河北省石家莊市正定縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末調(diào)研試卷

河北省石家莊市正定縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末調(diào)研試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．下列詞語音、字完全正確的一項(xiàng)是（）A．笨拙（zhuō）屹力頹然大步流星B．吞沒（méi）旗幟疲倦一望無際C．提供（gōng）卡住抱怨洶涌澎湃D．沮喪（jǔ）馳騁蕩漾滄海一栗2．下面多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．子彈彈藥彈簧 B．縫補(bǔ)裂縫縫隙C．削減削皮瘦削 D．單薄薄弱薄霧3．“貫”字一共有____筆，第三筆是____（）A．8豎 B．9橫折 C．8橫 D．10豎4．下面是著名書法家柳公權(quán)《玄秘塔碑》的截圖，描述有誤的一項(xiàng)是（）A．瘦硬挺拔，骨力遒勁。 B．字形寬扁，蠶頭燕尾。C．方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明。 D．柳公權(quán)是唐代著名書法家。5．加點(diǎn)字的意思不對(duì)的一項(xiàng)是（）A．尾搐入兩股間（大腿） B．方鼓琴而志在太山（心志）C．今乃掉尾而斗（掉轉(zhuǎn)） D．少選之間（不久）6．下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠A．!；!；!。 B．，，，。，。C．，；，；，! D．，；，；，。7．下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．海浪寧可在擋路的礁石上撞得粉碎，也不肯后退一步。B．游客們目睹了正定的風(fēng)采，忍不住吆喝：“哇，這個(gè)古城太美了！”C．在敵人的法庭上，王若飛威風(fēng)凜凜，寧死不屈。D．同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室。8．下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．下午三點(diǎn)，會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。D．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?9．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．閱讀文章，我們可以聯(lián)系生活實(shí)際想開去。B．讀文章時(shí)，先想想閱讀目的，再有針對(duì)性選擇適合的閱讀方法。C．做課堂筆記不利于我們鍛煉博聞強(qiáng)記的本領(lǐng)。D．要想說服別人，我們可以設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)付。10．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《軍神》是用文章中主要人物作題目。B．《好的故事》運(yùn)用對(duì)比的手法表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。C．《夏天里的成長》中心句引領(lǐng)了全文。D．《窮人》主要通過人物外貌、動(dòng)作描寫揭示了桑娜的善良品質(zhì)。11．我能把字寫好看。遠(yuǎn)離xuān鬧，常山公園是個(gè)yōu靜的好去處。在這里，綠樹成蔭，河水流tǎng。在公園西北角，可以喝茶下qí，還能欣賞趙子龍的diāo像。12．組詞。澡瀑租咆藻爆沮雹13．把詞語補(bǔ)充完整。居高下別出心惟妙惟字正腔斬釘鐵自自受14．按要求完成下面的句段練習(xí)。（1）我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小的老頭竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）________________________________________________________________________________________（2）伯父笑著說：“我小時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣也是又高又直的?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（3）大家在會(huì)議上研究并提出了一些實(shí)際問題。（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）園園是個(gè)小書迷，她專注讀書時(shí)是什么樣子呢?寫一寫。________________________________________________________________________________________（5）“小亮，明天把你家長叫到學(xué)校來?！甭牭嚼蠋熯@句話，小亮?xí)胄┦裁茨?寫出他的心理活動(dòng)吧。________________________________________________________________________________________15．日積月累。（1）祖國山河壯美，跟著詩人去旅行。站母親河畔，想起“九曲黃河萬里沙，?！比ソ?，讀“，水村山郭酒旗風(fēng)?！钡酵?，吟“黑云翻墨未遮山，?！痹阢羲舆?，誦“等閑識(shí)得東風(fēng)面，?！本狱S沙道中，唱“明月別枝驚鵲，?！保?）祖國文化瑰麗，隨著時(shí)代來傳承。五彩有黃、、、白、黑；“粉墨登場、、、亮相”和戲曲有關(guān)；文言文《》告訴我們知音難覓；《》結(jié)尾是“耕當(dāng)問奴，?！?6．口語交際。課間十分鐘是屬于我們的，可是常常被占用。對(duì)此現(xiàn)象，你持什么觀點(diǎn)呢?想一想，以用“一是……二是……三是……”這種方法說明理由，表達(dá)觀點(diǎn)。________________________________________________________________________________________二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。17．這個(gè)片段運(yùn)用的方法寫場面。18．課文通過對(duì)五位戰(zhàn)士的語言、、描寫，表現(xiàn)出他們的。課外閱讀。曇花終于怒放①我愛曇花。②三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了?、鄄痪?，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來，三年時(shí)間差不多長高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手，農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”?。、葸^去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂?、捱@朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早?里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切。”此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足，曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！⑨我愛曇花。19．聯(lián)系上下文，理解詞語。如愿以償：鍥而不舍：20．從文中提煉關(guān)鍵詞，理清作者的心情變化。曇花：收到曇花畝長得很慢長勢正常怒放作者：高興極了21．④小節(jié)中畫波浪線句子運(yùn)用了修辭手法。22．讀了這篇短文，你得到了什么啟示?________________________________________________________________________________________三、習(xí)作23．習(xí)作。甜、樂、淚、暖、妙……漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，一個(gè)漢字就能讓人想到很多很遠(yuǎn)。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，要圍繞一個(gè)中心意思，從不同方面或選擇不同事例來寫。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“屹力”應(yīng)寫作“屹立”；

