廣東省汕頭市潮南區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期終質(zhì)量檢測期末檢測卷（B）

廣東省汕頭市潮南區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期終質(zhì)量檢測期末檢測卷（B）姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。（30分）1．下列加點字的讀音，完全相同的一組是（）。A．畜生/牲畜提供/供品 B．扁舟/扁豆卷頭發(fā)/煙卷C．裂縫/縫補人參/參差 D．剝削/瘦削吞沒/淹沒2．看拼音，寫詞語。cìweishānjiàntáixiǎnbàozhàkāngkǎi3．用“靜”字組成四個不同的詞語填入句中的橫線上。（1）孩子呼吸均勻而，睡得正香甜。（2）她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的。（3）亂哄哄的教室里，老師一進來立刻就下來。（4）一天夜晚，貝多芬在的小路上散步。4．把詞語補充完整，并按要求答題。（1）把下面的四字詞語補充完整。心裁余音精神忐忑風(fēng)霜神注（2）在這些詞語中，“”和“”是對近義詞。（3）他聽見腳步聲，抬起頭來，的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（選詞填空）5．按要求改寫句子。（1）有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改變語序，保持句意不變）________________________________________________________________________________________（2）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（3）我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快。（用加點的詞語造句）________________________________________________________________________________________（4）微笑是甘甜的清泉，滋潤干枯的幼苗。（仿寫句子）微笑是，。（5）用修改符號修改病句。我一定要嚴肅要求自己，改正不好的缺點，爭做最棒的學(xué)生。________________________________________________________________________________________二、閱讀積累。（35分）6．根據(jù)你的積累和理解填空。（1）《西江月·夜行黃沙道中》這首詞從嗅覺和聽覺兩個方面捕捉夏夜景物的兩句是：，。（2）春天五彩繽紛，我想用朱熹的“，”這句詩來形容。杜牧的“，”寫出了江南春天的美景。（3）有位年輕的改革家取得了巨大的成功，有記者問及其成功的秘訣，他只是念了一句魯迅的名言：“其實地上本沒有路，，。”（4）根據(jù)《伯牙鼓琴》這個故事，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂曲高妙?！毒﹦∪ふ劇吠ㄟ^富有趣味性的的語言向我們介紹了京劇中的和，表現(xiàn)了京劇的藝術(shù)特點和無窮魅力。閱讀課文片段，按要求答題。①燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。②我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手擱在膝髁上。③我在蒙朧中，看見一個好的故事。④這故事很____，____，____。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。7．將文段補充完整，這三個詞語也是作者對“好的故事”的。8．文段①寫的是。第一句表明作者。“又不是”“早熏得”讓我們感受到作者的心境。9．文中畫波浪線線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？________________________________________________________________________________________閱讀短文，按要求做題。真花不語小麥花大概是花期最短的花吧，它的一生只開五分鐘。然而，它結(jié)出的飽滿而燦爛的果實，卻人人都離不開它。小麥花告訴我：花的價值不在于花期長短，而在于結(jié)出的果實。桂花大概是世界上最小的花吧，它小小的花瓣被碩大的綠葉擋住，可它的醉人香氣卻飄出十里，沁人心脾。桂花對我說：用香氣芬芳整個世界，何必在乎體積。于是，我明白：花期長的花不一定結(jié)果，艷麗妖嬈的一般不香，香的往往不妖嬈，又艷麗又香的往往有刺，既能結(jié)出果實又芳香迷人的花往往最平凡。真花不語，因為它忍得住生命的蒼涼與寂寞。大哲學(xué)家尼采說：“誰終將聲震人間，必長久深自絨默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊?！庇谑撬氉詧允?，在極度的孤寂中，獨自面對人類的靈魂，讓思想的火花在寧謐中絢爛綻放。著名主持人白巖松也說：“好的長跑選手在剛開始時都不爭第一?！币驗樗麄冎?，目標是____，而不是____。于是，他靜心專注事業(yè)，不以詼諧幽默的語言取悅大眾，不以犀利狂放增加噱頭，他只是沉著冷靜以深刻的思想與悲天憫人的情懷，綻放出溫和而又持久的色彩。真正有所作為的人，因為心中有所堅守，有所追求，才能在時間的橫流中“一點無塵自有香”，默默為世人奉獻自己如花的芬芳。千百年時間的荒野里，孔子不語，周游列國；蘇武不語，牧羊守節(jié)；徐霞客不語，翻山越嶺；錢鐘書不語《管錐編》，問世。人生正如一個緩慢而壯烈的花期，我們只需一心綻放，無需多語。10．作者觀察到：小麥花期短，但；桂花花兒小，但；既能結(jié)出果實又芳香迷人的花。11．照樣子，寫詞語。翻山越嶺（含有近義詞）12．在文中找出尼采的想法和他的做法。13．在文中的橫線上填上恰當?shù)恼Z句，請注意斟詞酌句，對仗工整。14．結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對“真花不語”的理解。________________________________________________________________________________________三、表達運用。（35分）15．口語交際。學(xué)校食堂里，有的同學(xué)把吃不完的飯菜倒進垃圾桶，還有的用饅頭打鬧玩耍，甚至認為現(xiàn)在條件好了，浪費一點沒關(guān)系。對這些現(xiàn)象，你有什么看法呢？16．習(xí)作。同學(xué)們，你們平時的學(xué)習(xí)生活一定很豐富吧！難忘的升旗儀式、趣味運動會、課間小游戲……這些活動中會有很多難忘的場面，請選擇一個印象最深的活動寫一篇習(xí)作。要求：把活動的過程寫具體，既要關(guān)注整個場面，也要寫出個別同學(xué)的表現(xiàn)，并寫出自己的體會。題目自擬，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A項不同，“提供”的“供”讀音為：“gōng”，“供品”的“供”讀音為：gòng；

