《新媒體理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)大綱

《新媒體理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱新媒體理論與實(shí)務(wù)課程編號(hào)課程性質(zhì)選修課課程類(lèi)別專業(yè)選修課開(kāi)課單位秘書(shū)學(xué)教研室授課學(xué)期第3學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/30課內(nèi)學(xué)時(shí)30理論授課15上機(jī)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)踐15實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)21適用專業(yè)秘書(shū)學(xué)是否雙語(yǔ)否先修課程后續(xù)課程二、課程簡(jiǎn)介《新媒體理論與實(shí)務(wù)》是秘書(shū)學(xué)專業(yè)的一門(mén)學(xué)科專業(yè)選修課程，它的課程內(nèi)容包括新媒體的常識(shí)，常見(jiàn)新媒體形式。新媒體平臺(tái)的注冊(cè)方式和維護(hù)。為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，新媒體平臺(tái)對(duì)文件格式內(nèi)容和文件大小有專門(mén)的要求，所以在管理使用和維護(hù)新媒體平臺(tái)時(shí)要具備常用音頻、視頻文件的基礎(chǔ)知識(shí)和制作編輯能力，本課程專門(mén)針對(duì)音視頻文件格式和編輯進(jìn)行講解練習(xí)。內(nèi)容還包括運(yùn)營(yíng)新媒體平臺(tái)需要了解的相關(guān)法律法規(guī)，所有發(fā)布共享和轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容要符合國(guó)家的法律，及相關(guān)部門(mén)的規(guī)定。本課程還會(huì)以一些優(yōu)秀平臺(tái)用戶經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例來(lái)進(jìn)行示范，并安排相關(guān)的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和技巧。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新媒體的概念和現(xiàn)狀，熟悉常見(jiàn)和常用的新媒體平臺(tái)，領(lǐng)會(huì)在常用新媒體平臺(tái)的用戶注冊(cè)和內(nèi)容管理能力，并了解國(guó)家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)安全的法律法規(guī)和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的規(guī)則，確保內(nèi)容發(fā)布的政治性和合法性。課程目標(biāo)2.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了熟悉適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的文件格式，領(lǐng)會(huì)必要的音頻和視頻文件的采集方法。了解音頻采集設(shè)備的工作原理，并領(lǐng)會(huì)以手機(jī)為基礎(chǔ)的音頻采集設(shè)備的使用，領(lǐng)會(huì)音頻采集的環(huán)節(jié)，領(lǐng)會(huì)采集音頻文件的格式選擇。領(lǐng)會(huì)以手機(jī)為基礎(chǔ)的視頻拍攝手段，領(lǐng)會(huì)流媒體的概念和網(wǎng)絡(luò)對(duì)于數(shù)據(jù)流的要求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求選擇適當(dāng)?shù)牧髅襟w格式。領(lǐng)會(huì)視頻文件的壓縮格式的生成等。課程目標(biāo)3.在領(lǐng)會(huì)攝音頻文件和視頻文件及流媒體采集的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)常規(guī)的音頻編輯軟件的使用，包括音頻的剪切，合成，各種壓縮格式的生成。領(lǐng)會(huì)常規(guī)的針對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的視頻編輯軟件常規(guī)功能，領(lǐng)會(huì)對(duì)視頻內(nèi)容的剪切合成及字幕編輯，音視頻混合編輯合成，生成符合網(wǎng)絡(luò)要求的視頻格式。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1：對(duì)與秘書(shū)相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科、相關(guān)學(xué)科知識(shí)了解全面指標(biāo)點(diǎn)2-3：具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能從不同角度思考問(wèn)題，提出解決方案；能將領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)和提供的零散材料進(jìn)行系統(tǒng)化思考和邏輯性加工；能對(duì)日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交代的事情通盤(pán)考慮和統(tǒng)籌。指標(biāo)點(diǎn)2-6：較強(qiáng)的活動(dòng)策劃能力，公關(guān)及協(xié)調(diào)能力，文書(shū)處理能力，綜合事務(wù)處理能力；一定的輔助管理和輔助決策能力。2-1系統(tǒng)的秘書(shū)專業(yè)理論知識(shí)2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力2-6較強(qiáng)的事務(wù)處理能力課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-1：對(duì)與秘書(shū)相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科、相關(guān)學(xué)科知識(shí)了解全面。指標(biāo)點(diǎn)2-3：具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能從不同角度思考問(wèn)題，提出解決方案；能將領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)和提供的零散材料進(jìn)行系統(tǒng)化思考和邏輯性加工；能對(duì)日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交代的事情通盤(pán)考慮和統(tǒng)籌。