B項(xiàng)中“吞沒（méi）”應(yīng)讀作mò；

C項(xiàng)中漢字讀音和詞語書寫全部正確；D項(xiàng)中“滄海一栗”修改為“滄海一粟”。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語讀音和詞形的辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)“子彈彈藥”中的“彈”應(yīng)讀dàn；“彈簧”應(yīng)讀tán；

B項(xiàng)中“縫補(bǔ)”中的“縫”應(yīng)讀féng，“裂縫縫隙”中的“縫”應(yīng)讀fèng；

C項(xiàng)中“削減瘦削”中“削”應(yīng)讀xuē；“削皮”中“削”應(yīng)讀xiāo；

D項(xiàng)中“單薄薄弱薄霧”中“薄”應(yīng)讀bó，這項(xiàng)中多音字讀音相同。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】“貫”共有8畫，筆順是豎折/豎彎，橫折，豎，橫，豎，橫折，撇，點(diǎn)，第三筆是“豎”；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查漢字的筆順，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫知識(shí)，遵循漢字筆順的原則，進(jìn)行作答。4．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合柳公權(quán)《玄秘塔碑》漢字字體的特點(diǎn)，ACD三項(xiàng)中對(duì)柳體書法字體的表述是正確的，符合柳體的楷書特點(diǎn)。B項(xiàng)中“字形寬扁，蠶頭燕尾。”描述的是隸書的特點(diǎn)，這項(xiàng)中描述不符合書法家柳公權(quán)《玄秘塔碑》的特點(diǎn)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)柳公權(quán)《玄秘塔碑》字體特點(diǎn)相關(guān)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。5．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子表達(dá)的意思，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)字的理解都是正確的額，符合句子表達(dá)的意思；C項(xiàng)“今乃掉尾而斗”意思是但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，“掉”是搖的意思；這項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。6．【答案】D【解析】【分析】“漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)”這句中前面用逗號(hào)，表示簡短停頓，后面用分號(hào)，表示第一層意思說完了；“漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石”這句中前面用逗號(hào)，表示簡短停頓，后面用分號(hào)，表示第二層意思說完了；“漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”這句中前面用逗號(hào)，表示簡短停頓，最后用句號(hào)，表示句子說完了。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；B項(xiàng)中“吆喝”，指聲音很大地叫喊（多指呼喚人或賣東西等）。與句子中“哇，這個(gè)古城太美了！”對(duì)古城的贊美意思不一致，這項(xiàng)中詞語運(yùn)用不當(dāng)，不符合句子表達(dá)的意思。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)句子中“像被一陣風(fēng)吹來似的”運(yùn)用了夸張的修辭手法；