B項不同，“扁舟”的“扁”讀音為：“piān”，“扁豆”的“扁”讀音為：biǎn；

C項不同，“裂縫”的“縫”讀音為：“fèng”，“縫補”的“縫”讀音為：féng；“人參”的“參”讀音為：“shēn”，“參差”的“參”讀音為：cēn；

D項相同。故答案為：D【點評】考查了對漢字讀音的理解。注意平時大量練習(xí)，加強積累與識記，才能達到熟能生巧的效果。2．【答案】刺猬；山澗；苔蘚；爆炸；慷慨【解析】【分析】書寫時注意，“刺猬”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“犭”，不要寫成“刺胃”；“山澗”的“山澗”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“氵”，不要寫成“間”；“苔蘚”的部首都是：艸，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“臺鮮”；“爆炸”的偏旁都是：火，都是左右結(jié)構(gòu)；“慷慨”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：忄，不要寫成“慷概”。故答案為：刺猬、山澗、苔蘚、爆炸、慷慨【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】（1）平靜（2）寧靜（3）安靜（4）幽靜【解析】【分析】（1）結(jié)合語境，“靜”可組詞“平靜”，指（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。

（2）結(jié)合語境，“靜”可組詞“寧靜”，指安靜；平靜。

（3）結(jié)合語境，“靜”可組詞“安靜”，指沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。

（4）結(jié)合語境，“靜”可組詞“幽靜”，指（形）幽雅清靜。故答案為：（1）平靜；（2）寧靜；（3）安靜；（4）幽靜【點評】考查了組詞，注意結(jié)合語境做題，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力。組詞填空，可放在句子中結(jié)合詞義來進行。也可在理解詞語的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析。4．【答案】（1）別出；裊裊；聚；會；不安；飽經(jīng)；全；貫（2）聚精會神；全神貫注（3）飽經(jīng)風(fēng)霜【解析】【分析】（1）別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。余音裊裊：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。聚精會神：形容集中精神，專心一意。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。風(fēng)霜：比喻生活中的痛苦、挫折。全神貫注：全副精神高度集中。