2-1系統(tǒng)的秘書(shū)專業(yè)理論知識(shí)2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力與邏輯思維能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)2-5：精于社會(huì)組織中日常公文的寫(xiě)作，并能規(guī)范快速成文；大型文書(shū)的寫(xiě)作能做到格式規(guī)范、思路清晰、表答準(zhǔn)確。2-5較強(qiáng)的文書(shū)寫(xiě)作能力四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元新媒體平臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)（學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展歷程。新媒體在現(xiàn)代生活和工作中的作用。新媒體與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)系。國(guó)內(nèi)外常見(jiàn)新媒體平臺(tái)簡(jiǎn)介。國(guó)內(nèi)常用新媒體平臺(tái)的注冊(cè)。常用新媒體平臺(tái)的使用、管理維護(hù)常識(shí)。以微博、微信公眾號(hào)和抖音為例進(jìn)行講解。微博平臺(tái)的特點(diǎn)和受眾特征及互動(dòng)方式。微信公眾號(hào)的受眾特征及互動(dòng)方式。抖音平臺(tái)的受眾和互動(dòng)方式。微博、微信公眾號(hào)和抖音平臺(tái)的區(qū)別和各自特點(diǎn)。國(guó)家各相關(guān)部門(mén)關(guān)于新媒體內(nèi)容的法律法規(guī)及相關(guān)注意事項(xiàng)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)是各專業(yè)新媒體平臺(tái)注冊(cè)及操作方式，由于服務(wù)對(duì)象和功能的不同，各平臺(tái)有各自的內(nèi)容和格式等要求，只有熟悉并領(lǐng)會(huì)相關(guān)要求，才能正常管理維護(hù)平臺(tái)賬號(hào)。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)實(shí)例展示和實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)概念的理解。（2）通過(guò)優(yōu)秀用戶平臺(tái)內(nèi)容的展示，使學(xué)生理解平臺(tái)的操作方法和技巧。（3）通過(guò)課堂問(wèn)答互動(dòng)隨時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及對(duì)課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（4）通過(guò)課堂匯報(bào)和課堂辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；（5）定期展開(kāi)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新媒體的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，熟悉當(dāng)前流行實(shí)用的新媒體平臺(tái)，領(lǐng)會(huì)平臺(tái)用戶的注冊(cè)方法和常規(guī)操作方式，領(lǐng)會(huì)常規(guī)的管理和維護(hù)能力，形成對(duì)新媒體平臺(tái)的初步認(rèn)識(shí)和使用能力。5.支撐課程目標(biāo)本部分支撐課程目標(biāo)1、2、3。第二單元媒體文件的常識(shí)和采集（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容本單元主要內(nèi)容是媒體文件和采集和格式相關(guān)知識(shí)。當(dāng)前的主流新媒體平臺(tái)的用戶都需要共享文字、圖像視頻等多種形式的文件，以達(dá)到良好的傳播和互動(dòng)效果。由于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)囊?，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)上傳的音頻視頻類(lèi)的文件有格式上和文件大小的要求，這就要求管理維護(hù)人員在采集音頻和視頻文件時(shí)了解文件要求并正確操作設(shè)置設(shè)備以采集符合要求的音頻和視頻文件，這就需要對(duì)于采集設(shè)備和文件格式要求的知識(shí)進(jìn)行講解培訓(xùn)。國(guó)內(nèi)多數(shù)新媒體平臺(tái)都支持直播功能，以進(jìn)行實(shí)時(shí)的共享和溝通，而這對(duì)平臺(tái)的用戶有更多更專業(yè)的要求。平臺(tái)的視頻直播使用的碼流必須符合平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)要求，這就要求用戶能夠理解數(shù)碼流的相關(guān)知識(shí)并領(lǐng)會(huì)設(shè)備的操作方法。同時(shí)為了提高直播效果，通常對(duì)音頻和視頻質(zhì)量有一定的要求，這還要求用戶領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)的用光和音響設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)和使用技巧。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的專業(yè)要求和專業(yè)設(shè)備的使用領(lǐng)會(huì)。這就要求學(xué)生首先領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)及流媒體的基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)對(duì)于流媒體和文件格式的要求，并領(lǐng)會(huì)相關(guān)設(shè)備的操作。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合講解展示成功的平臺(tái)內(nèi)容。