B項(xiàng)中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”把“五嶺”比作“細(xì)浪”；“烏蒙磅礴走泥丸。”把“烏蒙山”比作“小泥丸”，運(yùn)用了比喻。

C項(xiàng)中句子沒有運(yùn)用修辭手法。

D項(xiàng)中“豈不太平淡無味了嗎?”這句運(yùn)用了反問的修辭手法；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)常識(shí)，ABD三項(xiàng)中表述正確，符合閱讀和語言表達(dá)的相關(guān)知識(shí)；C項(xiàng)中所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，做課堂筆記是鍛煉我們博聞強(qiáng)記的本領(lǐng)的好方法，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)閱讀方法、做筆記以及說服別人等常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。10．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容，ABC三項(xiàng)中表述正確，符合課文內(nèi)容的特點(diǎn)；D項(xiàng)中《窮人》主要運(yùn)用了對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫的方法，表現(xiàn)了桑娜善良的品質(zhì)。結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行作答。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。11．【答案】喧；幽；淌；棋；雕【解析】【分析】“喧鬧”的“喧”是口字旁，右邊是“宣”；“幽靜”的“幽”筆畫較多要正確書寫；“流淌”的“淌”是三點(diǎn)水，右邊是“尚”；“下棋”的“棋”是木字旁，右邊是“其”；“雕像”的“雕”是周字旁，右邊是“隹”。故答案為：喧；幽；淌；棋；雕【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。12．【答案】洗澡；瀑布；出租；咆哮；海藻；爆炸；沮喪；冰雹【解析】【分析】“澡”是三點(diǎn)水，可組“洗澡”；“藻”是草字頭，可組“水藻”；“瀑”是三點(diǎn)水，可組“瀑布”；“爆”是火字旁，可組“爆炸”；“租”是禾木旁，可組“出租”；“沮”是三點(diǎn)水，可組“沮喪”；“咆”是口字旁，可組“咆哮”；“雹”是雨字頭，可組“冰雹”。故答案為：洗澡；瀑布；出租；咆哮；海藻；爆炸；沮喪；冰雹【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對(duì)形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對(duì)字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。13．【答案】臨；裁；肖；圓；截；作【解析】【分析】“居高臨下”意思是占據(jù)高處，面對(duì)低處；“別出心裁”意思是獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌梅浅：茫浅１普?；“字正腔圓”形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟?！皵蒯斀罔F”形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。“自作自受”自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。故答案為：臨；裁；肖；圓；截；作【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。14．【答案】（1）老頭創(chuàng)造了綠洲。（2）伯父笑著說，他掌上電腦，鼻子跟我爸爸一樣也是又高又直的。（3）把“研究并”刪掉（4）她會(huì)全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，周圍的一切仿佛都不存在了。（5）小亮心里一緊，擔(dān)心是不是自己做錯(cuò)了什么，怕家長責(zé)備。【解析】【分析】（1）這句縮寫時(shí)應(yīng)該把“我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小的”“竟”“這塊”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我小時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣也是又高又直的?！敝械摹拔摇备某伞八?，把“你”改成“我”，把冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)進(jìn)行作答。

（3）結(jié)合句子表達(dá)的意思，句子中“研究并提出”表述順序存在問題，應(yīng)該改成“研究并提出”，進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合“小書迷”，運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫的方法，寫出“園園”讀書時(shí)專注的樣子，進(jìn)行作答。

