)固有力而不易摧毀。

（3）本題考查詞語運(yùn)用。

乙：豐饒，釋義，豐裕富饒；豐足充實(shí)。豐厚，釋義，指密而厚。根據(jù)語意，這里用富饒的意思更準(zhǔn)確，

故選用豐饒。

丁：醒悟，釋義為在意識(shí)上由模糊到清楚，由錯(cuò)誤到正確（多指在外界作用下）。清楚，指清晰；明白；有

條理。根據(jù)語意，有一個(gè)從模糊到清楚的過程，故選用醒悟。

13.

【答案】（1）dǒu瘁（2）B（3）A

【解析】

（1）本題考查對(duì)字音字形的辨析書寫。

①氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。“斗”多音字，這里讀作dǒu，借指天空。

②鞠躬盡cuì，寫作“鞠躬盡瘁”：恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切?！按帷辈灰`寫成“粹”。

（2）B.錯(cuò)誤，“最寶貴的財(cái)富”中“最”字是副詞，不是介詞；

故選B。

（30本題考查對(duì)名言的理解運(yùn)用。

A.茍利社稷，死生以之：意思是如果能對(duì)國(guó)家有利，個(gè)人或生或死都由他去。指為了國(guó)家利益，就不能顧

及個(gè)人安危。根據(jù)下文“無數(shù)仁人志士踏荊棘而來，為后世開辟道路”，可推斷空白句意在表達(dá)為了國(guó)家利

益，就不能顧及個(gè)人安危。符合文意；

B.公而忘私，國(guó)而忘家：俗語，是指為了公事而忘記私事，為了國(guó)事而忘記家事，形容一心為公為國(guó)。文中

并沒有強(qiáng)調(diào)因公忘私；與文意不符；

C.科學(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界：意思是科學(xué)是知識(shí)，有全人類共同分享；但一個(gè)科學(xué)家要忠于自己的國(guó)

家，利用自己的智慧和科技為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，不能做出有損祖國(guó)的事情。與下文語句“無數(shù)仁人志

士踏荊棘而來，為后世開辟道路”不銜接；

D.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源：意思是只有熱愛自己的民族才能有自信心，才能有為祖國(guó)、

為民族而獻(xiàn)身的精神。與上下文并無銜接；

第20頁共27頁.

故選A。

14.

【答案】（1）餒撓（2）C

（3）示例：樹時(shí)代新風(fēng)，立愛國(guó)壯志

（4）參考示例：花木蘭在國(guó)家需要之際，父親年老之時(shí)，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬

功勞/鄧稼先在戈壁灘隱姓埋名28年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出中國(guó)“兩彈”/聞一多慷慨激昂地發(fā)表演講，痛斥國(guó)

民黨特務(wù)槍殺李公樸的行徑，突遭國(guó)民黨特務(wù)暗殺。

【解析】

（1）考查看拼音寫詞語的能力。

něi——餒，不棄不餒：不放棄，不失去信心與勇氣；

náo——撓，不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。

（2）考查語文基礎(chǔ)知識(shí)的理解辨析。

C.有誤，第③句中的加點(diǎn)詞“整整”是副詞；故選C。

（3）考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。

宣傳標(biāo)語要求：緊扣主題，指向要準(zhǔn)確，觀點(diǎn)要鮮明。語言簡(jiǎn)潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力

和鼓動(dòng)性。句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意。本題要緊扣“時(shí)代有我·天下國(guó)家”的主題，進(jìn)行擬寫。

示例：立報(bào)國(guó)之志，增建國(guó)之才，踐愛國(guó)之行。

（4）考查人物形象的分析。

從本學(xué)期課文中選擇一個(gè)具有愛國(guó)情懷的人物，概述其相關(guān)事跡即可。

鄧稼先：鄧稼先放棄了優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，和二百多位專家學(xué)者一起回到國(guó)內(nèi)。一到北京，鄧稼

先就同他的老師王淦昌教授以及彭桓武教授投入中國(guó)近代物理研究所的建設(shè)，開設(shè)了中國(guó)原子核物理理論

研究工作的嶄新局面，為中國(guó)的國(guó)防建設(shè)立下汗馬功勞；

花木蘭：花木蘭本是個(gè)纖弱的女孩，可她為了年老的父親，為了保護(hù)家人，敢于替父從軍；她本是個(gè)待字

閨閣中的織布女子，但為了國(guó)家的安危，敢于面對(duì)兇惡的匈奴。她向世人證明了——巾幗不讓須眉。木蘭

在遇到困難時(shí)毫不退縮勇敢面對(duì)的精神，值得我們學(xué)習(xí)；

聞一多：聞一多在云南大學(xué)舉行的李公樸追悼大會(huì)上，拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表演講，痛斥國(guó)民黨特務(wù)，

當(dāng)天下午，他主持《民主周刊》記者招待會(huì)，進(jìn)一步揭露暗殺事件的真相。散會(huì)后，聞一多在返家途中，

突遭國(guó)民黨特務(wù)伏擊，身中十余彈，為建立新中國(guó)灑盡了最后一滴血；

據(jù)此總結(jié)作答即可。

15.

【答案】（1）D（2）A

【解析】

（1）考查漢字字音和字形的識(shí)記。

A.炯乎不同——迥乎不同；

B.一反即往——一反既往；

C.摯．痛（chì）——zhì