（2）聚精會神：形容集中精神，專心一意。全神貫注：全副精神高度集中?！熬劬珪瘛迸c“全神貫注”是對近義詞。

（3）飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。故答案為：（1）別出、裊裊、聚、會、不安、飽經(jīng)、全、貫；（2）聚精會神、全神貫注；（3）飽經(jīng)風(fēng)霜【點評】本題考查了學(xué)生補充詞語的能力。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀積累完成。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．【答案】（1）我們有一段時間全迷上了斗竹節(jié)人。（2）貝多芬說：不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（3）傍晚的天空是那么美麗，那么迷人。（4）大海中的燈塔；指引前進的方向（5）我一定要嚴格要求自己，改正不好的缺點，爭做最棒的學(xué)生。【解析】【分析】（1）根據(jù)題干內(nèi)容，把“我們”放在最前面。示例：我們有一段時間全迷上了斗竹節(jié)人。

（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號改為逗號，引號去掉，“我”改為“他”。因此，貝多芬說：不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，加點詞為“……那么……，那么……?！痹炀鋾r注意語言通順。

（4）首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據(jù)具體的知識點思考、組織語言、仿寫。例句中，把“微笑”比作了“甘泉”，所以是比喻的修辭手法。比喻是利用與甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物的修辭手法，且能夠使句子更加生動形象以及具體。

（5）搭配不當。分析句子主干“我要求自己，改正缺點，爭做學(xué)生”，可知“嚴肅”和“要求”搭配不當。修改：“嚴肅”改為“嚴格”。我一定要嚴格要求自己，改正不好的缺點，爭做最棒的學(xué)生。故答案為：（1）我們有一段時間全迷上了斗竹節(jié)人。（2）貝多芬說：不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（3）傍晚的天空是那么美麗，那么迷人。（4）大海中的燈塔、指引前進的方向；（5）我一定要嚴格要求自己，改正不好的缺點，爭做最棒的學(xué)生?！军c評】本題考查了句子改寫、句子仿寫、造句。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，再結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累到的方法和技巧進行改寫，不能改變句子的意思，注意句子的結(jié)構(gòu)形式、運用的修辭手法等。改寫是在綜合性學(xué)習(xí)中比較常見的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的特點，按照題目要求進行改寫，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要注意積累并正確運用各類句型的改寫方法和技巧。6．【答案】（1）稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片（2）等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風(fēng)（3）走的人多了；也便成了路（4）知音；高山流水；馬鞭；亮相【解析】【分析】（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思：田里稻花飄香十里，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。

（2）“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自宋代朱熹的《春日》。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。

（3）“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話出自魯迅作品《故鄉(xiāng)》。意思是說，只有空想希望而不為其奮斗、追求、希望是不會實現(xiàn)的；有了希望，并且旦春始弊遲斗終如一的追求、奮斗、實踐，那么希望才有可能實現(xiàn)。

（4）《伯牙鼓琴》講述了伯牙與鐘子期之間深厚的友情和互相理解的故事。伯牙是一位善于彈琴的音樂家，而鐘子期則是一個具有很高音樂鑒賞能力的聽眾。伯牙在彈琴時，心里想著高山和流水，鐘子期都能夠準確地表達出伯牙的心意。這種心靈相通的關(guān)系被稱為知音。后來，鐘子期去世，伯牙認為世上已無知音，于是決定終生不再彈琴。這個故事展現(xiàn)了知音之間的深厚情感和對真摯友誼的珍視?！毒﹦∪ふ劇分饕獌?nèi)容：介紹京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力，表達了作者對京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化的強烈自豪感。故答案為：（1）稻花香里說豐年、聽取蛙聲一片；（2）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春；千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；（3）走的人多了，也便成了路；（4）知音、高山流水、馬鞭、亮相【點評】本題考查詩歌默寫、名言警句。回答這些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。【答案】7．美；幽雅；有趣；概括總結(jié)8．環(huán)境描寫；所處的環(huán)境昏暗；苦悶、壓抑9．比喻；描寫了故事中的人和事的美好，激起了讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊军c評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。7．結(jié)合課文內(nèi)容，這故事很美，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。書寫時“幽雅”不要寫成“優(yōu)雅”；這三個詞語是對“好的故事”的概括總結(jié)；