（5）結(jié)合題目表述，聽到“明天把你家長叫到學(xué)校來。”這句話，小亮心中可能充滿了疑惑、緊張和不安，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，進(jìn)行描寫作答。故答案為：（1）老頭創(chuàng)造了綠洲。（2）伯父笑著說，他掌上電腦，鼻子跟我爸爸一樣也是又高又直的。（3）大家在會(huì)議上提出并研究了一些實(shí)際問題。（4）她會(huì)全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，周圍的一切仿佛都不存在了。（5）小亮心里一緊，擔(dān)心是不是自己做錯(cuò)了什么，怕家長責(zé)備?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。15．【答案】（1）浪淘風(fēng)簸自天涯；千里鶯啼綠映紅；白雨跳珠亂入船；萬紫千紅總是春；清風(fēng)半夜鳴蟬（2）青；赤；跑龍?zhí)祝粔狠S；伯牙鼓琴；杜處士好書畫；織當(dāng)問婢【解析】【分析】（1）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自劉禹錫《浪淘沙》，意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自杜牧《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船”出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是翻滾的烏云像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自朱熹《春日》，意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。

（2）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“五彩”指青黃赤白黑；與戲曲有關(guān)的詞語如“粉墨登場”“壓軸”“亮相”等；《伯牙鼓琴》講述知音難求的故事；《書戴嵩畫?！方Y(jié)尾是“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”，意思是比喻辦事應(yīng)該向內(nèi)行請(qǐng)教。故答案為：（1）浪淘風(fēng)簸自天涯；千里鶯啼綠映紅；白雨跳珠亂入船；萬紫千紅總是春；清風(fēng)半夜鳴蟬（2）青；赤；跑龍?zhí)?；壓軸；伯牙鼓琴；杜處士好書畫；織當(dāng)問婢【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。16．【答案】我認(rèn)為課間十分鐘不應(yīng)該被占用。一是課間休息有助于學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)效率；二是學(xué)生進(jìn)行必要的活動(dòng)，保持身體健康；三是可能會(huì)影響學(xué)生的情緒和下一節(jié)課的專注度，因此，應(yīng)保障學(xué)生的課間休息時(shí)間?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己的學(xué)校生活經(jīng)歷，課間十分鐘是學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中同學(xué)們可以進(jìn)行充分放松，消除上課的疲勞，還能體會(huì)學(xué)校生活的快樂。因此不應(yīng)該隨便被擠占。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。故答案為：我認(rèn)為課間十分鐘不應(yīng)該被占用。一是課間休息有助于學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)效率；二是學(xué)生進(jìn)行必要的活動(dòng)，保持身體健康；三是可能會(huì)影響學(xué)生的情緒和下一節(jié)課的專注度，因此，應(yīng)保障學(xué)生的課間休息時(shí)間?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合課文活動(dòng)的意義，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】17．點(diǎn)面結(jié)合18．動(dòng)作；神態(tài)；英勇無畏、沉著冷靜【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合語段內(nèi)容，這段運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，描寫了五壯士把敵人引上絕路，痛殲敵人的經(jīng)過。

故答案為：點(diǎn)面結(jié)合18．結(jié)合文中句子，文中運(yùn)用了對(duì)五壯士的語言、動(dòng)作和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)了五壯士英勇無畏、舍生取義的英雄精神。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：動(dòng)作；神態(tài)；英勇無畏、沉著冷靜【答案】19．愿望得到了滿足，實(shí)現(xiàn)了心中愿望；比喻有恒心，有毅力，做事持之以恒20．心急；淡然；歡喜欲狂21．?dāng)M人、比喻22．耐心等待與堅(jiān)持努力，讓生命在專屬時(shí)刻綻放光芒?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．“如愿以償”意思是愿望得到了滿足，實(shí)現(xiàn)了心中愿望；“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，做事持之以恒；結(jié)合對(duì)詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：愿望得到了滿足，實(shí)現(xiàn)了心中愿望；比喻有恒心，有毅力，做事持之以恒20．結(jié)合文中描寫，收到朋友送的曇花苗，我高興極了；看到曇花長得很慢，我非常著急；看到曇花長勢正常，我心情淡然；以后看到曇花怒放，我歡喜欲狂；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：心急；淡然；歡喜欲狂21．“隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”??！”這句“提裙起舞”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把“曇花”比作“月下美人”，運(yùn)用了比喻；

故答案為：擬人、比喻22．結(jié)合