（2）通過(guò)實(shí)物演示的方式使學(xué)生直觀了解和領(lǐng)會(huì)專業(yè)設(shè)備相關(guān)知識(shí)（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生實(shí)際操作，領(lǐng)會(huì)使用技能和加深對(duì)知識(shí)的理解。（4）通過(guò)課堂匯報(bào)和課堂辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；（5）定期展開(kāi)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果本單元的學(xué)習(xí)預(yù)期成果為使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)常規(guī)視頻采集設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，理解領(lǐng)會(huì)新新數(shù)字視頻格式的知識(shí)和應(yīng)用。增強(qiáng)學(xué)生在工作環(huán)境中的操作能力。5.支撐課程目標(biāo)本部分支撐課程目標(biāo)1、2、3。第三單元媒體文件的編輯處理（學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容本單元內(nèi)容包括圖像文件的處理和音頻、視頻文件處理。在圖像文件處理內(nèi)容上首先講解數(shù)字圖像文件的格式和像素及顏色基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)圖像處理軟件的學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)對(duì)數(shù)字文件的修復(fù)，剪切合成等操作技能。以拍攝照片的后期處理主。并領(lǐng)會(huì)圖文混合編輯的常用技能。音頻部分內(nèi)容包括數(shù)字音頻的格式和編輯軟件的使用。領(lǐng)會(huì)常規(guī)視頻編輯軟件的常用操作。應(yīng)用軟件功能對(duì)拍攝視頻進(jìn)行剪輯，對(duì)不同格式的視頻文件進(jìn)行混合編輯。領(lǐng)會(huì)常規(guī)的字幕編輯技能，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)簡(jiǎn)單的短片制作編輯技能。視頻處理部分包括視頻常用格式的原理知識(shí)，視頻的剪輯、字幕編輯和文件生成的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。目的為知識(shí)工作中常用的展示視頻的處理。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元內(nèi)容的重點(diǎn)是對(duì)概念的理解和軟件的實(shí)際操作能力。為了適應(yīng)不同工作場(chǎng)合，音頻和視頻文件的格式有不同的要求，所以必須對(duì)文件類(lèi)型和格式有正確的理解。數(shù)字音頻和視頻處理要重視實(shí)操能力。3.教學(xué)方法（1）通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理。（2）通過(guò)作品賞析理解數(shù)字文件的制作。（3）通過(guò)課堂匯報(bào)和課堂辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力；（4）定期展開(kāi)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本領(lǐng)會(huì)常音頻視頻編輯軟件的常識(shí)和應(yīng)用，能夠勝任常規(guī)的文字的編輯和文件制作，音頻文件的制作和視頻文件的制作。以增加學(xué)習(xí)和工作的適用能力。5.支撐課程目標(biāo)本部分支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元新媒體平臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3101:0.8第二單元媒體文件的常識(shí)和采集講授法、專題研討課程目標(biāo)1、2、381:0.8 第三單元媒體文件的編輯處理講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3121:0.8合計(jì)301:0.8五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則知識(shí)測(cè)驗(yàn)50%作業(yè)（百分制）60本門(mén)課程4次作業(yè)，主要考核基礎(chǔ)內(nèi)容，作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)（是否按時(shí)提交、內(nèi)容正確率、書(shū)寫(xiě)是否工整；均滿足者成績(jī)定為優(yōu)秀，均未滿足條件者成績(jī)定為不及格）目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則（使用釘釘軟件線上測(cè)試）目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）20考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則（出勤、課堂問(wèn)題回答、課堂討論活躍度，滿足全勤者以10分為基礎(chǔ)分，缺勤者視情況和次數(shù)減分，回答問(wèn)題及參與活躍者視情況加分）目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)習(xí)作提交50%按要求提交習(xí)作（百分制）100考核內(nèi)容（課上講授內(nèi)容）指定要求的習(xí)作評(píng)定（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元新媒體平臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)1-1部分平臺(tái)的注冊(cè)方法1-2各平臺(tái)的功能1-3部分媒體文件格式作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、期末考試2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力2-7適應(yīng)時(shí)代的辦公軟件與平臺(tái)操控能力第二單元媒體文件的常識(shí)和采集2-1音頻采集常識(shí)2-2視頻采集常識(shí)作業(yè)，測(cè)驗(yàn)、期末考試2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力第三單元媒體文件的編輯處理3-1常用音頻格式特點(diǎn)3-2常用視頻格式特點(diǎn)3-3音頻編輯常規(guī)操作3-4視頻編