故答案為：美；幽雅；有趣；概括總結(jié)8．結(jié)合短文內(nèi)容，第①自然段是環(huán)境描寫，“燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。”這句表明作者當時所處的環(huán)境非?；璋?；“又不是”“早熏得”表現(xiàn)了作者苦悶、壓抑的心情；結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：環(huán)境描寫；所處的環(huán)境昏暗；苦悶、壓抑9．這句中把“人和事”比作“云錦”，運用比喻的修辭手法，描寫了故事中的人和事的美好，激起了讀者的閱讀興趣。結(jié)合自己對句子的理解，進行作答。

故答案為：比喻；描寫了故事中的人和事的美好，激起了讀者的閱讀興趣。【答案】10．它能結(jié)出果實；它的醉人香氣卻飄出十里；往往最平凡11．呼風(fēng)喚雨；粉身碎骨12．誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊他獨自堅守，在極度的孤寂中，獨自面對人類的靈魂，讓思想的火花在寧謐中絢爛綻放。13．終點的勝利、半途的喝彩14．真正有作為的人，心中有堅守，有追求，才能默默為世人奉獻。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．考查了根據(jù)課文填空，結(jié)合句子“花的價值不在于花期長短，而在于結(jié)出的果實；可它的醉人香氣卻

飄出十里，沁人心脾；既能結(jié)出果實又芳香迷人的花往往最平凡”可知答案。

故答案為：它能結(jié)出果實、它的醉人香氣卻飄出十里、往往最平凡11．根據(jù)題干內(nèi)容，“翻山越嶺”含有近義詞的詞語，仿寫時注意。示例：呼風(fēng)喚雨、粉身碎骨。

故答案為：呼風(fēng)喚雨、粉身碎骨12．考查了句子的理解，結(jié)合句子：大哲學(xué)家尼采說：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊?！庇谑撬氉詧允?，在極度的孤寂中，獨自面對人類的靈魂，讓思想的火花在寧謐中絢爛綻放。可知答案。

故答案為：誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊他獨自堅守，在極度的孤寂中，獨自面對人類的靈魂，讓思想的火花在寧謐中絢爛綻放。13．考查了根據(jù)課文填空，結(jié)合“好的長跑選手在剛開始時都不爭第一?！笨紤]目標是什么，而不是什么，可以想到：是終點的勝利，而不是半途的喝彩。

故答案為：終點的勝利、半途的喝彩。14．查了詞句的理解，結(jié)合課文句子“既能結(jié)出果實又芳香迷人的花往往最平凡?！薄叭松缫粋€緩慢而壯烈的花期，我們只需一心綻放，無需多語?！弊屛覀兏惺艿揭胝嬲兴鳛椋闹幸凶非?，有堅守，才能為人類做貢獻，這就是“真花無語”的含義。

故答案為：真正有作為的人，心中有堅守，有追求，才能默默為世人奉獻。15．【答案】我認為浪費糧食是不對的。每一粒糧食都來之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，我們不能夠浪費，哪怕現(xiàn)在條件好了，糧食也都是珍寶，我們要好好珍惜，不能浪費?！窘馕觥俊痉治觥孔龊帽绢}需要學(xué)生認真審題，結(jié)合自己的理解，圍繞珍惜和節(jié)約糧食解答，注意語言簡潔，語句通順。故答案為：我認為浪費糧食是不對的。每一粒糧食都來之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，我們不能夠浪費，哪怕現(xiàn)在條件好了，糧食也都是珍寶，我們要好好珍惜，不能浪費。【點評】本題考查口語交際。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達到熟能生巧的效果。16．【答案】